四川省巴中市初二语文上册期中素质试题及答案

四川省巴中市初二语文上册期中素质试题班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.琐屑（xiè）伧俗（cāng）诘责（jié）筋疲力尽（jìn）B.狼藉（jí）尴尬（gà）匿名（nì）深恶痛疾（wù）C.黝黑（yǒu）睥睨（bì）禁锢（gù）吹毛求疵（cī）D.轩昂（xuān）颔首（hàn）滞留（zhì）杳无消息（yǎo）答案：D解析：A项中“伧俗”的“伧”应读cāng；B项中“狼藉”的“藉”应读jí，但题目中给出的是jí，属于正确但不符合题目要求的干扰项；C项中“睥睨”的“睥”应读pì；D项加点字的读音完全正确。下列句子中没有语病的一项是（）A.能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。B.为了防止不再发生这类事故，学校加强了安全教育和管理。C.通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。D.同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。答案：A解析：B项中“防止不再发生”否定不当，应删去“不”；C项中“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，应删去其中一个；D项中“杜绝不浪费水电”否定不当，应删去“不”；A项没有语病。下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.这部电影故事情节跌宕起伏，扣人心弦，观众看后都赞不绝口。B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。C.登上泰山极顶，放眼望去，只见山峦连绵起伏，莽莽苍苍。D.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，真是惬意极了。答案：B解析：A项中“赞不绝口”指不停地称赞，形容对人或事物十分赞赏，用在此处恰当；B项中“不耻下问”意思是向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不耻于向学识或地位不及自己的人请教，用在此处不合语境；C项中“连绵起伏”指连续不断而且起伏不平，用在此处恰当；D项中“惬意”形容舒服、满意、称心，用在此处恰当。下列文学常识表述有误的一项是（）A.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中作者深切表达了对藤野先生的怀念之情。B.《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的抒情散文，语言朴素真挚。C.《我的母亲》是胡适写的一篇回忆性散文，文章记叙了作者童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。D.《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家茨威格的一篇传记作品，其中运用了欲扬先抑的手法。答案：D解析：A、B、C三项表述均正确；D项中“奥地利作家茨威格”表述有误，应为“奥地利作家茨威格”，且《列夫·托尔斯泰》是一篇人物传记，而非传记作品。下列对古诗文名句的赏析，不恰当的一项是（）A.“大漠孤烟直，长河落日圆。”——这两句诗描绘了塞外奇特壮丽的风光，画面壮阔，意境雄浑。B.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”——这两句诗表现了诗人为实现理想而勇往直前、无所畏惧的进取精神。C.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”——这两句诗表达了作者对时光流逝、物是人非的感慨。D.“海内存知己，天涯若比邻。”——这两句诗表达了诗人对友人即将远行的伤感与不舍。答案：D解析：A、B、C三项赏析均正确；D项中“这两句诗表达了诗人对友人即将远行的伤感与不舍”表述有误，这两句诗二、多选题（每题4分）下列对《桃花源记》一文的理解，正确的有（）（多选，4分）A.文中通过描绘“桃花源”这个美好社会，表达了作者对理想社会的向往和追求。B.文章以渔人进出桃花源的行踪为线索，记叙了渔人发现桃源的经过、在桃源的所见所闻所历以及离开桃源后再寻桃源的情形。C.渔人离开桃源后，还“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源是一个虚构的社会，现实中并不存在。D.文章通过对桃花源景色的描写，展现了一个没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的理想社会，寄托了作者的社会理想。E.桃花源中的居民告诉渔人“不足为外人道也”，是因为他们害怕渔人再来打扰他们平静的生活。答案：ABCD解析：E项中“害怕渔人再来打扰他们平静的生活”理解有误，桃花源中的居民“不足为外人道也”是因为他们害怕外界的干扰和破坏，想保持自己的生活方式和社会秩序。下列对《爱莲说》一文的理解和分析，正确的有（）（多选，4分）A.本文通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。B.文章以菊花和牡丹为衬托，突出了莲的君子形象。菊花是正面衬托，牡丹是反面衬托。C.“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“世人甚爱牡丹”，结尾这一句感叹是对当时追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。D.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲既不同流合污，又不孤芳自赏的高尚品质。E.“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”是从莲的生长环境方面进行描写的。答案：ABCD解析：E项中“是从莲的生长环境方面进行描写的”表述有误，“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”是对莲花的形态进行描写的，突出了它的端庄、高洁。三、判断题（每题3分）《背影》一文的作者是朱自清，文章通过描写父亲在车站送别的情景，表现了父子之间的深厚感情。（）答案：√《岳阳楼记》的作者是范仲淹，文章通过描绘岳阳楼的景色，表达了作者忧国忧民的情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。（）答案：√《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。（）答案：√唐代诗人李白被誉为“诗圣”，他的诗歌充满了浪漫主义色彩，具有“诗中有画，画中有诗”的特点。（）答案：×（注：李白被誉为“诗仙”，杜甫被誉为“诗圣”，而“诗中有画，画中有诗”通常用来形容王维的诗歌特点。）四、填空题（每题3分）填空题

请将下列句子补充完整：“人生自古谁无死？__________________。”这句话出自文天祥的《过零丁洋》。答案：留取丹心照汗青填空题

根据课文内容填空：《桃花源记》中，描写桃花源中人们自得其乐生活的句子是：“黄发垂髫，__________________。”答案：并怡然自乐填空题

补充下列古诗句：“大漠孤烟直，__________________。”这是王维《使至塞上》中的名句。答案：长河落日圆填空题

请根据所学内容填空：《陋室铭》中，表达陋室主人不慕名利、安贫乐道的句子是：“斯是陋室，__________________。”答案：惟吾德馨填空题

请填写下列句子中的空缺部分：“__________________，风正一帆悬。”这句诗出自王湾的《次北固山下》。答案：潮平两岸阔五、阅读理解（每题4分）阅读理解

阅读内容：《故乡》片段

我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。宏儿没有见过我，远远的对面站着只是看。但我们终于谈到搬家的事。我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的木器卖去，再去增添。母亲也说好，而且行李也略已齐集，木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。“你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。”母亲说。“是的。”

“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”

这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。问题设计：文章开头描写故乡的景物，在全文中起什么作用？（4分）

【答案】开头描写故乡的景物，奠定了全文的感情基调——悲凉，渲染了一种低沉压抑的气氛，同时暗示了当时的社会状况，交代了“我”回故乡的缘由。文中描写闰土少年时期的形象，与后文描写闰土的形象有何不同？这种变化说明了什么？（4分）

【答案】少年时期的闰土是健康活泼、勇敢机智的；而后文的闰土则变得木讷、迟钝、愚昧。这种变化说明在旧社会底层人民的生活困苦，精神受到严重压迫，人的生命力被扼杀。“我”这次回到故乡，心境是怎样的？哪些词语可以看出？（4分）

【答案】“我”这次回到故乡，心境是悲凉的。从“阴晦”、“苍黄”、“萧索”、“荒村”、“没有一些活气”等词语可以看出。“我”与闰土之间隔了一层“厚障壁”，这“厚障壁”是什么？（4分）

【答案】这“厚障壁”是指封建等级观念造成的人与人之间的隔膜。“我”在文中起到什么作用？请简要分析。（4分）

【答案】“六、作文（30分）题目：请以“那一刻，我感受到了家乡的美”为题，写一篇不少于600字的记叙文。写作指导：本题考查学生的记叙能力以及对家乡的深刻感受。写作时，应注意以下几点：明确“那一刻”：要具体描述一个瞬间，这个瞬间可以是你看到家乡美景的刹那，也可以是某个让你触动心灵的小事。描述“家乡的美”：这里的美不仅是自然风光，还可以是人文景观、家乡的独特风情或是亲情的温暖等。表达情感：要通过具体的事件或场景，表达你对家乡深深的热爱和眷恋之情。结构清晰：开篇可以简要引入，然后具体描述那一刻的所见所感，最后升华主题，表达情感。写作例文：那一刻，我感受到了家乡的美

在成长的道路上，我走过许多地方，但心中最牵挂的，始终是那片生我养我的土地——河南省驻马店市。那是一个夏日的傍晚，我独自走在乡间的小路上，夕阳的余晖洒满了大地，给一切都披上了一层金色的外衣。那一刻，我感受到了家乡的美。路旁的稻田里，稻穗沉甸甸地低垂着，仿佛在