珍爱友谊反对早恋专项团体心理辅导活动设计专业方案

四川省中江县职业中专学校团体心理教导活动“真爱需要等候——为青春负责”设计方案心理健康中心彭琼12月活动背景：团体心理教导是在团体情境下进行一个心理教导形式，它是经过团体内人际交互作用，促进个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善和她人关系，学习新态度和行为方法，以促进良好适应和发展助人过程。活动目标：针对现在青少年早恋现象日趋严重现实状况，经过一系列团体心理教导活动，让同学们认识到什么是真正爱情，怎样正确对待爱情，怎样耐心等候爱情等系列情感问题，最终说服参与者能坚定决心，直到18周岁以后才开始恋爱。活动专题：真爱需要等候——为青春负责活动口号：等候含有价值，真爱需要积淀活动时间及地点：活动时间：12月1日至1月18日活动地点：各班教室参与对象：全体同学活动步骤：1.活动前期准备阶段（1）方案设计心理健康中心负责设计合适活动方案。（2）资料准备A、《长大未成年》剪辑。B、《毛毛虫变蝴蝶小说》文案。C、PPT课件准备。D、活动详案准备。（3）场地部署各班班主任及班委干部负责本班教室场地部署。2.活动开展阶段（一个半小时左右）课件幻灯片老师指导语对学生要求：平静，闭上眼睛认真体会。（指定学生朗诵）毛毛虫变蝴蝶小说月光下，蝴蝶母亲生下了蝴蝶宝宝，蝴蝶宝宝和母亲长得一点也不像，是一粒粒小小卵，静静躺在树叶上。早晨，暖暖太阳升起来了——啪！——从卵壳里钻出一条又瘦又饿毛毛虫，毛毛虫天天全部吃很多新鲜树叶。慢慢毛毛虫长大了，它找到了一棵又高又壮树，在树上为自己造房子，它吐出一根一根细丝，给自己造了一座既坚固又温暖小房子，然后毛毛虫钻进小房子里面，美美睡着了。一天、两天过去了，毛毛虫醒来了，走出小房子，忽然发觉自己长出了一对漂亮翅膀，变成了一只漂亮蝴蝶。问：毛毛虫小说，认真体会后有什么感觉？一名同学回复。这是一个真实两只毛毛虫小说，是两位中学生，想变成蝴蝶，在她们变成蝴蝶过程中发生了什么？高翔和小青两人相处久了，就变成了好好友，从高翔看小青眼神，你们看出了什么？（学生交流分享）高翔现在看见小青就很担心，心跳，脸红，又想见到她，连上课也要时不时地看见眼，高翔怎么了？（学生回复）高翔这种情况正常吗？我们同学中有没有出现过类似情况呢？（学生回复）小说中主人翁又是怎样想呢？我们来看看。老师统计ABC人数，并请同学说说自己见解。老师出示准备好卡片。成长、愉快这封信有什么奇怪呢？小青有没有能力去接收这么一份感情呢？分别找选ABC同学谈谈见解？老师出示准备好卡片。成长、愉快为何沮丧呢？假如小青拒绝高翔，你有什么提议，怎样拒绝，该怎样说呢？学生回复你认为高翔会怎样做呢？学生回复后出示卡片：尊重男人和女人在社会中，在家庭中应负担怎样责任呢？学生回复。出示卡片：责任小说中小青和高翔是不是也能像我们同学一样做出明智选择呢？这种冲动是什么呢？面对冲动该怎么办呢？学生回复。这种冲动是动物本能反应，就像孔雀开屏一样，孔雀遇见自己喜爱母孔雀就展示自己漂亮尾羽。人类是有思想，有意志高等动物，能够使用方法律、道德等来进行自我控制、自我约束。用理智战胜冲动。出示卡片：理智你认为高翔会怎样做呢？学生回复后出示卡片：保护学生回复，小青该怎样面对她要求？假如小说中主人翁小青有你们这么好好友，该多好呀！这么，能够帮助她，遗憾是，她没有这些帮助，所以……对于一个未成女孩来说，怀孕，流产会对她有什么影响呢？（学生回复）小说中主人翁又会有什么样遭遇呢?她身心又会受到怎样伤害呢？视频资料看了以后，有什么要说吗？两只毛毛虫小说到这里就结束了，当初，两只毛毛虫渴望变成蝴蝶，全部渴望得到幸福，为何她们这么美好愿望，最终却没有得到自己想要幸福呢？学生回复总结：学生齐读，为何毛毛虫要等候那么长时间呢？它要变成蝴蝶，要漂亮，要每个人全部夸它，它能够和喜爱花朵一真呆在一起。出示卡片