室内艺术设计人才培养方案

PAGEPAGE51室内艺术设计人才培养方案（通用版）

目录TOC\o"1-3"\h\u第一部分专业人才培养标准与要求 3一、专业名称 3二、教育类型与学历层次 3三、学制、修业年限及招生对象 3四、培养目标与规格 3（一）培养目标 3（二）培养规格 3五、毕业标准 6六、学分认定、积累与转换 6七、职业能力分析 6（一）就业范围与岗位 6（二）岗位描述 7（三）职业能力分析 10八、课程体系 18（一）课程体系设计思路 18（二）课程设置 19（三）课程描述 20九、教学计划进程与时间安排 30十、专业师资配备和要求 34十一、实践教学条件配置与要求 35十二、学生素质拓展建议 35专业人才培养标准与要求一、专业名称专业名称：室内艺术设计专业专业代码：650109专业大类：文化艺术大类二、教育类型与学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：专科三、学制、修业年限及招生对象标准学制：3年修业年限：学习年限不少于两年，在校累计学习年限不超过五年，最长学习年限不超过六年（含休学）招生对象：普通高中、职业高中、职业中专毕业生四、培养目标与规格（一）培养目标本专业面向室内装饰行业,适应互联网+发展，培养具有良好的美术基础、室内艺术设计专业理论知识、方法、技能与职业素养，掌握室内设计相关规范与标准，能主动适应室内设计方法与技术设备更新，熟悉室内装饰行业设计、策划、运营、管理实施流程，并具备良好可持续发展能力的高素质技术技能型专门人才。能在室内装饰设计企业从事室内设计、软装设计、施工图预算、现场设计管理等相关工作。（二）培养规格根据室内艺术设计专业的人才培养目标，本专业毕业生应符合以下关于知识、能力及素质方面的要求：1、知识要求（1）基础文化知识表1：基础文化知识对应课程与知识点序号知识点对应课程1一定的政治、经济、社会、历史知识，对国内外政治、经济、文化发展有一定的了解。思政课、形势与政策2较强汉语语言及文字组织表达能力。实用语文3借助工具书阅读与专业相关的英文资料的能力和一定的英语语言及文字表达能力。大学英语4较强的计算机应用能力和收集、处理相关信息的能力，能够熟练的操作办公软件。计算机应用基础（2）专业基础知识掌握造型、色彩、透视、人体工程学、设计制图、设计构成、设计原理等基础知识。表2：专业基础知识对应课程与知识点序号知识点对应课程1造型原理、色彩搭配原理及美学原理。素描、色彩、建筑速写2透视学常用术语及基本原理，透视的规律和在室内设计中的适用原则。透视3人体相互之间在室内空间的主要参数；家具、设施的形体、尺度及其使用范围的主要依据；人体的室内物理环境的最佳参数。人体工程学4设计制图的有关国家、行业标准；设计制图的一般方法和步骤；室内设计施工图与现场实施的关系。设计制图5造型、材料、色彩、空间等构成的基本原理、基本法则和设计元素；构成材料的色彩、肌理、质感与量感；设计构成在室内设计中的应用方法。设计构成6室内设计的设计原则、设计要素；室内设计的内容及基本特征；室内设计程序与过程；室内设计的依据和原则。室内设计原理（3）专业知识掌握家居空间设计、公共空空间设计、工程概预算、工程项目管理、工程法律法规等方面的专业知识。表3：专业知识对应课程与知识点序号知识点对应课程1现代家居空间设计的风格、潮流与发展趋势；各户型、类别家居空间的空间与功能的定位依据与原则；各户型、类别家居空间设计的基本原则与方法。家居空间设计2现代公共空间设计的风格、潮流与发展趋势；各类型公共空间的空间与功能的定位依据与原则；各类型公共空间设计的基本原则与方法。公共空间设计3施工图纸和有关设计资料的整合方法；施工方法、工序、操作及施工组织、进度。工程实务4定额结合各分部分项工程项目相应工程量计算方法。工程概预算5工程建设从业资格制度、工程招标投标法律制度、建设工程合同法律制度、工程质量法律制度、工程安全法律制度、工程建设标准化等法律制度法律责任与内容。工程法律法规2、能力要求（1）社会能力——具有沟通能力及团队协作精神；——具有分析和解决问题的能力，吃苦耐劳和敬业乐业的工作作风，勇于创新和创业的精神；——具有初步的组织管理能力，良好的职业道德、强烈的社会责任心、集体荣誉感和正义感，牢固的法制观念；——具备开阔的眼界，较高的专业审美修养，良好的探索研究与创新精神。（2）方法能力——具有职业规划能力，合理安排工作任务的能力；——具有自主学习、获取新知识和新技能的能力；——具有进行专业交流的能力，与行业相关设计人员交流，获取行业新资讯、训知识、新技术的能力；——具有信息处理能力，资源的整合能力，决策能力；——借助工具书阅读与专业相关的英文资料的能力和一定的英语语言及文本表达能力；——具有一定的分析问题和解决问题能力。（3）专业核心能力表4：专业核心能力对应课程与知识点序号能力点对应课程或项目1较强的空间分析、功能布局、色彩搭配及比例尺度控制能力；良好的室内方案设计实践能力。室内设计原理、家居空间设计、公共空间设计2能运用多种技法和技巧进行设计方案表现；良好的方案草图、设计效果图和施工图的实践能力。设计表现、设计制图3较强的设计方案表述能力，并结合语言及图文信息的整理与编排完整、清晰的表述设计方案。招投标文件编排设计、专业综合实训4较强的市场发展规律及消费者心理分析能力，能准确把握行业趋势及消费者心理。职业体验与实践3、素质要求：（1）思想道德素质：公共素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，遵守相关法律法规，承担公民应有的义务和责任，有良好的思想品质和职业道德。（2）专业素质：依据项目要求，理解、分析项目任务目标和要求；具有良好的专业素养及职业道德，坚持设计创意的原创性，杜绝抄袭和仿制，树立良好的知识产权保护意识；执行设计与制作任务时，个人与团队相互之间保持设备、资料、材料共享及服从团队内管理，树立良好的团队协作能力和集体荣誉感；能够把握作品各个环节的效果，树立良好的观察能力与应变能力；养成良好的责任感，乐于奉献、爱岗敬业的工作作风。（3）身心素质：有健康的体魄和良好的心理素质。五、毕业标准1、根据本培养方案修读并获得128学分。2、获得以下职业资格证书或中、高级职业资格证书室内设计职业资格证书一个以上：——室内设计师——欧特克认证AutoCAD工程师（一级）——欧特克认证3DsMax产品专家（一级）职业资格证书。六、学分认定、积累与转换允许学生在校期间通过以下方式进行学分认定转换：1、英语三级等级证书对应大学英语（1）、大学英语（2）课程；2、计算机一级等级证书对应计算机应用基础课程；3、省级技能竞赛一等奖及以上可申请进行学分认定、互换；4、其他参与的项目、获奖及取得的学习成果、经申报审批准许可进行学分认定、互换。七、职业能力分析（一）就业范围与岗位通过市场、企业调研，确定本专业就业岗位为设计助理，发展提升岗位为设计师（含软装设计师）、现场设计管理等。表5：专业领域分析所属专业大类（代码）艺术设计类6501所属专业类（代码）室内艺术设计650109对应行业（代码）建筑装饰业（50）主要职业类别（代码）室内装饰设计师（4-08-08-07）主要岗位类别（或技术领域）室内艺术设计领域职业资格证书或技能等级证书举例室内装饰设计员、欧特克认证AutoCAD工程师（一级）职业资格证书、预算员、室内设计师、造价师表6：就业范围与岗位就业范围描述岗位职业资格证书发证单位毕业生大部分在室内装饰企业、建筑设计企业、景观装饰公司等等企事业单位就业。就业岗位设计助理、预算员室内装饰设计员、欧特克认证AutoCAD工程师（一级）职业资格证书、预算员Autodesk中国认证机构、中国建设工程造价管理协会发展提升岗位室内设计师室内设计师工业和信息化部软装设计师室内设计师工业和信息化部造价师造价师中国建设工程造价管理协会现场设计管理室内设计师工业和信息化部（二）岗位描述表7：专业就业岗位描述及能力要求岗位名称岗位描述素质与能力要求1（入职岗位）设计助理1.协助设计师与客户进行沟通，负责整合现场勘查（量房）数据、收集现场勘探图片、绘制原始空间图纸、记录与客户交流的信息项目相关信息；2.根据项目设计要求，结合创意与主题要求，协助设计师进行功能空间设计、平立面造型设计、材质搭配及陈设设计等；3.理解设计师意图，负责设计方案的表现、设计方案的深化、施工图制作、方案汇报文本制作等；4.负责协调设计委托方、设计主管、设计团队及后期施工相关人员之间的设计业务沟通、技术交流与设计方案、图纸及工艺的解释。1.良好的沟通、协调能力。能够与客户、设计师及施工方等项目相关人员进行良好的沟通，准确的传达各方的信息。2.能够准确的领悟设计师的意图，并能利用CAD、3D及手绘等表现方式准确的表达设计师的设计概念。具备与同事的协作能力。3.熟练的设计相关软件、办公软件的操作技能，了解室内设计制图规范及建筑结构相关知识，懂得设计相关文本的制作，如：项目方案汇报演示文本制作、项目标书的制作、项目信息及素材文件的收集与整理等。4.施工图绘制标准规范，线型、比例设置标准美观，且符合施工的要求。5.能够准确把握室内设计基本原理和方法，了解室内设计流程、人体工程学、材料搭配、色彩搭配及施工工艺等相关知识，具备良好的审美能力及比例关系的把控能力。6.良好的资源整合能力，将各类设计资源、项目信息、客户要求等资源进行整合，做好设计资料的编辑、整理工作。7.具备对施工现场的管理、协调能力。8.具有吃苦耐劳的精神，具备较强的抗压能力，具有良好的个人综合素质及职业道德素养。2（提升岗位）设计师1.跟客户进行沟通，向客户展示自身优势、介绍项目推进流程、服务内容及收费标准等前期洽谈信息；2.通过与设计委托方交流、项目现场勘察等方式，获取项目背景信息、设计委托方的情况及要求，并根据客户要求、项目实际情况、项目设计主题要求、空间类别与特性，通过功能布局、造型、材料、灯光等的设计与搭配，对项目进行方案设计及其他装饰效果设计；3.向设计委托方汇报设计方案，解答设计委托方的疑问，吸收设计委托方的想法及建议。组织设计团队、施工方进行方案讨论、交底；4.负责施工图纸的审查、设计施工过程的监督与整体效果的把控。定期巡查施工现场，监控施工进度、质量，并积极与客户进行交流，及时处理施工过程中出现的新问题；5.协助购买施工需要的材料，参加项目工程中期验收、竣工验收，并签署验收文件。1.良好的沟通、协调能力。能够很好的跟客户及设计团队进行设计方案表达与讨论。2.良好的绘画基础、造型能力、审美能力、前沿的设计理念及敏锐的设计创新意识。3.掌握室内设计基本原理、方法，精通人体工程学，对美感、材料、工艺相关知识具有深入的了解，能够准确把握空间比例关系及结构、构图、色彩的组合关系，具备对大、中、小各类空间设计的能力。4.热爱设计工作，具有出色的手绘能力、鉴赏能力、方案设计能力，并能够通过手绘快速准确的表达出设计概念。5.具有较强的空间想象与视觉搭配能力，熟悉材料组合、灯光、造型等室内设计要素的综合运用。准确把握设计题材选择、艺术构思与色彩表达。6.熟悉室内空间环境设计、室内陈设设计、设计预算等专业知识，具备方案深化设计和成本控制的能力。7.熟练掌握CAD施工图制作和三维渲染软件等的操作，熟悉国家、行业的施工图纸绘制规范及标准。具备指导施工现场实施过程并依据实际情况优化设计方案及施工图的能力。8.具有吃苦耐劳的精神，具备较强的抗压能力，具有良好的个人综合素质及职业道德素养。3（提升岗位）软装设计师负责编制并执行软装设计成本目标，保证软装成本控制在目标范围内；配合硬装设计师对项目进行分析定位，负责制定专业的整体软装饰设计方案，将方案与室内空间做精准的结合；

整体把控设计方案的主题，风格，色彩，产品选择，及细节尺寸面料等选择；协助采购挑选各项软装产品（家具，灯具，地毯，窗帘，饰品，挂画，雕塑等）；负责软装项目现场陈列摆场工作的协调、问题解决及进度控制，把握效果、质量和进度；根据设计方案和相关施工图纸，按照施工要求进行图纸会审和技术交底，对施工项目进行造价控制；7.负责与现场施工人员进行业务沟通与技术交流，对施工项目进行过程记录、监控与管理。1.良好的沟通、协调能力。能够很好的与客户、设计团队、现场工程师进行设计方案、技术要点等方面的沟通与讨论。2.熟练掌握识图和读图的能力；3.精通PHOTOSHOP,AUTOCAD,OFFICE,CoreDRAW等相关设计软件；4.了解家具、灯具、窗帘布艺、绿化、工艺品、石材及各种图案的软装配饰；5.具备运用施工规范及工艺标准的能力；6.具有工程预算文件编制能力；7.熟悉相应材料、劳动力、机械设备使用计划；8.具有检验、督促与整顿各作业班组技术、质量、安全、文明施工的能力；9.具有组织工程验收和分项工程质量评定的能力；10.具备材料的验收签证管理能力；11.具备编制报表和施工日记能力。12.具有各方的协调能力，了解市场，具有独特创新及审美能力，现场把控能力。4（提升岗位）现场设计管理根据项目的设计方案与施工要求，深入解读设计方案信息，并切实转化到施工过程；确保施工图纸按时提供，组织图纸会审、整理物料和施工工艺，做好技术交底工作；定期或不定期保持现场与项目部同事、施工人员业务方面的沟通和交流，发现施工隐患，及时处理现场问题；对装修项目材料进行确认，看是否和投标时所提供的材料样板一致;检查施工与设计图纸要求是否一致，并对施工过程中出现的各类情况：如工程量追加、图纸偏差等，进行适时的设计补充、调整；6.跟踪设计效果，及时反馈和修正，对设计工作进行检讨和总结。1.良好的沟通、协调能力。能够很好的与客户、设计团队、现场工程师进行设计方案、技术要点等方面的沟通与讨论。2.熟练掌握PHOTOSHOP,AUTOCAD,OFFICE,CorelDRAW相关制图软件的操作；3.准确把握图样比例大小、结构、构图、色彩；4.熟悉国家、行业相关施工图绘制标准；5.掌握设计方案造价控制能力；6.掌握传统及标准施工工艺规范运用的能力；7.具备良好的解决施工现场实际问题的能力；8.具备跟踪施工现场实施过程并优化施工图的能力；9.具有反馈工程变更到竣工图中的能力。10.熟悉相应材料、劳动力、机械设备使用计划；11.具有检验、督促与整顿各作业班组技术、质量、安全、文明施工的能力；12.具有吃苦耐劳的精神，具备较强的抗压能力，具有良好的个人综合素质及职业道德素养。5（提升岗位）造价师熟悉图纸、熟悉现场；获取技术部门的施工方案等资料；参与各类合同的洽谈；正确及时编制好施工图（施工）预算，正确计算工程量及套用定额，做好工料分析；及时掌握有关的经济政策、法规的变化，如人工费、材料费等费用的调整；正确及时编制竣工决算，随时掌握预算成本、实际成本。熟练识读施工图能力；掌握建筑材料应用及市场价格；掌握工程量的计算、定额及单位价格；具备编制工程预算及成本核算技能。（三）职业能力分析在确定岗位指向和完成岗位描述的基础上，以各岗位任职所从事的职业活动为依据，通过与企业专家一起分析典型工作任务、归纳岗位能力，进而凝练专业岗位核心能力，并进一步明确职业岗位群所必备的知识、能力和素质要求。室内艺术设计专业典型工作任务及其工作流程分析见表3。1、设计助理表8：设计师助理岗位职业能力分析表设计助理典型工作协助设计师进行项目协调、推进，绘制效果图及CAD施工图具体任务①现场测绘工作流程1-1.接受任务；1-2.与方案设计师沟通；1-3.与设计委托方沟通了解项目背景信息,进入项目现场；1-4.实地测绘，记录原始户型数据以及标注说明特殊的结构及其位置、尺寸；1-5.绘制精准的原始户型结构图实施对象设计委托方；项目现场；设计主管或设计团队；原始空间户型实施方法1.分析设计任务，与客户进行沟通，了解客户要求及客户基本情况。2.进入项目相册，实地测绘；记录好现场数据及管线、门窗、梁柱等细部尺寸，配设好相册照片。3.将现场测量的数据加工为原始空间结构图，并编辑项目背景说明文本。常用设备与工具卷尺、测距仪等测绘仪器；铅笔、绘图纸和各种规格的绘图工具；计算机；CAD软件工作或技术要求1.对设计任务书的准确解读；2.原始户型结构图的分析；3.现场勘测数据的记录与特殊情况说明；4.现场勘测数据准确、详细。管线、门窗、梁柱尺寸、位置标注详细、准确；5.测绘过程中问题的发现与解决；6.工具与设备正确使用与日常维护能力点1.与设计委托方及设计师的沟通能力；2.现场测绘与空间的分析处理能力；3.三维空间思维能力，能够熟练的进行三维空间与二维图纸的转换。4.建筑结构比例大小、结构、造型的准确描述能力；5.运用CAD软件绘图、出图的能力。知识点1.掌握与客户的沟通技巧；2.掌握现场测绘的技能。熟悉测绘技术设备的使用，能够准确、详实的记录相关测绘数据。3.理解施工图与后期施工的之间的关系，图纸绘制能够落实到施工；4.把握原始结构图与现场空间、测绘数据之间的关系，能通过数据、照片、文本等方式表现原始空间的特点。具体任务②制作效果图工作流程2-1.接受工作任务；与设计委托方及设计师沟通；2-2.根据设计师的概念方案，进一步分析、解读深化设计方案；2-3.根据设计师设计概念绘制立面及空间手绘效果图2-4.初步方案确定，根据平立面图纸，利用草图大师初步建模；2-5.与设计师或设计团队沟通；2-6.利用3Dsmax建模，调整材质、灯光。2-7.渲染图纸；2-8.与设计人员沟通，调整输出效果图；2-9.提交任务成果实施对象设计委托方；设计师或设计团队；实施方法1.详细分析、理解设计任务书；2.协助设计师进行平面方案设计及主要立面设计。并准确领悟设计师的设计概念，根据设计师设计方案制作手绘效果图及草图大师初步建模。3.与设计师进行交流，协助设计师与设计委托方进行设计方案汇报与交流，做好意见记录；4.协助设计师对方案进行调整，确定设计方案；5.利用3Dsmax软件，依据设计方案进行三维建模，并渲染出图，与设计师交流，利用PS等修图工具调整效果图，最后提交所有效果图。常用设备与工具设计任务书；设计方案；计算机及PS、3Dsmax等图形软件；打印机工作或技术要求1.设计任务书的解读；对设计师设计意图及设计方案的分析与领悟；2.相关空间效果图必须符合设计方案要求；3.效果图绘制过程中，及时与设计师沟通，按照设计师设计意图进行必要调整；4.及时发现与解决效果图绘制过程中的问题；5.设备正确使用与日常维护；能力点1.熟练操作：草图大师、3Dsmax、PS等三维渲染软件及图形处理软件。根据设计要求与规范，在3Dsmax、ps等相关软件系统中准确表现设计方案的材质、灯光、色彩、光感；2.出色的手绘表现能力，能快速、准确的表现出设计方案及质感。3.具有与设计师、设计委托方沟通的能力，及对设计方案的领悟能力。4.规范的制作与输出相关图纸，并对图纸的进行调整与修改的能力；5.具备良好的审美、鉴赏能力知识点1.掌握室内设计方法与基本原理；2.掌握空间透视基本原理，及相关手绘工具的使用。3.掌握草图大师、3Dsmax、PS等相关软件的操作知识4.掌握设计题材选择、艺术构思与色彩表达之间的关系；5.了解室内装饰风格的演变与各时期风格、效果特点；具体任务③制作施工图工作流程3-1.对比、分析原始数据与现场测量数据；3-2.与设计师明确设计方案；3-3.相关CAD模块素材的准备；3-4.完成平面布置图；3-5.完成天花布置图；3-6.完成电路、水路布置图；3-7.完成空间立面布置图；3-8.完成施工大样图；3-9.核对尺寸与数据标注；3-10.修订、调整图纸；3-11.提交成套施工图纸；3-12.施工现场技术交底实施对象设计方案；设计主管或设计团队；原始空间户型；施工团队实施方法1.依据相关测绘数据和设计师的设计方案，按照国家、行业的图纸标准进行施工图绘制；2.与设计师及设计委托方进行必要的设计与技术沟通，及时调整、改正施工图绘制中存在的问题；3.按照行业及企业规范，打印输出图纸。4.进入项目现场，协助设计师就施工图纸与现场施工人员及设计委托方进行技术交底。常用设备与工具现场测绘数据；CAD图形模块；计算机；CAD软件工作或技术要求1.设计任务书的解读；2.施工图纸必须符合设计方案要求；3.施工图纸绘制必须规范，严格按照国家、行业的标准绘制，图纸打印线形设置准确、有层次，图纸精细美观。4.施工图纸符合施工要求，尺寸、材料标注清晰、准确；5.积极与设计师及施工人员沟通，及时发现和解决制图过程中存在的问题；6.对施工图进行调整；对施工图成品的初检7.工具与设备正确使用与日常维护。能力点1与设计委托方及设计师的沟通能力，准确分析委托方的要求，领悟设计师的设计意图；2.运用CAD软件，按照国家、行业标准绘图、出图的能力；3.设计方案深入细化控制能力；4.协助设计师跟踪指导施工现场实施过程并优化施工图的能力；5.准确、清晰向设计师反馈施工进度、存在问题、工程变等施工现场情况的能力知识点1.掌握CAD制图软件的操作。能够利用CAD软件清楚、准确的表达各类造型及其他方案信息。掌握CAD打印出图的各项设置。2.熟悉国家、行业相关施工图绘制标准；3.了解设计与材料、工艺技术的关系，能够将施工图的绘制与后期施工结合起来，使施工图纸能够落实到施工。4.掌握通过施工图与现场施工技术人员沟通的方法。2、室内设计师表9：室内设计师岗位职业能力分析表室内设计师典型工作室内设计方案制作具体任务①分析项目背景并初步进行空间分析与规划设计工作流程1-1.接受任务，了解任务背景信息，分析任务；1-2.组织现场勘测，分析原始户型结构，绘制原始平面图；1-3.收集设计素材；1-4.绘制平面布置草图；1-5.与业主或项目委托方沟通；1-6.与设计团队沟通，完善平面布置与空间规划实施对象设计委托方；设计主管或设计团队实施方法1.详细分析、理解设计任务要求，与业主沟通、进行现场勘测，绘制原始图纸；2.根据项目背景及空间的实际情况，结合设计委托方的要求及设计意向，进行空间分析与定位；通过对同类空间的调研、网络、书籍等方式收集设计素材；3.利用手绘工具或计算机软件绘制平面布置方案草图；4.与设计委托方就项目现状及意向设计方案进行沟通，并结合与客户的沟通结果跟设计团队进行必要的设计与技术沟通，完善平面设计方案。常用设备与工具测绘工具；设计任务书；原始图纸、计算机、书籍。工作或技术要求1.原始图纸的分析与项目现场的勘测；。2.现场勘测数据准确、各类管道、梁柱、门窗等标注详细。现场照片记录详细。对空间形成整体的印象；3.利用实地调研、网络等各种手段广泛收集设计资源，设计素材收集风格明确、具有很强的参考价值。4.及时解决工作过程中发现的相关问题；5.与绘图员及设计团队进行有效沟通与衔接；6.工具与设备的正确使用与日常维护。能力点1.掌握现场勘测、项目背景调查、设计素材收集、意向方案设计及表达的能力；2.空间分析与空间功能定位能力；3.良好的设计创新能力、造型能力、审美能力及三维空间思维能力；4.平面方案的设计能力、方案的表达能力及与客户的沟通能力；5.方案的表现制作能力。知识点1.掌握室内设计基本原则与基本设计流程；2.掌握空间的功能性与艺术性的表达；3.掌握室内设计制图规范与图纸出图标准；4.熟悉家居空间与公共空间的功能特点5.了解室内装设计行业最新的发展现状、趋势及最新的装饰材料、施工工艺，流行风格等；6.具备良好的造型基础、创新能力与审美、鉴赏能力。具体任务②草图方案的设计与表现工作流程2-1.进一步明确风格定位、空间规划设计及平、立面方案设计；2-2．方案草图设计，包括主要平面、立面图、彩色平面图、手绘效果图及局部手绘图；2-3形成3套左右草图方案；2-4．再次与设计委托方进行沟通，汇报设计方案，记录委托方意见；2-5与设计主管或设计团队沟通。实施对象设计委托方；设计主管或设计团队实施方法1.分析、理解客户意见及设计团队讨论结果，针对设计委托方的意见及设计团队的讨论结果，结合收集的设计素材，设计方案草图（平面图、空间分析、功能分析图、人流分析图、彩色平面图、主要立面及手绘效果图等）；2.向设计委托方展示、汇报设计方案，并就设计草图方案进行讨论，听取并记录设计委托方的意见；3.与设计团队就与客户沟通的相关意见进行必要的分析及设计、技术沟通。常用设备与工具设计任务书；设计素材；绘图纸、针管笔、马克笔、电脑及其他量具、辅助工具工作或技术要求1.设计委托方及设计团队的意见整合；2.形成切合实际的设计方案及出色的设计方案表现；3.解决工作过程中发现的相关问题；4.完整、准确的向设计委托方汇报设计方案，并做好设计委托方意见记录；5.工具与设备正确使用与日常维护。能力点1.与设计委托方及设计团队的沟通、协作能力；2.良好的设计创新能力、造型能力及三维空间思维能力；3.设计方案的快速表现能力；4.方案的设计及表达能力；5.方案的调整与修改能力；知识点1.掌握室内设计基本原则与基本设计流程；2.掌握空间的功能性与艺术性的表达；3.熟悉家居空间与公共空间的功能特点及室内空间设计的基本原理；4.了解室内设计的基本程序。具备绘制草图方案的能力；5.了解室内装设计行业最新的发展现状、趋势及最新的装饰材料、施工工艺，流行风格等；6.具备良好的造型基础、创新能力与审美、鉴赏能力；7、具备良好的团队合作能力，方案表达能力。具体任务③设计方案的确定与制作工作流程3-1.团队协商确定设计方案；3-2.依据确定的设计方案进行方案的深化，并按国家及行业标准制作施工图纸；3-3.定期组织设计团队就方案设计与工艺技术进行交流；3-4.与后期技术人员（如效果图制作）进行沟通；3-5.对设计方案的整体效果进行把控，对方案局部进行微调；3-6.整理提交所有设计成果；3-7.代表设计团队向业主或项目委托方汇报设计方案。实施对象设计委托方；设计主管或设计团队；后期技术及施工人员实施方法1.进一步分析、解读设计委托方意见及需求；明确设计方案、风格定位与色调；2.与设计团队相关人员进行必要的设计与技术沟通；3、根据确定的设计方案，综合设计委托方意见及设计团队意见，对方案进行深化设计，组织团队利用CAD、3D等设计软件按照国家及行业标准制作施工图、效果图及其他相关图纸。4.整理设计方案，制订设计说明及设计方案汇报文本；5.向设计委托方进行设计方案阐述。常用设备与工具电脑及CAD、3Dsmax、PS、office办公软件等图形及文字软件；打印机工作或技术要求1.设计方案必须符合功能与艺术审美要求；2.施工图纸绘制标准、详细；3.根据项目进展情况对方案进行调整，与图纸制作及施工人员进行衔；4.及时解决工作过程中发现的相关问题；4.工具与设备正确使用与日常维护。能力点1、与项目委托方及团队的沟通、协作能力，分析与解读客户需求的能力；2.室内设计项目的方案设计能力及项目推进执行能力；3.方案调整与完善的能力；4.装饰材料的搭配、造型设计、色彩搭配的能力及施工工艺的运用能力；5.良好的造型基础与审美、鉴赏能力，表达设计意图与设计方案的能力。3、陈设设计师表10：陈设设计师岗位职业能力分析表陈设设计师典型工作陈设及软装的布置与摆场具体任务①软装方案的设计工作流程1-1.接受陈设项目任务；1-2.核查相关图纸数据；1-3.与业主或项目委托方沟通；1-4.制订软装设计方案；1-5.与设计团队沟通协商；1-6.调整与修订陈设设计方案；1-7.提交设计方案，向业主或项目委托方阐述实施对象设计图纸；业主或项目委托方；设计团队实施方法核对图纸数据，对比现场；分析业主或项目委托方的设计需求；与相关人员进行必要的设计与技术沟通常用设备与工具核对图纸数据，对比现场；分析业主或项目委托方的设计需求；与相关人员进行必要的设计与技术沟通工作或技术要求准确掌握图纸各种数据信息；熟悉陈设品及软装材料的价格和性能；熟悉现场装修风格与色调情况；运用计算机辅助设计能力点图纸与装修现场的解读分析能力；敏锐的空间与尺度意识，色彩判断力；2.业主或项目委托方设计需求的分析与解读能力；3.设计元素整合能力；4.陈设设计方案造价控制能力；5.陈设设计效果图的制作能力；知识点1.掌握审美意识与辨别方法；2.了解软装的材料属性与工作用途；3.了解各类型陈设品的优缺点；4.了解陈设的分类和陈设设计具体流程。具体任务②陈设品的选用工作流程2-1.分析、解读陈设设计方案；2-2.与业主或项目委托方沟通；2-3.到陈设品市场实地考察；2-4.制作陈设品采购样本清档；2-5.将样本清单提交与业主或项目委托方审核；2-6.陪同或接受业主委托进行采购实施对象业主或项目委托方；陈设品销售商家实施方法了解业主或项目委托方的需求与意向；了解不同陈设品销售商家的商品信息常用设备与工具照相机；计算机工作或技术要求熟悉陈设品及软装材料的价格和性能；熟悉现场装修风格与色调情况；运用进行样品收集能力点1.业主或项目委托方需求的分析与解读能力；2.陈设品与艺术品的鉴赏能力；3.陈设品价格分析与谈判能力。知识点1.具备审美意识与辨别方法；2.掌握室内设计风格与色调的分析方法；3.熟悉消费者心理学相关内容。具体任务③陈设品的布置工作流程3-1.分析、解读陈设设计方案；3-2.绘制陈设品布置图；3-3.根据装修现场实际情况进行陈设品的布置；3-4.提交验收实施对象业主或项目委托方；布置现场；设计团队实施方法根据现场设计风格和色调进行陈设品布置常用设备与工具陈设设计方案；效果图工作或技术要求1.准确掌握图纸各种数据信息；2.熟悉陈设品及软装材料的价格和性能；3.熟悉工程场地情况；4.准确把握性价比；5.绘制陈设品布置图能力点1.具有较强的空间概念、较扎实的空间造型知识和敏捷的设计思维；2.设计主题定位分析能力；3.设计元素整合能力；4.设计方案造价控制能力；5.实施技术方案控制能力；6.具有阅读本专业一般英文资料的能力。知识点1.具有审美意识与辨别方法；2.了解软装的材料属性与工作用途；3.了解各类型陈设品的优缺点；4.了解陈设的分类和陈设设计具体流程。4、现场设计管理岗位表11：现场设计管理岗位职业能力分析表现场设计管理典型工作施工现场设计管理与监控具体任务①造价监控工作流程1-1.接受项目任务；1-2.与设计、制图人员核查与解读图纸数据；1-3.了解工程造价的构成；1-4.施工图的审查实施对象设计与制图人员；施工场地；施工队伍；施工图；相关协议、合同实施方法核对图纸数据，对比施工现场；与相关人员进行必要的设计与技术沟通常用设备与工具施工图纸；记录本及图表工作或技术要求准确掌握图纸各种数据信息；熟悉材料价格；熟悉工程场地情况；准确把握造价施工效果的关系；数据的记录与整理。能力点1.与项目组设计人员、施工团队沟通与协作能力；2.识图和读图的能力；3.工程预算文件的编制与审核能力；4.材料、劳动力、机械设备使用计划的控制能力;知识点1.熟悉建设工程造价的构成；2.掌握设备及工器具购置费、建筑安装工程费和工程建设其他费构成与计算；3.熟悉工程造价计价依据的分类；4.熟悉各种计价定额的编制；5.熟悉工程量清单的计价规范具体任务②工程过程记录工作流程2-1.施工图纸的审定；2-2.制订施工管理计划；2-3.记录施工环节的过程；2-4.组织施工变更计划的实施；2-5.编制施工技术及管理档案实施对象设计与制图人员；施工场地；施工队伍；施工图；相关协议、合同实施方法全程记录施工过程；对工程实施计划变更的把控；与相关人员进行必要的设计与技术沟通常用设备与工具施工图纸；记录本及图表；施工技术档案。工作或技术要求熟悉工程场地情况；准确把握造价、质量与施工效果的关系；数据的记录与整理能力点1.与相关设计人员、施工团队的沟通与协作能力；2.识图和读图的能力；3.施工整体进度的控制能力；4.施工计划变更制订与实施能力；5.编制施工过程档案的能力知识点1.掌握国家及行业施工技术标准,如中华人民共和国国家标准建筑装饰装修工程质量验收规范（GB50210-2001）；2.了解装饰的材料属性与主要用途；3.了解各种类型施工方法的优缺点；4.了解施工技术的分类和具体流程；5.掌握技术建档的方法具体任务③工程质量监控工作流程3-1.编制工程质量指导文件；3-2.对施工方的工程质量保证进行审核；3-3.根据施工合同监控工程质量；3-4.制订工程质量档案；3-5.组织或参与工程验收实施对象施工场地；施工队伍；施工图；相关协议、合同实施方法审查施工方的资质；审核施工图纸；根据合同质量要求进行监控常用设备与工具施工图纸；记录本及图表；施工合同；施工技术档案。工作或技术要求熟悉工程场地情况；准确把握质量与施工效果的关系；数据的记录与整理能力点1.与项目相关设计人员、施工团队的沟通与协作能力；2.识图和读图的能力；3.施工质量的检验能力；4.隐蔽工程（如电气线路、空调管道）和关键工序的质量监控能力；5.施工现场发现质量问题与协商解决的能力；6.编制施工质量要求文件的能力；7.组织工程验收和分项工程质量评定的能力；8.具备编制质量报表和施工日记能力。知识点1.掌握国家及行业施工技术标准,如中华人民共和国国家标准建筑装饰装修工程质量验收规范（GB50210-2001）；2.熟悉施工质量安全条例，如国务院颁布的《建设工程质量管理条例》；3.掌握工程质量目标；4.掌握目标、过程、事后质量监控的原则与方法；5.熟悉工程质量控制标准。5、造价师表12：装饰工程造价岗位职业能力分析表造价师典型工作工程造价具体任务①预算员、造价员工作流程1-1.会审施工图；1-2.确定计算工程量的程序；1-3.计算工程量；1-4.套用单位价格1-5.计算工程造价1-6.编制预算书实施对象施工场地；施工队伍；实施方法核对图纸数据，对比施工现场；与相关人员进行必要的设计与技术沟通常用设备与工具预算报表工作或技术要求1.熟悉图纸、熟悉现场；2.获取技术部门的施工方案等资料；3.参与各类合同的洽谈；4.正确及时编制好施工图（施工）预算，正确计算工程量及套用定额，做好工料分析；5.及时掌握有关的经济政策、法规的变化，如人工费、材料费等费用的调整；正确及时编制竣工决算，随时掌握预算成本、实际成本。能力点1.与项目组设计人员、施工团队沟通与协作能力；2.识图和读图的能力；3.工程预算文件的编制与审核能力；4.材料、劳动力、机械设备使用计划的控制能力;知识点1.熟悉建设工程造价的构成；2.掌握设备及工器具购置费、建筑安装工程费和工程建设其他费构成与计算；3.熟悉工程造价计价依据的分类；4.熟悉各种计价定额的编制；5.熟悉工程量清单的计价规范八、课程体系（一）课程体系设计思路室内艺术设计专业课程体系立足于设计助理、室内设计师、软装设计师、预算员、造价员、现场设计管理等职业岗位的知识、技能、素质要求，通过人才培养方案动态调整机制的实施，将行业中最新的技术、材料、工艺、创意转化、充实课程内容，并根据职业岗位升迁的规律，在课程内容上对应相应岗位及其可持续发展。具体设计思路：以设计构成、设计色彩、设计素描等专业基础课程为核心构建专业基础模块，加强专业基础能力培养，完善学生基本能力结构，并为学生后续职业提升与发展提供专业基础大平台。根据专业就业岗位和发展提升岗位的知识、技能结构需求和专门化细分原则，以设计实施对象和室内空间的分类为依据对不同的技术或技能分别重组成相应的专业技能模块，形成专业平台课程，供学生自主选择。设置职业体验与实践模块，引导学生进行职业体验。以创意教学和创新思维培养为主线贯穿课程内容，着眼于学生3-5年职业岗位升迁的可持续发展能力培养，在兼顾中高职衔接基础上，考虑对接本科，构建基于职业岗位能力系统化的模块式项目化课程体系。整个培养过程分为三个阶段：第一阶段为1-2学期，完成“设计色彩”、“设计素描”、“建筑速写”、“设计构成”、“设计制图”等专业基础模块相关知识、技能与规范的教学与实训，同时，在第一阶段组织学生到写生基地进行为期2-3周的钢笔淡彩表现技法的单项能力实训。且分技术平台加强岗位持续发展所需的拓展知识学习；第二阶段为3-5学期，分专业方向在室内设计教学工场、项目工作室通过引入真实项目完成“家具设计”、“家居空间设计”、“公共空间设计”、“陈设专题设计”等室内设计应用领域的教学与实训，完成真实的应用项目设计与实施，并在第3、第5学期分别安排4-5周的综合实训，组织学生完成综合性项目的实践。在此阶段也可根据企业要求执行相应的订单培养方案，进行企业订单培养；第三阶段是第6学期，进行毕业综合实践，即顶岗实习和毕业设计，提升岗位适应能力。（二）课程设置通过岗位职业能力需求分析，根据课程体系设计思路，将就业岗位和发展岗位职业能力需求的共同知识、技术和技能内容整合成综合素质和专业基础模块；对不同岗位不同的技术和技能需求，则分技术平台整合为专业技能课，并按技术平台组织教学。（三）课程描述1、专业主要课程（1）室内设计制图CAD表13：《室内设计制图CAD》课程名称设计制图（AutoCAD）课程代码参考学分4参考课时64开课学期2课程目标知识目标（1）掌握AutoCAD软件的正确安装方法与绘图设置；（2）掌握AutoCAD软件的绘图工具及修改工具命令；（3）掌握AutoCAD软件的图案填充、图块、文本、尺寸标注命令；（4）掌握AutoCAD软件绘制施工图平面图、立面图、剖面图及详图的流程；（5）掌握AutoCAD软件打印设置与出图操作流程。能力目标（1）具有熟练运用AutoCAD软件相关命令工具的能力；（2）具有熟练熟练运用AutoCAD软件绘制工程图的能力；（3）具有针对三维空间的逻辑思维和形象思维能力；（4）具有灵活调用标准图集及模块的能力。素质目标（1）养成独立整理标准图集及标准模块的习惯；（2）养成每天的文件归档与日期版本命名的习惯；（2）养成耐心细致的工作态度；（3）养成一丝不苟的工作作风；（4）养成强烈的工作责任意识。主要教学内容本课程主要讲述AutoCAD软件绘制建筑装饰施工图的相关内容，使学生熟悉AutoCAD工作界面，掌握AutoCAD软件二维绘图命令及常用的编辑命令，系统地掌握AutoCAD软件绘制装饰施工图平面图、立面图、剖面图及详图的操作要点。通过本课程的教学和上机实际操作，培养和锻炼学生计算机辅助设计的能力，为今后的工程设计实践打下良好的基础。教学方法建议1、注重讲练结合，采用边操作边讲解的方式，带领学生边做边学，突出项目导向和任务驱动教学方法；2、在讲解命令时，应结合相关工程图为实例，注重命令的综合应用和使用技巧，并且通过上机实践安排使学生得以及时训练；3、应选用规范标准的工程图纸作为课程项目实例，项目实例的安排应注意难易结合、循序渐进；4、教学过程中应密切关注AutoCAD软件的近期发展，及时更新知识，及时将新知识新技术溶于课堂教学和实践教学之中。教学条件建议本课程应安排在专业电脑机房中实施教学，应具备配套的投影仪、教学白板、高配置计算机、2009以上版本AutoCAD绘图软件及其他相应的教学条件。学生应自备绘图板、比例尺、铅笔、橡皮等相应的绘图工具。课程考核建议采用过程考核与综合考核相结合，过程考核主要考核学生的日常学习纪律和阶段性训练任务完成情况，综合考核依据学生完成的作品进行集体评价。（2）家居空间设计表14：《家居空间设计》课程名称家居空间设计课程代码参考学分5参考课时80开课学期第四学期课程目标知识目标了解居室空间的概念、现状及发展趋势；了解居室设计师岗位要求；掌握居室空间设计流程；掌握居室空间制图规范；掌握居室空间项目任务咨询及设计分析；掌握居室空间设计要素的处理手法；掌握居室空间项目方案设计的表现方法。能力目标具有居室空间功能规划设计、整体风格设计、局部设计的能力；具有灵活应用设计手法、展现个性造型的能力；具有开启创新思维、进行设计制图、解图、施工管理、公关的能力；具有对居室空间设计内容要求进行分析、研究、收集、消化、借鉴资料的能力。素质目标培养学生前瞻意识、调研意识；培养学生设计意识、市场意识、技术意识、协调意识；培养学生以人为本的设计意识、规划功能意识；培养学生审美意识、创造创新意识；培养学生综合设计分析、解决问题的能力；培养学生良好的自信心、团队合作、吃苦耐劳的精神。主要教学内容本课程主要介绍居室空间的设计理念、知识、方法、程序和施工工艺、装饰材料、工艺流程等方面内容。通过本课程的学习，学生能从“理论——实训——创作一体化”教学中，基本掌握居室空间设计最新的设计理念、知识、方法、技术、工艺，能综合运用学过的专业基础知识，独立完成系列化居室空间设计与施工管理工作，使设计的图纸规范、标准，达到投标要求，设计方案具有独创性、潮流性和可实施性。教学方法建议方法主要有理论讲授、案例分析、现场教学、项目教学等。根据课程内容需要灵活运用。还可用“课程设计”单项模拟创作实训、结合实际工程项目创作综合实践等，如理论讲授与多媒体、幻灯、录相、投影相结合；装饰材料内容与装饰材料陈列实训；施工工艺内容与工艺模拟实训；房地产样板房现场教学等；实训、实践教学可以根据实际需要结合校内专业实训室、设计工作室、设计研究所、校外实习基地、老师办的装饰设计公司、企业公司等中进行，通过局部、单项参与，贯穿全部实际工程项目。课程考核建议总成绩（100%）=平时成绩（30%）+项目任务（60%）+设计答辩（10%）。1、以教学内容和学生完成的项目任务为依据进行综合考核，成绩所占比例为60%。2、平时成绩为学生平时的考勤、听课情况、实训操作情况（30%）。3、设计表述与沟通能力的考核，成绩所占的比例的10%。（3）公共空间设计表15：《公共空间设计》课程名称公共空间设计（Ⅰ）课程代码210919参考学分6参考课时96开课学期4课程目标知识目标一、办公空间（1）了解办公空间设计的调研考察方法；（2）了解办公空间的基本类型与功能分类的运用；（3）熟悉办公空间的设计程序与施工方法在设计过程的作用；（4）掌握现代办公空间的智能型设计元素在项目中的使用；（5）掌握办公空间的设计主体元素与手绘创意设计方法；（6）掌握办公空间的施工图绘制方法；（7）掌握展示办公空间的基本表现方法。二、休闲空间（1）了解休闲空间的基本休闲类公共空间的基本类型与其特点在项目中的地位；（2）了解特殊休闲空间的功能划分要求与排水、材料使用的消防要求；（3）理解特殊休闲空间的隐私性设计要件的作用；（4）熟悉各类休闲空间的设计程序与施工方法设计过程的作用；（5）能够掌握针对不同的休闲空间进行设计并把握其与设计风格的糅合；（6）掌握不同类型休闲空间的施工图绘制方法；（7）掌握休闲空间的基本表现方法。三、餐饮空间（1）了解餐饮空间的类型与特点、设施布局、人均面积指标；空间划分与处理等基本要求；（2）了解餐饮空间中的餐厨面积比例及就餐高峰期人数与卫生间蹲位所需的数量；（3）熟悉餐饮空间的设计程序与施工方法设计过程的作用；（4）掌握设计风格在餐饮空间的灵活运用的方法；（5）掌握装修材料的防滑、防水性在餐饮空间的科学使用；（6）掌握餐饮空间的地方性文化特性在方案中的体现；（7）掌握餐饮空间的基本表现方法。四、娱乐空间（1）掌握特定娱乐形式决定的空间形态和装饰手法（电影院、歌舞厅、卡拉ok厅、KTV包房、电子游艺厅、棋牌室、台球厅等）；（2）掌握娱乐空间的设计原则；（3）掌握娱乐空间的基本类型与功能分类；（4）掌握娱乐空间的设计方法；（5）掌握娱乐空间的表现方法；（6）熟悉娱乐空间的设计程序与施工方法。五、商业空间（1）掌握以业主的营销理念和商品的特性为设计的依据的商业空间类型与特点、设施布局、空间划分与处理等基本设计要求；（2）掌握商业空间的设计原则；（3）掌握商业空间的特殊设计要素；（4）掌握商业空间的设计方法；（5）掌握商业空间的表现方法；（6）熟悉商业空间的设计程序与施工方法。六、展览空间（1）掌握展览空间的流线分布、空间划分等基本设计要求；（2）掌握展览空间的设计原则；（3）掌握展览空间的设计要素；（4）掌握展览空间的设计方法；（5）掌握展览空间的表现方法；（6）熟悉展览空间的设计程序与施工方法。能力目标（1）具有功能空间的认知能力以及灵活运用设计原则；（2）具有分析和归纳设计对象特征和要求的能力；（3）具有合理运用设计语汇对公共空间进行设计的能力；（4）具有针对公共空间创意设计的思维；（5）具有使用传统工具绘制设计方案手稿的能力；（6）具有使用相关软件绘制电脑效果图的能力；（7）具有使用相关软件绘制施工图的能力；（8）具有编写设计说明文案的能力。素质目标（1）培养学生沟通协调能力，具有良好的团队协作能力；（2）具有独立的市场调研与考察能力，同时具有良好文字与图片记载能力；（3）具有分析公共空间空间的优劣问题、具备解决办公休闲餐饮空间问题的能力；（4）培养学生怎样分析设计方案的优劣及解决设计存在问题的能力；（5）培养学生养成严谨的工作作风及按时交付设计方案的良好习惯；（6）学生有建档、出图及保持工作空间整洁的良好习惯；（7）培养学生自主借鉴、自我提升设计审美的能力；（8）培养学生具有团队合作与沟通交流的精神。（9）培养学生收集检索、整理查阅相关资料能力；（10）培养学生分析问题、解决问题的能力；（11）培养学生培养设计工作意识、产权意识、市场意识、前瞻意识；（12）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（13）培养学生良好的自信心。主要教学内容本课程主要通过公共空间设计讲述6类空间的设计原则、设计要求与设计方法，包括公共空间的功能分析、各类空间设计的不同要求、人流走向、人均占有空间面积、材料使用的消防性能以及与空调安装、消防设施等不同工种的协调等。通过学习，学生可以掌握公共空间的前期调研、中期创意设计及设计整改、后期的设计表达与出图、图纸装订成册等设计流程，掌握公共空间设计的基本要求和表现方法，为今后走向工作岗位奠定好扎实的基石。教学方法建议1、通过运用典型案例分类讲述办公、休闲、餐饮、娱乐、商业、展览等六类空间的形式，使学生从具体案例中感受各类空间的设计微差，同时获取设计信息与设计技能、表现手段；2、采用递进式与分项式的教学方式，突出各类空间的设计重点与关键元素，提出注意的要点，指导学生边做边学；3、在学生设计过程中，老师除了个别辅导外，应该每一小阶段进行归纳总结，对比较突出的综合性问题进行解决；4、每周进行设计进度讲评，讲评方式可以采用学生互评或老师讲评，实行方案优胜劣汰的淘汰制；5、在课程结束时，用1~2小时的时间让每小组成员讲述学习体会。课程考核建议本课程的考核采用课堂与综合的方式，课堂注重教学过程中的纪律与学习态度，根据阶段性完成设计任务的数量与质量作为平时成绩的核心，综合注重设计任务的完整性与设计成品的优劣。采用学生互评与教师评分两种方式进行。教学条件建议本课程教学建议安排在工作室中，工作室中应配备投影仪、教学黑板或白板、典型的装饰材料、学生用的电源及网络以及常用的教学条件。学生自备台式电脑或笔记本电脑、钢笔、铅笔、稿纸颜料或马克笔、彩铅、水性铅笔等。（4）样板房空间陈设专题设计表16：《样板房空间陈设专题设计》课程名称样板房空间陈设专题设计课程代码参考学分4参考课时64开课学期5课程目标知识目标1、掌握样板房空间的分类、基本特性及内涵；2、掌握室内设计的设计风格及时代特征；3、掌握样板房空间室内陈设设计未来的发展趋势；4、掌握硬装室内设计的识图；5、熟悉样板房空间色彩规划关系。能力目标1、具有常用CAD/PS软件进行陈设方案设计操作能力；2、具有设计方案手绘表现的能力；3、具有表达样板房空间陈设设计思想的能力。素质目标1、培养学生良好的自我表现、与人沟通的能力；2、培养学生的团队协作精神；3、培养学生分析问题、解决问题的能力；4、培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；5、培养学生诚实、守信、坚韧不拔的性格；6、培养学生自主、开放的学习能力。主要教学内容样板房空间陈设专题设计课程为室内设计专业陈设方向三年一期学生专业必修课，是室内设计职业技能模块课程之一。教学对象学习过家居空间设计、饰品专题设计、纺织品专题设计等基础课程，具备一定的专业基础应用能力。本课程主要讲授样板房空间陈设的流程、样板房空间陈设对主题的设计与风格氛围营造、样板房空间陈设方案的制作。样板房空间陈设方案的汇报陈述。通过学习，学生可由浅入深，为后续公共空间陈设与毕业设计的教学打下基础。教学方法建议1、通过分析国内外设计师的作品，让学生了解样板房空间陈设。2、教学中，采用对比教学法，边示范边对比陈设的效果，让学生更直观的看到陈设设计对样板房设计项目成果展示的作用。课程考核建议采用过程考核与综合考核相结合，过程考核主要考核学生的日常学习纪律和阶段性训练任务完成情况，综合考核依据学生完成的作品整体效果进行集体评价。教学条件建议本课程安排的工作室中进行，教室应具备配套的投影仪、教学白板等；学生需自备电脑图像处理软件Ps、CAD；U盘一个。（5）装饰工程概预算表17：《装饰工程概预算》课程名称装饰工程定额与预算课程代码参考学分2参考课时34开课学期4课程目标知识目标1、掌握装饰工程定额的概念、性质、分类、作用、编制原则和换算；2、掌握建筑面积和工程量的概念和计算规则；3、了解装饰工程造价的构成；4、理解预算的编制依据、编制程序和内容；5、掌握工程量清单计价的概念、意义和组成，掌握综合单价的概念及其组成；6、了解工程结算、决算的概念、作用，熟悉工程结算的程序。能力目标1、能够根据建筑装饰施工图设计的内容，正确计算建筑物各部分的建筑面积和使用面积；2、能够根据建筑装饰施工图设计的内容，正确计算楼地面、墙面、顶棚及其它装饰装修工程的工程量；3、能够根据建筑装饰施工图设计的内容，正确套用装饰工程定额，计算楼地面、墙面、顶棚和其他装饰工程的材料用量和单位造价；4、能够根据住宅装饰工程施工图设计，编制住宅装饰工程预算书；5、能够根据建设单位提供的工程量清单，进行装饰工程报价。素质目标1、养成实事求是、一丝不苟的科学态度；2、培养良好的职业道德和工作作风；3、培养良好的人际沟通能力和团队协作精神；4、培养合理确定工程造价，减少消耗、降低工程成本，提高经济效益的能力，培养提升居住环境质量的绿色节能意识；5、培养创新意识和明确目标、集中精力、有效工作的素质。主要教学内容本课程主要讲授建筑装饰工程定额的概念、原理、编制的依据和作用，以及楼地面工程量计算，墙柱面工程量计算，天棚工程量计算，门窗、油漆、涂料、裱糊工程量计算。教学过程中，灵活采用课堂讲授法、启发讨论法、案例分析法、任务驱动法等多种教学方法，启发学生思维，提高分析问题、解决问题的能力。本课程根据装饰工程造价工作的基本要求，以案例为载体，采用理论与项目任务相结合的教学模式，使学生掌握装饰工程概预算的编制方法，并整合知识与职业技能，为职业岗位能力的形成打下坚实的基础。教学方法建议在“理实一体”实训室中采用任务驱动式教学方法课程考核建议采用过程考核与技能考核相结合，过程考核主要考核学生的日常学习纪律和阶段性训练任务完成情况，技能考核依据学生完成的预算成果进行集体评价。（6）室内设计制图CAD表18：《室内设计制图CAD》实训项目施工图制作（办公空间）实训目标请根据所提供的附图和相关信息，并针对其空间，利用AUTOCAD制图软件完成施工图一套（包括平面布置图、天花布置图、自选主要立面图、自选某一个剖面或节点图，共四张图纸），并将整套施工图打印出图。技能要求①识图能力：能够通过所提供的附图，理解并运用其中相关信息与数据，同时能够对原始建筑结构有相应的认识、理解；②室内设计方法：能按生活空间设计的基本原理与要求进行各个功能区的设计，在设计的空间中必须满足该类型空间的基本尺度和使用面积。能够进行室内各界面、门窗、家具、灯具、绿化、织物的选型；能够与建筑、结构、设备等相关专业配合协调；完成装修的细部设计；空间设计必须符合人体工程学的基本要求，各种功能空间符合户主的使用要求；③制图标准及相关技术规范：能够按照专业制图规范绘制施工图，以GB/50104-2010房屋建筑制图统一标准图例为制图标准；功能区的划分要满足室内设计的可持续性发展要求，空间改造符合建筑设计标准，墙体的拆、砌变化需有技术指标说明作支撑；④CAD软件操作能力：能够熟练地运用AUTOCAD2009软件（或更高级版本）展开制图工作；⑤图纸输出设备操作能力：能准确的设置符合打印要求的打印参数，图纸输出图纸规整完善，打印比例和图纸标注比例须保持一致。操作规范及职业素养要求设计图纸应包含平面布置图、天花布置图、自选主要立面图、自选某一个剖面或节点图，共四张图纸，并将整套施工图打印出图（图幅为A3），并将电子文件保存上交。符合装饰公司员工的素质要求。能进行制图的准确、快速，对每张图纸进行详细的绘制。符合装饰公司基本的管理要求。能按要求进行图纸的定置和归位、工作台面保持清洁、及时清理废弃杂物等。符合装饰公司制图员工的基本素养要求，体现良好的工作习惯。如：尽量保护好原有图纸，对图纸进行精心爱护，图纸归位前进行保护性包装，避免图纸的丢失、页码混乱等。工作态度认真负责，一丝不苟。衣着整洁，仪表端正。实训时间16学时实训环境本项目实训应安排在专业电脑机房中实施，应具备配套的投影仪、教学白板、高配置计算机、2009以上版本AutoCAD绘图软件及其他相应的教学条件。学生应自备绘图板、比例尺、铅笔、橡皮等相应的绘图工具。附图及资料（7）家居空间设计表19：《家居空间设计》实训项目家居空间方案制作实训目标根据所提供的家居原始结构附图和相关信息，并针对家居空间的使用功能，进行合理的设计分析，撰写详细的设计说明并根据设计中使用的材料进行完整的工程预算分析；运用3Dmax/sketchup等三维制作软件或运用手绘的方式进行家居空间效果图设计；运用AUTOCAD制图软件完成家居空间施工图设计（包括平面布置图、天花布置图、主要立面图、剖面或节点图，），将整套施工图及效果图打印出图，并出具完整的家装工程预算清单。技能要求①设计空间测量能力：能理解原始建筑结构图纸中的信息，理解施工现场空间结构及尺寸与建筑图纸相互对应的关系。掌握家居空间施工现场快速测量的能力，能做到通过现场测量快速定位墙体并明确空间尺寸，快速绘制家居空间原始墙体定位图。②家居空间设计方案构思能力：能按家居空间设计的基本原理与要求进行各个功能区的设计，并能形成清晰且完成的设计思路。能满足家居空间的基本尺度和使用面积的分配。能够进行室内各界面、门窗、家具、灯具、配饰的设计；能够与幕墙、建筑结构、设备等相关专业配合协调；完成装修的细部设计；各区域功能空间设计符合户主的使用需求，必须符合人体工程学的基本要求。③效果图表达能力：具备运用手绘或者三维软件（3DMAX/sketchup）进行设计空间效果表达的能力。④CAD施工图设计能力：能够熟练地运用AUTOCAD2009软件（或更高级版本）展开制图工作；能够按照专业制图规范绘制施工图，以GB/50104-2010房屋建筑制图统一标准图例为制图标准；功能区的划分要满足室内设计的可持续性发展要求，空间改造符合建筑设计标准，墙体的拆、砌变化需有技术指标说明作支撑。⑤沟通洽谈能力：能清晰向业主阐释自己的设计理念和定位，能很好的理解和传达设计需求和设计意图，能根据自己的风格定位，制作PPT汇报文件。⑥家装工程预算清单：能根据设计方案中所使用的材料结合工艺与市场价格，做出初步的家装工程预算清单，对家居空间设计方案具备定量的理解和分析能力。操作规范及职业素养要求符合装饰公司员工的素质要求及管理要求。能准确、快速的进行制图，对每张图纸进行详细的绘制。能按要求进行图纸的定置和归位、工作台面保持清洁。符合装饰公司制图员工的基本素养要求，体现良好的工作习惯。工作态度认真负责，一丝不苟。衣着整洁，仪表端正。具有良好的语言表达能力及基本的职业自信心。符合装饰公司对员工团队素质的要求，以小组为单元完成实训任务，培养团队协作精神。符合装饰公司对员工市场能力的要求，具备敏锐的市场意识和调研意识。符合装饰公司对员工业务能力及专业素养的需求，具备自主学习的能力和解决实际问题的能力，掌握先进设计理念及创意思维，注重创新能力和综合素质全面发展，具备快速掌握行业内的新知识、新技术、新方法和新工艺的能力。实训时间20学时实训环境本项目实训应安排在家装施工现场及专业电脑机房中实施，应具备配套的投影仪、教学白板、高配置计算机、2009以上版本AutoCAD绘图软件、3dsmax、Vray、Photoshop及其他相应的教学条件。学生应自备绘图板、比例尺、铅笔、橡皮等相应的绘图工具。附图及资料（8）公共空间设计表20：《公共空间设计》实训项目公共空间方案制作（餐饮空间）实训目标根据所提供的餐饮空间原始结构附图和相关信息，并针对餐饮空间的类型和特点及使用功能，进行合理的设计分析，撰写详细的设计说明并根据设计中使用的材料进行完整的工程预算分析；运用3Dmax/sketchup等三维制作软件或运用手绘的方式进行餐饮空间效果图设计；运用AUTOCAD制图软件完成餐饮空间施工图设计（包括平面布置图、天花布置图、地面铺贴图、机电设备、管道、给排水布置图、主要立面图、剖面或节点图），将整套施工图及效果图打印出图，并出具完整的公装工程预算清单。技能要求①设计空间测量能力：能理解原始建筑结构图纸中的信息，理解施工现场空间结构及尺寸与建筑图纸相互对应的关系。掌握餐饮空间施工现场快速测量的能力，能做到通过现场测量快速定位墙体并明确空间尺寸，快速绘制餐饮空间原始墙体定位图。②公共空间设计方案构思能力：能按餐饮空间设计的基本原理与要求进行各个功能区的设计，并能形成清晰且完成的设计思路。掌握设计风格在餐饮空间的灵活运用的方法及地方文化特性在设计中的体现；熟知餐饮空间的类型与特点、设施布局、人均面积指标、空间划分与处理等基本数据及要求。掌握餐饮空间中的餐厨面积比例及就餐高峰期人数与卫生间蹲位所需的数量关系；熟知防滑、防水性装修材料在餐饮空间的合理使用方法。掌握餐饮空间的基本表现方法；能够与幕墙、建筑结构、设备等相关专业配合协调。③效果图表达能力：具备运用手绘或者三维软件（3DMAX/sketchup）进行设计空间效果表达的能力。④CAD施工图设计能力：能够熟练地运用AUTOCAD2009软件（或更高级版本）展开制图工作；能够按照专业制图规范绘制施工图，以GB/50104-2010房屋建筑制图统一标准图例为制图标准；功能区的划分要满足室内设计的可持续性发展要求，空间改造符合建筑设计标准，墙体的拆、砌变化需有技术指标说明作支撑。⑤沟通洽谈能力：能清晰向业主阐释自己的设计理念和定位，能很好的理解和传达设计需求和设计意图，能根据自己的风格定位，制作PPT汇报文件。⑥公装工程预算清单：能根据设计方案中所使用的材料结合工艺与市场价格，做出初步的餐饮空间工程预算清单，对设计方案具备定量的理解和分析能力。操作规范及职业素养要求符合装饰公司员工的素质要求及管理要求。能准确、快速的进行制图，对每张图纸进行详细的绘制。能按要求进行图纸的定置和归位、工作台面保持清洁。符合装饰公司制图员工的基本素养要求，体现良好的工作习惯。工作态度认真负责，一丝不苟。衣着整洁，仪表端正。具有良好的语言表达能力及基本的职业自信心。符合装饰公司对员工团队素质的要求，以小组为单元完成实训任务，培养团队协作精神。符合装饰公司对员工市场能力的要求，具备敏锐的市场意识和调研意识。符合装饰公司对员工业务能力及专业素养的需求，具备自主学习的能力和解决实际问题的能力，掌握先进设计理念及创意思维，注重创新能力和综合素质全面发展，具备快速掌握行业内的新知识、新技术、新方法和新工艺的能力。实训时间24学时实训环境本项目实训应安排在餐饮空间施工现场及专业电脑机房中实施，应具备配套的投影仪、教学白板、高配置计算机、2009以上版本AutoCAD绘图软件、3dsmax、Vray、Photoshop及其他相应的教学条件。学生应自备绘图板、比例尺、铅笔、橡皮等相应的绘图工具。附图及资料（9）样板房空间陈设专题设计表21：《样板房空间陈设专题设计》实训项目样板房空间客餐厅陈设设计（餐饮空间）实训目标根据所提供的样板房图纸和相关信息，并针对所选户型的特点及使用功能，进行样板房陈设基础及样板房实地体验考察、在前期工作的基础上进行陈设设计概念搭建与相关资料收集、熟练运用手绘、3Dmax、Photoshop等软件进行方案深化与制作表现，运用ppt等展示软件进行样板房陈设设计项目展示与评价。技能要求①制图及识图能力：能理解原始建筑结构图纸中的信息，理解施工现场空间结构及尺寸与建筑图纸相互对应的关系。能根据甲方所提供的项目资料进行陈设设计，使用CAD进行家具尺寸、空间分析。②陈设设计方案分析能力：能根据甲方所提供的项目资料，进行家具风格与陈设元素材料的分析与定位，并能形成清晰且完成的设计思路。③效果图表达能力：能根据自己收集的陈设资料，具备运用手绘或者三维软件（3DMAX/Photoshop）进行设计空间效果表达的能力。④功能区的划分要满足室内设计的可持续性发展要求，空间改造符合建筑设计标准，墙体的拆、砌变化需有技术指标说明作支撑。⑤沟通汇报能力：能清晰向业主阐释自己的设计理念和定位，能很好的理解和传达设计需求和设计意图，能根据自己风格定位，使用PPT进行汇报文件的设计排版打印装订成册。

⑥陈设方案预算报价：能根据设计方案，提供陈设方案预算报价纸质文件，使用EXCEL进行报价的制作和纸质文件的打印装订成册。操作规范及职业素养要求沟通表达、团队协作能力——能够以语言表达、现场图示等方式与教师、团队成员沟通，共享设计资源、交流设计思路、探讨设计方案、表达设计方案等；良好的职业素养——对待项目设计任务，工作态度认真，工作程序与工作方法得当，具有敬业精神，敢于承担责任；创新能力与产权意识——能够敏锐地捕捉到最新的设计潮流与趋势，并进行吸收与创新，重视对知识产权的保护。实训时间16学时实训环境本项目实训应安排在样板房施工现场及专业电脑机房中实施，应具备配套的投影仪、教学白板、高配置计算机、2009以上版本AutoCAD绘图软件、3dsmax、Photoshop及其他相应的教学条件。学生应自备绘图板、比例尺、铅笔、橡皮等相应的绘图工具。附图及资料2、顶岗实习表22《顶岗实习》课程课程名称顶岗实习参考学分4参考课时70开课学期6顶岗实习目标顶岗实习是毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习，是对所学理论知识的一次初步的综合考核。通过顶岗实习，使学生进一步理解和领会所学的基本理论，了解室内设计技术专业的发展及应用，较为系统地掌握室内设计技术专业技能和专业技术，把所学知识与解决实际问题相联系，能够处理实际应用中的各种技术问题，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高学生从事实际工作的能力。实习内容名称内容主要教学知识点、技能点学习目标（含知识、技能、职业素养）学时顶岗实习报告进行顶岗实习报告的撰写，学生整个实习工作的全面汇总。主要教授学生理解实习的深度和质量，同时也锻炼学生的归纳和分析问题的能力。使学生进一步理解和领会所学的基本理论，了解室内设计技术专业的发展及应用。20顶岗实习管理平台注册指导学生登录顶岗实习管理平台、签订实习安全协议、提交实习申请等。登录顶岗实习管理平台、签订实习安全协议、提交实习申请等。使学生较为系统地掌握室内设计技术专业技能和专业技术，把所学知识与解决实际问题相联系。5顶岗实习日志和周记毕业生在实习期间必须在顶岗实习平台提交顶岗实习日志和周记，实习指导教师每周在平台进行审阅签字。通过日志及周记记录全部实习过程，提交顶岗实习日志和周记，实习指导教师每周在平台进行审阅签字。让学生能够处理实际应用中的各种技术问题，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高学生从事实际工作的能力。50实习组织及安排顶岗实习课程指导教师及辅导员向学生公布顶岗实习课程的事实方案，需毕业生签订安全责任书、填报实习申请并签订三方合同。完成以上程序后即开始进行顶岗实习课程。在