专题01抓住首尾句读懂一段话(试题)三年级语文部编版-教师版

专题01抓住首尾句读懂一段话【典型例题】小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。我们的小院，我爱你！想一想：上面这段话主要写了什么？答：我们的小院，我爱你！思路导引作者先分别写小院西面是花圃，北面有个葡萄架，院子东面种着白杨，南面是小菜园。最后，文末表达了作者喜爱的情感。句末为全文的总结句，是这段话的中心句。答题模板中心句（1）中心句：能概括文章主要内容或抒发情感的句子。（2）辨别方法：中心句往往出现在段落开头或结尾，通常以写感想、写体会、写倡议的方式出现，有时也会概括文段的主要内容。你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！（一）秋天凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争奇斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。1.这篇短文是围绕哪一句话来写的？请你用“___”画出来。2.用“”画出文中的比喻句。3.照样子，写词语。（1）果实累累：大腹便便、流水淙淙、波光粼粼（2）黄澄澄：绿油油、白茫茫、亮晶晶（3）翩翩起舞：津津有味、栩栩如生、彬彬有礼（4）大大小小：花花绿绿、马马虎虎、七七八八4.联系上下文解释下列词语。（1）争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。文中形容花园里的菊花色彩不一，开得十分绚烂。（2）美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。文中形容菊花太美、太多，看不过来了。（二）萤火虫数不清的（星星）在空中闪烁着，皎洁的（月亮）把大地照得像白天一样的明亮，（这时），“唧唧”的虫声从四周（传来），河里的水也在轻轻地（歌唱）；树木被（微风）吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的，（好像）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（美丽）呀！1.选择适当的词填入上文的括号中。美丽微风这时也许星星传来太阳好像歌唱月亮2.联系上下文解释下列词语。（1）闪烁：形容星星的光亮晃动不定、忽明忽暗。（2）皎洁：形容月光明亮洁白。3.这段话是围绕夜是多么的美丽呀这句话写的，通过星星、月亮、河水、树木和萤火虫这些景物描写夜的美丽。知识加油站-萤火虫为什么会发光？萤火虫体内有发光细胞，而在发光细胞中有两类化学物质，一类被称作荧光素，另一类被称为荧光素酶。这两种化学物质在有的条件下发生化学反应，所以萤火虫会发光。萤火虫发出的亮光，不但只为照明，主要是为了发信号，而且每种用途发出的信号都是不同的。不同品种的萤火虫发光的频率，亮度，方式和颜色也不一样，我们平常所接触到的萤火虫，多数是黄黄的或者绿绿的发光。可以说这是萤火虫的语言，就像人类的sos代码一样，比如求偶、警戒、诱捕以及和同类之间的沟通，都是通过这种方式进行交流的。（三）_________去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系上了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，我把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊1.给文中没有加标点的地方加上标点。一天又一天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦，你的功劳真不小啊！”2.联系上下文解释下列词语。（1）倾听：形容认真地听。（2）功劳：贡献。3.第②自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出来。给短文加个题目《小花鹿储蓄罐》。4.作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（耳朵）→（眼睛）→（眼珠）→小嘴→（身体）→（尾巴）。5.判断下面的句子是不是比喻句，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。（×）（2）每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（×）（四）我家的小园①我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木，一年四季都是美丽的。②春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。③夏天，成行的向日葵长（的地得）茁壮，一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花散发着阵阵芳香，引来一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立着，结出一个个玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这些丰硕的果实，我感到小园的可爱。④秋天，喇叭花开了在绿叶丛中伸出了一只只红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人（喜爱喜欢）？⑤冬天，一场大雪过后，石榴树披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了白雪的世界。我情不自禁地赞叹道好美小园⑥我家的小园如此（骄娇）美，真是一幅诱人的四季画。1.用“\”删去括号内不恰当的字、词。留：得、喜爱、娇。2.给第⑤自然段画横线的句子补上标点。我情不自禁地赞叹道：“好美，小园！”3.文章是围绕哪句话写的？用“”画出来。4.文章分别从（春）（夏）（秋）（冬）四个方面描写小园的景色和物产。5.文中描写了好几种花草树木，你最喜欢哪一种？为什么？言之有理即可。（五）宝岛台湾①台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。②台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。③台湾岛的西部盛产稻米和甘蔗，人们把它叫作“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。④台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。、⑤台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。⑥日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜，岸边绿草如茵、花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。1.台湾岛西部被人们称为（米仓）（糖库），台湾岛有（水果之乡）（绿色宝库）等美称。2.台湾岛上最高的一座山峰是（玉山），它因山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉而得名。3.短文是围绕台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛这个中心句中的（美丽）（富饶）这两个中