历史必修三第四单元第12课探索生命起源之谜学案

第12课破解生命起源之谜【学习目标】1、知识与能力（1）识记教会宣称世界万物包括人都是上帝创造的，细胞和细胞学说，拉马克的进化论观点，1859年达尔文发表《物种起源》（2）2、理解18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折，取得革命性进展的原因；达尔文生物进化论对思想界、科学界、宗教界和社会革命和社会进步所产生的巨大影响2、过程与方法问题探究，对比分析，材料分析，合作探究。3、情感态度与值观迷信、愚昧阻碍社会进步，社会落后滋生愚昧、迷信科学家的顽强探索和不懈努力赢得了科学的进步，科学的进步又推动了人类历史的发展，科学技术是第一生产力。【重点难点】重点：达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响难点：达尔文进化论思想的内容【学习指导】一、教会的禁锢【自主学习】为什么神创论能够成为生物起源的共识，并且长期流行？简要指出欧洲教会禁锢的具体表现。二、拉马克和早期生物进化思想【自组学习】简要概述拉马克早期进化论思想出现的背景和内容。背景：2、内容3、意义：三、达尔文的生物进化论【自主学习】阅读材料材料一西方社会，从文艺复兴开始，自然科学受到哥白尼“日心说”的鼓舞，得到了迅速的发展。到18世纪，天文学、数学、物理学、力学已经从神学统治中解放出来，但是生物学仍然禁锢在神学之中。神学世界观在生物学中具体表现为物种神创论和物种不变论。材料二达尔文扬弃了前人的学说，并注意从其他学科的学术思想中吸取养料，经过多年辛勤的探索和缜密的思考，他提出了自然选择学说，以此来解释生物进化的事实。自然选择学说主要包括以下三个和谐统一的内容：生存斗争的理论、遗传性发生变异的理论、适者生存的理论。材料三我读了各种各样的书，其中有达尔文的《自然选择》。它为我们的观点提供了自然史的基础。—恩格斯材料四达尔文推翻了那种把动物植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确立了物种的变异性和承续性。——列宁材料五1896年严复翻译的赫胥黎《天演论》中指出：生物不断在“变”、不断在进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如此。既然人力可“与天争胜”而终“胜天”，只要人治日新、变法图强，国家就可永存，种族就可不坠，此所谓“存亡生死，其权仍操之我手”！因此，中国变法救亡不仅合理、可能，而且刻不容缓！（1）据材料一结合教材，分析达尔文进化论出现的历史条.(2)结合材料二和教材知识，思考进化论的主要内容思想。（3）根据材料三并结合所学概括达尔文进化论的意义。【合作探究】有人说17世纪的牛顿把“造物主”(神)从无生命现象的研究领域驱逐出去了，19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。这种说法对吗？结合所学知识谈谈你的看法。【课堂检测】1．下列符合进化论产生背景的有(D)①基督教神学遭受重创，崇尚理性的追求蔚然成风②资产阶级革命和工业革命相继发生③科学技术长足进步④人类视野不断拓宽，思想文化更加开放A．①②B．③④C．①②③D．①②③④2．达尔文的《物种起源》认为在生物进化过程中，新物种起源的首要因素是(A)A．自然选择、变异B．人工选择、变异C．自然选择、遗传D．遗传、变异3．“器官产生需求，反之需求又产生器官，动物器官用进废退，获得性可以遗传。”下列哪位生物学家与此思想相符合(D)A．牛顿B．拉马克C．爱因斯坦D．达尔文4．19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谎言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是(B)A．经典力学B．进化论C．相对论D．量子论5．进化论刚提出的时候，只有很少的人接受，但随着科技与社会的发展，现在已经成为人们普遍接受的观念。这说明(A)A．思想观念会随着社会存在的变化而变化B．新思想观念一开始总是不为人们所接受C．思想观念的变化总是具有滞后性D．思想观念的变化总是具有超前性6．达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间，动物和人类之间的区别看作是绝对和神圣的。主要原因是达尔文进化论(B)A．是时代进步的综合产物B．打破了上帝造人的神话C．说明生物物种是由简单的物种发展演化而来的D．改变了绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法7．在下列自然科学成就中，影响远远超越其学科范围，扩展到社会和经济思想领域，并对中国近代民主思想产生了重要影响的是(B)A．经典力学B．进化