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文档简介

第八单元金属和金属材料课题3金属资源利用和保护第2课时第1页学习目标1.能说出铁生锈条件,能列举一些预防铁生锈简单方法。2.能列举保护金属资源一些详细办法。学习重难点对铁生锈条件及其防护办法探究。第2页自然界中金属资源是很丰富,不过人类每年要向自然界索取大量金属资源,以提取数亿吨金属,而且相关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废金属设备和材料相当于年产量20%~40%。矿物储量是有限,是不可再生。怎样预防金属锈蚀?怎样对金属资源进行合理利用和保护呢?让我们共同行动起来保护金属资源!第3页探究问题一:金属腐蚀与防护1.探究铁制品生锈条件:【作出假设】猜测一:铁与水接触并发生反应;猜测二:

;

猜测三:

。【提出问题】依据你生活经验以及你以前对铁生锈现象、环境和铁生锈难易条件等观察,猜测铁生锈(铁锈主要成份是Fe2O3)条件可能是什么?铁与空气接触,与空气中氧气反应铁与水和氧气共同发生反应第4页【设计试验】以下列图所表示,放置一周后,观察三枚铁钉锈蚀情况。【试验现象】试管①中铁钉生锈;试管②中铁钉不生锈;试管③中铁钉不生锈。【交流讨论】(1)试验中水为何要用蒸馏水?

。

(2)试管②中植物油作用是什么?

。

(3)试管③为何要放棉花和塞橡皮塞?

。

。

除去水中溶解氧气隔绝氧气

保持试管干燥,预防外面潮湿空气进入第5页【得出结论】比较以上三支试管中铁生锈情况,归纳出铁生锈条件是

。

【试验反思】(1)Fe在潮湿空气中生成铁锈,Cu在潮湿空气中生成铜绿,已知铜绿化学式为Cu2(OH)2CO3,试猜测铜生成铜绿条件是铜与氧气、水、

接触。

(2)预防切过咸菜菜刀生锈方法是什么?洗净擦干后,放于干燥处。铁与氧气、水共同作用二氧化碳第6页2.铁制品防锈:(1)经过对铁制品锈蚀条件探究,你对预防铁制品锈蚀有什么提议?不与水接触,保持铁制品表面洁净和干燥;不与氧气接触,形成保护层(如刷漆、涂油等)。(2)自行车构件如支架、链条、钢圈等,分别采取了什么防锈办法,这些防锈办法利用了什么原理?防锈方法防锈原理支架钢圈链条刷漆使用不锈钢涂油隔绝氧气和水,形成保护层制成合金,改变金属性能隔绝氧气和水,形成保护层第7页3.预防铁生锈原理和办法:(1)改变金属性能,制成合金钢,如

。

(2)在表面形成保护层如:

、烧制搪瓷、电镀上一层耐腐蚀金属、经过化学方法使表面形成氧化物薄膜等。

(3)保持铁制品表面

。不锈钢刷油漆、涂油干燥和洁净第8页4.铁锈很疏松,不能妨碍里层铁继续与氧气、水蒸气反应,所以铁制品能够全部被锈蚀,因而铁锈应及时除去。金属表面除锈能够用物理方法,如刀刮、用

擦等。

5.讨论食品包装里纸袋中铁粉有何作用?砂纸预防食品氧化变质和受潮。第9页探究问题二:金属资源保护1.阅读书本P19—P20相关我国稀土资源储量和利用资料。就我国稀土资源合理利用和保护问题谈谈你看法,并与同学交流。2.保护我国稀土资源路径有哪些?有计划地合理开采稀土资源;

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