江苏省靖江市初中历史七年级期末上册评估测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、“这里是中国境内古人类遗址中，材料最丰富、最系统的，从其中的遗物中可大致看到直立人生活的面貌。”“这里”是（

）A．北京人遗址B．河姆渡遗址C．半坡遗址D．二里头遗址

2、某卫视准备做一期“访华夏始祖之源寻民族龙脉之根”的节目，探求历史，形成后来华夏族主体的部落是（）A．黄帝、炎帝部落B．炎帝、蚩尤部落C．黄帝、九黎族部落D．黄帝、炎帝和蚩尤部落

3、夏朝王位的传承遵循着“父死子继、兄终弟及”的特点，根据这一特点形成的制度是（

）A．禅让制B．世袭制C．封建制D．宗法制

4、甲骨文承载着丰富的历史信息，殷墟出土的甲骨文中有“廪”（指粮仓）“畎”（指田间水沟）“园田”（指为农田施肥）等字。这可以印证当时的）》（

）A．手工业的新发展B．水利工程的产生C．农业技术的进步D．赋税负担的繁重

5、出土的文物可以帮助人们了解古人的生活状况。陕西西安半坡原始居民聚落遗址出土了骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮。这说明该处原始居民（

）A．掌握了纺织制衣技术B．掌握了农业生产技术C．开始了原始商贸活动D．具备了较高音乐修养

6、小丽期中考试考砸了，爸爸却说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿了，坏事也可以变成好事嘛！”爸爸的说法与我国古代哪一思想家的主张最接近（

）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非

7、下列古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。这最适合用来研究中国古代（

）

A．征税方式的变化B．冶铁技术的进步C．抑商政策的演变D．民族交融的加强

8、下列史实中与下图棋盘中“楚河汉界”来历相关的是（

）

A．黄帝与炎帝大战于阪泉B．武王与商军在牧野决战C．项羽与秦军于巨鹿激战D．刘邦与项羽为帝位而战

9、中央电视台文化节目《典籍里的中国》将《尚书》推到了世人面前。《尚书》是中国现存最早的史书，分为《虞书》《夏书》《商书》《周书》。下列史实不在该书记述时期的是（

）A．商汤灭夏B．盘庚迁殷C．武王伐纣D．文景之治

10、汉武帝时期，为了巩固大一统王朝，在经济方面采取的措施有

①铸造五铢钱②把煮盐、冶铁等经营权收归国有③统一度量衡④统一调配物资，平抑物价A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④

11、西汉和东汉初期，在政治政策上的不同之处是A．下令释放奴婢B．减轻农民负担C．注意整顿吏治D．注意提倡节俭

12、我国历史上第一次大规模的农民起义是（

）A．陈胜、吴广领导的起义B．项羽领导的起义C．刘邦领导的起义D．刘邦、项羽领导的起义

13、“这是中国历史上以少胜多的著名战役之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。”这次战役是A．长平之战B．巨鹿之战C．赤壁之战D．官渡之战

14、历史学科的学习要把握每一历史阶段发展的时代特征。下图反映的时代特征是

A．人类的出现和文明的起源B．国家的产生和社会的变革C．多民族国家的建立和巩固D．政权的分立和民族的交融

15、史载，孝文帝雅好读书，遍览经史，深受儒学影响。这种影响表现为（

）A．独尊儒术B．实行汉化C．开发江南D．科举取士

16、贾思勰在《齐民要术》强调“商贾之事，阙而不录，花草之流，该不足存”；宋应星在《天工开物》序言强调“贵五谷而贱金玉”；徐光启在《农政全书》强调“凡农本三卷，皆百家有关民事之言，而终以明代重农之典”。这些记录主要反映了（

）A．农业为本的思想B．农业科技思想C．农商并重思想D．以德化民的思想

17、下表所示内容反映的主题是（

）时期秦朝汉朝宋朝元朝典型措施郡县制“推恩令”设通判、转运使设路、府、州、县A．中央集权的强化B．选官制度的变迁C．科举制度的发展D．边远地区的开发

18、春秋战国在历史上留下了纷乱的一页，灭亡的是王朝，繁荣的却是经济和文明。这一时期，农业生产已经开始广泛使用的是A．B．C．D．

19、“1930年发现的山顶洞人遗址出土了一批石器、骨器、角器，还出土了一批穿孔的兽牙、海蚶壳和钻孔的石珠和小砾石等装饰品。”材料表明山顶洞人（

）A．是我国境内目前已确认的最早的古人类B．已经有了审美的意识C．手工制造业已达到发达水平D．进入了“新石器时代”

20、小乐为小组合作学习收集了“魏、蜀、吴”“东晋十六国”“南北朝”等相关资料。该小组探究的主题应该围绕（

）A．早期国家更替B．政局稳定C．社会改革频繁D．政权分立二、综合题

21、根据以下材料，回忆所学内容，回答问题。材料一

战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。材料二

任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整，因此，改革必然会遭到旧势力的抵抗……商鞅坚持公开颁行的法令，对违反新法的，坚决依法给予处罚……将新法进行到底，取得了重大胜利。

(1)根据材料一指出商鞅变法的目的是什么。变法得到了谁的支持？

(2)举行“儒家、道家、法家学派代表谏秦王”的历史剧。你认为商鞅会支持哪一学派？

(3)商鞅变法遭到旧贵族的反对，主要是因为他在变法中推行什么措施？他的变法法令中对后世影响最大的措施是什么？

(4)根据材料内容判断商鞅变法的性质是什么。

(5)商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到了没有？请说明理由。

(6)结合材料二和所学知识，你认为改革者必须具备怎样的精神？

22、阅读材料，回答问题。（本题13分）材料一

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》

(1)材料一描述了秦王灭六国、统一全国的气势。结合所学知识，说出秦灭六国的条件。材料二

《秦始皇巩固统一的措施》示意图

(2)材料二示意图中①②③④⑤分别填什么？材料三

(3)材料三中，图一起义爆发的根本原因是什么？图二、图三的两位人物在秦末农民起义中各起到怎样的作用？

23、一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂，阅读材料，回答问题。材料一

下面两幅图片为我国一古老文字，它记载的内容十分丰富，涉及祭祀，战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等，它是中国已发现的古代文字中年代最早，体系最为完整的文字。材料二

中国人通过著书立说实现了文化的薪火相传，据不完全统计，从西汉到清代，古代中国人留下的典籍有18万种，236.7万卷，涉及经学、史学、地理、法律、医药、诗歌、农学等丰富的门类。在文化传承中，中国人的“书”也从单调的竹木简演变成了图文并茂的图书。——摘编自肖东发《中国古代出版印刷史专论》材料三

他是南朝著名的数学家，是世界上第一个将圆周率数值精确到小数点后七位数字的人，这个数值的求出，比欧洲早一千多年。材料四

顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。——《齐民要术》

(1)材料一中的文字是什么？我国有文字可考的历史始于何时？图中的文字有何地位？

(2)根据材料二，中国人“文化的薪火相传”主要依靠什么途径？结合所学知识，中国人的“书”从竹木简演化为图文并茂的图书，主要得益于汉朝哪项科技的发明与改进？

(3)材料三中的这位数学家是谁？他在天文历法方面有何贡献？

(4)《齐民要术》的作者是何人？这本书有何重要历史价值？

24、阅读下列材料：材料一

孟子将民本思想浓缩为“民为贵，社稷次之，君为轻”。孟子苦劝统治者要实行“仁政”，能“制民之产”，就是希望统治者提供给农民一定的土地以保障农民生活。孟子的思想奠定了传统民本思想的基础，成为民本思想的典范。——摘编自周克浩《马克思“以人为本”与孟子民本思想之异同》材料二

汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产，各郡国要劝民进行农桑生产，对劝农成绩差者给以处罚；借贷种子、口粮给贫民，对其中确有困难而不能按期偿还的贫民，赦免还贷，遇到了自然灾害则开仓放粮以赈济灾民。——摘编自晁福林《中国古代史（上册）》材料三

东汉建立之初，因为统一战争的需要，曾经对农民征收田税什一。建武六年（公元30年），刘秀下诏恢复西汉的三十税一，以纾解民困。为了节省开支，东汉精兵简政，截并一大批郡县，减少大小官吏数万人；还撤销地方军队，组织军队进行屯田，以减少军费开支。——摘自朱绍侯主编《中国古代史教程（上）》

请回答：

(1)根据材料一，指出孟子民本思想有何历史地位。结合所学知识，归纳孟子民本思想的主要内容。

(2)根据材料二，概括汉文帝治国理政的措施。

(3)根据材料三，指出东汉建立之初统治者对农民是如何征税的？刘秀后来又是如何调整田税政策？结合所学回答，历史上称刘秀执政时期的统治为什么？

(4)综合上述材料回答，历史上“盛世”、“治世”出现的关键因素是什么？

25、某校七年级（1）班同学以“专制王朝的巩固”为主题展开探究活动，请你参与。

【确立制度】材料一：

(1)根据材料一图A并结合所学知识，简述秦朝是如何确立中央集权制度的？图B人物在历史上被称为什么？

【统一文字】材料二：战国时期各国“马”字的写法

(2)根据材料二表格并结合所学知识，分析秦朝统一文字的原因，分别指出文字的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要作用？

【统一货币】材料三：秦统一中原后，制定了统一的货币（如左图），并将其作为全国统一的法定货币，结束