河南省洛阳中学高三第二次联考新高考历史试卷及答案解析

2020-2021新高考历史模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．下图为新中国成立后，热河省建平县、山东省沂南县人民政府发给农民的土地房产所有证图片。这些土地房产所有证的获得，是通过（）A．土地改革 B．加入农业互助组C．加入人民公社 D．家庭联产承包土地2．明清之际的学者董含说：“昔士大夫以清望为重，乡里富人，羞与为伍，有攀附者必峻绝之。今人崇尚财货，贿拥资厚者，反屈体降志，或订忘形之交，或结婚姻之雅。”这说明当时A．重农抑商政策在民间已走向破产B．进步知识分子大力提倡工商皆本C．传统儒学提倡的义利观遭到摒弃D．商品经济发展冲击了传统价值观3．史学家傅斯年认为，历史研究应坚持有一分材料说一分话，材料之外“一点也不越过去说”。下表显示了四川学者吴虞1918年在成都和1923年在北京时的消费情况。根据傅斯年的观点，此表可以证明类别成都（﹪）北京（﹪）衣食住宿6823书籍教育2332娱乐享受945A．当时北京的城市化水平比成都高B．近代中国东西部商业发展部不平衡C．吴虞到北京后消费结构有所变化D．当时成都的享受型消费场所过少4．晚清以前，郑成功至多是以“遗民忠义”的“忠烈”形象受人景仰，也有人视之为“草寇”。但19世纪末20世纪初，因其“排满驱荷开拓台湾”而备受国人推崇。这种现象主要反映了A．国人信仰推高了郑成功地位B．近代以来传统儒家思想式微C．国人对民族历史的重构以适应时代D．国人对孙中山的民族主义普遍认同5．在清朝前期，外国进呈朝廷字帖一律用汉字书写。而1840年8月9日．道光谕令直隶总督琦善：“倘有投递禀帖情事，无论夷字汉字，即将原禀进呈”，稍后，清廷又将子帖扩大，谕令江、浙、鲁等地的督抚也有收转英人“字帖”的权力。据此可知，这些做法()A．体现出清廷对两方态度有所转变 B．说明清廷基本放弃天朝上国理念C．说明地方督抚的政治权力被加强 D．扭转了趋于恶化的中英双方关系6．下表为1965年—1992年高收入国家与不发达国家占有全球国内生产总值（GDP）变化示意图。这一变化能够用来说明国家类别1965年GDP占全球比重1970年GDP占全球比重1992年GDP占全球比重高收入国家70.53%74.99%79.41%不发达国家8.14%8.08%4.25%A．经济全球化的弊端 B．两极格局的瓦解C．全球经济重心转移 D．经济区域化倾向7．19世纪后半期，股份公司大规模发展，广泛流行于资本主义世界各国。股份公司的分布范围从金融、交通和公共事业等基础设施向钢铁、机器制造和商业扩散，遍及国民经济的各个部门。这一“发展”客观上反映了A．新兴工业扩大规模的要求B．科研与生产的直接结合C．世界市场的进一步发展D．帝国主义对外扩张的要求8．在二战后的民族解放浪潮中，亚非拉地区诞生了一大批新兴民族国家。六七十年代，韩国、新加坡等经济高速增长，成为新兴工业化国家；90年代以来，国际社会将大约30个经济快速增长、市场潜力大的国家和地区称为“新兴市场”、“新兴经济体”。从以上变化可以看出A．新兴力量重塑着战后世界秩序 B．区域经济集团的影响扩大C．发展问题是战后世界的首要问题 D．经济全球化加大了南北差距9．1972年美国总统尼克松访华时说，过去的时间我们曾经是敌人，今天我们有巨大的分歧。使我们走到一起的，是我们有超过这些分歧的共同利益。尼克松所说的“共同利益”主要是指A．结束朝鲜半岛的分裂 B．中美两国发展的需要C．对付来自苏联的威胁 D．改善国际环境的需要10．雅典的狄奥尼索斯大剧场可容纳15000人左右，为了使贫穷的公民也能看戏，雅典政府还发放一种观剧津贴。戏剧表演以竞赛的形式上演，由公民进行评判。由此可知A．雅典公民的闲暇生活是丰富多彩的B．城邦公共空间向所有雅典人开放C．公共活动巩固了政治生活的民主性D．公共闲暇生活促进了民主的产生11．如图为总理各国事务衙门部分直属机构和下属机构示意图，这说明当时清政府A．中央权力结构完善B．中枢决策过程变化C．中央机构趋于近代化D．中央权力下移的倾向12．1907年，中国近代教育家、革命党人马君武发表《华族祖国歌》，歌颂黄帝、夏禹在“华族”发展史上的功绩，“尔祖黄帝不可忘，挥斥八极拓土疆；尔祖夏后不可忘，平治水土流泽长”。马君武的主要意图在于A．宣扬华夏祖先的历史功绩 B．号召推翻满清的黑暗统治C．培育国民民主共和的观念 D．激发救亡图存的民族意识二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，回答问题。材料一周王当时所能统治的只有王畿之地，以镐京和洛邑为两个焦点。王畿之外，周室先后封立了很多诸侯国，其主要目的在于作为王室的助手，以监视被征服的各族人民，实际上它具有武装部落殖民的性质。——白寿彝《中国通史》材料二中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，不必备。皆以省官出领其事。其丞相皆以宰执行处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省，成为地方常设行政机构。军国重事，无不领之。……此制大体上为明、清所承袭。——据钱穆《国史大纲》整理（1）阅读材料一并结合所学知识，指出周王朝“封立了很多诸侯国”的主要类型，并概括诸侯对周天子的义务。（2）阅读材料二并结合所学知识，归纳元代行省制度形成过程中的特点，并简述行省制度设立的意义。14．（20分）中外历史人物评说材料唐寅，字伯虎，明中叶杰出的画家、文学家。唐寅曾遭科考案牵连，痛感社会黑暗。为了排遣胸中烦闷，他远游湖南、湖北、江西、福建、浙江等地，领略湖山之胜。唐寅的绘画，初学“院派”画家周臣，山水、人物、花鸟，无所不工，笔墨精细，形象真实。后师法宋元以来诸名家，以诗画来表现自己的感情，寄托逸花吐云般的英气。唐寅的诗歌，初学唐人，“多凄怨之词”，“不计工拙，兴寄烂漫”，风采斐然，消极自放，却饱含着辛酸的人生感受。他还出入秦楼楚馆，放浪形骸，以尽量享受短暂的人生，在“半醉半醒”的生活中，冷眼世事，孤傲不羁，“但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前”。晚年，唐寅还归心佛教，从色空观与人生梦幻说中寻求寄托。唐寅的一生，怀才不遇，但却以诗画为明代的文化作出了贡献，后人把他与沈周、文征明、仇英共推为画家“吴门派”的四杰，视为重振和发展文人画的大家。——摘编自白寿彝《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识，概括唐寅诗画的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析唐寅诗画风格形成的背景。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】试题解析：1950年至1952年，在中央政府的统一领导下，在新解放区进行了土地改革。通过改革，使农民获得了土地，赢得了广大农民的支持。B项是三大改造时期；C项是1958年；D项是新时期。故选A2、D【解析】试题分析：材料反映了士大夫阶层从“羞与富商为伍”到主动结交富商，甚至与富商通婚，说明商品经济的发展冲击了传统的重农抑商观念，D项正确。考点：古代中国的经济·商业的发展·明清时期商业的发展3、C【解析】本题是历史研究方法题。史学家傅斯年的观点是强调论从史出，史论不能超越史料而人为地拓宽、转变、拔高，表2仅仅是四川学者吴虞在成都和北京两地消费结构的对比变化，即选C项。ABD三项都超越了史料，都违背了傅斯年的观点。4、C【解析】

材料信息是，晚清时期，被视为“草寇”的郑成功被国人推崇为“排满驱荷”民族英雄。这一转变适应了19世纪末20世纪初民族危机、统治危机空前严重的社会现实，是国人对民族历史的重构，故C正确；材料和国人信仰无关，故A错误；材料体现不出传统儒家思想式微，故B错误；D项错在“普遍认同”，故错误。【点睛】本题考查透过现象看本质的能力，解题的思维逻辑是“现象一一本质”。本题的现象是清末人们推崇“排满驱荷”的郑成功，这实质上反映出当时的民族危机和统治危机非常严重。5、A【解析】

材料体现的是1840年后，清政府对洋人进呈朝廷的禀帖字体书写的要求有所改变，不再强制要求用汉字书写，说明受鸦片战争影响，清政府对洋人的态度有所改变，A正确；鸦片战争期间清政府仍然存在天朝上国的观念，B排除；材料体现的是地方部分督抚可以拥有收转英人“字帖”的权力，政治权力加强的说法错误，C排除；当时中英双方处于战争状态，扭转关系的说法错误，D排除。故选A。6、A【解析】

发达国家占有全球国内生产总值上升，不发达国家占有全球国内生产总值下降，说明在全球化背景下，两种类型国家贫富差距进一步扩大，A正确；B与题无关，排除；全球经济重心依然在发达国家，排除C；材料未反映出经济区域化，排除D。7、A【解析】

试题分析：本题主要考查学生理解材料，最大限度提取有效信息的能力，B、C、D在材料中没有明确反映；根据“股份公司的分布范围从金融、交通和公共事业等基础设施向钢铁、机器制造和商业扩散，遍及国民经济的各个部门”结合所学可知，这与工业革命的影响有关，因此选A。考点：资本主义世界市场的形成和发展·第二次工业革命·垄断组织的出现【详解】8、A【解析】

从新兴民族国家到新兴工业化国家，再到一些国家成为新兴市场和经济体，这些新兴力量冲击着战后旧的世界秩序，故选A；材料反映的是一些经济快速增长、市场潜力大的国家和地区称为“新兴市场”、“新兴经济体”，并非都是区域经济集团，排除B；材料反映的是二战后新兴民族国家的发展情况，并非强调战后世界的首要问题是发展问题，排除C；材料没有涉及发达国家发展情况，无法体现南北差距加大，排除D。9、B【解析】

从题中关键信息“我们走到一起的，是我们有超过这些分歧的共同利益”结合所学知识是中美两国发展的需要，故选B；朝鲜半岛至今也没有结束分裂，A错误；20世纪70年代，中美两国面临着相同的困境，双方都想谋求好的发展，与尼克松“共同利益”不符，C错误；尼克松访华，改善中美关系，并不是改善国际环境，D错误。10、C【解析】

依据材料“雅典政府还发放一种观剧津贴”“公民进行评判”并结合雅典的民主政治可知，雅典的措施可以使得每一个公民都与机会享受民主权力，体现了雅典公共活动对政治生活的巩固。C正确；观剧不能反映雅典公民闲暇生活的丰富多彩，A排除；结合所学可知，只对公民开放，B排除；材料不能证明雅典民主产生在这一时期，D排除。故选C。11、C【解析】

依据表格中信息可知，总理衙门的架构体现了近代化的特征，因此C选项正确。材料仅涉及办理外交事务的总理衙门的机构特征，A、B选项均未体现，排除；材料并未涉及中央与地方权力格局的变化，D选项错误。故选C。12、D【解析】

根据材料“尔祖黄帝不可忘，挥斥八极拓土疆；尔祖夏后不可忘，平治水土流泽长”可知马君武发表《华族祖国歌》是告诉中国人都有共同的祖先，都是炎黄子孙，要为祖国的复兴贡献力量，马君武的《华族祖国歌》激发了救亡图存的民族意识，故选D；A没有体现材料的真实意图，排除；BC在材料中没有体现，排除。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）主要类型：王族、功臣、先代贵族。义务：定期朝贡、提供军赋和力役。（2）特点：由不常设到常设。意义：便利了中央对地方的管理；有利于加强中央集权，调整好中央和地方的关系；中国省制的的开端，影响深远。【解析】

（1）一问主要类型结合所学可知，西周分封制分封对象主要为王族、功臣、先代贵族；二问结合所学可知，分封诸侯国对周王室具有定期朝贡、提供军赋和力役的义务。（2）一问根据材料二“，因事设官，不必备……其后嫌于外重……成为地方常设行政机构”可知元代行省制度由不常设到常设；二问结合所学知识从加强中央集权及地方管理、对后世体制影响进行回答。14、（1）风格多样，兼具写实与写意；创作随性，张扬个性；与生活经历密切相关；吸收前人多方成果，自成一派。（2）明中叶政治腐败黑暗