【S中学体育社团开展情况探究开题报告文献综述2600字】

PAGE13PAGE4开题报告论文题目S中学体育社团开展情况研究学生姓名学号专业指导教师职称学历课题的目的和意义：体育社团是中学不可或缺的一类学生组织，是由兴趣爱好相同的中学生在遵循一定的管理规范下，以共同开展彼此感兴趣的活动、丰富中学生生活、愉悦中学生心性、促进中学生发展为目的、自发结成的学生团体。作为自发结成的团体，体育社团不同于担负管理职责的学生会组织，更具有学生选择层面上的灵活性和主动性，少了许多约束性，学生进出相对容易和随意。这种结构相对松散的组织是中学组织的重要组成部分，对中学生的成长发展有着重要影响。研究体育社团对中学生行为的影响是高等教育发展的现实需要。社团作为学生群团组织是高等院校重要的组成部分，当代中学生的成长与社团发展息息相关。笔者选择S中学社团为研究的切入点，并聚焦于社团的教育功能，其出发点在于，高度关注体育社团对中学生行为的影响，重视社团教育功能对高等教育，特别是课堂教育的有效补充作用，使体育社团更好的为高等教育服务；研究体育社团对中学生行为的影响是体育社团本身发展进步的需要。首先，体育社团组织要发展离不开理论的升华，在前人完善的理论体系的基础上，笔者从社团教育功能视角展开研究，希望能为体育社团对中学生行为的影响的充分发挥贡献力量。研究体育社团对中学生行为的影响是笔者的兴趣点所在，作为一名参加过体育社团，有经历、有感受的学子，研究它既为自己，也为社团，更为加入它的学弟学妹们。同时想把所学与用结合，也就是把自己的兴趣与研究连在一起，写起来更贴切，更主动的意义。国内外研究现状：据相关文件中提到：我国在1998年颁布实施的《社会团体登记管理条例》中对社会团体作了明确的定义：公民自愿参与组成为实现其共同意愿，照其章程组织活动的非盈利性组织叫做社会团体。刘金花在《体育社团开展探究》文中提出小学体育社团是学校团体的重要类型,也是学校体育活动的重要组织形式。对体育社团概念的界定可谓仁者见仁,智者见智,不同学科领域的专家从不同的角度出发,对体育社团的界定不尽相同。在《体育社团实体化初论》中许仲槐认为：体育社团是社会成员为达成同样体育目的，参与同样的社会体育活动而自愿参加形成的社会群体。刘明明在《S中学体育社团现状分析及发展趋势》文章中对体育社团的定义是这样理解的:拥有相同体育兴趣和爱好的一类学生自发组成的学校组织团体。从以上专家观点结合本研究的内容可以看出：小学体育社团是在学校内学生为实现同一体育锻炼目的，参加同一体育活动，以体育为共同特征所志愿组成的互益组织。体育社团活动的开展是体育课的延续，也是学校校园氛围重要组成部分。体育社团的引入改变了传统应试教育的教育制度加入了素质教育的元素。素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。传统单一的学习。同样，有研究表示：在学校体育开展的过程中，体育社团和体育课是相互促进和提高的关系，体育社团作为体育课的重要补充，是学校体育教育工作中的重要一部分。在体育社团活动中学生能够更好地进行交流,同时也能够让学生在活动中更好地进行心理建受,所以合理的体育社团活动有很强的开展意义。阳梅香在论文《湖南省中学课外体育活动试行俱乐部制可行性》中提出:课外体育社团是体育课堂的延续，目的是为了进一步学习体育课堂知识，培养学生的运动习惯，加强体育锻炼，提高身体素质。最后，体育社团的发展对学校体育活动的开展起到非常重要的角色不仅能够实现学生个性化的体育目标也能丰富校园文化氛围，成为学校教育活动中重要的一部分。目前，我国小学教育过程中，多数学校都开展了体育社团。但是很多社团并没有发挥什么作用。然而存在这些现象主要有一些列问题。例如：学校经费不足为理由、多数学校场地不足，体育社团项目较少；学生参与社团活动积极性不足等问题。据调查发展很多地区的体育社团开展并也不是那么顺利，大多数学校、家长认为这些活动会耽误学生的学习，还有的害怕学生参加活动时受伤。希望各个地区学校都重视起学校体育社团活动的开展，加强学生的身体素质的增强。石峻在他的文章《简谈农村小学学生体育社团的创建》中表示：目前我国农村由于体育场地、器材、师资、家长观念等因素的限制，农村地区的校园体育社团发展速度较为缓慢，组织结构松散。张兴成文中提到，从传统的教学模式来看，教师和学校普遍只注重学生的学习成绩，对于音乐、美术、体育等促进学生综合能力提高的各项活动普遍呈现忽视状态。通过体育社团的建设不仅可以改变传统教学模式下教师对体育的偏见，还能够培养学生对体育活动的兴趣爱好，从而更好的实现学生的全面发展。研究基本思路与方法：2.2.1文献资料法在研究调查的过程当中，本人在“中国知网”查阅了大量包括体育社团的定义和我国S中学学生参与体育活动等方面的文献资料数十篇。依据研究的内容本人以“S中学学体育社团”为关键词检索了数十篇文献和论文，本人还查阅了关于促进我国S中学学体育社团建设工作等方面的法律、法规制度以及国家教育部颁布的关于增强我国中学生体质健康的文件。上述文献资料为本研究提供了大量的理论由来，并为体育社团开展现状的调查提供相关参考依据。2.2.2问卷调查法笔者在问卷调查的基础上，深入挖掘了当前中学体育社团发展的问题和原因，提出新时代发展中学体育社团的对策。2.2.3访谈法根据本研究的需要设计访谈的问题大纲，通过面对面的方式分管体育的领导进行访谈，并对分管体育的领导体育组组长进行了访谈。课题的基本框架：第1章前言第2章S中学体育社团开展现状2.1体育社团项目内容及人数2.2学生参与体育社团的动机2.3学生参与体育社团后收获第三章S中学体育社团发展存在的问题与原因分析3.1社团存在的问题3.1.1体育社团发展不平衡3.1.2部分体育社团内部缺乏凝聚力3.1.3部分体育社团活动缺少吸引力3.2存在问题原因分析3.2.1体育社团自身条件存在差异3.2.2体育社团骨干欠缺能力和素养3.2.3体育社团活动缺乏时代特色第四章S中学优化体育社团发展的对策4.1提升体育社团组织竞争力4.2健全体育社团骨干遴选和激励机制4.3加强体育社团活动内容和形式把关结语预期成果：本文在查阅体育社团发展现状和问卷调查的基础上，深入挖掘了当前S中学体育社团发展的问题和原因，从政治导向、组织建设、活动管理和资源保障四个角度提出了新时代发展S中学体育社团的对策。