河北省石家庄市初中历史七年级期末上册提升提分卷详细答案和解析_第1页
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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、1929年,中国青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨,为探究北京人的特征提供了重要依据。以下四幅头像中,哪一幅是北京人的(

)A.B.C.D.

2、“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱……”我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始?(

)A.黄帝B.炎帝C.舜D.禹

3、《礼记·礼运》中“大道之行也,天下为公,选贤与能,……是调大同.今大道既隐,天下为家,……是谓小康。”其中,“天下为家”所指的制度是(

)A.民主制B.郡县制C.世袭制D.科举制

4、清朝学者王懿荣发现了中国商周时期刻写在龟甲、牛羊等兽骨上的文字。至此我国有文字可考的历史从商朝开始。请问该文字是(

)A.小篆B.隶书C.楷书D.甲骨文

5、粟具有耐旱、自生能力较强等特点,因此我国北方早期先民首先从粟下手栽培种植;而几乎同时期,长江中下游的先民开始栽培稻。粟和稻的种植说明(

)A.农业开始精细化发展B.原始农业兴起C.农业适应了定居生活D.北方农业较南方发达

6、老子是春秋后期楚国人,道家学派创始人,他学识渊博,据说孔子曾向他请教过很多问题。老子的学说集中在一书中。A.《论语》B.《诗经》C.《离骚》D.《道德经》

7、某初一历史社团要举办一期以“秦皇汉武建立和巩固统一多民族国家”为主题的小报,可选用的经济方面资料有()

①秦半两②秦铜权③汉代五铢钱④汉代讲经图A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8、中国象棋棋盘中的分界线为“楚河汉界”,与这一名称相关的历史事件是A.涿鹿之战B.商汤灭夏C.巨鹿之战D.楚汉之争

9、以下是四位同学排演的历史课本剧“文景之治”的片段,哪一项不符合历史史实(

)A.汉文帝采纳了贾谊的建议,提倡以农为本B.县官王平因为关心农桑受到景帝提拔C.文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥D.汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫

10、毛泽东在《沁园春·雪》中写道:“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。”其中的秦始皇与汉武帝在巩固政权上的相似之处有(

①都加强了中央集权②都重视儒学③都派兵北击匈奴④都统一了文字A.①③B.①②④C.②③D.①②③

11、电视剧《光武中兴》主要讲述了一位历史人物领导义军扫灭新莽,成功开创繁荣局面的故事。下列措施与这位历史人物无关的是()A.释放奴婢B.建立刺史制度C.合并郡县,裁减官员D.允许北方少数民族内迁

12、某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是(

)历史典故出处揭竿而起“将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗。”

——《过秦论》王侯将相宁有种乎“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”

——《史记·陈涉世家》

A.国人暴动B.楚汉相争C.陈胜、吴广起义D.黄巾起义

13、曹操在《步出夏门行·龟虽寿》中写道:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”曹操为了消灭南方的割据势力、统一全国而发动的战役是(

)A.官渡之战B.巨鹿之战C.垓下之战D.赤壁之战

14、“若问古今兴废事,请君只看洛阳城”。下列政权曾经在洛阳建都的是

①秦朝②西汉③东汉④曹魏⑤西晋A.①③⑤B.②③④C.①③④D.③④⑤

15、“规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。”这一现象描述的是哪一历史事件?(

)A.商鞅变法B.汉武帝大一统措施C.北魏孝文帝改革D.明朝加强皇权

16、中国古代的科技成就领先世界。以下某校设计的历史作业所选取的主题中,聚焦中国古代科技成就的是(

①蔡伦与造纸术

②司马迁与《史记》

③王羲之与《兰亭集序》

④贾思勰与《齐民要术》A.①②B.③④C.①④D.②③

17、“公元前154年,朝廷的举措更是向各王国施加压力,因而激起全面的叛变。叛乱戡平后,很多王国即被撤销……这种加强中央统治的政策,至第5个皇帝刘彻在位期间达到极点。”材料中的描述与汉朝哪一项措施有关(

)A.颁布“推恩令”B.平抑物价C.实行郡县制D.休养生息

18、根据史料分析,战国末期人口可达2500万以上。人口大增长的根本原因是A.对外战争获得大量奴隶B.国家鼓励生育C.铁器牛耕提高农业生产力D.民族融合

19、北京是中国的首都,它是一座古老而神秘的城市,很早就留下了人类活动的足迹。在原始社会时,曾经生活在这里的远古人类是:(

①元谋人

②北京人

③山顶洞人

④半坡人A.②③B.①②C.①③④D.②③④

20、经过东汉末年的军阀混战,最终形成了三国鼎立的局面。下面选项与三国鼎立局面形成的史实不相符的是(

)A.赤壁之战为三国鼎立的局面形成奠定基础B.曹魏重视农业孙吴开发江东蜀汉发展经济C.都城分别是:魏——洛阳、蜀——成都、吴——建业D.建立者分别是:魏——曹操、蜀——刘备、吴——孙权二、综合题

21、阅读材料,完成下列要求。材料一

商鞅说服了孝公,使孝公坚定了变法的决心,公元前356年,秦孝公任命商鞅为左庶长,实行变法……为了统一度量衡,规定“步过六尺者有罚”……努力搞好生产,粮食和布帛生产多的,可以免除劳役,从事末利、游手好闲而贫穷了的,把全家罚作官奴隶。——白寿彝《中国通史》材料二

商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义,主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则,主张轻罪重刑,甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展,对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响。——《商鞅刑法思想及变法实践》材料三

商君治秦,法令至行……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。(注:商君治理秦国,法令一到就要执行,……一年之后,没人拾取别人丢在路上的东西,也无人敢(随意)谋取非分的财物。武器装备大大增强,其他国家都害怕(它了))——摘自《战国策》

(1)材料一反映了哪个历史事件?依据材料一,概括一条变法的措施。

(2)依据材料二,概括商鞅的主张。商鞅的主张属于战国时期“诸子百家”中的哪一家思想?

(3)你是否同意材料三中对“商君治秦”的评价?结合所学知识,简要说明理由。

22、阅读材料,完成下列要求。材料:在战国大国竞争中,秦国处于不利地位,迫使秦国发奋图强,迅速改革……秦孝公即位,痛感“诸侯卑秦(诸侯不尊重秦国),丑莫大焉”,决心承继父业,革新图强,选拔人才,下令招贤……商鞅在此情况下开始他一生的主要活动——改革运动。——摘编自艾光国《商鞅虽死秦法未败》

(1)根据材料指出任用商鞅变法的秦国国君。

(2)小历同学认为,秦国能够灭六国、统一全国,是因为实行了有效的改革。你是否同意这一观点?根据材料并结合所学知识,简要说明理由。

23、探究历史的真实。文献资料是我们探究历史真实的载体,是我们论从史出的依据。阅读下列材料,回答问题。材料一

以下是某部古文献的部分目录和内容卷一:耕田、收种、种谷各1篇。

卷二:谷类、豆、麦、麻、稻、瓜、瓠、芋等13篇

卷三:种葵(蔬茱)、蔓菁等12篇。

卷四:园篱、栽树(园艺)各1篇,枣、桃、李等果树栽培12篇;

卷五:栽秦养蚕1篇,榆、白杨、竹以及染料作物10篇、伐木1篇

卷六:畜、禽及养鱼6篇。

……

(1)材料一中的文献是我国现存最早的一部完整农书,请写出该文献的名称。材料二

是时天子问匈奴降者(投降的人),皆言匈奴破月氏王,以其(月氏王)头为饮器,月氏遁逃而常怨仇匈奴,无与共击之(匈奴)。汉方欲事灭胡(匈奴),闻此言,因欲通使(月氏)。道必更(经过)匈奴中,乃募能使者。——《史记•大宛列传》

(2)材料二中天子最终招募到的“使者”是谁?材料二出自《史记》,是我国第一部纪传体通史,请写出它的作者。材料三

2015年底江西省南昌市汉武帝之孙海昏侯刘贺墓的发掘震动全国。墓中出土了有孔子及其弟子画像、生平故事的屏风和竹书《论语》等珍贵文物上万件。——摘编自相关考古发掘报道

(3)材料三出土的文物反映了墓主人崇尚哪个学派的思想?

24、民生无小事,枝叶总关情。阅读下列材料,然后回答问题材料一孟子的政治原理,大体承袭孔子,主张所谓“仁政”,也就是把“不忍人之心”扩充到政治精神中去。他以为政治的最高理想,在谋全人类的幸福……他有几句有关政治的名言:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧”“君视臣如草芥,则臣视君如寇仇”,这种见解是孟子以前的儒家所没有的。孟子在政治措施中,最注重“养民”,他曾立有改善民生的具体方案。——傅乐成《中国通史》材料二作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者,他批评庄子“蔽于天而不知人”,但同时对于庄子的天论,有很多的吸收,因此发展出“天人之分”的学说。——严文明《中华文明史》(第一卷)

(1)根据材料一,概括孟子的政治主张。

(2)写出材料中荀子和庄子所属学派,并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。

25、阅读下列材料,完成相关问题。材料一

秦始皇接受奉新的建议,把全国分为三十六郡,以后又陆续增设至四十余郡,在郡下设县。这些郡县完全由中央和皇帝控制,是中央政府管辖下的地方行政单位。秦制以铜虎符发兵,虎符制半,右半由皇帝实握,左半在领兵者手中,左右合持,才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。秦始皇统一六国以后,以秦律为基础,参照六国律,制定了全境通行的法律。——《秦汉史》材料二

汉文帝认为农业是立国之本,时常提醒百官劝课农桑。他曾两次“除田租税之半”,即租率减为三十税一。这样,农业得到较大发展,粮价大幅降低。汉初以来一石值五千钱,文景时降到一石仅值数十钱至十余钱。——《中国古代史》选修材料三

汉武帝采纳董仲舒的建议,于公元前124年在京城设立太学,这是我国教育史上第一所有完备规章制度的学校。太学以儒家五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材,教师则由儒学博士担任。由于适应国家培养官吏的需要,太学生的人数不断增加。儒生们开始大量进入政权体系,中国封建时代的统治思想逐步巩固起来。——《剑桥

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