黑龙江省双鸭山市宝清县2021-2022学年六年级下学期期末语文试卷

2021—2022学年度第二学期六年级语文期末试题C.吞噬(shì)木筏(fá)D.搪瓷碗(táng)惆怅(zhàng)(2)下面加点字的读音完全相同的一项是()(2分)A.劳累积累累累硕果B.模仿模型楷模C.圈养圆圈红双圈D.周转旋转晕头转向(3)下面词语书写完全正确的一项是()(2分)A.通宵骆驼幼稚沸腾B.寂莫抛弃挪移徘徊C.宽慰恐惧采绘避免D.书藉流落间断小贩第二部分：词句段运用(17分)3.按要求填一填，选一选。(共11分)(1)写出下面加点的字在文言文里的意思。(3分)群儿戏于庭。庭:C.吞噬(shì)木筏(fá)D.搪瓷碗(táng)惆怅(zhàng)(2)下面加点字的读音完全相同的一项是()(2分)A.劳累积累累累硕果B.模仿模型楷模C.圈养圆圈红双圈D.周转旋转晕头转向(3)下面词语书写完全正确的一项是()(2分)A.通宵骆驼幼稚沸腾B.寂莫抛弃挪移徘徊C.宽慰恐惧采绘避免D.书藉流落间断小贩第二部分：词句段运用(17分)3.按要求填一填，选一选。(共11分)(1)写出下面加点的字在文言文里的意思。(3分)群儿戏于庭。庭:因释其耒而守株。释:虽与之俱学。俱:(2)下列加点词语使用有误的一项是()(2分)A.读这本好书，如同欣赏舒缓的小夜曲，让人心旷神怡。B.新学期开始了，同学们个个呈现出万象更新的模样。C.我一声不吭地站在那里，等待着母亲的数落。D.这座小岛荒无人烟，晚上常常有野兽出没。(3)下面名句或谚语运用不恰当的一句是()(2分)A.希望需要付诸实践才能变为现实，因为“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。B.古人云：“常将有日思无日，莫把无时当有时。”这句话告诉我们要孝敬父母，及时行孝。C.与智者交流，我们会有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。D.“路遥知马力，日久见人心”，时间会让我们更了解一个人。题号12345678总分得分同学们，经过六年的努力，你一定有很多收获吧！下面给你提供了一个大展身手的天地，只要你能认真读题目，用心作答，你就能满载而归了！加油吧，别忘了，做完后要好好检查哦！第一部分：识字与写字(23分)1.书写展示。(共17分)(1)用楷书默写《竹石》。要写清朝代和作者，行款整齐，力求美观。(5分)7(2)根据语境,读拼音写词语。(12分)从他yōushāng()的目光和无xiūzhī()的tànxī()中,我明白了他生活kōngxū(),chūjìng()分外qīliáng(),缺乏生活的激情。2.选择题。(共6分)(1)下面加点字的读音完全正确的一项是()(2分)A.掺和(cān)铁锨(qiān)B.白云观(guān)褴褛(lǚ)六年语文第2页(共8页)六年语文第2页(共8页)六年语文第1页(共8页)(4)“疫情期间，我们通过线上‘空中课堂’学习知识。这样的线上课堂，丰富了我们的人生记忆。”横线上应填()(2分)A、给我们带来了不一样的学习体验B.跟平时很相似C.让家人之间的关系更加亲近D.是我们学生的学习任务(5)情境不同，选用诗词也不同。如果要吟唱“希望”，你会选择下列哪一项?()(2分)A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。C.盈盈一水间，脉脉不得语。D.谁道人生无再少?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。4.照样子仿写。(共6分)(1)读下面的句子，注意加点部分的语言特点，再从下面词语中选择一个，发挥想象,仿写句子。(2分)镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。(2)我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。(仿写心情不好时对身边事物的感受)(2分)(3)读一读，体会引用的好处，并仿写。(2分)例：正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。第三部分：阅读与鉴赏(24分)5.外国文学名著阅读。(共13分)鲁滨逊漂流记(节选)六年语文第3页(共8页)

[英国]笛福要是读者知道我是怎样制造这些陶器的，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知煞出了多少奇形怪状的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不能用；又有多少因为西得太早，太阳热力过猛而晒裂了；又有多少在西干后一搬动就碎裂了，一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮.结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成了两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸.最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们小心翼翼地搬起来，好像抱着两个娇软的小娃娃一般，轻轻地放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂，我想以后就可以用来装粮食了。但这些容器只能够用未装东白，不能用未装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来、四面架上木柴，在泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我怕它们烧熔了、就慢慢减去火力，那些耀子的红色逐渐褪去。我整夜守着火堆，不让火力减得太快.到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐、虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的.大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做，8(1)“有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不能用。”这句话中“吃”的意思是()。(2分)A咽下B.吸(液体)C.挨,遭受D.承受(2)品读第1自然段中画“”的句子，你从加点的词语中体会到了什么?试着把自己的理解写一写。(2分)六年语文第4页(共8页)(3)短文已用“‖”分成两部分，请你给每部分加个合适的小标题，并完成练习。(1)“我”与毛豆相处的故事颇耐人寻味。请根据选文内容补充图示。(3分)(2)毛豆把我当“知音”的原因是()(2分)A.“我”给她盛饭吃。B.“我”对她很热情。C.“我”能理解她，和她一起玩。(3)仿照文中批注，从画“”的三句话中任选一句作批注。(3分)我选择第句话作批注：(4)我最想把这篇文章推荐给(谁)看，希望他/她(3分)第四部分：表达与交流(36分)7.语文与生活。(共6分)毕业在即，班级开展了“童年是一首歌”语文综合性学习活动。请根据要求完成下列题目。尊敬的校长：您好！童年是一首歌(1)“我”与毛豆相处的故事颇耐人寻味。请根据选文内容补充图示。(3分)(2)毛豆把我当“知音”的原因是()(2分)A.“我”给她盛饭吃。B.“我”对她很热情。C.“我”能理解她，和她一起玩。(3)仿照文中批注，从画“”的三句话中任选一句作批注。(3分)我选择第句话作批注：(4)我最想把这篇文章推荐给(谁)看，希望他/她(3分)第四部分：表达与交流(36分)7.语文与生活。(共6分)毕业在即，班级开展了“童年是一首歌”语文综合性学习活动。请根据要求完成下列题目。尊敬的校长：您好！童年是一首歌诗歌朗诵会期盼您的参与，恭候您的到来：六(1)班全体同学2022年6月14日(1)请你为本次活动再设计一个板块。(2分)小标题:①②(4分)我觉得第()部分内容写得最精彩最细致，因为(3分)(4)读第6自然段中画“﹏”的句子，想一想，从鲁滨逊的心理描写中，你能感受到他有怎样的特点?(2分)6.叙事性文本阅读。(共11分)蚂蚁唱歌依成人经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。①换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢?可我证明起码有一个人能听得见，而且常常听得如痴如醉。这个人是谁呢?是我老家邻居的女儿小毛豆。毛豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。街坊邻居都不喜欢她，原因之一，就是她爱撒谎。几天前我们回家又看到毛豆，吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭.她见了我立刻笑了起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口。②她忽然神秘地冲我说：“昨晚，我下了一个天蓝色的蛋。”我故意一惊，说：“哎，蛋在哪儿?”她把我带到她家鸡窝边，一指，说：“在这儿。”我想怪不得大家都说她爱撒谎了。她哪儿是在撒谎呢?她是把孩子的幻想、梦境与现实完全混在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：“蛋呢?”她想了一下说：“让蚂蚁搬走了。”我忙说：“我昨晚也下了一个蛋，是红的。”③她一怔，她没想到一个大人会用这样的口气和她说话；怔了一会儿，她大笑起来，笑出了鼻涕，她说你的蛋有多大?我说有红灯笼那么大。她激动万分，总算找到了一个知音，就老缠着我.我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么。她说：“我在听蚂蚁唱歌。”土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，这句话抓住“侧耳说：“我也听见蚂蚁唱歌了，可好听了。你听，那个蚂静听”这一动作和蚁王，它像猪哼；那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆；还生动的语言描写，有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的……”她不住地点头：“呃，呃，我天天都来听，天气好时它们才肯唱。”将“我”的童趣表她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。现得淋漓尽致。我羡慕毛豆的快乐与幸福。毛豆长大了会干什么呢?干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫的童年，一个会下天蓝色蛋、