初中道法6.1+集体生活邀请我+课件+统编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我01集体的温暖家庭军队国家少先队学校班级足球队书法班思考：说说你知道的集体？它们有什么共同点？集体是人们联合起来的有组织的整体。请你判断：这是集体吗？公交车上的乘客售票大厅的人们长城上的游客一些简单聚合在一起的群体，不是集体。请你判断：这是集体吗？为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。

小明所在的班级是七年级二班，在这个大家庭中，他感觉到很幸福。生病的时候有老师的问候；心情不好的时候有同学的关心；班级获奖每个同学的脸上都挂着笑容，我们40个同学是一家人……问题思考：1.小明所在的班级给了同学们哪些情感需要？2.你感受到过哪些集体的温暖？合作探究探究与分享情境一：如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。情境二：我生病了，在家休息。同学打电话问候，并为我辅导当天的功课。你说一说在集体中感受温暖的片段生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等提示：在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。探究集体带给我们什么说一说：我们的班集体获得过哪些荣誉？说一说：在获得这些荣誉后你有哪些感受？提示：取得荣誉、受到表彰或奖励时，感到欣慰、光荣、自豪、开心，我们可以体验到集体荣誉感。这样是维护“集体荣誉”吗情景一：小亮早上上学忘记穿校服，学校值同学看见后要进行扣分，小亮为了不给班里“丢脸”，谎报了班级。情景二：小组学习中，小组长为了怕给小组扣分，没有把小组检查的真实情况反映给老师，怕影响自己小组的团结和成绩。被查出来，给班集体抹黑包庇同学,不是真正的团结02集体的力量成员共同的目标和团结协作。集体的力量来源？P55课堂笔记感受集体的力量的强大

探究集体力量与个人力量的关系每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。在航程中，它们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返……这是为什么呢？结合视频思考：为什么大雁总是能够成功返航？提示：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。笔记区个人力量与集体力量具有怎样的关系？①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；（P56）②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（P56）探究集体力量的作用情境一:七年级的同学活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小菲也加入进来，变得越来越活泼。情境三:升国旗仪式全场肃立，随着国歌声响起，大家情不自禁地被带入到庄严的氛围中。情境二:班级里有几位同学经常在一起，慢慢地他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。情境四:在实验小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。思考：以上情境说明集体有怎样的力量？思考：从视频中你看到怎样的力量？这样的力量给集体带来了什么？①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大②借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。为什么团结的集体更有力量？①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。七年级(6)班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。情境一以下情境说明集体力量对个人有什么作用?班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。情境三升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。情境二①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。集体力量对个人的影响（作用）？P57①②③3课堂练习1.我国自主研发的“奋斗者”号全海深载人潜水器，成功坐底万米深马里亚纳海沟。要实现万米载人深潜，仅一个球舱研制，就倾注了十几家单位的心力，而整个“奋斗者”号的研发，则更考验各领域的协同配合。“奋斗者”号的成功坐底体现出个人与集体的关系有（）①个人的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大②个人的力量是有限的，通过优化组合产生强大合力③只有把自己和集体事业融合在一起时才能最有力量④集体就是成员的简单相加，力量来源于成员的数量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案与解析】A

本题考查个人与集体的关系。①②③说法正确；④：错误，集体不仅仅是成员的简单相加，集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作；故本题选A。3课堂练习2.【2022福建】时代楷模“漳州110”始终初心不改、本色不变，把“人民的保护神”镌刻在自己的旗帜上，坚守铁一般的纪律，一级做给一级看，一级带着一级干。材料表明，“漳州110”的成功源于（）①集体有共同目标②成员的团结协作③集体平台的高低④成员数量的多寡A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案与解析】A

本题考查集体的来源。①②正确；③④：“漳州110”的成功并不是源于集体平台的高低、成员数量的多寡，故排除③④；故本题选A。3课堂练习3.【2023海南】经过30多年的实践探索，400多家单位，30余万科技人员集智攻关，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务。这充分体现了（）A.积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美 B.只要集体成员不出现失