湖南省汨罗市初中历史七年级期末上册模考提分卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、比较“古猿头像”“北京人头部复原像”“现代人头像”图片可知，北京人（

）

“古猿头像”

“北京人头部复原像”

“现代人头像”A．仍然保留猿类特征B．能够使用磨制石器C．完全具备现代人特征D．开始了原始农耕生活

2、《百家姓》是一部记录姓氏的童蒙读物。姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体，它以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史。寻根问祖，追根溯源是人的天性。你中华民族认为“寻根问祖”应追溯到（

）A．元谋人B．半坡人C．炎帝黄帝D．尧舜禹

3、“古代君王去世或逊位后，按惯例会将自己的九五之尊传给与其有家族血缘关系的人，有时父子相传，有时兄终弟及，也有的叔侄相传”。材料反映的是（

）A．中央集权制度B．涿鹿之战C．“尊王攘夷”D．王位世袭

4、甲骨文中的“人”字，与我们今天的汉字很接近，这表明（

）

A．甲骨文已具备现代汉字的基本结构B．商朝时期我国的历史有了文字记载C．甲骨文是一种体系较为完整的文字D．甲骨文是刻写在龟甲与兽骨上的文字

5、考古学家在我国北方某地发现了一处早期人类遗址，有密集的房屋，贮藏用的粮穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断，他们的生产生活方式是（

）A．采集渔猎B．集体群居C．部落联盟D．农耕定居

6、老子在《道德经，第八章》写道：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”意思是最善的人好像水一样。水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都不喜欢的地方，所以最接近于“道”。材料表明老子教化人们成为（

）A．“见贤思齐之人”B．至高至善的人C．顺“道”而治之人D．与自然和谐相处之人

7、秦始皇采纳李斯“无尺土之封，不立子弟为王”的建议，在地方上推行（

）A．分封制B．禅让制C．宗法制D．郡县制

8、学习历史要具备透过现象认识本质的素养。继陈胜、吴广起义之后，项羽和刘邦展开争战，史称“楚汉之争”。楚汉之争的性质是（

）A．消灭秦军主力的战争B．巩固帝位的战争C．争夺帝位战争D．农民阶级推翻秦朝统治的战争

9、唐朝诗人王珪有诗云：汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。他诗中咏颂的历史人物是（

）A．秦始皇嬴政B．汉高祖刘邦C．汉文帝刘恒D．汉景帝刘启

10、《汉书·食货志》记载：政府控制货物价格，物价贵政府就卖出商品，物价低政府就购买商品，打击投机商人，物价不会随便上涨。汉朝政府这样做旨在（

）A．统一铸币B．平抑物价C．盐铁官营D．休养生息

11、千古帝乡，智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为（

）A．文景之治B．贞观之治C．光武中兴D．康乾盛世

12、历史课堂上，同学们在进行合作探究学习，小史同学出示了“戍守长城”“王侯将相”“张楚政权”等关键词，由此可知，他们小组探究的是（

）A．黄巾起义B．陈胜、吴广起义C．黄巢起义D．隋末农民大起义

13、某同学在学习某一历史内容时，写了一副对联。上联是“百万雄兵下江南意欲江山一统”，下联：“一场大火烧北师却成天下三分”0据此可知，他学习的内容是（

）A．巨鹿之战B．牧野之战C．长平之战D．赤壁之战

14、何兹全主编的《中国通史》记载：“经过这次变乱，社会经济受到严重破坏，人民大量伤亡，西晋的统治机能也从此瘫痪。”材料中的“这次变乱”指的是（

）A．国人暴动B．楚汉之争C．七国之乱D．八王之乱

15、下图是河南巩义石窟寺第一窟里的《北魏帝王出御图》，从图中我们可以看出孝文帝改革的措施是（

）

A．通汉婚B．改汉姓C．穿汉服D．说汉语

16、书中写道：“顺天时，量地方，则用力少而成功多……”。它强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜。这部著作是（

）A．《伤寒杂病论》B．《史记》C．《齐民要术》D．《大明历》

17、公元前127年，汉武帝下令嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。这样，诸侯王的疆土越来越小，势力大为减弱。材料中采取的措施是（

）A．推行郡县制B．实行“消藩”C．颁布“推恩令”D．实行刺史制度

18、古书上记载,春秋时期,人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,人们发掘出一批铁制农具。此外,至迟在春秋末年,人们已使用牛来耕地。这充分表明春秋时期A．农业生产力水平提高B．手工业高度发达C．炼钢技术高速发展D．畜牧业普遍发展

19、约3万年前，在北京周口店生活着一群被称为“山顶洞人”的远古人。他们掌握了北京人尚没有达到的生产技术是（

）A．打制石器的技术B．磨光与钻孔技术C．采集果实的技术D．会用火并保存火种的技术

20、"三国鼎立"是上承东汉下启西晋的一段历史时期，标志"三国鼎立"这一局面最终形成的是（

）A．曹操建魏B．曹丕称帝C．蜀汉建立D．孙权建吴二、综合题

21、春秋战国时期，生产工具和耕作技术有了很大的进步，引发了巨大的社会变革。改革推动了社会发展和进步。

阅读材料，回答问题。材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图

图一铁制农具

图二穿有鼻环的牛尊

(1)依据材料一中的两幅图，指出春秋战国时期的生产工具和耕作技术分别是什么？材料二：公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循古而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。——《商君书▪更法》

(2)材料二中支持“公孙鞅”变法时的国君是谁？变法的目的是什么？材料三：“汉祖起丰沛，乘运以跃麟。手奋三尺剑，西灭无道秦。”——唐朝诗人王珪所作《咏汉高祖》

(3)材料三中的“汉祖”吸取了秦朝因暴政速亡的教训，采取了什么政策巩固了政权并稳定了社会局势？材料四：西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期……，他们注重农业生产，提倡以农为本，求各级官吏关心农桑……。他们还重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文景时期，国力有了很大的增强，出现了封建社会的第一个盛世。——人教版《中国历史》七年级上册

(4)依据材料四指出，文帝和景帝“提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑”，说明他们注重哪一行业的生产？依据材料二指出，文帝和景帝“废除了一些严刑苛法”、“反对奢侈浮华”说明他们还重视和提倡什么？

22、走进大秦帝国，感知风云变幻的历史，思索它留下的诸多启示。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风》材料二：嬴政二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相，一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。货币一统。材料三：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

(1)材料一赞颂了“秦王”的什么功绩？

(2)根据材料二，说说秦始皇为了实现大一统在经济和文化上分别采取了什么措施？

(3)根据材料三中“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义。这场农民起义爆发于什么地方？领导这场起义的两位领袖是谁？

(4)结合所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因是什么？秦朝的速亡，给后人留下了什么历史教训，请简单阐述。

23、三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各民族加强了交往、交流与交融，南方经济得到发展，科技文化显著进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。材料一：三国两晋南北朝时期政权更替示意图

材料二：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁到黄河流域。西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半，中国北方大量胡族与汉族杂住。——根据部编版历史教材《中国历史》七年级上册整理改编材料三：魏主欲变北俗，引见群臣……帝曰：“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴。’今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久容或不可卒革：三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。各宜深戒！王公卿士以为然不？”……六月己亥，下诏：“不得以北俗之语于朝廷，违者免所居官！——《资治通鉴》材料四：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》

(1)请分别写出材料一中①和②政权的名称。

(2)请列举出材料二中内迁到黄河流域的两个北方游牧名族的名称。西晋灭亡后，一直到南北朝时期，内迁的各族纷纷建立自己的政权，其中，曾经统一黄河流域的少数民族政权有哪些？（列举1个）

(3)材料三反映了“魏主”的哪一项改革措施？结合所学知识，分析“魏主”的改革措施产生了什么积极作用？

(4)材料四《宋书》中提到的“本业”指的是什么？三国两晋南北朝时期，我国在“本业”研究方面也取得了一定成就，请列举出这一时期有关“本业”研究的著作。

(5)依据图中所给的的历史信息，分析这一时期江南地区为什么会出现材料四中所描述的这种富饶的现象？

东晋南迁移民分布图

24、人类命运共同体的理念是“新时代中国特色社会主义思想”的重要组成部分，秉承着传统文化的理念，沿袭着古代丝绸之路的发展，基于对世界形势的准确把握而贡献的“中国智慧”和“中国方案”。【传统文化理念】材料一人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念是建设人类命运共同体的重要思想宝库。——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

(1)依据材料一并结合所学，概括中华优秀传统文化的理念。【文明交流互鉴】材料二

(2)观察材料二，将丝绸之路路线补充完整。

材料三通过这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。——摘自北师大版《中国历史》

(3)依据材料三并结合所学，说说丝绸之路开通的影响。【外交合作共赢】材料四人类命运共同体这一理念在外交上反映出中国不是追求狭隘的国家安全、国家利益，而是追求世界共赢和共同安全。有学者认为，人类命运共同体的核心思想是“要和平不要战争，要发展不要贫穷，要合作不要对抗，要共赢不要单赢”。

(4)依据材料四，概括人类命运共同体的核心思想。

(5)请你为构建人类命运共同体写出一条宣传标语。

25、我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家、如何解决中央与地方的关系，是历代帝王很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题：。材料一

今日看来西周政治先然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。——王家范《中国历史通论》

(1)材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度？这一制度曾经起到怎样的积极作用？材料二

初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六成威伏诛暴乱，赖宗庙之灵，六王威伏其事，天下大定，今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。”——《史记·秦始皇本纪》

(2)材料二所说出“初并天下”发生在哪一年？材料中的寡人在地方上推行什么制度？这一制度对于我国历