统考版2025届高考语文全程一轮复习第五部分文学类文本阅读专题八小说阅读学案二小说阅读选择题突破考点一从内容艺术特色入手速解选择题

考点一从内容、艺术特色入手，速解选择题一、选择题命题设误五角度小说阅读选择题的选项设置考点覆盖面广，涉及小说阅读实力考查的方方面面，比如人物性格、细微环节描写、环境描写、表现手法、艺术特色，等等。小说选项常见设误点策略设误类型类型解读情节设误选项曲解某一情节的作用，颠倒情节发生依次或夸大某个情节，甚至无中生有。形象设误选项对人物特点(或作用)的解说错误，要么夸大其词，要么无中生有，要么主次颠倒，要么张冠李戴。环境设误选项对环境特点、作用进行错误说明与分析。技巧和语言设误选项对塑造人物、设置情节、环境描写等方面所运用的手法技巧的推断或其艺术效果的解说错误；对小说叙述语言、人物语言的特点、含意、作用的理解、判定或解说错误。主旨(情感)设误选项曲解或拔高小说的主旨(情感)和创作意图，甚至无中生有。(一)情节设误情节设误是指选项曲解某一情节的作用，颠倒情节依次或夸大某个情节，甚至无中生有。[典例分析][2024·新高考Ⅰ卷《石门阵》]D.王木匠因追求手艺完备而无法做出志向中的衣橱，他对着自己的手发出了感叹。[原文信息]王生枝在月光里走回家去的时候，倒仔细地想起当真到了到处夜不闭户的时代。他常常想做一张极精致的衣橱，已经设计了多年，总可以有做成的一天了。不过他知道大家还得先摆多少次真正的石门阵，不是用口，“也得用手。”王木匠看看自己牢固的突起了老茧的掌心，说不出由于哪一种情感，不由得感叹了一下：“我这双手呵！”[比对分析]D项，“因追求手艺完备而无法做出志向中的衣橱”错误。从原文最终一段“他常常想做一张极精致的衣橱，已经设计了多年，总可以有做成的一天了”看，他还没有做出志向中的衣橱。另外，不是因为追求手艺完备，而是因为前文提到的国家正遭遇日本侵略，社会生活担忧定。(二)形象设误形象设误是指对人物的性格特点的错误会说，考生在解题时要特殊留意概述人物形象特征的词语。[典例分析][2024·全国Ⅱ卷《书匠(节选)》T7－C]小松鼠跳到地上，“像人一样站起了身，前爪紧紧擒着一颗橡子”，渲染了此处的朝气与野趣，烘托了老董的童心与欢乐。[原文信息]老董用大拇指，在手里揉捏一下，说，你瞧，橡树结的橡子，熟透了，就掉到地上，壳也爆开了。这壳子就是橡碗。这时候，突然从树上跳下来个毛茸茸的东西。定睛一看，原来是一只松鼠。它落到了地上，竟像人一样站起了身，前爪紧紧擒着一颗橡子。看到我们，便慌惊慌张地跑远了。老董说，它也识得宝呢。[比对分析]小说并未表现出老董的“童心”，选项对形象特点的推断错误。另外，此处写小松鼠前爪紧紧擒着一颗橡子，主要是为了表现松鼠识宝，突出橡碗的宝贵，也有引出下文用橡碗做染料的作用。(三)环境设误环境设误是指对小说中环境特点的概括、环境描写的作用、环境描写手法进行错误的理解和分析。[典例分析]小说中有关“凤凰墩”的一段环境描写，寥寥数语，却细腻鲜活，生动传神，充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求。[原文信息]东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。东家喜爱住在五里城的凤凰墩。凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。[比对分析]原文用“背靠”“西临”等词描述凤凰墩，可谓生动传神，但“充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求”错，应当是体现了小说语言的凝练传神。(四)技巧和语言设误技巧和语言设误是指选项对塑造人物、设置情节、描写环境等方面所用手法技巧的判定或解说错误；对小说叙述语言、人物语言的特点、风格、作用的判定或解说错误。[典例分析]例1小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画，常常在人与人、人与景的对比与衬托中，凸显人物丰富困难的内心世界。[原文信息]“骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸渐渐松开”“骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤”“不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外”。[比对分析]从原文看，小说对人物性格的刻画主要运用外貌、动作描写，没有心理描写。选项说“尤其重视人物心理的细腻刻画”属于技巧解说错误。例2[2024·全国卷Ⅲ《到梨花屯去》T7－B]谢主任感慨报道中基层干部的“肩膀硬”，而赶车老人随后提及这一带做挑抬活路的农夫们“肩膀最硬”，对谢主任予以嘲讽与回击。[原文信息]谢主任问：“哪个喊填的？”“哪个？”老人家仔细地想了一回，“没有哪个。是我们六个队的人商议的。总不成就让它摆在那里，沟不沟坎不坎的！唔，先是抬那些石头。论挑抬活路，这一带的人都是好手，肩膀最硬……”像我们在乡下会遇到的很多老人家一样，这位老人也有着对往事的惊人记忆。或许平常不大有机会说话，一旦有人听，他们就会把点点滴滴说得详具体细，有几分像自言自语，牵连不断地说下去。说下去，平安静静的，像是在叙述别人的而不是自身的事情，多少波澜都化为了涓涓细流，想当时虽未必如此简洁，而今却尽掩在老人家略带嘶哑的嗓音里了。[比对分析]“予以嘲讽与回击”错，语意过重，因为赶车老人“平安静静的，像是在叙述别人的而不是自身的事情”，他以这样平安静静的看法回应了当年瞎指挥的谢主任。(五)主旨(情感)设误主旨(情感)设误是指选项对小说的主旨(情感)曲解或拔高，甚至无中生有。[典例分析][2024·全国卷ⅠT7－D]文中有意运用“水利局”“时装表演”“摩登”等现代词语，以游戏笔墨颠覆了“大禹治水”的肃穆性与真实性，从而传达出历史的虚无感。[原文信息]当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵接连回来了，只有禹还在外。他们在家里休息了几天，水利局的同事们就在局里大排筵宴，替他们接风。这一天真是车水马龙，不到黄昏时候，主客就全都到齐了，院子里却已经点起庭燎来，鼎中的牛肉香，始终透到门外虎贲的鼻子跟前，大家就一齐咽口水。酒过三巡，大员们就讲了一些水乡沿途的风景，芦花似雪，泥水如金，黄鳝膏腴，青苔滑溜……等等。……“卑职可是已经拟好了捐献的安排，”又一位大员说。“打算开一个奇异食品展览会，另请女隗小姐来做时装表演，来看的可以多一点。”……“要而言之，‘湮’是世界上已有定评的好法子，”白须发的老官唯恐胖子闹出岔子来，就抢着说道。“别的种种，所谓‘摩登’者也，昔者蚩尤氏就坏在这一点上。”[比对分析]文中运用的“水利局”“时装表演”“摩登”等词语，重在显示这篇文章的现实讽刺意义，而不是传达历史的虚无感。二、选择题解题指导(一)选择题解题“三步走”1．标注敏感点题干中已经明确的各个选项的敏感点(考查点)，就是题干要求的“思想内容”“艺术特色”，快速阅读各选项，把与它们相关的核心词语标注出来。2．找全对应点依据选项内容回来原文找寻对应点，筛选信息类留意是否变更原文意思，评价赏析类的选项特殊关注标注的敏感点是否有原文依据。3．落实设误点依据“学问性(内容)错误”优先的原则，先将有“学问性(内容)错误”的选项选择出来，然后再考虑“分析鉴赏(手法)不当”的选项，最终确定答案。(二)选择题解题求快“两妙招”(三)解题步骤●以例说法●阅读下面的文字，完成后面题目。福星侯发山康建勋是康百万家族的第十七世人，字子策，太学士，是一位悬壶济世的名医。有奇才者，脾气都怪异，自古亦然。尽管康家富甲一方，无论患者是贫还是富，也不论得了沉疴还是偶染小恙，一律收费一块银元。那时候一块银元可以买到30斤大米，8斤猪肉，10尺棉布，假如对比物价来折算，相当于现在的300元。尽管一块银元，寻常人家还是常常支付不起。栓柱的爹刚刚病逝，丧事草草办罢，老娘就一下子病倒了，出气多进气少，看样子，若不刚好就诊，随时都有咽气的可能。给爹看病、办理后事，已经拉了一屁股的债，原来看在老娘的面子上，村里还有人情愿借贷，如今只剩下一个八九岁的孩子，老娘命悬一线，谁还敢借贷于他？有好心的邻居给栓柱出办法，让他去找康建勋。栓柱的娘得的不是什么大病，难过过度，又遇风寒而已。康建勋开了药方，抓了药，依据规则，栓柱得给他一个银元。栓柱家里像是被大水冲过，有价值的物件一件也没有，扑通一下给康建勋跪下了。康建勋不为所动，且还是一脸受伤的样子，悻悻地说：“我行医这么多年，规则不能破。”栓柱想了想，把家里的面瓮子给搬来了，说：“家里就只剩下这点粮食了。”康建勋歪头看了看，瓮里的粮食也仅够母子两个吃三天。康建勋不觉叹口气，说：“我把粮食带走，你们母子俩儿吃啥？”康建勋摇摇头，一脸难色。栓柱一张巴掌大的小脸憋成了猪肝色，泪珠子在眼眶里打转，倔强地说：“您放心，我就是要饭，也会还上您的诊金！”在那个年月，要饭的屡见不鲜，这一行，不须要技术，也不要什么力气，不分年龄大小，只要拉得下面子。康建勋点点头，说：“这点粮食太少，不够诊费，我若拿走，别人会说我不近人情，你写个欠条吧。”没有别的选择，栓柱就老醇厚实写了一张欠条。至于什么时候还，能不能还上，他也没有多想，火烧眉毛，且顾眼前，走一步算一步吧。左邻右舍知道这个状况后，都说康建勋有点不够意思。其次天，栓柱喂老娘喝过药汤，就拎着篮子上街乞讨去了。康建勋背个药箱游街串巷，瞅见栓柱跪在街角，面前摆个碗，见人路过就磕头，嘴里叨念着：“行行好吧，行行好吧。”康建勋过去看了看，碗里空荡荡，便从兜里拿出一把银元，数了二十块，放进栓柱的碗里。栓柱傻傻地瞅着康建勋，呆了。康建勋微微一笑，说：“你是乞丐，这是你应得的。”然后掏出栓柱写的那张欠条，还给了他，又从碗里拿了一块银元装进了自己的口袋，之后背着药箱远去了。栓柱回过神来，对着康建勋的背影不住地磕头谢恩。围观的人明白事情原委后，除了啧啧赞扬外，说不出多余的话来。有一天，周二爷的肚子疼，哭天叫地，寻死觅活。周二爷的口碑如村口的茅厕，从村里臭到了村外。村人都说他这是报应，活该！在康建勋眼里，病人都是一样的。他一番扎针推拿，自然是手到病除。周二爷感谢不尽，给康建勋包了一个大大的红包，五十块银元。康建勋只收了一块银元，其余的都退还给了周家。有人就说康建勋傻，说反正周二爷的钱来路不正，为啥不收下呢？康建勋说：“我不管他人，我的钱来路要正。”当地地方志上记载，民国二年(1913年)遭荒灾，康家尝出粟数十石，以施赈饥民，赖以全活者甚众。后来，当地官府给康家立了块“德荫广被”碑，碑文中称，河南民政厅厅长张钫以“情深施济”表其宅，乡众以“爱人以德”额其门，人皆以为荣，而君自视淡然也。此外，1932年，当地老百姓为康建勋悬挂了“福星”匾，两侧题跋：康君子策，承先世之业，家资富厚，不衿奇而立异，随波而逐流，于物无争，与人无忤。惟慈爱之德，折衷于仲景，广行便利，普施仁术，济世活人，人彰其德曰福星。如今，康家庄园还保存有“德荫广被”碑和“福星”匾。(《嘉应文学》2024年第1期有删改)下列关于小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()选项看选项画题点原文信息比对分析选择A爹刚病逝，老娘又病倒，栓柱明知无钱请医还去找名医康建勋，这让名医陷入两难的境地，因此就有了康建勋“一脸受伤的样子”。康建勋是一个坚持原则的人，无论何人看病，都收一个银元。栓柱给娘看病，假如不交钱，就坏了“规则”，所以，他“一脸受伤的样子”。B“栓柱一张巴掌大的小脸憋成了猪肝色”，通过神态描写呈现出栓柱当时困难的内心世界：既有无法付清诊金的惭愧，也有对医生过分冷漠的愤慨。作者通过对栓柱“一张巴掌大的小脸憋成了猪肝色”的神态描绘，主要呈现出栓柱当时困难的内心世界：既有无法付清诊金的惭愧，也有对母亲病情的担忧，更真实地呈现了一个八九岁的孩子无助的困难表情，但无“对医生过分冷漠的愤慨”。C小说语言极具生活气息，“家里像是被大水冲过”“口碑如村口的茅厕，从村里臭到了村外”既贴近农村生活，在表达上又生动可感，通俗易懂。“家里像是被大水冲过”运用比方，生动地写出了栓柱家里一贫如洗的境况；“口碑如村口的茅厕，从村里臭到了村外”，特殊贴合农村生活，通俗易懂。D小说主要写了两件事：栓柱娘生病，看病；康建勋给周二爷治病。两件事有详有略，患者身份一贫一富，可见小说在剪裁、选材上颇具匠心。栓柱家贫，娘生病，看病，写得比较具体；周二爷家富，康建勋给周二爷治病，写得比较简略。作者这样写，一抑，一扬，在剪裁、选材上颇具匠心。 尝试解题：〖即学即练〗阅读下面的文字，完成1～3题。水生刘建超老街南有条大河，叫洛河。洛河，又叫洛水，源头在秦岭龙凤山，从豫西熊耳山、伏牛山的崇山峻岭间奔泻，贴着老街蜿蜒而下，迂回曲折在巩义汇入黄河。老街有了这样一条大河，自然会有很多与这条大河相关的故事。相传曹植在年轻的时候，看中了一个姓甄的姑娘，两情相悦。可曹操却将此女指予二儿子曹丕。曹操死后，曹丕继承了王位。曹丕封甄夫人为皇后，后又娶了郭贵妃，对甄皇后渐渐冷淡，不多天甄皇后在郁郁寡欢中去世。曹植怀念甄后，心神不定。曹植走出老街，来到洛河边，对着西沉的太阳和滔滔东流的洛河水出神，才思泉涌，便有了流芳后世的名篇《洛神赋》。有一条在城市间穿行的大河已经令人垂涎了，偏偏又有了诸多的文化积淀搅拌着浪花，让老街人靠着洛河生艳，滋长些许得意与自负。水生提起洛河就满身得意，张口闭口都是洛河的故事，不管别人听他讲了多少遍，只要说起洛河来，他那张老脸就会眉开眼笑，爱听不爱听都要给你絮叨絮叨。当年的水生爹洛老大在洛河捕鱼，鱼还没有见到，却看到沿河上游漂来一些烧焦的船板杂物。兵荒马乱时期，洛老大估摸着是有船只失火出事了。一只木盆晃晃悠悠从洛老大的眼前漂过，木盆里尽然躺着一个婴儿。洛老大截住木盆，抱起了襁褓中的孩子，是个带把儿的男孩。孩子颈项上挂着一枚如意玉佩，小肚兜上用毛笔写有“水生”二字。孩子看到洛老大，竟然咧开小嘴笑了。洛老大说，看来是咱爷儿俩有缘啊。从今水生跟着洛老大在洛河上漂大。水生十六岁那年，洛老大告知了水生的身世，并吩咐水生，这如意玉佩是你亲生父母留给你的，好生收着，说不准他们会来找你呢。水生连连点头。可是水生还真的把这块玉佩弄丢过。9月的洛河秋爽鱼肥，水生和巴义划着木船在河上捕鱼。巴义和水生是光屁股长大的好挚友，巴义大水生两岁。一条十几斤重的白鲢鱼落网，鱼挣扎得厉害，小网有点儿吃不住力，水生立马跳进水中，扑扑腾腾把大鱼抓上船，却发觉自己颈项上的玉佩不见了。水生扎了几个猛子也没有捞到，急了，急得直哭。巴义找了几个石头片，系上鱼线，抛入水中，看着石片下沉的位置，画出一个区域，说，咱俩分班，轮番下去摸，不能慌啊。两人从晌午摸到太阳偏西，最终巴义手举着玉佩浮出水面。两人力倦神疲躺在河滩上。水生说，这事，不能让家里人知道。巴义说，嗯，不说。水生说，巴哥，我欠着你。巴义说，嗯，欠着呢。河水在两人身边欢快地流淌，扯不住的岁月随水而逝。水生划着木船，停靠在河心洲。绿柳成荫的草坪上，巴义虎着脸在钓鱼。水生不说话，挨着巴义坐下。巴义盯着水面，我请你啦？脸皮咋恁厚呢。巴哥，你不请我咋把竹墩儿都预备下了？就你能是吧？那咱娃的饭店你也敢去封？巴哥，我就是在巡察的时候，看到河边水里有气泡冒出来了。我就知道确定是有人又偷偷地往洛河里放污水了。我也是一时焦急，就通知了环保。谁知道咱娃听说要停业就和环保动了手。你就为了护住环保，脊梁上挨了娃一铁锨？亏不亏？活该不活该？不亏，活该。巴义从衣兜里掏出一瓶药说，治跌打损伤的，祖传的，抹两次就好了。水生脱掉上衣，把脊背转给巴义，够不着。巴义把药倒些在掌中，按在水生乌青的脊背上，轻轻地揉着，你也是七十岁的人了，弄事咋还恁起急？你该先来跟我说说，再让我去找娃说道。再说了，咱娃做个营生简洁吗？你给封了，他能不急？巴哥，咱俩光着屁股在洛河里从小扑腾到大又扑腾到老的。咱俩当年在洛河里玩耍，渴了，咕咚咕咚灌几口河水，饿了，啃着干馍，捞几只河虾嘎巴嘎巴就吃了。可现在的河水，你还能喝吗？你和我一样心疼着这条河呢，我知道。巴义给水生穿好衣服，就你这老脊梁，还能抗住几铁锨？扛到哪是哪吧，谁让咱是洛河人哩。巴哥看着水生颈项上的玉佩，亲爹亲妈的事，还找不？水生指着洛河说，不惦记了。咱这洛河就是我的亲爹亲妈。巴义收捡起渔具。水生掂起网兜，好家伙，这几条鲫鱼够大的了。让嫂子烧个鲫鱼豆腐汤，我陪哥喝两盅。巴义夺过网兜，你想得老美啊，我还要请你喝酒？水生说，我家稻花可是说了，今黑儿要是不在巴哥家混碗酒喝，就不让我进屋。巴义笑了，娘们儿家都这德行，你嫂子也是说，要是不把水生兄弟带回家来喝酒，就不让我上床。夕阳坠落在洛河的终点，给波光粼粼的河水涂了层刺眼的金黄，几只鹭鸟在河面上游戏。巴义哥，咱洛河老美哩。嗯，美着哩。(选自《小小说选刊》2024年第5期，有删改)1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．小说前四段看似“闲笔”，实则对刻画人物形象、推动情节发展、呈现环境背景等具有不行忽视的作用。B．小说中的巴义虽是“配角”，但其聪慧仗义、豁达大度、看重友情、通情达理的形象也很显明，令人印象深刻。C．小说中两处画横线的句子，表达方式不同，前者是记叙，后者是描写；两句在结构上的作用也不相同。D．小说语言清爽质朴，方言俚词的自然融入，增加了生活气息，渴了灌河水、饿了捞河虾吃的场景宛在眼前。2．请结合全文，简要分析小说是如何塑造水生这一形象的。答：