学生教学实习报告（集合5篇）

第第页同学教学实习报告（集合5篇）实习使我们这些还没有走出学校的青年老师,在走出去之前就已经有了信念。并能将理论与实践相结合,更好地为教育事业做出自身的贡献。以下是我为大家收集整理的同学教学实习报告，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。同学教学实习报告第1篇人间三月下椒二，六月仲夏惜分离。时间飞逝，转瞬三个月的教学实习已经结束了，作为一名师范生，教学实习是一定经过的一堂必修课。三个月的历练五味杂陈，说不尽道不完。回首三个月的实习期，一切历历在目，繁忙而充实。如今的社会，优胜劣汰，就业形势非常严峻，大同学不再是稀有物种，假如你不努力，以后或许连努力的机会都没有了。假如你在安于现状，或许比你优秀的人正在你前方疾驰。台州学院予以了我们这次机会，长达三个月的教学实习，让我们下达各中学参加实习，与同学零距离接触，真正的实现角色转换，从一名大同学蜕变为一名传道授业解惑的中学社政老师。在开启实习生活前，我的内心是特别忐忑的。不知道自身可不行顺当实现老师同学双重角色的转换；不知道自身可不行在短时间内适应新环境的变更；不知道自身会不会被同学所接纳；不知道自身可不行顺当上好人生的第一堂课；不知道自身可不行······极多个不确定让我对这场长期战充足了期望和紧张感。作为一名在校大同学，我们都明白，如今的学习不再是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代，假如只是纸上谈兵，永久无法成气候，实践才略获真知。因此我特别珍惜这次的实践机会，而且这不再是临阵磨枪，是一场实打实的练习。在中学的三个月实习里从接受生活、适应生活、体验生活到感悟生活，我明白的最大一个道理或许就是坚持二字。工作繁多请坚持，实习辛苦请坚持，碰到困难请坚持，遭逢误会请坚持。在实习过程中我不但是一名社政老师，而且是一位代理班主任。我曾一时兴起做了一首打油诗，将自身的实习经过描述在里面：身为实习班主任，刻苦励志成全才。上得了课堂，下得了操场。教育得了后进生，陪跑得了一千二、策划得了活动，剪辑得了音频。吼得了一口好嗓，扯得了一本八股。改卷必须加特效，一目十行白加黑。样样不落技术控，举手投足树威严。作为一名实习班主任，并不是简简单单的上好一堂课，更为紧要的是班级管理工作。而上好一堂课也不是简简单单的备完课就万事大吉了，处置课堂的突发情况，临时的反应处置本领更是一项紧要的老师技能。而身为班主任，从早自习踏入教室的那一刻开始同学便是自身的全部，班级的纪律、班风、集体荣誉感同学的安全问题、违纪问题、冲突问题，班主任的处置方式甚至起着肯定性作用。在三个月的实习里，有过埋怨、有过生气、有过委屈，甚至也哭过，想过放弃过。但这一切的一切都是一场即入职场的历练，由于体会过辛苦、享受过成功后的充足感，才让自身有了更大的成长，明白了更多人生的加减乘除，知道了一个初入社会的牛犊需要学会懂得的生活细节和本领。就像最初说的，你不知道在你的前面有多少比你优秀的人在赛跑，你能做的就是不要在该奋斗的年龄选择了安闲。感谢三个月，90天的实习期，由于经过过，所以在蜕变，要学会更努力。同学教学实习报告第2篇一、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容加添了他的放纵，淡薄了纪律的管束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚同学时，应当注意以下几个方面：①首先肯定要注意敬重同学的独立人格，保护好同学的自信念、敬重自己心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示同学什么不行做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚同学，而是为教育同学而惩罚同学，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝集力，紧密老师和同学关系，使每个同学发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都予以高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才略使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。捉住“活动”这个最佳的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。三、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新的学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新的学期新计划”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中同学已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“新的学期新计划”，让一些同学上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不但让同学自身找出自身的不足以便改正，更让同学在学期初就定下新的学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培育了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自身的新的计划、新的计划。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是准备阶段。先谙习实习班级的情况，认得班上的每个同学以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听引导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是引导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自身在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自身所学的学问派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的紧要内容——授课。我初次体会到当老师的`辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受同学反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最重要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。同学教学实习报告第3篇在上音乐课的时候我用了很多的伴奏方法，这些和我们在学校里学习的息息相关，上好一节音乐课把同学的学习积极性发挥出来时至关紧要的，课堂上做一些小游戏让同学们乐意学乐意唱，然而中同学大多在青春期都市比较活跃，把握好上课的气氛好是一大重点。总之，同学工作快捷多变。要不绝深入到课堂、宿舍，和同学交流，在实践中总结阅历和教训，以应对日益多而杂的同学工作。我所要做的就是以更加饱满的热忱，脚踏实地的精神去工作，以真诚的心去对待同学。我信任，只要自身坚持不懈地努力，肯定能把同学工作做好。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯洁的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极搭配。这种过程是很高兴的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。变得“英勇”。虽然开始也会有顾忌，怕“自动出击”会招惹“不知天高地厚”的.蔑视。但事实告知我，应当对自身有信念，应有勇气去试验。即便在试验中失败，也能让自身成长，没有磨练的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自身去争取。等待，只能让你在静默中消亡才略为自身制造良机。实习，陪伴我经受了波折，也经受了欢快！实习的经过虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充足挑战和希望的开始！再次我也要真诚的感谢我的引导老师和同同学们，挂念和支持我的的学校领导才略使我的这次实习任务得以顺当的完成，而且让我学到了如何作好一名人民老师。同学教学实习报告第4篇一、实习背景三年的师范生活就要结束了，就在即将毕业之际，需要我们深入到学校，进行一个多月的实践教学。这既是对自身将来从事教育事业的实际演练，也是对自身三年来学问积累的检验。说实话，那时候，真是激动不已，由于将要回到自身的母校，那里有我谙习的老师，有我谙习的教室，有我谙习的一草一木，我对那里有着特别的感情。不过，这次不再是同学的身份了，而是一名实习老师。我怀着期望的心情回到自身的母校，那些曾经教育过我的老师依旧在那里从事教育，可也加添了很多陌生的老师面孔。看着这里的一切，感到非常的亲切。当我到这里报道的时候，我受到了热诚接待，都说当年的苗子生已经变成学问广博的高材生了，那时候心里真是热乎乎的。二、实习过程在那里报道之后，经学校商讨，重要由王老师来引导我。第一周，重要是听课，听各个不同班级不同老师的课，每听一节课后，还要评课。说来也怪，当年上学的时候，有时就想昏昏欲睡，可是，现在每听一节课都听的津津有味，收获良多，尤其看到了老师站在讲台上的风采，真是敬佩不已。评课的时候，老师们从自身认得的角度启程，来谈自身的看法，每次都那么精彩，不管从收获的学问上，还是从上课的技巧上，都受益匪浅。第二周，就开始让我登上讲台了，说实话，还真的紧张，一种无形的压力萦绕在心头。在上课之前先备课，那时候，我准备的是人教版初一上册第九课冰心的《小橘灯》，这是一篇很好的叙事散文，表现了小姑娘在战争时代冷静、英勇、乐观的精神。备这节我做了细心的准备，又经过王老师的修改后才完成。这天终究到了，上午第二节课。随着上课铃声的想起，我拖着沉重的步调，走上讲台。到了讲台上，看到下面一个个小脑袋，一个个求知若渴和充足期望的眼神，那时候给我的触动特别大————————深深的领悟到了三尺讲台的神圣，做一名人民老师所肩负的责任和使命，同时也洋溢着一种无比的骄傲。课虽然讲的不是那么好，但是自我感觉还是顺当的，同学搭配的比较默契。下课之后，心里很轻松。之后王老师以及其他的听课老师，给我提了一些建议，来帮我改进。就这样，经过了一周，觉得收获不少。第三周，王老师，又让我担负初一（37）班的班主任和语文教学工作，王老师告知我，担负班主任比课堂教学要繁琐的多，班主任就是一家之主，手底下50多人，脾气秉性都不一样，这都得需要班主任的管理。要想当好班主任，就得勤奋：勤进班级，勤与同学沟通，勤与家长沟通，勤与有阅历的老师请教。听了王老师的话之后，我感到班主任工作真是一种艺术。初一的同学很是单纯、活泼、好动、热诚，有的还很顽皮，对于好多问题有着一种古怪感。我们在课堂上一起学习语文学问，同学们回答问题积极踊跃，毫不避忌，有时为了一些有争议的问题，同学之间争得面红耳赤；有些同学朗读课文真是声情并茂，一下子你就会被带进那种情景之中；有些同学还会带来精彩的表演，不时传来阵阵的掌声……课下的风采更是各处皆是。打乒乓球的；有跳皮筋的；有丢沙包的；有讲故事的……，有时候，我也不禁投入到他们的活动中，好像又回到了我的那个时代，因此，我很喜爱他们，他们更喜爱我。清晨，我每天6；40就到校，进班后，就开始督促他们清扫卫生，然后，就开始早读。有时，我在其中引导他们朗读的技巧，他们都很认真；朗读时，个个声音洪亮，在他们身上仿佛又看到了当年我。当然，同学是免不了犯错误的。课下同学之间发生的小冲突，上课时搞得那些小动作，未完成老师留下的作业，甚至有些同学与家长的顶撞等等。在处置这些问题的时候，有时需要耐性的讲一些道理，有时需要用感情去感化，有时需要老师的假严格，无论如何处置，都应当站在理解他们、宽容他们的原则上。每次处置完后，同学和我的距离更近了一步，虽然是老师和同学，更像伙伴。光阴似箭，日月如梭。就这样，一个月的时间即将结束，说实话，此时的心情和我刚登上讲台之时的那种紧张是截然不同的。将要离开了，还真的不乐意离开，不乐意离开这里的同学，不乐意离开这里的老师，领导，不乐意离开这里的一草一木，尽管一个月很短暂，但是我对那里的一切感情至深，甚至超出了我自身当年上学时的感情。整个实习期间，王老师给了我很多的帮助和引导，也让我从她身上学到了很多的讲课技巧和教育同学的方法，我很喜爱她的讲课方式，娴熟而亲切，尽量削减同学的负担，并充足利用课堂的时间帮助同学把握课文；他为人很不冷不热，待人真诚。还有其他的李老师、孟老师、马老师等等，一直以来，我都很庆幸能碰到这么好的引导老师，在这里发生的一切，都会成为我生命中最有价值的东西。在此，我真心的感谢你们！三、实习心得体会经过一个月的实习磨练，经过了很多，感受很深。1、感受最深的是，老师是神圣的、伟大的。在很多人眼里，人民老师就是“辛勤的园丁,您用美的阳光普照，用美的雨露润泽，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。”，是“红烛，用自身的光和热照亮别人、暖和别人."等等。“百年大计，教育为本”，一个国家的兴衰，靠的是人才，而人才的培育，靠的是教育，而教育的主体气力靠的就是老师。因此，从这个意义上来说，老师身上担子不轻呀！在实习的一个多月里，我亲身感受到了这些孩子的热诚与单纯，他们就像春天里那些嫩绿的麦苗，他们渴望得到甘甜的雨露，好趁这大好春光茁壮成长。因此，当我一次又一次的登上讲台，面临这些可爱的孩子时，我的心中就会燃起一团火，全身都是热的，我每次上课都会全身心的投入，好想将自身的所学一下子全倒给他们；每一次备课都是很细心，认真研讨教学方法；每一次的作业批改，都做到全批全改，不落任何一个同学；王老师和其他老师给我提的建议，我都会认真对待。说实话，很累呀，但是每一次想休息会儿的时候，一想到这些孩子，我又振作起来了。这或许是肩上的责任在作怪吧。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是无私奉献的写照，我原来就怀疑这种精神的，但是，经过这一次，我深信不移，由于，在这一个月里所做的一切，根本就没想过让同学回报我什么，非但如此，我还享受了和孩子们在一起时的欢乐。大家想想，任何一名老师很平凡，和他人没甚么不同，可他的精神是这样的无私，伟大，难怪天下人民将老师这一岗位赞誉为天底下最光辉的职业，从这个意义上来说，他们是多么的神圣，多么的伟大，我为自身能做一名老师而感到幸运，感到骄傲！2、其次是老师要有深厚的.文化素养和专业的技术学问大家常常听说过这么一句话：同学有一碗水，老师必须具备一桶水。这句话很直白，即使是小同学都能理解它的意思————————就是老师要想教好同学，自身的学问要超出同学多少倍才行，否则，你会在同学面前失去威信，那时候你会很尴尬的。再加之，当今世纪是一个经济、科技、尤其是信息技术迅猛进展的时代，它们的快速进展，带动了人们的思想，思维的进步，因此，现代的同学通过多种渠道获得的学问比以往的同学要多得多。因此老师的文化学习和专业技术的进修刻不容缓。在实习期间，我深深地感受到自身学问的匮乏。譬如：再讲一些课文的时候，原来想让同学除了学习课本上的学问以外，再学习一些与相关的学问或其他的文章，以拓展同学的学问量，可是，即使找到一些相关的文章后，也是较为生疏的，由于平常很少看这样的文章，在师范的时候，看的较多的是一些闲书。再有，有的同学，也很直率，在课间的时候，有时候问我一些课外或一些名著的学问，有时候，讲的绘声绘色，可有的时候，我就显得很搪塞。因此，弥补一些课外学问是特别必须的。在此期间，听了不少课，从中学习到了很多关于教育教学方法与技巧的学问。说实话，在师范的时候，就听说过教育教学是一门艺术，在教学过程中，运用，正确、合理的教育教学方法和技巧，能起到事半功倍的效果，可是从来没体验过，这一次教学实习，也稍懂得了一些。因此，增补一些专业技术学问，也是特别必须的。3、教育教学是爱的哲学爱，是做好教育教学的关键，冷冰冰的教育是不存在的。当我们站在讲台上的时候，下面面对的是一群单纯的孩子，当我们身为班主任的时候，面对一些没有主心骨的孩子，我们都会希望将这些孩子团结在一起，让他们劲往一处使，心往一处想，诚然，做到这一点是不简单的，我想，这就需要我们老师和班主任都要付出自身的挚爱，只有这样，同学才会感到在你的袒护下是安全的，在你的袒护之下才略健康成长。在实习期间，我深深的体会到了这一点。我每天早出晚归，总是出入在教室，总是和同学在一起探讨问题，同学有不懂的问题，我总是给同学讲透为止；同学有什么犯难之事，我总是尽全力帮助，并帮助同学分析一些疑难事情；同学在课外活动期间，我总是和他们在一起活动，如：打篮球，踢足球，打乒乓球，等等，和他们建立了深厚的友情，得到了同学的信任，这对于他们的学习及同学的身心的进展都是大有裨益的。爱的付出，并非一味的对他们好，就是爱，有时候适当的严格，同学也会感受到老师对他们的爱。譬如：在任班主任期间，我觉得同学们对我都是倾心的，我对他们更是相互，老师和同学关系很融洽。可是有一次，一个男同学（A）和一个女（B）同学发生了冲突，A同学较为顽皮，竟然动手将B同学打哭了，B同学很委屈。我将他们叫到了办公室，男同学还显得理直气壮，女同学也不说，只是哭，很是委屈了。我原以为，通过讲道理，再加上他们对我的信任，会很好解决的。可是，我一边说，A同学说的更厉害了，最后干脆不听了，这是我万万们想到的。我无论怎么说也不行，最后，我的语气也重了，态度很严格了，有些声嘶力竭了。A同学竟然也的哭了。那时候，我心里也不好受，终归我很爱他们，我就想，这是不是以大压小呀。办公室里静了好久，B同学还在哭。我的语气也缓和了，又语重心长的晓之以理，动之以情，将B同学劝慰了几句，A同学好像有些悔悟了，向B同学到了欠，B同学也破涕为笑,两个同学又成了好伙伴。这是我任班主任以来，第一次碰到这样的事，那时候，碰到这件事的时候，心里并没有一个明确的解决思路，那时候还真有些困惑。后来和王老师谈了这件事，他说：阅历是从实践中总结出来的，当班主任不是一件简单事。到现在，我好像明白了一些———————教育是需要爱的，爱的付出，是需要全方位的，是需要讲究正确方式的，只有这样，才略实现最佳的效果，这也就是爱的哲学。四、实习报告结束语以上就是我一个月的实习经过，实习的体会。总之，教育事业确实是一项伟大的事业，是一项神圣的事业。如今，我刚刚毕业，刚刚踏进教育事业的门槛，我的心是懵懂的，不过我深信，通过努力我会在教育生涯中执着的努力探求，努力探求教育的最高境界，那时我的心肯定不会再懵懂，我会为我的选择而感到庆幸。当你洒下希望的种子，洒下甘甜的雨露，洒下温情的阳光时，时间不会很长，你就会看到大地上呈现出似锦的繁花，芳香的桃李，我想，那时你会是世上最幸福的人。同学教学实习报告第5篇一学期又过去了这是自身较后一个暑假了蓦然回首，转瞬之间。不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了不留下缺憾，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的学问、所培育的本领作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，作为一名师范院校同学的决心好好利用这个暑假，参加教学实践。这样不但能丰富自身的暑假生活，为今后的工作作好准备可谓一举两得！现在对于“老师”这个称谓不再陌生，经过了将近两个月的教同学活。当别人称谓我老师”时，没有了往日的躲避与羞怯…有人说老师是太阳底下较神圣的职业。虽然我兼职只是沾上了老师”丁点边，可我分明感到老师”这两个字给我带来的骄傲感。然而当告别了老师职务时，原先较谙习的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈…尽管昨夜凌晨才睡，第一次到老师上课的情形仍旧历历在目…尽管昨日才刚刚结束期末考试。尽管我紧张的彻夜未眠，仍早早起了床，梳洗完毕，整装待发。一路上我心像揣了只兔子，砰砰直跳，紧张还是兴奋，自身都分不请了只记得心里不住的对自身说：这是人生的第一份老师工作，好好干，加油！并没多想接下来要见面的同学会是怎样，任性？挑剔？还是乖巧听话？只知道要面带笑容，给别人留下良好的第一印象…园长的率领下我进入了六班级的教室。班级有16个人，很快我就到迦勒之家。都是开学上六班级的同学。来的太巧，第一节课就是语文课，代课的李老师把一叠资料交给我让我直接上课。拿着一叠不知写的什么的资料愣起来了还没准备啊，上什么啊？怎么讲啊？现在就讲课我行吗？紧张使接受过老师培训的脑子一片空白，手也不受掌控的斗起来。然而当我望着讲台下面一双双充足古怪和渴望的眼睛时，不知怎的紧绷的心，像离了弦的箭，一下子松开了简单的自我介绍之后，开始了今生的第一堂公开课《爱你啊，中国》讲一些课外小故事的时候孩子很喜爱听，讲课过程中我发觉。而过课本学问的时候他就有点不注意听讲。于是从自身找问题，讲解的时候可能没有吸引力，于是更改自身的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为他设置悬念，讲解课文，如中国各民族的特色，布达拉宫的建筑等等，让他倾听小故事的过程中领悟课本学问。另外我还发觉当我自身口若悬河的讲解时，同学们往往爱好缺缺，而当让他回答问题时就会很积极，于是立刻更改策略，以启发同学自主学习为主，让他成为学习的主人，只在关键的时候进行指点和总结。就这样，第一堂课开始了从紧张到轻松，分分秒秒在点滴中消失，点点滴滴也在消失中让人回味无穷…充足朝气和希望，都说孩子是八九点钟的太阳。那么一群天真活泼的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼：望子成龙，望女成凤。暑假本是一个孩子们休息、放松、尽情玩闹的时间，而在父母的殷切期盼下他来到各种不同的暑假班。曾私下了解，六班级的16人当中只有四人是自己愿意来接受辅导的更别说其他低班级同学了全是被父母强迫着来的都说爱好是较好的老师。可以想象，这些孩子在期盼”中“强迫”中学习非爱好东西是一种怎样的窘境。于是随着时间的推移，问题显现了上课不专注、捣乱破坏课堂秩序、干架、撒谎、逃学·面对一系