新高考2025版高考历史一轮复习第一部分考点小练第39练亚非拉民族独立运动

第39练亚非拉民族独立运动1．海地《独立宣言》宣称：我们复原了我们原有的尊严，维护了我们的权利；我们宣誓：恒久不把我们的权利委弃给任何强国。对此说明正确的是()A.海地《独立宣言》发表于1810年B.海地彻底摆脱了西方的殖民侵略C.海地推翻了西班牙的殖民统治D.海地受到了欧洲启蒙思想的影响2．墨西哥资产阶级革命取得的最重要成果是()A.推翻了独裁者的统治B.挫败了美国侵略势力C.建立资产阶级共和国D.制定了资产阶级宪法3．[2024·东营市高三二模]传统认为，“门罗主义”是美国为独霸美洲大陆而提出的，而“门户开放”政策则是美国作为姗姗来迟者为了在华分得一杯羹而炮制的。由此可见，美国()A.与欧洲国家关系惊慌B.外交政策根本变更C.世界霸权最终确立D.国家实力不断增长4．[2024·广东汕头高三三模]在西属拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔提出了“与英国结盟以保障美洲独立，并建立美洲联盟”的政治构想。1826年巴拿马大会(西属美洲独立国家首次联合会议，英美两国应邀列席)通过了关于建立“永久同盟”的协议。对此，下列相识最为合理的是()A.美国门罗主义引发拉美抗拒B.英国支持西属美洲的独立和联合C.拉美独立后快速实现了联合D.西属美洲未能正确相识内外形势5．[2024·山东淄博高三三模]独立前，北美有13个英属殖民地，独立后，北美英属殖民地组成了统一的美利坚合众国；中南美洲的西属殖民地只有4个总督区，独立后却分立出十几个独立的国家。上述局面的出现主要是因为两地()A.独立运动的领导力气差距明显B.殖民地抗拒方式迥异C.资本主义经济发展程度的差异D.移民人口数量的不同6．[2024·天津市高三模拟]印度国大党领袖提拉克(1856～1920年)对古代印度典籍《薄伽梵歌》的探讨角度与他人不同，认为达摩是将人们团结起来的绳索，种姓达摩就是依据社会制度所支配给每个人的伦理职责。一个人必需履行其种姓达摩，这是他对社会的道德责任。提拉克意在()A.确定种姓制度弘扬文化传统B.巩固印度国大党的领导地位C.加强民族团结推动民族解放D.为非暴力策略奠定理论依据7．[2024·海南海口高三模拟预料]1906年12月，伊朗颁布《基本法》，规定国家的权力属于人民。1907年10月，又颁布《基本法补充编》，补充规定了民主原则，在政治上实行立法、行政和司法三权分立的君主立宪制及政府向议会负责的原则。这表明伊朗()A.实现民族独立B．效仿西方的制度C.民族意识觉醒D．进行现代化探究8．19世纪末期，促使亚洲和非洲民族解放运动高涨的相同因素是()A.帝国主义的侵略日益严峻B.本国民族资本主义的发展C.工人阶级起先参加斗争D.宗教起了组织群众的作用9．[2024·重庆高三三模]二战前，非洲仅有埃及、埃塞俄比亚、利比里亚三个国家独立。二战后，非洲国家相继取得民族独立。20世纪90年头，津巴布韦和纳米比亚的独立，标记着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。非洲的独立运动的成功()A.根本缘由是冷战期间美苏对峙B.摧毁了资本主义世界殖民体系C.促进非洲人民民族意识的觉醒D.标记国际政治经济新秩序形成10．[2024·北京海淀高三期末]19世纪末20世纪初，“埃塞俄比亚”一词成为非洲民族精神的象征，这主要是因为埃塞俄比亚()A.揭开了非洲民族独立运动的序幕B.维护国家主权实行民主政治C.坚持不懈的斗争捍卫了国家独立D.领导非洲各国进行联合斗争第39练亚非拉民族独立运动1．D依据“复原了我们原有的尊严，维护了我们的权利”“恒久不把我们的权利委弃给任何强国”可知，独立宣言体现了自由同等、抗拒压迫的启蒙思想，故选D；1804年海地发表独立宣言，解除A；B材料信息无法体现，解除；海地推翻了法国的殖民统治，解除C。2．D结合所学学问可知，墨西哥资产阶级革命最重要的成果是制定了墨西哥的资产阶级宪法，D选项符合题意；A、B、C均不能体现“最重要成果”，故解除。3．D无论是想要独霸美洲，还是想要在华分得利益，都反映出美国自身实力的增加，D项正确；材料看不出关系惊慌与否，解除A；B项太确定，解除B；此时美国并不是世界霸主，解除C。4．D据题意可知，玻利瓦尔意图通过与英国联盟来保障美洲的独立，但事实上英国也属于殖民列强，与美国在本质利益上是一样的，因此英国是不行能真正保障美洲独立的，由此可知西属美洲没有能够真正相识清晰当时的内外形势，D项正确；材料体现的是玻利瓦尔意图通过与英国联盟来保障美洲独立，并没有体现美洲对美国门罗主义的抗拒，解除A项；英国作为殖民国家是不行能真正支持西属美洲的独立和联合的，解除B项；材料内容和拉美独立后是否快速实现联合没有关系，不能体现这一说法，解除C项。故选D项。5．C依据材料“独立前，北美有13个英属殖民地，独立后，北美英属殖民地组成了统一的美利坚合众国；中南美洲的西属殖民地只有4个总督区，独立后却分立出十几个独立的国家。”可知，美国独立后，组成了统一的美利坚合众国，而南美洲独立的国家却分立出十几个独立国家，这主要是因为在殖民期间，其本国国内资本主义经济发展程度的不同而导致的状况，C项正确；材料中没有体现独立运动的领导力气的信息，解除A项；殖民地抗拒方式的不同是一个缘由，但非主要缘由，解除B项；材料中没有体现移民数量的信息，解除D项。故选C项。6．C依据材料“提拉克认为达摩是将人们团结起来的绳索，种姓达摩就是依据社会制度所支配给每个人的伦理职责”，再结合所学学问可知，提拉克这一时期希望能够加强民族团结推动民族解放，C项正确；材料的主旨是加强民族团结推动民族解放，不是确定种姓制度弘扬文化传统，解除A项；材料的主旨是加强民族团结推动民族解放，不是为了巩固印度国大党的领导地位，解除B项；材料的主旨是加强民族团结推动民族解放，不是为非暴力策略奠定理论依据，解除D项。7．D依据题干信息可知，伊朗颁布《基本法》《基本法补充编》，确定了主权在民、三权分立的国家体制，体现了在建立独立民主的现代化国家方面的探究，D项正确；1925年12月，礼萨汗夺取伊朗王位，建立巴列维王朝，伊朗起先进入一个由半殖民地走向政治独立、由分裂走向统一、由封建主义走向资本主义的重要历史阶段，解除A项；材料仅能够说明伊朗在政治制度方面受西方影响，“效仿西方的制度”说法过于笼统宽泛，解除B项；材料未提及伊朗反帝反封建斗争，不能干脆看出民族意识的觉醒状况，解除C项。故选D项。8．A依据材料及所学学问可知，19世纪末期，帝国主义掀起瓜分世界的狂潮，对亚洲和非洲的侵略日益严峻，促使亚洲和非洲民族解放运动高涨，故A正确；B、C不符合非洲的实际，错误；D不符合亚洲实际，解除。9．B1990年纳米比亚的独立标记着资本主义世界殖民体系的最终瓦解，B项虽表述确定，但符合史实，教材表述也运用了“摧毁了”一词，B项正确；非洲独立运动成功的根本缘由在于非洲人民民族意识不断觉醒和斗争，解除A项；民族