工作一年的心得体会

工作一年的心得体会工作一年的心得体会

当我们心中积累了不少感想和见解时，就很有必要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的工作一年的心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

工作一年的心得体会1一年已经过去了，想想这一年过得漫长又短暂。漫长是因为这一年在工作上经历了很多事情，短暂是因为这一年里我觉得和幼儿园的小朋友度过得很愉快。总而言之，就有收获，又有成长。所以我才觉得这一年是值得纪念的一年。

这一年是我作为xx幼儿园小班班主任工作的一年。关于这一年的工作，我有很多的心得体会。

首先在教育孩子方面，我觉得我们老师要以身作则。我们总在说着，这件事要如何如何做，要求孩子们要达到如何高的标准。但其实很多时候，我们这些当老师家长的，也很少做到。比如在吃饭方面，我们要求孩子能做到不挑食，不说话，要有餐桌礼仪。那我们这些做老师的，在吃饭的时候也要做到这些。比如在生活中，我们要求孩子们要文明用语，尊敬师长。那我们这些做老师的，在平日里也要学会讲礼貌，相互尊重，绝对不说一句脏话，绝对不做没有素质的事情。这样我们才能给孩子们做一个好的榜样，让他们觉得其实做这些事情并不难。所以教育不只是在平时的课堂中，还存在于生活的方方面面中。我们首先要学会做好自己，才能有资格去教育别人。

其次在家长工作方面。在过去一年里，我特别重视这一块。因为幼儿园的孩子年纪还小，所以他们的家长很不放心，他们在幼儿园的生活。所以家长们经常会打电话过来，问一下他们的学习情况和成长情况。当然也有不少家长，有时候不太理解我们学校的`某些做法。所以这个时候就必须要由我来跟他们进行好好的沟通和交流。在交流沟通的过程中，我必须要保持良好的态度，要非常耐心的跟他们说明我们这样做的理由。这样他们才能够理解我们，我们学校的工作才能够顺利进行下去。所以说作为一名班主任，跟家长之间的沟通是非常重要的。

这一年发生了很多事情，这些事情让我明白了：作为一名班主任并不是一件简单的事情。但是看着孩子们天真无邪的笑容，我又觉得我做这些事情都是值得的。我热爱这份工作，我在这个岗位的一天，我就要对我这份工作负责任，我就要对孩子们负责任。所以我会坚持下去的！

工作一年的心得体会2作为一名刚开始担任一年级班主任的老师，我在与孩子们相处的过程中，面临了许多问题。其中最常见的就是孩子们在行为习惯方面遇到的挑战。

一年级的小朋友在形成纪律约束意识方面尚未完全成熟，因此仅仅通过口头告知让他们遵守纪律是没有实际效果的。最有效的`方法是奖励那些表现出良好行为习惯的孩子，其他孩子会看到这样的表现并效仿，为了赢得一支棒棒糖或者一朵小红花而努力表现得更好。

在我教育孩子们的过程中，我发现奖励的方式比惩罚更加有效！一年级的小朋友非常健忘，不知道什么是惩罚，他们总是很快忘记自己受过的伤害。今天我批评了他们，第二天他们却恢复了以前的行为。

为了更好地帮助孩子们约束自己，我必须努力说服自己去控制情绪。当孩子们犯错时，我会尽量避免发火，因为这样只会使事情变得更糟。我们都需要给彼此一些冷静的时间，在稍作休息后再与犯错的孩子进行交流，讨论问题。

用智慧筑起德育的墙，让孩子们更加自信，更加明朗！

工作一年的心得体会3我想很多人都会跟我一样，在写总结之前会狠狠地感触一番，时间确实过得太快，逝者如斯，白驹过隙，觉得眼睛没睁几下，这一年白花花的时间便溜走了。回顾我职业生活发轫的这一年，有机遇，有抉择，有苦恼，有适应，有思考，有进步，或许这种种有都可以归结于一点——有改变吧！首先，我很庆幸上帝给了我签约xxx行的机遇，这个机遇意味着什么？

我们之前每一届和我们之后入行的这届大学生都是“211”和“985”这些名校的天之骄子，而恰好我们这一届放开了学校的限定，可如果不是因为当年xxx行对第一批通过了面试的学生加试了一个1500米的体能测试而导致有人没通过，我仍将与xxx行无缘——这就是机遇！可其实人这一生中总是在面临着机会，而成与不成的关键在于我们能否很好地将其把握住，我在面临抉择时，选择与邮政储蓄银行违约而毅然决然地选择签约xxx行，不是不心疼那五位数的违约金，而是我更认为xxx行尊贵高远而又范例务实，尤其看重xxx行对员工职业生涯的公道明白计划，我想这是每个刚参加工作的大学生最为憧憬和期待的！其次，我想说说，我刚入行才上班那时的苦恼和适应新情况的生理状态。我们入职培训一竣事，分行就将我们分配到各网点开始见习，我被就近分派到游仙支行，那时满心欢喜和等待，却也很是忐忑，很想亲自办业务却又很怕出差错，虽然师傅在后面说：“大胆地办业务便是了，莫要怕。”可有些人便是如许，越是想把事变做得很好，却越是有所顾忌而把事办得很糟，我就是这样开始了在游仙支行的见习，虽然表现很迟钝，反应也很慢，可是师傅姐姐们却总是很能容忍我，而我却还没认识到事情的严重性而还在自我感觉精良。可是，在游仙支行还不满一个月的某一天，分行因为涪城支行没有一个男同志而将我调了已往，最艰难的时刻终究是要面对的。因为涪城支行的网点经理唐姐对工作和员工要求很高很严，我这样慢悠悠地办业务的节奏显然是跟不上的，于是我受到了二十多年来对严肃地品评，差点没哭出来。有些人就是这样——不逼不成器。

为了进步办业务的速率，我每天下了班，回了家，就又本身去熟悉业务，背代码，练键盘，记产品，终于办起业务来越来越娴熟，而当我终于卖出了一单理财产品时，唐姐居然在晨会上点名表彰了我，这是我千万没想到的，后来我又陆续出了几单理财产品，虽然金额都不是很大，可我照旧深感欣慰，支付总是有回报的，当分行想到将我调到江油支行去的时间，唐姐说：“多舍不得小黄！”，我感动得想哭。而在这一年中，我对在涪城支行苦中有乐的日子也是最为吊唁的。20xx年12月24号，我被正式调往江油支行去报到，江油支行的领导将我分配到对公管帐条线，全新的`环境，全新的业务，我知道，只有放低姿态，踏踏实实地不停学习，才能获得认可。分管江油对公会计条线的胡丽华副行长也对我的生存和工作很体贴，我对她很是感谢和恭敬。但是由于一些缘故原由，我年前一直都没有正式上柜办业务，幸运的是被胡行长推荐去主持了江油支行“善融贷”这款信用贷款产物的推介会，为了很好地完成又一个职业生涯的

第一次，我认真地学习了“善融贷”这款产品，对这款产物的特点，适用对象和办理流程做到了比力认识，这让我能比较好地处理主持环节的许多细节题目。对这次推介会的乐成举行和落幕，我有那么一点点小小的成就感。再后来，到了年后，我终于上岗上柜了，因为对公出纳柜的业务确实相对比较简单，上手也照旧比力快。这时，支行把我纳入了“双核八力·蓝钻行动”的项目组，在支行所有行领导的到场和共同下，我与综合部的刘明副经理终于完成了这个项目的策划书底稿，并末了交行向导定稿。在这个过程中，我对我们xxx行江油支行在江油同业所处的环境和地位有了一个比力清楚的了解，尤其注意到了我支行与江油工商银行和农业银行的差距，认为省分行提出“双核八力·蓝钻行动’以提升县域支行的竞争力的这个项目确实很急迫，极具战略眼光，可是我也在想，现在前台工我终于上岗上柜了，因为对公出纳柜的业务确实相对比较简单，上手也照旧比力快。这时，支行把我纳入了“双核八力·蓝钻行动”的项目组，在支行所有行领导的到场和共同下，我与综合部的刘明副经理终于完成了这个项目的策划书底稿，并末了交行向导定稿。在这个过程中，我对我们xxx行江油支行在江油同业所处的环境和地位有了一个比力清楚的了解，尤其注意到了我支行与江油工商银行和农业银行的差距，认为省分行提出“双核八力·蓝钻行动’以提升县域支行的竞争力的这个项目确实很急迫，极具战略眼光，可是我也在想，现在前台工作量云云之大，如何统筹协调安排以使这个项目能被很好的务实展开呢？虽然在近一年的时间，我竟已在游仙支行，涪城支行和江油支行三个网点待过，总结起来便是：调整好心态，苦中作乐，尽快适应新环境，不断学习新业务，与新同事相处甚欢。最后，我想谈谈这一年上班的思索。

这一年，我一直待在柜台，对我们xxx行柜面业务量之大，业务之繁琐，柜员之紧缺，任务压力之繁重有着亲身地领会，尤其还得时时防范不对考核，不得不说这确实是个劳筋费心的工作，在如许的情况下工作，对我们新入行入职员工的熬炼磨砺作用很大。仔细想想，现在每个行业，很多岗位都处在一个压力很大，使命很重的情况下，这没有什么可诉苦的。可是长时间在如许的情况下，如何让员工总能保持工作的热情而不怠慢，如何避免员工总是抱怨而变得懈怠？我到了江油支行，支行还是搞了好频频文化运动，在活动中，我发现，大家对如许的运动很投入，很有热情，显然大家对组织这样的活动以让各人开释压力，放松心情照旧很承认的。

通过这一年的顺应过渡，并走上正轨，我对自己的职业规划有了一个比力清楚的想法，记得当初入职培训时，一个培训老师就曾问我们：“你们以为五年之后，你们将在你们的职业生涯中处于一个什么样的层次”我当时就讲到了我高兴的偏向。我一直保持着对经济金融时政热门的兴趣和存眷，也正在准备理财规划师的测验，所以当绵阳分行进行公司客户经理和个贷客户司理公开选拔时，我知道我应该去努力争取了。总而言之，从签约xxx行那天起，我就在想，此生看来已是xxx行身，我将一如既往地继续连结学习的态度，不断调解心态和状态，将毕生所能献于这家巨大的银行。

工作一年的心得体会4刚走上工作岗位，我就接手一年级的孩子，从未有过完全低年级教学经验的我瞬间蒙了，而且还是一年级，心中各种恐慌、不安……一年级的孩子啥都不会，连坐都坐不好，没有纪律，没有上课的概念，他们懵懵懂懂，我也是懵懵懂懂，我可以胜任这项工作吗？在无数的自我怀疑和惶恐中，我接过了一年级五班班主任的棒子，稀里糊涂地干了起来。

果然不出所料，班里出现各种状况，一会儿觉得自己像保姆，一会儿觉得自己像是警察，更多时候觉得自己十足像他们的妈妈。学生的问题也五花八门，上课坐得东倒西歪，老是过桌位，互相打小报告，哭着不肯上学的，尿裤子的，忘带书本的……

最让我头疼的是一个的学生，长得瘦瘦的，小小脑袋里镶嵌着两颗水汪汪的大眼睛，动作很慢，安静地坐在自己的座位上，总是无辜地看着你。一开始我看他很安静，以为他是很听话，很乖很懂事。可是接下来发生的一连串事情，让我对他哭笑不得。开学第一天他上厕所，竟然不会解裤带，上厕所都上不了，哭着跑来我面前，上完厕所又不会系回去，又哭哭啼啼地提着裤子来找我。我满是嗔怪：“怎么不会系裤带呢？要学会来啊，你已经是一个小学生咯，自己能做的事情要自己做。”不料他满脸委屈，慢悠悠细细地说：“妈妈没有教过我。”我苦笑不得：孩子，你已经六岁了呀……

我以为他的事就这么一茬了，不料又状况百出。开学已经有一段时间了，一次上课，我在讲台讲得唾液横飞，挥汗如雨，他在下面整个人摊在椅子上，睡着了，嘴角还流着口水！我走到他面前，看着他睡得很香的样子，啼笑皆非：孩子啊孩子，你什么时候才能进入开学的状态呢？

好不容易适应了上学的时间，上课不打瞌睡了，好事。但是，他似乎开始活跃起来了，周围的同学熟悉了，觉得挺好玩，嘴巴砸吧砸吧跟同桌说个不停。使眼色，坐端正，一转头，他又开始了。上课表扬，批评，各种哄，还是管不住自己，反反复复。下课找谈话，推心置腹，跟他说清楚上课的纪律。找他同桌，苦口婆心劝。终于有些效果。自觉无趣，也就不讲话了。

正当我松了一口气时，他又来了：没人跟我讲话，那我就自己玩自己的。带一个坏的手表，可以一节课在摆弄手表带，这里摸摸，那里拔拔。老师敲一下桌子，坐端正一阵子，又埋下头沉浸在自己的世界里。还有各种玩具，甚至一个橡皮擦都可以让他玩一节课，就是不听老师讲课。我心力交瘁：孩子，你什么时候才能不让老师操心？

我安慰自己，也许是他还没进入学习状态，给自己一点时间也给他一点时间吧。就这样，一直与他打着疲惫战，熬过了一个月，单元测验来了。预料之中，他考了可怜的31分。想到他平时的表现，看着他那低得可怜的分数，深深的挫败感将我淹没了，我开始对自己产生了怀疑：我是不是真的不适合做老师？我的用苦良心为什么一点都得不到回报？在消极和疲倦中，我流下了委屈的`泪水。

在深夜里，我回想起我的老师们，想起了王先霈老师在文学院给我们上课的情景，外面白雪纷纷，一片素静，教室里白发苍苍的他将手插在口袋里，一字一句慢悠悠的说着，咬字清晰，没有丝毫马虎。白色的热气从他口中呼出，行动不便的他还坚持在黑板上写字，工整有力。还想起了毕业之前谭邦和老师对我们的谆谆教诲：为了每一个学生。这些言教身传，不敢忘，不能忘。

于是，我重新鼓起勇气去处理这个棘手的学生，向有经验的前辈请教。联系家长，与她们沟通了解情况，还当面给家长指出孩子的情况。放学后留他下来，给他补习。家访特地去了他家。在家访的时候，跟他一起回家，一路上跟孩子聊了很多。经过了解，我才知道，他爸爸在外地工作，每天下午四点多放学后，他都是一个人回家，然后独自在家看电视，写作业直到六点妈妈下班回家。我惊呆了：这么小的一个孩子怎么可以那么懂事？不哭不闹，也不害怕。这样的孤单，我不禁有点心酸。我发现，他学习不好，不是因为笨，而是没有人指导他。他管不住自己，行为不好，是因为没有人耐心地教导他。那天下午我和她妈妈谈了很久，希望她重视孩子的成长，给多一点关注和关爱。在课堂上，我也采取了多提问的方式督促他学习，并且及时表扬鼓励，还调了一个学习行为表现很好的孩子和他一起坐。慢慢他进入了学习状态，行为表现也开始好了起来。两三个星期过后，可喜的成果出来了，考31分的他在一次测验中，得到了90分的好成绩。在一次课上，当着全班的面，我给他竖起了大拇指。他咧开嘴笑了。

一个早上，我刚来到班里，他就飞奔过来，给我递上一张小小的纸条，打开一看，只见一排稚嫩的文字，歪歪扭扭，像站不稳似的：吴老师，你辛苦了，我会努力跟上学习的。看完我把它小心地折好，揣在口袋里，心中泛起无数涟漪，涟漪瞬间又汇聚成海浪，拍打着我那颗有些许干枯的心，鼻子酸了。

一张小小的纸条，一张十六开纸的四分之一大小，却承载了太多太多的内容，胜过一切语言和荣誉，我第一次体会到了做老师的幸福！

工作一年的心得体会5经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的快乐。

回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。

作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多,所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账”的态度。

经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的情况,慢慢的我和学生之间开始互相了解了.经过细心的观察和实践,我发现了这样一种教学方式,那就是作为一名新教师,对等学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易造成学生的不服,从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教育的指导。

教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点.在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。

对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。

1、认真备课对教学十分重要。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。

拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。

于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂40分钟的`教学实践。

辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。

针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。

我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。

身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

作为一名光荣的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到:

一.热爱学生.

给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的老师,愿意上他的课。

二.献身教育事业.

教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦。

三.不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。

争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。

以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。

工作一年的心得体会6转眼之间，来到公司工作已经有一年的时间了。在过去的这一年里，我在公司收获了很多，也成长了很多。这一年我的进步可以说是很大的。但这一年我的工作还是有很多的不足之处，我知道自己也还有很大的进步的空间。所以这一年我都非常的努力，也算有了让我自己满意的收获。在以后的一定会更加的努力，让自己的工作做得更好。

这一年我是付出了很大的努力的，在刚刚进入公司的时候，我花了很多的时间和精力在工作上，也牺牲了自己的很多的休息时间。这都是我自愿的，因为我想让自己的工作做得更好，想让自己尽快的把工作的内容和要求都掌握好。好在我并没有辜负我的努力，我进步得很快。我能有这么大的进步也离不开我的同事们的帮助，若是没有他们，我也没有办法很快的掌握工作内容。这一年的时间，我已经很好的融入到了我们的团队当中，也跟其他的同事之间有了默契，之后的工作会更加的顺利。

虽然已经过去一年了，但我现在还记得自己第一天来公司上班的场景，也记得自己第一天上班做的事情、穿的衣服。那一天实际上我并没有做什么具体的工作，但时间也是过得很快的，在这一天我了解我的工作内容，也了解了我们团队、我们公司。在真正开始工作之前肯定是要先了解的`，这样才能知道自己适不适合这里，适不适合这个工作岗位。刚刚开始工作的时候确实是比较的手忙脚乱，自己也会感觉到一点挫败感。但我还是坚持了下来。

这一年的时间，我没有迟到过一次，也没有犯过其他的纪律上的错误，总体的表现还是非常的不错的。每个月基本上都是全勤，很少会请假。虽然在工作当中我经常会出现一些小的错误，但也没有很大的影响。犯过一次的错误我不会再犯第二次，这是我对自己的一个要求。我知道犯错是不能避免的，我只能尽力的做到让这个错误不要再第二次发生。这一年我很好的完成了领导分配给我的每一个任务，虽然有的时候做的不太好，但每一次都有进步。在遇到问题的时候，如果是自己无法解决的问题，我会去请教同事或者领导，在此之前我会先自己尝试着去解决。

在这一年的工作中我学到东西非常的多，对我以后的发展也很有帮助。之后我也会继续努力的工作，把我的工作完成得更好，做到让自己满意。

工作一年的心得体会7“减负”无疑是从政府部门到各级学校关注最多的热点。学习时间过长、家庭作业太多、睡眠时间太少……社会各方的呼声强烈，课程改革——直指“减轻课业负担”，今年一开学我校根据上级指示，采取一系列措施，以切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。

一、加强学习，更新理念，改变方法，从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展。

我们组织教师认真学习市教育工作会议的精神，了解上海教育改革与发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，以在教学工作中自觉落实二期课改精神，减轻学生负担。

我们要求教师，“以学生发展为本”，改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。

要求课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。

要求教师建立新的教育质量观，不再以学生掌握多少知识，取得怎样的学科成绩作为教育质量高低的评价标准；而是以学生在学习中能不能综合地运用各学科知识，发现、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题，培养少年儿童的创造力和适应社会的能力。

二、制定措施，落实到位，加强管理。

本学期一开学，我们特制定以下措施，以保证学生课业负担的减轻。

1、一、二年级原则上不留书面回家作业，三、四、五年级作业总量控制在45分钟，不得以增加作业量的形式惩罚学生，否则按违纪一次处理。

2、各班一律不安排早自习，确保学生早晨的睡眠时间。课外活动、晚托班时间，任何学科教师不得随意占用讲课，否则按违纪一次处理。

3、各科教师要认真钻研教材、教法按时完成教学任务，提高课堂教学效率，上课不得拖堂。拖堂一次按违纪一次处理。

4、各年级取消百分制，实行等级制。任何学科不得给学生排名次。学生考试成绩应作为学生隐私不得在家长会和其他集体场合公布等等。发现一次按违纪一次处理。

5、音、体、美学科教师的课时不得自行转让给其他学科的教师，否则按空堂处理。

6、各科教师要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的身心健康。

7、严格控制考试次数，每学期的单元考试不超过4次，取消期中考试。不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间。

8、教导处不定期地对学生减负情况进行调查，及时掌握学生负担情况，反馈于教师，以便改进。

三、全面调查，了解全校课业负担情况，及时反馈于教师。

第10、11周，我们向全校学生家长分发学生课业负担情况调查表。调查结果如下：

一年级：有49%的家长认为三门学科作业负担都适量，41.8%家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。7%的家长认为语文作业负担重与较重，3.6%的家长认为数学作业重与较重，2.7%的家长认为英语作业重与较重。

二年级：有54.5%的家长认为三门学科作业负担都适量，45.4%家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。6.6%的家长认为语文作业负担重与较重，3.3%的.家长认为数学作业重与较重，2.4%的家长认为英语作业重与较重。

三年级：有51.25%的家长认为三门学科作业负担都适量，33。1%家长认为三门学科作业负担都轻与较轻。10.6%的家长认为语文作业负担重与较重，2.5%的家长认为数学作业重与较重，6。8%的家长认为英语作业重与较重。

四年级：语文学科：有74.2%的家长认为作业负担都适量，5%家长认为作业负担比较轻，2.8%家长认为作业负担轻。14%的家长认为作业负担比较重，2.8%的家长作业负担重。数学学科：有34.2%的家长认为作业负担都适量，43.2%家长认为作业负担比较轻，17.4%家长认为作业负担轻。5%的家长认为作业负担比较重，没有家长认为作业负担重。英语学科：有59.5%的家长认为作业负担都适量，21.3%家长认为作业负担比较轻，2.2%家长认为作业负担轻。10.1%的家长认为作业负担比较重，2.2%家长认为作业负担重。

五年级：语文学科：有68.1%的家长认为作业负担都适量，5.9%家长认为作业负担比较轻，4.8%家长认为作业负担轻。17.3%的家长认为作业负担比较重，4.3%的家长作业负担重。数学学科：有70.2%的家长认为作业负担都适量，17.82%家长认为作业负担比较轻，5%家长认为作业负担轻。5%的家长认为作业负担比较重，0.5%的家长认为作业负担重。英语学科：有55.6%的家长认为作业负担都适量，20.8%家长认为作业负担比较轻，8.1%家长认为作业负担轻。12.9%的家长认为作业负担比较重，1.3%家长认为作业负担重。

我们对调查结果进行了分析：一、二年级的学生课业负担数据表明比较轻，许多家长建议增加作业量；三年级的学生课业负担比较适量；四年级语文学科、英语学科学生课业负担比较适量，数学学科学生课业负担比较轻；五年级语文学科、英语学科学生课业负担个别班级略较重，数学学科学生课业负担比较适量。

作业负担的重与轻是相对的，同样的作业量，对于优生来说很轻，但对学习困难的学生来说却较重，有些学生在做作业时注意力不集中，作业速度慢，这样作业积累多，形成表面上的作业负担重。

总之，我们学校在减轻学生课业负担方面，老师做得比较好。

根据调查情况，我们建议教师：

1、在学生能承受的情况下，可布置一些探究性的问题让学生在空余的时间去进行探究，丰富学生的学习生活。

2、根据不同层次的学生，布置作业有所区别，有不同的要求。

3、多与家长联系，与家长一起培养学生良好的学习习惯，提高学习效果。

工作一年的心得体会8中级财务管理考试终于在昨天结束，考完后的感觉特别的难受，就是那种看着题目很简单，自己却有不少失误，恨自己基础不扎实的感觉特别强烈；一些很纠结的客观题和一些大题目中很简单却没有答对的小节，一直在脑海中盘旋，懊恼不已。直到晚上看到网上的真题答案出来后，给自己的打分超过70之后，感觉才好一点。

回想起四年前就曾经参加过中级会计职称考试，那时没有报任何学习班，自己很艰难晦涩地啃书本，和大部分考职称的文科生一样，我对经济法这种对记忆力要求比较高的考试，基本是没有问题的，但是计算分析题却是很令人头痛的，所以四年前的那一次考试，只通过了经济法，会计和财管连50分都不到，而且是一想起公式头皮就发麻，一直不愿意再去考，直到去年，想着自己既然还要在会计这条路上走下去，怎么着也得拿个会计师职称，哪怕只是中级。

于是报名参加了会计学习班，痛下决心要考过它，因为去年报名时是上班一族，所以不敢报三门，只报了两门，在会计老师的帮助下，顺利地通过了会计和经济法考试，去年的考后感已经不记得了，只说说今年考财管的感受吧。

首先，选择个好的老师很重要。之前一直觉得财务管理是最难的，每每学到第二章就学不下去了，我相信很多考生也和我有同样的感受，公式符号这么多，又好象离我们的工作生活这么遥远，资金时间价值，通货膨胀，风险系数，这些概念原来是这么的抽象，可是仔细听听闫老师的课，她怎么可以把公式讲得这么透彻易懂，把那些看起来很生辟的符号挪到现实中来，举个例子，某项资产的贝塔系数与市场组合风险系数的关系，就像班上个别同学的身高与全班平均身高的关系一样，一下子让人豁然开朗！终于有点方向感了！有了第二章的基础，作为重难点的五六七章也终于接上地气。事实上，会动脑筋的人都知道，财务管理是与现实非常接近的一门课程，无论是工作还是生活，做一项决策时，要考虑风险和收益；筹集资金的时候，要考虑资本成本；资金营运的时候，要怎么样处理才能更高效。

第一，公式是需要靠理解的，而不是靠死记硬背的。昨天在入考场前，看到好多伙伴们拿着笔记本，上面密密麻麻的记满了公式，据统计，财务管理这门课程共有200多条公式呀，如何短期内记得住？我可以很负责任的说，财务管理这门课的考试，我完全是在理解的基础上完成的，我没有特意的背诵过任何一条公式；不过作为考试的话，只靠理解还是不可取的，还是要像老师说的那样，要在理解的基础上记忆，考试前还要专门归纳一下，这不，我就吃了个不小的亏呀：权益乘数与资产负债率的关系，通过理解和推导还是可以推导出来的，可是因为在考场比较紧张，这么一个小小的公式愣是想了半天没有想出来！这一小公式没想出来不要紧，要紧的是后面的杜邦分析是要在这些数据都正确的.情况下，才能做因素分析的！瞧吧！就因为这个简单的公式不对，后面的题全砸了！

第二，考前实战练习很重要。尽管对书本都基本上理解了，但是做题的时候还是会遇到这样那样的小问题，按什么样的步骤，才能避免算错？要关注哪些细节才能跳过出题老师设的陷阱？公司的股权价值，究竟是按息税前利润去算还是按净利润去算，你都记清楚了吗？甚至于连功能不一样的计算器，如果没有做习惯，都会跟你作对！所以，还是多多的练习一下吧！做练习题的时候，最忌讳的就是边做题边看答案，如果对书本基本理解的话，一看答案自然也是理解的，但那不代表你已完全掌握了解题的技巧，这不，我在这方面又是吃了亏的，做《最后六套题》时，就是边做题边看答案，导致在考场上出现了模棱两可的意识，一些题目感觉很简单，却又不够清晰，想想也是，那些答案没有通过自己的大脑顺产下来，怎么说它都像是别人的孩子！

第三，把握考试时间。如果可能，尽量让自己在规定的时间内独立的完成一两份试卷，找找考试的感觉；这样的话你可以根据自己的进度以及准确率有所为有所不为，遇到实在不会的题，跳过吧，别浪费了那非常珍贵的150分钟。这些我就不多说了，你懂。

第四，看书和考试都要绷紧自己的神经，不能在老是犯困的情况下学习，基本这种状态是学不进去的，即使学进去了，也不会记住。

综上所述，虽然本门课程我已经基本上理解并掌握了一定程度，但是由于实战经验不够，答题技巧掌握不好，再加上没按老师的要求归纳和总结公式，导致考试结果比意料之中的差好远，希望能给还在考场上拼搏的伙伴们一点点提醒，并且我想跟考场上做了逃兵的战友们说一声：别跑！狼还没有来！事实上中级考试并不难，难的是自己的意志力，你只要稍微坚持看上两遍书，好好的做上几套有质量的题，考个中级没有问题的！那些题目也就是平时学习的时候遇到的例题稍微变一下数字而已！

工作一年的心得体会9我于20xx年xx月xx日在公司担任--一职，在过去的一周里，我得到了很大的锻炼和提升，在这期间，公司的领导和同事对我都非常关