广东省潮州市初中历史八年级期末下册自测考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史八年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、《人民之声》报曾发表社论称：中华人民共和国的成立对全体爱好和平的人类来说也是最伟大的胜利。这说明新中国的成立（

）A．标志中国进入社会主义阶段B．洗雪百年来被侵略的耻辱C．壮大了世界和平民主的力量D．开启了中华民族伟大复兴

2、下图为1951年邓澍创作的宣传画《保卫和平》。这幅作品以新年画的形式描绘了在农村开展和平签名的活动。这幅作品的创作背景是（

）

A．辽沈战役前夕B．抗美援朝期间C．土地改革完成D．一五计划实施

3、1950年，中共华东局向中共中央报告，试点地区土地改革完成后，“贫雇农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心”。这说明土地改革（

）A．开辟了中国历史新纪元B．采取了切实可行的策略C．确立了土地集体所有制D．保留了地主土地所有制

4、随着“一五计划”中1万多个工业项目的投产，我国形成了东北等八个工业基地，改变了旧中国工业密集分布于东南沿海的状况。这反映了“一五计划”（

）A．优先发展重工业B．促进了三大改造的基本完成C．改善了工业布局D．提高了人民生活水平

5、“到1956年底，加入农业合作社的农户达到全国农户总数的96.3%；加入手工业合作社的人数占全部手工业者的91.7%；私营工业户数的99%和私营商业户数的88.2%实现了公私合营。”材料表明我国（

）A．所有行业都实行了合作化B．实现了社会主义工业化C．发动了人民公社化运动D．生产资料所有制发生了改变

6、田汉诗云：“枝干横斜叶半黄，漳州炉焰对斜阳。炼钢何惜相思树，一寸相思一寸钢。”这反映了（

）A．大跃进违背了客观规律B．人民群众建设热情高涨C．我国钢铁工业的新发展D．人民公社化运动的成就

7、从粮票、布票的交换，到现金交易、刷卡消费、网上银行，再到现在的手机支付人们的消费方式变得越来越便捷，不带钱包就能走遍天下。支付方式的改变折射出我国改革开放取得的巨大成就。某同学准备就此写一篇小论文，下列题目最为恰当的是（

）A．《中国特色社会主义的必由之路》B．《从计划经济到社会主义市场经济》C．《信息化为中华民族带来发展机遇》D．《支付创新改变我们的生活方式和消费习惯》

8、下列有关中国共产党历史上重大会议的表述正确的是

①十一届三中全会使我国进入了以改革开放和社会主义现代化建设为主要任务的历史新时期

②中共十二大提出了建设有中国特色的社会主义的目标

③中共八大二次会议提出了党在社会主义初级阶段的基本路线

④中共十五大把邓小平理论写进党章A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

9、美国前国务卿基辛格博士说：“浦东是我去过的地方中最令人钦佩的地方之一，想象不到的成功。”浦东的“成功”主要得益于A．浦东的开放开发B．经济特区的设立C．上海独特的地理优势D．中国加入世贸组织

10、中共八大、中共十一届三中全会、中共十七大、中共十八大都是党的重要会议，其会议主题关键词对应最准确的是（

）A．主要矛盾——改革开放——小康社会——科学发展观B．主要矛盾——经济特区——初级阶段——改革开放C．改革开放——中国特色——市场经济——三个代表D．中国特色——改革开放——美丽中国——科学发展观

11、下列不属于“四个全面”战略布局的是（

）A．全面构建经济新体制B．全面建成小康社会C．全面依法治国D．全面从严治党

12、我国实行的民族政策是（

）A．民族区域自治制度B．政治协商制度C．人民代表大会制度D．“一国两制”

13、“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。这体现出“一国两制”（

）A．实现了祖国的统一B．坚持实事求是的原则C．体现社会主义原则D．有效解决了内政问题

14、中国共产党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。下表列举了党在各时期的奋斗成就，对应正确的是（

）项目时期成就A新民主主义革命时期形成邓小平理论B社会主义革命和建设时期人民解放战争的胜利C改革开放和社会主义现代化建设时期香港和澳门回归祖国D中国特色社会主义进入新时代提出和平共处五项原则A．AB．BC．CD．D

15、党的二十大报告中明确指出：“解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来定。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力。”这表明中国共产党（

）A．提倡通过武力实现统一B．积极为台湾的发展出谋划策C．主张争取海外华侨的帮助D．坚定不移推进祖国统一大业

16、五一假期上映的影片《长空之王》见证了中国空军的崛起。下列属于1956年中国自己制造的飞机是（

）A．歼-5型歼击机B．歼-20战机C．运-20运输机D．歼-20隐形战斗机

17、它诞生于20世纪，它超越了社会制度、意识形态和发展道路的差异，开创了处理国际关系的基本准则。材料评述的是（

）A．和平共处五项原则B．“求同存异”方针C．真理标准问题讨论D．“双百”方针

18、他的研究被国际水稻研究所长斯瓦米纳森誉为“第二次绿色革命”，联合国粮农组织曾授予他“世界粮食安全保障奖”。“他”是（

）A．钱学森B．邓稼先C．袁隆平D．屠呦呦

19、1956年底，全国96.3%的农户参加了农业合作社，91.7%的个体手工业者参加了手工业合作社，99%的资本主义工商业实现了全行业的公私合营。这表明我国（

）A．实行了农民土地所有制B．实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变C．发动了人民公社化运动D．实现了社会主义工业化二、综合题

20、2023年8月到10月，大英博物馆举办了“晚清百态”特展，以英国人的视角，聚焦19世纪的中国。期间展出了包括《南京条约》原件等重要藏品。2023年9月，由中国博主拍摄的短剧《逃出大英博物馆》火爆全网，讲述了在大英博物馆中的一盏“中华缠枝纹薄胎玉壶”出逃寻乡的故事，“文物归家”的主题在！国观众中引发极大共鸣。尤其大结局中，“玉壶”带回了在屈辱年代被非法运往英国的中国文物们的一封封“书”，字字泣诉戳中诸多网友的泪点。大英博物馆现藏中国文物2.3万件，涵盖中国各个重要历史时期，大是于近代流失海外。阅读下列材料，完成相关问题。材料一

大英博物馆“晚清百态”特展中展出的中英《南京条约》英方原件

材料二

(大英博物馆某“专卖店”内)上下罗列者，皆圆明园失去之物，置此赁卖，可供顾客挑选的中国古董品类，也是应有尽有，见有龙袍、貂褂、朝珠、太后朝珠、珠翠、玉石、古玩、诸般画轴、神像、金鸡。其中天马、银鼠等衣，皆御用之物，睹之不胜恨恨，乃辞出。——1866年张德彝《航海述奇》英国部分人物介绍：张德彝，京师同文馆优秀毕业生，获清政府首次赴欧学习团成员身份出国游历，归国后写成日记体游记《航海述奇》一书，后曾担任光绪帝英文教师。材料三

(1)材料一的文件是在哪次战争后签订的?请写出该文件中的两条主要内容。

(2)材料二中，“圆明园失去之物”为什么会在此时大量出现在大英博物馆并被公开售卖?清政府当时培养翻译人才并派遣留学生出国深造，是为了适应哪次近代化运动的需要?

(3)材料三中的四件展品，说明这些展品为什么被冠以“从改革到革命”这一主题?三是“晚清百态”特展的最后一件展品，如果你要在大英博物馆的参观留言簿上留下呢?

21、劳动教育发挥了劳动的育人功能，有利于青少年全面发展，有利于社会前进。阅读材料，回答问题。材料一第五章文化教育政策第四十二条

提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物为中华人民共和国全体国民的公德。第四十七条

有计划有步骤地实行普及教育，加强中等教育和高等教育，注重技术教育，加强劳动者的业余教育和在职干部教育，给青年知识分子和旧知识分子以革命的政治教育，以应革命工作和国家建设工作的广泛需要。——《中国人民政治协商会议共同纲领》

(1)根据材料一，指出《中国人民政治协商会议共同纲领》制定文化教育政策的作用。材料二时间政策内容1950年《当前教育建设的方针》强调我国教育要服务工农和生产的目标，并提出要在中小学教育内容中突出劳动教育的1954年中共中央宣传部《关于高小和初中毕业生从事劳动生产的宣传提纲》批判了社会上普遍存在的轻视体力劳动的思想，从思想上鼓励毕业的中小学生从事生产劳动，培养学生的社会主义劳动观1956年教育部《关于普通学校实施基本点产技术教育的指示（草案）》为了使普通教育工作和整个社会主义建设相适应，必须实施基本生产技术教育——张鹏飞《新中国成立以来劳动教育政策的变迁与展望》

(2)根据材料二，概括新中国成立初期劳动教育的特点。并结合所学知识，简要分析这一时期的时代背景。材料三

新中国成立70年，教育和生产劳动相结合作为我国的基本教育方针，其内涵和教育实践方式一直处于持续的演进和变动之中。前30年劳动教育偏重于体力劳动，改革开放40年劳动教育偏重生活化。但是一条主导思想就是要建构起完全不同于旧社会的中国特色社会主义劳动教育理论与实践体系，是“革命”而不是“改