河南省许平汝九校联盟高三第二次诊断性检测新高考历史试卷及答案解析

河南省许平汝九校联盟高三第二次诊断性检测新高考历史试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中说：“每个农村都必须造成一个短时期的恐怖现象……一切帝国主义、军阀、贪官污吏、土豪劣绅，都将被他们（农民）葬入坟墓。一切革命的党派、革命的同志，都将在他们面前受他们的检验而决定弃取。”基于这种认识，中国共产党A．联合国民党建立了革命统一战线 B．制定了反帝反封建的民主革命纲领C．开辟了工农武装割据的革命道路 D．明确了农民阶级应掌握革命领导权2．斯大林1930年3月2日在《真理报》发表了《胜利冲昏头脑》一文，批评全盘集体化运动中违反农民自愿原则的过火行为，严厉指出：“某些同志被胜利冲昏头脑，失去了理智和冷静的眼光。我指的不仅是地方工作人员，而且是个别省委工作人员和个别中央委员。”斯大林的这一做法A．彻底终止了苏联农业集体化运动B．失去了苏联广大农民信任与拥护C．有利于纠正集体化运动中的错误D．促进了集体化运动健康稳定推进3．明代内阁的政治功能一般包括教育功能、筹划功能、补过功能等，但在实际运行中，内阁的功能不可能得到充分发挥，对明代政治影响处于不稳定状态，或大或小，或强或弱。这主要是由于A．内阁是传统相权的翻版 B．阁臣与皇帝关系的亲疏C．阁臣的权力越来越大 D．皇帝亲信并尊崇阁臣4．下列漫画反映的雅典民主政治的特点是A．小国寡民，集体执政B．直接民主，陶片放逐C．人民主权，抽签选举D．公推直选，轮番而治5．《钦定凯旋图》（如图）反映清朝前期的历史事件是A．雅克萨之战 B．平定新疆叛乱 C．平定台湾 D．加强西藏统治6．下图是1840—1894年间洋（机）纱（此时国内也逐渐开始自己生产机纱）与土纱使用量情况表。这表明当时（）A．允许外商在华设厂加速自然经济解体 B．中国经济中的近代化因素在增加C．民族资本主义受到外国资本的挤压 D．中国的国内市场在不断扩大7．毛泽东在七届二中全会的总结发言中宣布“我们与苏联应该站在一条战线上，是盟友，只要一有机会就要公开发表文告说明此点”，同时指出“关于帝国主义对我国的承认问题”“就是在全国胜利以后的一个相当时期内也不必急于去解决”。这反映出A．新民主主义革命已完全胜利 B．党的工作重心实现全面转移C．外交策略受到国际环境影响 D．和平共处成为国际关系准则8．公元前720年，周平王去世，新上任的郑庄公不仅不为平王奔丧，还命人入侵王室疆土，抢夺成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。该状况反映出A．周王朝统治名存实亡B．周王室权威受到挑战C．官僚政治建立的必要性D．东周时期宗法观念淡薄9．新史学倡导者鲁滨逊强调：“（历史）可以被用来解除对各种生疏不明情况的迷惑……这并不是因为我们的过去会给我们提供行动的先例，而是因为我们充分理解了过去，便可以充分的理解现状，我们的行动就是建立在这样基础上面的。”他认为学习历史的主要目的是（）A．“复原”过去，指引未来 B．鉴于往事，资于治道C．理解现实，把握发展方向 D．加强对人们的思想控制10．一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是A．“就算汉人为君主，也不能不革命” B．“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家”C．“改良社会经济组织，核定天下地价” D．“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”11．中世纪欧洲盛行封建制度，维系其封建关系的主要基础是A．国王的权威B．土地与契约C．宗教与习俗D．宗法与血缘12．据《宋史》记载，西夏国主“元昊自制蕃书命野利仁荣演绎之成西夏文，字形体方整"，介于小篆隶书之间。他还教国人“记事用蕃书，而译《诗经》、《孝经》、《尔雅》等为蕃语。”此举A．推动文化的交流认同 B．凝聚了劳动人民的智慧C．促进了汉字的发展完善 D．消除了民族隔阂与矛盾二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）为进一步佐证，该学生检索到下列三份资料。①钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”②学者对《新唐书》列传中1443名官员的来源的分析：入仕途径科举制入仕胥吏出职等杂色入仕开国功臣与降归入仕门荫入仕入仕途径不详人数54034416292306比例37%24%11%7%21%③唐朝孟郊《登科后》诗：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一朝看遍长安花。”（孟郊：家中清贫，曾两试进士不第，四十六岁时才中进士）归纳三份资料能共同佐证的内容，并对其史料价值进行评估。14．（20分）观察下列有关英国宪章运动的图片:（1）图1和图2绘制于I9世纪初期。观察图片,谈谈你从中获取的历史信息,并说明它们与宪章运动之间的内在联系。（2）观察图3和图4,英国工人阶级在宪章运动中采取了哪些斗争方式?结合英国的政治体制分析他们采取这种方式的原因。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

考查土地革命。根据材料可知，毛泽东认识到农民阶级是中国革命的主力军，在此基础上，中共领导并建立了农村革命根据地，开辟了工农武装割据道路，故C项正确；反帝反封建革命纲领制定于1922年，革命统一战线建立于1924年，中国革命领导权掌握在工人阶级手中，故A、B、D错误。2、C【解析】

据所学可知，斯大林对苏联农业全盘集体化过程中出现的违背农民意愿的行为进行了批评，这有利于纠正集体化过程中的错误，促进农业发展。C正确；彻底终止的说法过于绝对，且不符合史实，A错误；斯大林这一行为保护了广大农民的利益，得到了农民的信任与支持，B错误；依据所学可知，在这一行为之后苏联出现了退社行为，导致苏联再次展开集体化运动，因此过程并不稳定，D错误。故选C。3、B【解析】

根据材料可知，内阁的功能不可能得到充分发挥的主要原因是由于其权力的来源是皇帝，受到与皇帝关系的亲疏的影响，故B项正确；内阁与丞相不一样，排除A项；C项不符合史实，排除C项；D项不符合题意，排除。4、B【解析】图片体现了直接民主和陶片放逐法，所以漫画反映的雅典民主政治的特点是直接民主、陶片放逐，选B是符合题意的，正确；漫画未体现出小国寡民，选项A不符合题意，排除；雅典民主是公民主权而非人民主权，选项C不符合题意，排除；图片未涉及轮番而治，选项D不符合题意，排除；故本题选B。5、C【解析】

图中所示的凯旋是在海上，结合所学内容可知此次凯旋应该是平定台湾，故选C项；雅克萨之战是在东北，平定新疆叛乱是西北，包括西藏在内都与海上无关，排除ABD项。故选C。6、B【解析】

依据材料中信息可知，在此时期，土纱的使用量有所减少，洋（机）纱使用量在不断增加，这表明此时中国经济中的近代化因素在增加，因此B选项正确。A选项错误，允许外商在华设厂是在1895年《马关条约》签订后，与材料时间不符；C选项错误，材料体现的是手工土布的用纱情况，与民族资本主义无关；D选项错误，材料主要体现的是此时土布的用纱情况，不能体现国内市场规模的变化。故正确答案为B选项。7、C【解析】

材料体现了“一边倒”的思想雏形，与美苏冷战的国际大环境有关，故C正确；七届二中全会召开于1949年3月，当时新民主主义革命仍未取得完全胜利，排除A；七届二中全会提出要将工作重心由农村转向城市，材料与这一转移无关，排除B；和平共处五项原则提出是新中国成立之后，排除D。故选C。8、B【解析】

根据材料并结合所学可知，东周初期，郑国对内、对外进行势力的扩张，还乘机霸占王室的权力，使得郑国与周王室的矛盾日益尖锐起来。公元前720年，郑庄公同王室的斗争转向公开化，反映了周王室的权威受到挑战，B选项符合题意。材料主要反映了公元前720年，郑国侵犯东周的国境，与周天子交恶的情形。不能仅根据一则事例就盲目推断出周王朝的统治已经名存实亡。且结合所学可知，此时为东周初期，周天子尚具有一定威信，选项有所夸大，A选项排除。材料主要反映了周天子与诸侯之间的矛盾，实质上就是中央与地方之间的矛盾。而官僚制度的核心是皇权至上，强调皇帝的专制权力，与材料关系不大，C选项排除。材料主要反映了东周初期周郑交恶，表明了周天子“共主”地位的逐渐丧失，不能仅根据郑庄公一人的行为就推断出东周时期宗法观念淡薄，D选项排除。9、C【解析】

“我们充分理解了过去，便可以充分的理解现状”的信息说明学习历史目的是理解现实，把握发展方向，C正确。A中“复原”说法错误；B不符合材料主旨；D中思想控制不符合事实。10、A【解析】试题分析：三民主义是孙中山的革命辛亥革命的指导思想。包括民族、民权、民生三部分。民权即创立民国，建立资产阶级的共和国。因此不管是那个民族为君主，也是要革命推翻的。故选A。BD有反满统治，建立汉族政权的意思，与材料不符。C说的是平均地权。考点：辛亥革命点评：辛亥革命是考试的重点。与此相关的知识点如辛亥革命的影响等也需要掌握。11、B【解析】

本题考查中世纪西欧的封建制度。采邑改革促进了西欧封建制度的形成和发展。随着国王和大封建主的层层分封，封建等级制度逐渐形成。西欧封建等级制度的基本特征是以土地关系为纽带的封主和附庸的臣属关系的建立。这一时期，自给自足的经济实体——封建庄园盛行，农奴与领主之间的人身依附关系非常明显。因此，维系中世纪欧洲封建关系的主要基础是土地和契约。故排除ACD，B符合题意。12、A【解析】

根据材料内容可知元昊命野利仁荣创制西夏文字，并且将《诗经》《孝经》《尔雅》翻译为西夏文，从而加强与中原文化的交流，故选A；西夏文是大臣野利仁荣创制的，B错误；西夏文不是汉字，C错误；不能说加强文化的交流就消除了民族隔阂与矛盾，D错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、三份材料能共同佐证科举制使普通士人获得入仕机会。材料一是史学家的研究成果，虽为个人观点，但有一定权威性；观点明确。材料二的数据统计出自史书记载，属于原始史料，但需经过分析获得结论。材料三是文学作品，不能直接证史，但能折射科举制作用，同时也能从中体现作者的思想与心态。（言之有理即可）【解析】

根据材料一“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”、材料二“科举制入仕”比例和材料三“家中清贫，曾两试进士不第，四十六岁时才中进士”可知，三份材料能共同佐证科举制使普通士人获得入仕机会。评估：钱穆是著名历史学家，因此材料一属于史学家的研究成果，虽为个人观点，但有一定权威性；观点明确。材料二根据《新唐书》列传中1443名官员的来源进行统计分析，数据统计出自史书记载，属于原始史料，需经过分析获得结论。材料三是孟郊的诗作，属于文学作品，不能直接证史，但能折射科举制作用，同时也能从中体现作者的思想与心态。14、（1）信息:19世纪初期,英国工人阶级劳动环境恶劣,处境悲惨;资产阶级为榨取高额利润,不择手段(或使用童工)。联系:工人阶级为改善自身的处境,不断进行斗争,这是宪章运动发生的主要原因。（2）方式:集会、请愿等合法斗争方式。原因:在代议制政体下,英国工人阶级希望通过合法的斗争,争取普选权