七年级地理上册 1.2 地球的运动 教学设计 （新版）新人教版

七年级地理上册1.2地球的运动教学设计（新版）新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自七年级地理上册1.2章节“地球的运动”，新人教版。教学内容详细介绍了地球的自转与公转，包括地球自转的方向、周期及产生的地理现象，如昼夜更替和时间差异；同时，也阐述了地球公转的轨道、周期、倾斜角度以及由此产生的四季更替和昼夜长短变化等现象。这些内容与学生已有知识——对地球基本概念的理解和日常生活中观察到的自然现象有直接联系，如学生对昼夜变化、季节变换的直观感受，为深入学习地球运动规律打下基础。通过本节课的学习，学生将能够将这些零散的知识系统化，形成对地球运动科学、全面的认识。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，提升学生的空间思维和地理观察能力，通过学习地球的自转与公转，使学生能够理解并解释生活中的地理现象；其次，强化学生的实证意识，通过分析地球运动产生的各种现象，培养学生以事实为依据的科学态度；再次，增强学生的综合分析能力，使学生能够从多角度、多层面理解地球运动对自然环境和社会生活的影响；最后，激发学生的探究兴趣，鼓励他们在生活中发现地理问题，积极探索，为终身学习打下基础。这些核心素养目标与教材内容紧密相连，有助于学生在掌握地理知识的同时，提升自身综合素质。学习者分析1.学生已掌握的相关知识：七年级学生在之前的学习中，已经对地球的基本概念有所了解，如地球的形状、结构等。此外，他们还掌握了基础的地理观测方法，能够观察和描述日常生活中的简单地理现象，如天气变化、昼夜交替等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对于地球运动这一与日常生活紧密相关的课题，他们表现出较高的学习兴趣。学生在数学、科学等学科中培养了一定的逻辑思维和分析能力，有助于理解地球运动规律。此外，学生在学习风格上，更倾向于通过观察、实验和互动交流等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：地球运动这一章节内容涉及抽象的概念和复杂的运动规律，学生可能在学习过程中遇到以下困难：首先，理解地球自转和公转产生的地理现象的因果关系可能有难度；其次，在分析地球运动对生活的影响时，可能会出现思路不清晰、综合分析能力不足的问题；最后，学生在实际观测地球运动过程中，可能会因为观测方法和条件的限制，对知识点的理解产生偏差。

针对以上学习者分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，提供丰富的教学资源和手段，引导学生克服困难，提高学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对地球运动的基本概念和运动规律，采用讲授法进行系统的知识传授。通过生动的语言、形象的比喻和具体的案例，帮助学生建立清晰的知识框架，理解地球运动的相关原理。

-补充讲解：在讲授过程中，针对学生的疑问和难点进行及时的解答和补充讲解，确保学生对知识点的准确理解。

-互动提问：通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，检验学生对知识点的掌握情况。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享对地球运动现象的观察和理解，通过同伴互助，促进学生思维的发展。

-案例分析：提供具体的地理现象案例，让学生分析讨论地球运动对案例的影响，培养学生的分析和解决问题的能力。

-观点交流：鼓励学生表达自己的观点，倾听他人的意见，通过交流激发新的思考。

3.实验法：设计简单的实验和模拟活动，让学生直观感受地球自转和公转产生的现象。

-观测实践：指导学生进行实际的地理观测，如观察太阳高度角的变化，增强学生的实践能力。

-模拟演示：利用地球仪等教具进行模拟演示，帮助学生形象理解地球运动的规律。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影、计算机等多媒体设备，展示地球运动的动态图像和视频资料，增强教学的直观性和趣味性。

-地理信息系统（GIS）：引入GIS软件，让学生通过操作软件，直观地观察和分析地球运动产生的地理现象。

-动画演示：制作或选用高质量的动画资源，动态展示地球自转和公转的过程，帮助学生理解复杂的运动规律。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计地球运动的学习模块，让学生在游戏中学习，提高学习的积极性。

-互动游戏：开发或选用与地球运动相关的互动游戏，让学生在游戏中体验地球运动带来的变化。

-虚拟现实（VR）：结合VR技术，创建虚拟的地球运动环境，让学生有更深的沉浸式体验。

3.网络资源：整合互联网资源，提供丰富的学习材料，拓宽学生的学习视野。

-在线课程：推荐优质的在线地理课程，供学生课后自主学习，巩固课堂所学知识。

-学术文章：提供相关的学术文章和研究报告，引导学生深入探索地球运动的科学问题。教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《地球的运动》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过昼夜的交替和季节的变化？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地球运动的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地球的自转和公转的基本概念。地球自转是指地球围绕自身轴线旋转，周期为一天，产生昼夜交替等现象。地球公转是指地球围绕太阳公转，周期为一年，影响季节变换和昼夜长短。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过分析地球自转和公转产生的地理现象，如昼夜更替、四季变化等，了解它们在实际生活中的应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调地球自转和公转的周期、方向及产生的地理现象等。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与地球运动相关的实际问题，如地球运动对农业的影响等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，如模拟地球自转和公转的运动，观察产生的现象。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“地球运动在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了地球运动的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对地球运动的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《探索宇宙的奥秘：地球运动的故事》：介绍地球运动的基本知识，以及科学家们如何发现和验证地球自转与公转的历程。

-《地球运动与气候变化》：探讨地球运动如何影响全球气候分布，以及气候变化对人类生活的影响。

-《地理观测技术与地球运动研究》：介绍现代地理观测技术在研究地球运动中的应用，如卫星遥感、GPS定位等。

-《生活中的地理》：通过生活中的实例，展示地球运动知识在日常生活中的应用，提高学生对地理学科的兴趣。

2.课后自主学习和探究：

-研究地球运动对生物节律的影响：鼓励学生观察周围生物的生活习性，探讨地球运动如何影响生物的作息时间。

-探索地球运动与古代文明的关系：引导学生研究地球运动对古代农业生产、航海探险等方面的影响，了解地球运动在人类文明发展中的重要作用。

-分析地球运动对现代城市规划和建设的影响：让学生关注城市规划与地球运动的关系，如采光、通风等，提高学生对地理知识在实际生活中的应用能力。

-调查地球运动对旅游活动的影响：引导学生研究地球运动如何影响旅游景点的季节性特点，以及游客的出行选择。教学反思与总结在本次《地球的运动》教学中，我尝试了多种教学方法，如讲授法、讨论法和实验法等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。从整个教学过程来看，学生在课堂上的表现积极，能够主动提出问题，参与到小组讨论和实验操作中。我发现，通过结合生活实例和实际操作，学生对地球运动的知识有了更深刻的理解。

然而，我也注意到，在教学中还存在一些不足。例如，部分学生在理解地球运动产生的地理现象时，仍然存在一定的困难。这说明我在重点难点的讲解上还需要进一步细化，以便让学生更好地消化吸收。此外，课堂时间分配方面，我也需要更加合理地调整，以确保每个环节都能充分展开，让学生有足够的时间思考和讨论。

在评价本节课的教学效果时，我认为学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们不仅掌握了地球运动的基本概念和运动规律，还学会了如何运用这些知识解释生活中的地理现象。在技能方面，学生通过分组讨论和实验操作，提高了合作探究和动手实践的能力。情感态度方面，学生对地理学科的兴趣更加浓厚，对探索地球运动的奥秘充满好奇心。

针对教学中存在的问题，我计划在今后的教学中采取以下改进措施：

1.加强对重点难点的讲解，通过生动的案例和形象的比喻，帮助学生更好地理解地球运动的知识。

2.优化课堂时间管理，确保每个环节都能充分展开，让学生有足够的时间思考和提问。

3.鼓励学生进行课后自主学习和探究，提供更多的拓展阅读材料和实践机会，提高他们的综合运用能力。

4.关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和支持。课后拓展1.拓展内容：

-《地球的故事》：通过生动的故事形式，介绍地球自转和公转的发现过程，以及它们对人类生活的影响。

-《地球运动与天文现象》：探讨地球运动如何影响天文现象，如日食、月食等，以及这些现象的产生原理。

-《地球运动与气候变化》：分析地球运动对全球气候分布的影响，以及气候变化对人类社会和自然环境的挑战。

-《生活中的地理》：通过生活中的实例，展示地球运动知识在日常生活中的应用，提高学生对地理学科的兴趣。

-《探索宇宙的奥秘：地球运动的故事》：介绍地球运动的基本知识，以及科学家们如何发现和验证地球自转与公转的历程。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入