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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、以下是某同学的笔记。通过内容可以判断他学习的远古人类是(
)距今约70万—20万年龙骨山使用打制石器会使用火,还会保存火种
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.蓝田人
2、后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先,认为黄帝是中华文明的创始者。下列有关黄帝的叙述,不正确的是(
)A.相传他建造宫室、车船,制作兵器、衣裳B.相传他让部下发明文字、历法和音乐C.相传他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝技术D.相传他教民农耕,是农业的创始人
3、夏朝是中国历史上第一个国家,这个国家首创了哪种制度?(
)A.禅让制B.郡县制C.分封制D.世袭制
4、“躲藏在殷商的废墟,酣睡了三千年,承载历史记忆的龙骨……镌刻传奇!”用以记载殷商历史记忆的文字是(
)A.甲骨文B.大篆C.小篆D.隶书
5、半坡遗址和河姆渡遗址都地处大河流域,这主要是因为大河流域(
)A.交通便利适宜发展商业B.战略位置重要C.土质肥沃适宜农耕生产D.便于生活用水
6、“民之饥,以其上食税之多;民之难治,以其上之有为,是以难治。”老子主张A.民贵君轻,行仁政B.事物是对立统一的C.无为而治,缓和矛盾D.依照法律治理民众
7、秦始皇建立的地方行政模式是A.郡-县-乡-亭-里B.县-郡-乡-亭-里C.郡-县-亭-乡-里D.县-郡-亭-乡-里
8、在历史课堂剧《楚汉之争》一幕中,编导小张同学设计了下列四个剧情,其中不符合主题的是A.垓下之围B.乌江自刎C.鸿门宴D.纸上谈兵
9、“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”材料描述的是(
)A.文景之治B.汉武帝的大一统C.光武中兴D.贞观之治
10、历史上的五铢钱流通于(
)A.秦朝B.春秋战国C.夏朝D.西汉
11、东汉初期,社会出现比较安定的局面,经济得到恢复和发展,这一局面被称为(
)A.光武中兴B.开元盛世C.文景之治D.贞观之治
12、下图所反映的历史事件发生在()
A.秦王嬴政时期B.秦始皇统治时期C.秦二世统治时期D.西汉建立初期
13、《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道,它们都与这一时期的一个家喻户晓的人物有关。此人是人称“智圣”的(
)A.孙权B.刘备C.曹操D.诸葛亮
14、内乱犹如洪水猛兽,往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。西晋时期的内乱表现为(
)A.春秋五霸B.七国之乱C.八王之乱D.淝水之战
15、迁都是一个朝代政治、经济、文化中的重大事件。其中因接受先进文化而迁都的是(
)A.周平王迁都B.盘庚迁都C.北魏孝文帝迁都D.明成祖迁都
16、据科学分析,为了达到秋耕地表面疏松的覆盖层保存水分的目的,不能用齿粑来破坏土壤结构。中国古代某一农书在1400多年前已总结出这一规律,该书可能是(
)A.《黄帝内经》B.《齐民要术》C.《大明历》D.《水经注》
17、下表反映西汉武帝时期各诸侯国王子侯人数,这说明当时
(
)
A.政府财政收入大幅增加B.地方割据势力备受打击C.官僚机构臃肿面临危机D.休养生息政策得以推广
18、春秋战国时期,土地的使用率和农作物产量显著提高。这种变化直接得益于(
)
①磨制石器取代打制石器
②青铜工具的发明与应用
③铁农具的出现和推广
④牛耕技术的运用A.①②B.③④C.①④D.②③
19、“上古之世……民多疾病。有圣人作,钻燧取火,以化腥臊。而民说之,使王天下,号之曰燧人氏。”材料中“钻燧取火”的人在图中哪个位置?
A.①B.②C.③D.④
20、自古就有君之视臣如手足,则臣视君如腹心的说法。君臣各自扮演了自己的角色,如能完美搭档,则是国家社稷的幸事,以下明君贤臣搭配正确的是A.齐桓公——吕尚B.周武王——伊尹C.刘备——诸葛亮D.秦孝公——李斯二、综合题
21、夏、商、周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期。阅读材料,回答问题。(共15分)材料一:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。……今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己:大人(天子,诸侯)世及(世代相传)以为礼。——《礼记·礼运》
(1)根据材料一指出史前时期部落联盟首领的产生方式发生了什么变化?材料二:武王赐封神农氏的后代于焦,黄帝的后代与祝,尧帝的后代于蓟,……然后,他分封功臣谋士,把尚父封在营丘,国号为齐。把弟弟周公旦封在曲阜,国号为鲁。
(2)根据材料二概括周天子分封的主要对象。并结合所学知识分析实行这项制度的目的。材料三:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。——《战国策·秦策三》
(3)材料三中提到了商鞅变法的哪些措施?这些措施起了什么作用?
22、国家统一。民族交融是中国历史发展的主流,秦汉时期为中国古代统一多民族国家的建立和巩固时期,在中国历史发展进程中都起到了非凡的影响。阅读下列材料,回答问题:材料一追始皇吞并六国,统一宇内,统治时期虽极为短促,于“古人之道法,无不革除,后世之治术,悉已创导”。--摘自丁胜《英国脱欧的历史传统与现实政治》
(1)根据材料一与所学知识回答,“始皇”是谁?(写名字)哪一年“统一宇内”,有何意义?
(2)材料一中的“始皇”在政治上“创导”什么制度对后世影响深远?材料二西汉初年,经济萧条,到处是残破荒凉的景象。人民流离失所,人口锐减,大片的田地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马,有些将相出行只能乘牛车,人民得不到温饱。--部编教材《世界历史上》
(3)结合所学知识回答,材料二描述的这种现象出现的原因是什么?(写一条即可)为了改变这种社会状况,汉初的皇帝实施了什么政策?材料三京师之钱累巨万,贯朽而不可校。太仓之秉陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。--汉书《食货志》
(4)结合所学知识回答,材料三描述的是汉初哪一盛世景象?
(5)通过上述三则材料,你得到了哪些启示?(答出一点即可)
23、中国自古以来就是农业大国。古人遵循“道”的原则从事农业生产。阅读材料,回答问题。材料一:春秋战国时期,“它促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。同时也使得大型水利灌溉工程的修建成为可能,增强了农业抵御自然灾害的能力。”——改编自七年级人教版历史教材材料二:北朝农书:“顺天时,量地力,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。”——摘自七年级人教版历史教材材料三:《后汉书・刑法志》载,在光武和明帝时期,人民免去了“兵革之祸”,而有“乐生之念”。光武以后的若干年内,“五谷登衍”,“蚕麦善收”,“吏称其官,民安其业”,出现了“天下安平”的景象。南宋诗人陈亮亦称“自古中兴之盛,无过于光武”——臧嵘《关于光武中兴》材料四:在中国人口不断增长以及土地等自然资源日渐遗乏的今天,集约经营,精耕细作的思想仍是现代农业发展过程中的指导思想。农业现代化过程中必须从可持续发展的高度上认识“天人合一”和精耕细作的意义。——《中国传统农业思想的传承及启示》
请回答:
(1)材料一中的“它”指什么农业工具?春秋战国时期,人们在四川修建了哪一著名水利工程?这一工程取得了什么效果?
(2)材料二出自北朝时期哪本著作?在原始社会,中国的原始农耕居民在黄河和长江流域的哪些作物体现了“顺天时”?
(3)结合材料三和所学知识,光武帝时期哪些举措,促成光武中兴局面形成?
(4)结合材料四,并综合以上研究,指出农业现代化发展应该选择怎样的方向?分析题目中“道”的农业生产原则指什么?
24、由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了一大批杰出的思想家。各家学派的代表人物聚众讲学,研讨学术,著书立说。阅读下列材料,回答问题。序号学派基本主张1A“道常无为面无不为”2儒家夫仁政,必自经界始3B兼相爱,交相利4C以法治国5兵家知知己者,百战不殆(1)儒家学派的创始人是谁?记录他言行的著作是什么?
(2)战国时期,儒家学派的代表人物是哪两个?
(3)表格材料表明春秋战国时期在思想领域出现了什么局面?请根据表格中的基本主张分别写出ABC对应的学派名称。
25、保护历史文化遗产,保持民族文化的传承,是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础,也是维护世界文化多样性和创造性,促进人类共同发展的前提。材料一:【认识历史文化遗产】
例子:发现(史实):7件粗糙的石器,人工加工痕迹清楚。推论:元谋人已经会制作打制的石器(或工具)。材料二:【见证古代农业发展】
材料三:【验证秦代社会文明】图一
写有秦律的云梦秦简
左图:1975年12月,考古工作者在湖北云梦睡虎地完成了藏有大量秦代竹简的11号墓的挖掘工作,这批被发现的秦简,称“云梦秦简”,共有1155支(另有数十片残片)竹简以近似小篆的秦隶书写,大部分清晰可辨。经竹简整理小组整理编辑,大部分内容是关于秦律、律文答问解释和治狱文书程式的记载。秦律的实施对于维护社会稳定、促进经济发展发挥了重要作用。材料四:【保护文化遗产准则】第一条为实现本公约的宗旨,下列各项应列为“文化遗产”:古迹:从历史、艺术或科学角度看,具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画;具有考古性质的成分或构造物、铭文、窟洞以及景观的联合体……——《保护世界文化和自然遗产公约》
(1)拿史料说话,是对历史叙述或历史解释的一中最朴实的描述。
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