下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《计算机基础》教学设计课题认识中央处理器(CPU)课型理实一体班级教师课时2教学分析教材分析本教材是中职计算机专业学生的一门专业必修课程,该课程要求学生掌握计算机硬件基础知识,能进行计算机系统的基本操作、维护计算机信息安全,为其学习后续课程打下良好的基础。全书以任务驱动、情景模拟的方式,深入浅出地介绍了计算机技术的基础知识和实际操作技能,引导学生学习计算机专业知识,培养学生良好的职业道德素养。学情分析本课开设对象为高一年级新生,学生对计算机专业知识较少,基础各不相同,但大部分同学学习兴趣较高,故在教学过程中主要激发学生对专业知识的兴趣,由浅到深,以学生为主,教师为辅,引导学生学习更多的计算机专业知识。教学目标知识(1)认识CPU的外观特征;(2)掌握CPU组成及作用;(3)理解CPU的重要技术参数;(4)掌握CPU选购方法;技能(1)知道CPU的组成及作用;(2)能够准确说出CPU主要技术参数;(3)能够根据需要选购一款CPU。素养(1)通过教学增加学生的信息技术素养,激发学生学习的热情;(2)满足学生学习的需要,从而使其产生未知的欲望和积极探究的精神。教学重点(1)准确说出CPU的主要技术参数;(2)能够根据需要正确选购一款CPU。教学难点能够根据CPU技术参数正确选购一款CPU教学方法演示法、讲授法、启发示、讨论法、边讲边练教学环境硬件环境:多媒体机房教学资源:多媒体课件、电子教案、完整的计算机、组装工具教学反思教师课后填写教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入(3分钟)(1)实物展示概述:中央处理器CentralProcessingUnit,中央处理单元的英文缩写,又叫中央处理器,是一台计算机的运算核心和控制核心,其性能强弱是决定整台计算机性能的重要标准之一。(2)提出问题:CPU可以比作人类的哪个部位?(3)师生交流讨论结果,引入新课。(1)仔细听讲,积极思考;(2)认真观察,积极回答;(3)积极发言、讨论、探究。目标展示(2分钟)(1)准确说出CPU的主要技术参数;(2)能够根据需要正确选购一款CPU。教师使用课件展示学习目标及重难点。了解本课主要学习内容,明确学习目标。新课教学(75分钟)活动1CPU的组成及作用(20分钟)(1)运算器:运算器是计算机对数据进行加工处理的中心,主要完成对二进制的算术运算、逻辑运算。(2)控制器:控制器是计算机的控制中心,它主要读取指令,分析指令,发出控制信号,指挥计算机其他部件协调工作,以完成数据处理任务。(3)寄存器:寄存器是CPU内部的元件,用来暂时存放参与运算的数据和运算结果,所以在寄存器之间的数据传送非常快。(4)小结:CPU的作用实现数据的算术运算和逻辑运算,读取指令,发出指令,控制计算机其他部件协调工作,完成数据处理的任务。(1)查阅教材,聆听老师分析;(2)认真观看PPT展示,做好笔记;活动2CPU的重要技术参数(40分钟)(1)字长:又称机器字长,是CPU在单位时间内一次性处理二进制数的位数,其衡量单位是“位(bit)”。(2)主频:又称时钟频率,用于表示CPU内部数字脉冲信号振荡的速度,即CPU执行指令的频率,单位Hz(赫兹)。(3)处理核心:又称为内核,CPU中心隆起的一块芯片,大多采用单晶硅做成。CPU所有计算、接受/存储命令、处理数据都由核心执行。(4)缓存:位于CPU和主内存之间,用于暂时存放即刻参与运算的指令和数据的存储空间。(5)外频:CPU的基准频率,是指CPU与主板之间同步运行的速度,它通常为系统时钟频率的倍数。(6)倍频:倍频系数,它是主频与外频之间的倍数,一般以主频等于外频乘以一个倍频来表示。练习:引导学生完成做一做。(7)接口类型:是指CPU与主板连接的接口,取决于其针脚数目和插槽类型。CPU接口主要经过四个阶段:引脚式、插卡式、针脚式和触点式,目前主流为触点式接口。(1)查阅教材,聆听老师分析;(2)认真观看PPT展示,做好笔记;(3)边讲边练,巩固新知。活动3CPU的选购及品牌介绍(15分钟)提问:CPU有真假之分吗?引导学生思考,完成“阅读有益”;选购CPU注意真、假鉴别。(2)品牌介绍
CPU的品牌主要有Intel、AMD公司产品为主流。目前,部分国产品牌也深受广大用户喜爱,比如:飞腾/PHYTIUM、龙芯/Loongson、紫光/Unis、申威、中科曙光等等。(3)在线查看CPU外观及报价选购时考虑盒装产品和散装产品,展示不同外观和价格。(1)查阅教材,聆听老师分析;(2)认真观看PPT展示,做好笔记;(3)积极讨论,相互探究。展示评价(5分钟)(1)布置任务;(2)指导学生完成练习与思考;(3)讲评。(1)完成练习与思考(2)小组相互检查(3)听取教师点评课堂小结(3分钟)(1)引导学生一起回顾本堂课学习内容,并分享本节课的收获;(2)教师总结:本节课我们认识的CPU的外观及特征,知道CP
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 美术延时特色课程设计
- 那些课程设计大数据
- 2024年耐磨碳化钨管装纯合金粉电焊条项目可行性研究报告
- 2024年斜纱绸项目可行性研究报告
- 调查校本课程设计与评价
- 中国防喷器行业现状动态及未来趋势预测研究报告(2024-2030版)
- 中国金属硅行业经营态势与供需趋势预测研究报告(2024-2030版)
- 中国转矩测量仪表行业应用态势与投资规划分析研究报告(2024-2030版)
- 中国胎面再生橡胶行业消费状况及竞争格局分析研究报告(2024-2030版)
- 中国聚丙烯膜行业发展动态及需求规模预测研究报告(2024-2030版)
- 安全使用家电和煤气课件
- 《GPS测量与数据处理》-第3讲 全球定位系统组成及信号结构
- 前置胎盘详解课件
- 达尔文的“进化论”课件
- 国开电大《建筑测量》实验报告1
- 《火灾自动报警系统设计规范》
- 南京市小学一年级语文上学期期中试卷
- 合肥工业大学-孙冠东-答辩通用PPT模板
- 国开作业《管理学基础》管理实训:第一章访问一个工商企业或一位管理者参考(含答案)280
- 膀胱过度活动症的诊断与治疗
- 幼儿园绘本故事:《神奇雨伞店》 课件
评论
0/150
提交评论