2024-2025学年高中安全之径祝愿远航归来班会教学设计

2024-2025学年高中安全之径祝愿远航归来班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：高中安全之径祝愿远航归来班会

2.教学年级和班级：高中一年级一班

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标三、教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

-安全知识掌握：学生能够理解并掌握基本的安全知识，如紧急情况下的自我保护、火灾逃生等。

-安全意识培养：学生能够树立安全意识，自觉遵守校园安全规定，预防安全事故的发生。

-应急处理能力：学生能够掌握基本的应急处理技能，如伤口包扎、心肺复苏等。

2.教学难点

-安全知识运用：学生难以将所学的安全知识应用到实际生活中，需要通过案例分析和角色扮演等方式加强实践操作。

-安全意识内化：学生可能难以将安全意识内化为自身的行为习惯，需要通过长期的宣传教育和生活实践来逐渐培养。

-应急处理技能掌握：学生可能对应急处理技能感到困惑，需要通过分组练习和模拟演练等教学方法来提高操作熟练度。

```四、教学资源-软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、安全演练道具等。

-课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、安全教育在线资源库。

-信息化资源：安全教育视频、PPT课件、在线测试系统、安全案例集锦。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、互动问答、小组竞赛等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对高中安全之径祝愿远航归来班会的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道班会是什么吗？它与我们的校园生活有什么关系？”

展示一些关于校园安全的图片或视频片段，让学生初步感受安全的重要性。

简短介绍班会的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.班会知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解班会的基本流程、组成部分和目的。

过程：

讲解班会的定义，包括其主要流程和组成部分。

详细介绍班会的各个环节或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.班会案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解班会的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的班会案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解班会的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对校园生活的影响，以及如何应用班会解决实际问题。

4.学生小组讨论（15分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与班会相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的改进方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（20分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班会的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及改进方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调班会的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括班会的基本流程、组成部分、案例分析等。

强调班会活动在校园生活中的价值和作用，鼓励学生积极参与和应用班会。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于班会活动的感想或反思文章，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源

-安全知识手册：提供一本关于校园安全的知识手册，内容包括紧急情况下的自我保护、火灾逃生、地震应对等。

-安全演练视频：收录一些校园安全演练的视频，让学生更直观地了解应急处理流程和操作步骤。

-安全知识竞赛题目：准备一套安全知识竞赛题目，包括选择题、填空题和简答题，用于检测学生对安全知识的掌握程度。

-安全宣传海报：制作一些安全宣传海报，展示安全知识和警示标志，让学生在日常生活中增强安全意识。

-校园安全案例集：整理一本校园安全案例集，收录一些真实的校园安全事故案例，供学生分析和讨论。

2.拓展建议

-学生可以利用课余时间翻阅安全知识手册，加深对安全知识的理解和记忆。

-观看安全演练视频，了解应急处理的具体操作流程，提高应对突发事件的能力。

-参加安全知识竞赛，通过竞赛的形式检验自己对安全知识的掌握程度，并在竞赛中学习新知识。

-观察校园内的安全宣传海报，了解安全知识和警示标志，提高日常生活中的安全意识。

-阅读校园安全案例集，分析案例中的问题和教训，思考如何预防类似事故的发生，提高自己的安全防护能力。

-结合本节课的内容，学生可以尝试自己设计一些安全主题活动，如安全知识竞赛、安全演讲比赛等，将所学知识应用于实际活动中。

-学生可以邀请家长或社区安全专家来学校进行安全知识讲座，拓宽安全视野，了解更多安全知识。

-组织学生参观一些安全设施，如消防站、医院等，了解安全设备的使用方法和应急处理流程。

-学生可以利用网络资源，查找一些与安全相关的文章、论坛和视频，了解安全领域的最新动态和经验分享。

-结合学校的实际情况，学生可以参与制定一些安全规章制度，如校园网络安全规定、实验室安全操作规程等，提高自身的安全管理水平。七、教学反思与改进每节课后，我都会进行教学反思，思考哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。这次高中安全之径祝愿远航归来班会的教学也不例外。

首先，我觉得课堂导入部分的效果比较好。通过提问和展示图片的方式，成功引起了学生的兴趣，让他们初步了解了班会的意义。这是一个值得继续保持和发扬的教学方法。

然而，在班会知识讲解环节，我发现自己在讲解部分内容时过于详细，导致部分学生可能未能完全跟上思路。因此，在未来的教学中，我需要适当地调整讲解的深度和广度，确保所有学生都能理解和掌握知识。

在案例分析环节，学生们的参与度很高，通过小组讨论和分享，他们对安全知识有了更深入的理解。但同时，我也发现部分学生在讨论中过于依赖他人，自己的思考和表达能力有所欠缺。针对这一点，我计划在未来的教学中加入更多个人思考和表达的机会，如让学生单独上台分享自己的观点等。

课堂展示与点评环节，学生们积极表达自己的观点，其他学生和教师也进行了有益的提问和点评。但我也注意到，在点评过程中，部分学生可能未能充分理解他人的观点。因此，我计划在未来的教学中，加入更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的理解能力和沟通能力。八、板书设计本次高中安全之径祝愿远航归来班会的板书设计，旨在为学生提供一个清晰、简洁、生动的学习框架。在设计过程中，我注重了以下几个方面：

1.目的明确：板书内容紧密围绕班会的主题和教学目标，突出安全知识的重要性和实际应用。

2.结构清晰：板书分为导入、知识讲解、案例分析、小组讨论、展示点评和总结六个部分，每个部分都有明确的标题和内容，便于学生跟随教学思路。

3.简洁明了：板书用词简练，避免冗长的解释，直接呈现关键信息和知识点，提高学生的注意力。

4.突出重点：板书使用不同颜色的粉笔或标记，将安全知