人教部编版九年级物理下册期末试卷4_第1页
人教部编版九年级物理下册期末试卷4_第2页
人教部编版九年级物理下册期末试卷4_第3页
人教部编版九年级物理下册期末试卷4_第4页
人教部编版九年级物理下册期末试卷4_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教部编版九年级物理下册期末试卷(完整)

(时间:60分钟分数:100分)

班级:姓名:分数:

一、选择题(每题2分,共30分)

1、在一些洗手间装有热风干手器,洗手后用它可以很快把手烘干,如图所

示.关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发,以下选项中正确、全面的是

()

①提高液体的温度

②增大液体的表面积

③加快液体表面空气流动速度

①③C.②③D.①②③

2、如图所示,用甲、乙滑轮组在相同时间分别将A、B物体匀速提升相同高

度,已知物体受到的重力GA>GB,滑轮组的机械效率n甲vn乙(忽略绳重和

摩擦).下列判断正确的是()

Fz.

甲Z

A.两滑轮组绳端移动的距离相等B.甲滑轮组的有用功比乙的少

C.甲滑轮组的总功率比乙的小D.甲滑轮组的动滑轮比乙的重

3、妈妈在蒸馒头时,开锅后改用“小火”.针对这种做法,下列说法中正确的

是(

A.水沸腾后,改用“小火”能更快的让馒头变熟

B.改用“小火”可以提高水的沸点

C.无论使用“大火”还是“小火”,水达到沸点后温度都保持不变

D.用“大火”可以提高水的沸点,不应该改用“小火”

4、在商场内乘坐电梯上升时,乘客说自己是静止的,该乘客所选的参照物是

()

A.上升的电梯B.地面C.商场内的收银员D.货架上的商品

5、在水平桌面,上放有质量和底面积均相同的容器甲和乙,在容器中分别盛入

质量相同的两种液体,两容器中的液面相平,如图所示。下列说法正确的是

()

A.两容器对桌面压强大小相等B.两容器底部受到液体压力大小相等

C.两液体密度大小相等D.两容器底部受到液体压强大小相等

6、甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上,它们之间相互作

用时的场景如图所示,已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,下

列判断正确的是()

A.甲、乙两球均带正电B.甲、乙两球均带负电

C.甲球带正电、乙球一定带负电D.甲球带负电、乙球可能不带电

7、以下描述中与光的折射现象有关的是()

A.形影相随,亲密无间B.海市蜃楼,虚无缥缈

C.镜中生花,脱离实际D.水中捞月,一无所得

8、如图所示,有一圆柱体PQ,放在凸透镜前图示的位置,它所成像P'Q'的

形状应该是下列图中的()

9、放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体,现将两个相

同的物块分别放入两容器中.当两物块静止时,两容器中液面恰好相平,两物

块所处的位置如图所示.则()

百=

甲乙

A.甲容器中液体的密度较大B.乙容器底部受到液体的压强较大

C.甲容器中物块排开液体的重力较大D.乙容器中物块受到液体的浮力较大

10、完成交会对接后,宇航员在天宫一号和神舟十号飞船组合体工作生活12

天,这期间他们要锻炼身体,以下方式中有效的是()

A.引体向上B.做俯卧撑C.举哑铃D.原地蹬自行车

11、带有烘干功能的滚筒洗衣机,要求洗衣和烘干均能独立进行.下列电路设

计符合要求的()

12、使用托盘天平测量物体质量的时候,可能造成测量结果偏大的是()

A.测量前,指针稍偏向分度盘的左边

B.测量时,使用已磨损的磋码

C.装有物体的盘上粘有一小块泥(调平时就有,未发现)

D.测量时,向右调动过平衡螺母

13、踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是

()

A.踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用

B.只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同

C.踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用

D.守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态

A.甲、乙的音调和响度相同B.甲、丙的音调和音色相同

C.乙、丁的音调和音色相同D.丙、丁的音色和响度相同

15、四冲程汽油机在工作过程中,将内能转化为机械能的冲程是()

A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程

二、填空题(每题2分,共10分)

1、“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事.从物理学角度分析,盗贼所犯的错误

是:既没有阻止声音的——,又没有阻止声音的.

2、小明五一期间跟爸爸乘火车去张家界游玩,火车在路上行驶时,以路边的房

屋为参照物,火车是的;以车窗为参照物,火车上的座椅是

的.

3、木块在大小为5N的水平拉力作用下10s内在水平面上沿拉力方向前进2m,

拉力做功为J,功率为W,若木块重15N,在此过程中重力对木

块做功为J.

4、拉弓射箭的过程中,弓被拉弯,说明力可以改变物体的;松手后箭

飞出,说明力可以改变物体的.

5、某同学连接的电路如图所示,他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池

组,当他将开关闭合后,电压表的示数为2V,则L1两端的电压为,

L2两端的电压为.

三、作图题(每题5分,共10分)

1、(1)如图1所示,一物体随小车在水平面上向右匀速运动,请画出该物体

的受力示意图。

图1

(2)请你将图2的实物电路图改画成电路图。

图2

2、“猴子捞月”的故事同学们耳熟能详,如图所示,若猴子的眼睛用点A表

示,空中的月亮用点B表示,请画出猴子看见水中月亮的光路图,并保留必要

的作图痕迹.

四、实验探究题(每题15分,共30分)

1、在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中(如图所示),小明先用弹

簧测力计测出金属块的重力,然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度,步骤如

图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出),并将其示数记录在表中:

实验步骤BCDEF

弹簧测力计示

2.22.01.71.71.9

数/N

(1)分析比较实验步骤A和,可得出:浮力大小与物体浸没在液体中的

深度无关;分析比较A、B、C、D可知:浮力大小与物体有关;分析实验

步骤A、E、F可知:浮力的大小还与有关.

(2)分析实验数据可知,F中液体密度(选填“大于”、“小于”或

“等于")水的密度.

(3)金属块浸没在水中时受到的浮力大小是N,金属块密度为

kg/m3.(水的密度O水nl.OXlO'kg/W,g取10N/kg)

2、小明同学学习了燃料的热值后,考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收,而

水的比热已知.(注:燃料完全燃烧放热用Q放=qm计算,某燃料的热值用q

表示;其质量用m表示).自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大

小关系.他组装了如图所示的装置进行实验,记录结果见下表:

用7.

燃料燃尽后水温

燃料加热前的水温/℃

/℃

煤油2544

菜籽油2534

(1)为了保证实验结论的可靠,小明同学选择了两套相同装置,在实验中还应

控制:煤油和菜籽油的相同、及相同.

(2)分析得出:煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是.

(3)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,那么小明还

需要补充的实验仪器是:,利用此实验方法计算出的热值将比真实值

(偏大/偏小).说说你的看法.

五、计算题(每题10分,共20分)

1、工人师傅利用汽车作为动力,从水中打捞一个正方体物件,绳子通过定滑

轮,一端系着物件,另一端拴在汽车上,如图甲所示.汽车拉着物件匀速上

升,已知汽车对绳子的拉力F与物件底面距离水底的高度h的变化关系如图乙

所示.绳子的体积、绳重及摩擦均忽略不计,g取10N/kg.求:

(1)该物件的质量是多少?

(2)物件浸没在水中时,受到的浮力为多大?

(3)物件上表面恰好到达水面时,下表面受到水的压强为多少?

2、某家庭用的燃气热水器,将20kg的水从10℃加热到60℃,完全燃烧了

0.21m3的煤气.已知水的比热容为4.2X103J/(kg•℃),煤气的热值为4X

107J/m3.试求:

(1)煤气完全燃烧放出的热量是多少?

(2)水吸收的热量是多少?

(3)该热水器烧水的效率是多少?

参考答案

一、选择题(每题2分,共30分)

1、D

2、D

3、C

4、A

5、A

6、D

7、B

8、B

9、B

10、D

11、D

12、AB

13、D

14、A

15、C

二、填空题(每题2分,共10分)

1、产生传播

2、运动静止

3、1010

4、形状运动状态

5、4V2V

三、作图题(每题5分,共10分)

四、实验探究题(每题15分,共30分)

1、D

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论