计算机基础（第二版）教案 2-1-10 光盘和U盘

《计算机基础》教学设计课题认识光盘和U盘课型理实一体班级教师课时1教学分析教材分析本教材是中职计算机专业学生的一门专业必修课程,该课程要求学生掌握计算机硬件基础知识，能进行计算机系统的基本操作、维护计算机信息安全，为其学习后续课程打下良好的基础。全书以任务驱动、情景模拟的方式，深入浅出地介绍了计算机技术的基础知识和实际操作技能，引导学生学习计算机专业知识，培养学生良好的职业道德素养。学情分析本课开设对象为高一年级新生，学生对计算机专业知识较少，基础各不相同，但大部分同学学习兴趣较高，故在教学过程中主要激发学生对专业知识的兴趣，由浅到深，以学生为主，教师为辅，引导学生学习更多的计算机专业知识。教学目标知识（1）掌握光盘和U盘的作用及分类；（2）理解光盘和U盘的重要技术参数；（3）了解光盘和U盘选购；技能（1）知道光盘的作用及分类；（2）能够准确说出光盘主要技术参数；（3）能够根据需要选购光盘和U盘。素养（1）通过教学增加学生的信息技术素养，激发学生学习的热情；（2）满足学生学习的需要，从而使其产生未知的欲望和积极探究的精神。教学重点（1）知道光盘和U盘的作用及分类；（2）准确说出光盘的主要技术参数。教学难点准确说出光盘的作用及分类。教学方法演示法、讲授法、启发示、讨论法、边讲边练教学环境硬件环境：多媒体机房教学资源：多媒体课件、电子教案、完整的计算机、组装工具教学反思教师课后填写教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入（3分钟）实物展示：光盘：是以光信息作为存储载体来存储数据的一种存储介质。

（1）仔细听讲，积极思考；（2）认真观察，积极回答；（3）积极发言、讨论、探究。目标展示（2分钟）（1）知道光盘的作用及分类；（2）准确说出光盘的主要技术参数。教师使用课件展示学习目标及重难点。了解本课主要学习内容，明确学习目标。新课教学（30分钟）活动1光盘（10分钟）（一）光盘作用作用：用于长期存放数据、声音、图片等信息。（二）分类只读光盘：CD-ROM、DVD-ROM刻录光盘： 一次性刻录光盘：CD-R、DVD-R(只读光盘) 多次刻录光盘：CD-RW、DVD-RW（读写光盘）

练习：观察光盘的外观特征，说出你知道的相关信息。

（三）重要参数容量：一张CD光盘容量一般在650M、700M、750M、800M之间。而一张单层的DVD光盘容量可达4.7GB。目前主流的是新一代高清视频光盘BD光盘（即蓝光光盘，容量可高达50GB）。

（2）倍速；

（3）时长。光盘的选购（1）容量；（2）速度；（3）时长；（4）价格。（1）查阅教材，聆听老师分析；（2）认真观看PPT展示，做好笔记；（3）边讲边练，巩固新知。活动2光驱（5分钟）又称光盘驱动器，主要功能驱动和读写光盘。

（1）光驱分类

CD光驱：又称致密只读存储器，只读的光存储介质。

DVD光驱：兼容DVD-ROM\DVD-VIDEO\DVD-R\CD-ROM等格式。

小结：大部光盘类型则根据光驱类型而定。（2）光驱的性能指标数据线接口类型；

速度：光驱的速度以150kB/s数据传输率的单倍速为基准。1x=150kB/s。（1）查阅教材，聆听老师分析；（2）认真观看PPT展示，做好笔记；活动3U盘（10分钟）（一）U盘作用又称优盘，中文全称“USB闪存盘”，英文名“USBFlashDisk”，是一种小型的移动存储盘，通过USB接口与电脑连接，实现即插即用。用于存储照片、资料、影像的一种便携式存储工具。（二）特点占用空间小、传输速度快、存储容量大、价格便宜、性能可靠等优点被人们广泛使用。

练习：观察U盘的外观特征，说出你知道的相关信息。

（三）U盘重要技术参数

（1）容量：32G、64G、128G、256G、512G、1T等。（2）接口类型：目前常见的U盘插口有USB-A、USB-B、USB-C等几种。（3）价格：几十元到几百元不等，一般容量越大价格越贵。（4）品牌：金士顿、三星、威刚、联想、朗科、爱国者等等。（四）了解其他存储设备（1）移动硬盘（2）网盘引导学生学习“阅读有益”内容。（1）查阅教材，聆听老师分析；（2）认真观看PPT展示，做好笔记；展示评价（5分钟）（1）布置任务；（2）指导学生完成练习与思考；（3）讲评。（1）完成练习与思考（2）小组相互检查（3）听取教师点评课堂小结（3分钟）（1）引导学生一起回顾本堂课学习内容，并分享本节课的收获；（2）教