公共空间景观设计课程教学大纲

公共空间景观设计课程教学大纲（LandscapeofPublicspace 课程代码：0931067学 分：4学 时：64（其中：讲授学时32，实践学时32）先修课程：植物景观配置、景观设计基础（Q），计算机辅助设计Ⅰ，计算机辅助设计Ⅱ，计算机辅助设计Ⅲ适用专业：环境设计教 材：《名称》，主编，出版社，出版时课程归口：艺术与设计学院料的特点等专业知识。今后能够独立或组织团队开展大型景观设计。二、课程目标目标1.具有良好的写作能力，能够用通顺的文字表达创意和设计内容。目标2.了解景观设计基本理论及原理，掌握景观设计方面知识要点，具备系统整体的大环境设计观。2.18.3毕业要求指标点课程目标目标1目标2毕业要求2.1√毕业要求8.3√三、课程内容及要求（一）景观要素的构成与应用教学内容景观要素的构成与分类各类景观要素的应用基本要求水景设施。了解常用景观要素的设计要点、材料的应用。能够合理组织和使用景观要素开展景观设计。重点难点（1）了解华东地区常用的园林植物的配置方式，掌握道路、装饰小品、水景设施的常用设计方法与材料。课程思政育人目标园林的文化自信。提升学生的团队合作、德育素养、爱国情怀与创新意识。（二）道路景观的设计教学内容道路绿地的分类及识图。道路绿地的空间布局与设计。道路绿地道路、广场、植物种植设计。基本要求掌握道路绿地的分类，能够读懂道路绿地设计图纸。点。能够使用常用的造园要素进行道路景观设计。重点难点道路尽管的空间组织与材料的选择与应用。设计图纸要规范。设计方案要能够结合周边环境，有一定的合理性、新颖性和创新性。课程思政育人目标敬业的职业素养。培养学生自主学习能力。（三） 公园的景观设计教学内容公园景观设计的概述与案例分析。公园景观功能区划分。公园景观节点的连接与空间设计。公园的植物种植设计。基本要求掌握公园设计的方法。掌握环境空间的造园要素的组合与应用。饰小品的设计表现。重点难点公园的空间组织与造园要素的设计、材料的选择与应用。公园的图纸的规范性。设计方案的合理性、文化性和创新性。课程思政育人目标培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳、严谨认真、团队合作的职业素养。追求尽善尽美的工匠精神。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授1景观要素的构成与应用目标2、32.1、8.3882道路景观的设计目标2、32.1、8.312123公园的景观设计目标2、32.1、8.31212合计3232四、课内实验（实践）序号实验项目名称实验内容及要求学时对毕业要求的支撑类型备注1景观要素的应用调查1内容：常用铺装材料的调查。（1砖类材料合计不少于25（2）完成调查报告。42.1、8.3综合性必做2景观要素的应用调查2内容：常用植物的调查（1（2）（3）调查各类植物不少15种，完成调查报告。42.1、8.3综合性必做3道路景观的设计内容：完成道路景观的设计要求1（2）完成道路的景观平面布局图、植物种植设计图、竖向设计图、道路铺装图、节点图。122.1、8.3设计性必做4公园的景观设计内容：完成公园景观的设计（1（2）完成公园的景观平面布局图、分区图、植物种植设计图、竖向设计图、道路铺装图、节点图。122.1、8.3设计性必做五、课程实施（一）教学方法与教学手段（进课程目标的达成。）讲授法：通过讲授该软件的参数让学生熟悉环境动画制作方法。成环境动画的制作。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课（1）掌握本课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组织。PAGEPAGE369备课的内容要与时俱进，要及时将新的内容融入到课堂中。尤其是案例要结合专业特点，让学生熟练掌握环境设计的表现。2讲授采用多种教学方式（如启发式教学、案例分析教学、讨论式教学、能够采用现代信息技术辅助教学。针对各章节的知识点要融入多种教学方法，启发学生的创意思维和学习兴趣，让学生充分利用课余时间使用该软件。3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：按时按量完成作业，不缺交，不抄袭。图纸的规范性较好。设计具有一定的合理性、新颖性。教师批改和讲评作业要求如下：学生的作业要按时全部批改，并及时进行讲评。学生作业的平均成绩应作为本课程总评成绩中平时成绩的重要组成部分。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师利用多渠道（QQ及时解决学生的学习中存在的问题。5成绩考核该课程为专业基础课，既可采用试卷考核也可采用技能考核的方式进行最终成绩的考核。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：1/3以上者。1/3以上者。六、课程考核（一）考核形式课程考核根据N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。（十三）课程总评成绩“×50%1成绩×50%（考勤情况由任课教师酌情计入课程总评成绩）具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点N部分考核环节50%课后完成20-30个训练，主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按50%计入总成绩。2.1、8.31部分考核环节50%体细则见评分标准2.1、8.3七、有关说明（一）持续改进使用最新的国内外景