高考历史一轮复习第二十单元战争与文化交锋文化的传承与保护基础集训（含解析）

第二十单元战争与文化交锋文化的传承与保护【单元概述】战争带来灾难,客观上也造成不同文化的碰撞与交锋;文化是人类文明的产物,文化的传承和保护,是文明延续的重要保障。战争与文化交锋人类有史以来,战争频繁、烽火不断,但每个时代的战争起因不尽相同。原始社会的人们主要为争夺自然条件优越的生活区域而战;奴隶社会和封建时代的人们通过战争开疆拓土,建立帝国;资本主义兴起后,各大国为争夺殖民地和世界霸权而进行的战争曾发展为世界大战。在这些战争过程中,被征服、被压迫者争取解放的斗争艰苦卓绝。战争带给人类深重的灾难,使人们流离失所,生灵涂炭,给人类经济社会发展造成严重破坏,但战争又在客观上造成了不同文化的碰撞与交锋。不同文化在相互碰撞中交流、交汇、传播,人们在认知外来文化和反思本土文化的精神阵痛中,或被动或主动地对文化进行选择与重构,促进了人类文化的交融与发展文化的传承与保护文化的传承与保护,最初以口头传说和史诗的形式出现。其后,学校、书籍,以及图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体。然而,难以抵御的自然灾害,频频发生的战争,以及对资源的过度消耗,使得这些遗产不断遭受破坏。正是认识到文化遗产对保持民族文化的传承、维护世界文化多样性和创造性有着重要意义,世界各国采取了种种措施,以保护全人类的共同财富【考情探究】课标解读考情综述与备考策略考点内容课标要求古代战争与地域文化的演变亚历山大远征与“希腊化时代”;蒙古西征与东西方交流通过了解历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及战争带来的不同文化的交锋;认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机1.考情综述(1)命题立意本单元大部分为新增内容,近几年高考试卷对本单元内容少有涉及,战争的影响、文化的传承、战争与文化之间的关系,是历史的重要组成部分,本单元内容注重考查学生时空观念、史料实证和历史解释方面的核心素养,特别是文化传承的相关内容有助于树立学生的文化自信(2)命题趋势预计未来的高考将集中在古代战争与地域文化的演变、近代战争与西方文化的扩张、现代战争与不同文化的碰撞和交流、文化的传承与保护等方面2.备考策略(1)复习备考时,要了解历史上的重大战争对人类文化的破坏,以及战争带来的不同文化交锋,认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机(2)了解历史上的学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用,认识文化遗产保护对传承民族文化、维护世界文化多样性和创造性具有的重要意义近代战争与西方文化的扩张独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化;拿破仑战争后欧洲文化的重构;欧洲殖民者的文化侵略现代战争与不同文化的碰撞和交流第一次世界大战与民族民主意识的觉醒;第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解;第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展文化传承的多种载体及其发展学校教育的发展;印刷书的诞生;图书馆的成长;博物馆的建设与发展了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用;通过万里长城、故宫、京剧等,认识文化遗产保护对传承民族文化、维护世界文化多样性和创造性的重要意义文化遗产:全人类共同的财富文化遗产的保护与利用;《世界遗产公约》;各国的历史遗迹与文化遗产【基础集训】考点一古代战争与地域文化的演变1.“希腊化时代”是指从公元前30年罗马最终征服托勒密埃及为止的一段历史时期,这段时期内,地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点。与“希腊化时代”有密切关系的是 ()A.亚历山大远征B.古希腊人对外移民C.罗马帝国分裂D.波斯帝国的建立答案A2.“蒙古征服显然是人类全部历史中最引人注目的事件之一……西征在传播并扩大人们的思想,以及激发他们想象力方面的作用是巨大的。在一段时间内,整个亚洲与西欧可以自由交往,条条道路都开通了,每个国家的代表都出现于哈剌和林宫廷中。……罗马教皇、印度佛教僧侣、波斯、意大利、拜占庭和亚美尼亚的商贾,还有阿拉伯官吏,以及波斯、印度的天文学者和数学家都纷至沓来,云集于蒙古朝廷。”蒙古征服引人注目的原因是 ()①促进了被征服地区思想观念的更新②促进了不同地区商贸交往③鼓励宗教和学者传播知识④推动东西方科学技术的交流A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④答案D考点二近代战争与西方文化的扩张3.独立战争后,美国的文明形成了多元性和多源性特征,其中英国的文化仍然居于主导地位。出现该现象的主要原因是()A.北美十三个殖民地中英国人口最多B.英国是18世纪最发达的国家C.英国文化是当时最先进的文化D.独立战争领导者主要是英国人答案A4.列宁曾这样评价“十二月党人”:这些革命者的圈子是狭小的。他们同人民的距离非常远。但是,他们的事业没有落空。对材料理解正确的是 ()A.参加打败拿破仑的卫国战争,受到启蒙思想影响B.希望废除农奴制和沙皇专制,学习西欧改造俄国C.仅限于资产阶级阶层,脱离人民,导致起义失败D.传播民主自由的革命主张,推动俄国政治变革答案D5.拿破仑通过一系列武力战争建立了盛极一时的庞大帝国。下列关于拿破仑战争的理解,正确的是 ()①传播了启蒙思想和大革命的成果,动摇了欧洲旧的封建统治秩序②拿破仑战争具有革命性和进步性,受到被征服地区革命者的欢迎③欧洲的政治文化得以重构,民主、独立、自由、法治成为普遍诉求④被压迫地区的民族意识觉醒与反抗是拿破仑战争失败的根本原因A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④答案B考点三现代战争与不同文化的碰撞和交流6.第一次世界大战沉重打击了帝国主义和殖民主义的力量。具体表现在 ()①奥匈帝国、俄罗斯帝国等四大帝国纷纷解体②诞生了波兰、捷克斯洛伐克等一些民族国家③英帝国疆域内的各自治领的离心力日益加强④埃及、巴拿马分别收回苏伊士、巴拿马运河主权A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案A7.第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点,具有划时代的影响。其表现不包括 ()A.诞生了一种崭新的社会制度B.国际政治格局发生了根本变化C.促使世界殖民体系迅速瓦解D.为战后科学技术革命奠定基础答案A考点四文化传承的多种载体及其发展8.据《旧唐书》记载,唐朝后期民间多私自印制历书。在四川、淮南等地,官方历书尚未颁布,私印者已大量贩卖于市,故朝廷专门下令予以禁止。这反映出 ()A.活字印刷术在民间的应用逐渐广泛B.民间所印历书比官方更受欢迎C.印刷术促进了天文历法知识的进步D.政府对民间私印书籍加强管理答案D9.有学者指出,16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位,大学丧失了它们一贯具有的国际性。他们变成了地区性的中心,为它们坐落在其版图内的国家服务”。这反映了当时欧洲 ()A.宗教改革使大学丧失学术自由B.文艺复兴推动地方教育兴起C.民族国家崛起推动大学世俗化D.人文主义冲击教会学校教育答案C年末,我国共有公共图书馆2819个,是1949年的倍。共有博物馆1893个,是1949年的倍。共有广播电台257座,而1949年只有49个;电视台从无到有,达到277座。全年生产故事影片406部,而1978年仅生产故事片4部。全国图书、杂志、报纸出版几倍、几十倍增长。这表明 ()A.经济发展促进公共文化建设B.国家政策左右百姓精神生活C.社会需求决定民生建设取舍D.“科教兴国”战略取得显著成就答案A考点五文化遗产:全人类共同的财富年6月17日午夜时分,布达拉宫顶层的强巴佛殿因电线短路起火,殿内文物和佛经付之一炬,殿堂烧毁了一半。由于大量使用极易遭蛀蚀的藏青杨作为木料,一些殿堂甚至有超过10%的柱子处于重度蛀蚀状态……在地震活动频繁的青藏高原,地震波反复的扰动已经在宫殿的石墙各处留下了痕迹。该材料反映了布达拉宫保护面临的主要威胁不包括()A.文物管理薄弱B.城市化浪潮C.建筑材料缺陷D.地震的破坏答案B12.联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会会议于2009年9月30日在阿联酋首都阿布扎比召开,会上将中国端午节列入《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。下列有关“端午”的解释正确的是 ()A.端是“开端”“初”的意思;农历以地支纪月,称五月为午月,又称“重午”节B.“端午节”是纪念屈原的,屈原字端午,故称“端午节”C.公历5月5日俗称“端午节”,是我国各民族及海外华人、华侨,甚至亚洲周边国家和地区的人民普遍认同和世代遵循的纪念性节日D.“清明插柳,端午插艾”,端午是我国农历“二十四节气”之一答案A13.世界遗产委员会指出,都江堰是“全世界至今为止,年代最久、唯一留存,以无坝引水为特征的宏大水利工程。2200多年来,至今仍发挥巨大效益”。可见都江堰能够成功入选世界灌溉工程遗产名录是因为 ()A.修建时间最早,保存最完好B.现在仍然能发挥其防洪灌溉作用C.它使四川成为“天府之国”D.无坝引水,实现了人与自然和谐共生答案D[教师专用题组]【基础集训】考点一古代战争与地域文化的演变1.继希腊人之后,罗马人登上了地中海的历史舞台,他们征服了希腊化(希腊化一般是指希腊化时代,又有它特定的空间范围。希腊化的地域空间大约包括希腊本土、马其顿、埃及、利比亚,以及亚洲的西部叙利亚、伊拉克、波斯、土耳其等)的地区,建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。然而,古罗马学者贺拉斯说,被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指 ()A.商业征服B.文化同化C.宗教皈依D.财富侵蚀答案B材料“被征服的希腊人最终俘虏了罗马人”表明古罗马人虽然征服了希腊化的地区,但却被希腊文化同化,故B正确。2.“蒙古征服显然是人类全部历史中最引人注目的事件之一……西征在传播并扩大人们的思想,以及激发他们想象力方面的作用是巨大的。在一段时间内,整个亚洲与西欧可以自由交往,条条道路都开通了,每个国家的代表都出现于哈剌和林宫廷中。……罗马教皇、印度佛教僧侣、波斯、意大利、拜占庭和亚美尼亚的商贾,还有阿拉伯官吏,以及波斯、印度的天文学者和数学家都纷至沓来,云集于蒙古朝廷。”蒙古征服引人注目的原因是 ()①促进了被征服地区思想观念的更新②促进了不同地区商贸交往③鼓励宗教和学者传播知识④推动东西方科学技术的交流A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④答案D据材料“西征在传播并扩大人们的思想,以及激发他们想象力方面的作用是巨大的”可知①正确。据材料“罗马教皇、印度佛教僧侣、波斯、意大利、拜占庭和亚美尼亚的商贾,还有阿拉伯官吏,以及波斯、印度的天文学者和数学家都纷至沓来,云集于蒙古朝廷”可知,②③④正确。D项正确。考点二近代战争与西方文化的扩张1.鸦片战争以后,清政府与西方国家签订了一系列条约。由此,恪守条约就成了清政府对外政策的重要内容。在对外交涉中,无论大小事,清政府都一再谕令大臣要“恪守条约”。这说明当时 ()A.清政府已经完全沦为洋人的朝廷B.近代外交观念影响中国C.中外之间完全建立起平等的关系D.西方国家改变侵略方式答案B“清政府已经完全沦为洋人的朝廷”是在八国联军侵华战争之后，与材料中“恪守条约”无关，故A项错误，据材料“在对外交涉中，无论大小事，清政府都一再谕令大臣要‘恪守条约’”，可知清政府已经有了按照国际惯例，遵守国际条约的意识，故B项正确。清政府与西方国家签订的条约基本上是不平等条约，中外之间不是平等的关系，故C项错误；材料讲述的是清政府对外国的态度，与“西方国家改变侵略方式”无关，故D项错误。名词解释朝贡体系与条约体系朝贡体系:是建立在相对和平共处且互利互惠的宗藩关系之上的，被征服的国家或民族，在臣服于中国的过程中，承认中国为其宗主国，而自身则为中国的藩属国，藩属国对宗主国需每年定期进行进贡，或必要时，可派出使节朝见中国皇帝，以保持双边的良好外交来往，中国可在必要时执行对藩属国的军事保护，同时，也可以在和平的局面中，给予藩属国高度自治和自卫的权利。条约体系:指伴随近代殖民扩张，形成的西方殖民列强导的以“条约关系”为结构的国际体系，这些条约提供了保障列强在华特权的法律形式，依靠条约、法规使各种权利成为制度，“恪守条约”也促进了中国的近代化转型进程。,陆上丝绸之路得到一定的恢复和发展。从清末民初大量的时人旅行记中也可以看到这种情况:驼队马帮活动频繁,并带有大量的丝绸。这主要反映出近代中国陆上“丝绸之路” ()A.重新实现了古代丝绸之路的繁荣B.加强了对西北地区的主权化管理C.拓宽了古代东西方文化交流通道D.在侵略与开放的过程中艰难发展答案D根据所学可知,陆上丝绸之路是以西安为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并连接地中海各国的陆上通道,是中国开放的具体表现,根据材料,清朝在平定沙俄支持的新疆叛乱后,陆上丝绸之路才有所恢复,可见陆上丝绸之路在侵略与开放的过程中艰难发展,故D项正确。根据材料可知,丝绸之路只是得到了一定的恢复和发展而非繁荣,故A项排除;材料反映的是平定新疆叛乱之后对原本就存在的陆上丝绸之路的影响,而不是对主权的加强和东西方文化交流通道的拓宽,故B、C两项排除。年6月,光绪帝颁布的12道新政诏书遭到抵制,珍妃之堂兄侍郎志锐及珍妃之师文廷式暗助光绪寻求宫外人士支持。次年,珍妃遭慈禧杖责,太监寇连才问斩,文廷式等被定为“翁党”遭贬斥,宫廷关系紧张。这从侧面反映出维新变法 ()A.受制于旧式宫廷政治B.改变了清政府的权力结构C.激化了清朝内外朝矛盾D.开启政治博弈的新局面答案A帮助光绪帝寻求宫外人士支持的大臣等受到以慈禧太后为代表的旧势力的打击,说明维新变法受制于旧式宫廷政治,故A项正确。维新变法最终以失败告终,并没有改变清政府权力结构和开启政治博弈的新局面,B、D两项排除。清朝不存在内外朝,C项排除。考点三现代战争与不同文化的碰撞与交流1.某西方学者认为:“威尔逊的原则征服了欧洲,《国联盟约》无疑是他努力的一座纪念碑。但是,新大陆的政治是否与旧世界一样尚不可知。”这主要说明()A.《国联盟约》本身存在重大缺陷B.美国无意参加和操纵国际联盟C.美国社会缺乏对国联的普遍认同D.美国试图维护世界的持久和平答案C据材料“《国联盟约》无疑是他努力的一座纪念碑”,可知该学者肯定《国联盟约》,没体现《国联盟约》本身存在重大缺陷,故A项错误;美国意图控制国联,故B项错误;据材料结合所学可知,虽然威尔逊提出的原则得到了欧洲人的认同,但由于美国控制国联的目的未达到,加上美国孤立主义和传统思想,威尔逊的原则并未得到美国社会的普遍认同,故C项正确;材料强调美国社会缺乏对国联的普遍认同,并未体现美国维护世界持久和平的意图,故D项错误。2.“缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端或冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决。”以下对这一条约所产生的影响表述正确的是 ()①德国取得了与其他国家平等的地位,为它重新成为政治大国铺平了道路②是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约③为奠定国际法中的互不侵犯原则提供了重要的法律基础④对侵略者并没有强大的约束力A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④答案B依据材料“只能用和平方法加以处理或解决”可知,该条约主张用和平方式解决国际争端,结合所学可知,这是1928年签订的《非战公约》。1925年签订的《洛迦诺公约》使德国取得了与其他国家平等的地位,为它重新成为政治大国铺平了道路,①项不是《非战公约》的影响,不符合题意。《非战公约》是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约,其中体现的尊重和平、摒弃武力的思想,具有一定进步意义,②项是《非战公约》的积极影响,符合题意。《非战公约》为和平解决国家之间的争端,奠定国际法中的互不侵犯原则,提供了重要的法律基础,③项是《非战公约》的积极影响,符合题意。《非战公约》对侵略者并没有强大的约束力,列强借助各自的“保留条件”,为以后发动战争埋下了伏笔,④项是《非战公约》的局限性,符合题意。故符合题意的项为②③④,B项正确。A、C、D三项不符合上述分析,错误。3.这是一次历史性的聚会,会后第二战场的开辟加速了德国法西斯主义的灭亡。同时,也是人类打破画地为牢的陋习、消除意识形态差距、共同承担起道义和责任的先例。这一“历史性的聚会”是 ()A.开罗会议B.德黑兰会议C.雅尔塔会议D.波茨坦会议答案B根据材料“会后第二战场的开辟加速了德国法西斯主义的灭亡”,结合所学可知,1943年11月,苏、美、英三国首脑召开德黑兰会议,决定开辟第二战场,故B项正确。1943年11月开罗会议提出“此次进行战争之目的,在于制止及惩罚日本侵略”,故排除A项。1945年2月雅尔塔会议的内容是战后处置德国问题、波兰问题、远东问题、成立联合国问题等,故排除C项。1945年7月召开波茨坦会议重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神,排除D项。考点四文化传承的多种载体及其发展1.下图是亚里士多德《政治学》一书的目录。据此可知,亚里士多德 ()A.尊重人的尊严和价值B.重视教育和公民培养C.提出国家政体的框架D.奠定希腊民主的基石答案B从材料信息可知,《政治学》重在探讨公民、政体以及教育与政治的关系,说明亚里士多德重视教育和公民培养,故选B项。材料没有体现尊重人的尊严和价值,故A项错误;材料仅涉及亚里士多德阐释当时各种政体及其统治形式,并没有提出国家政体的框架,故C项错误;D项属于梭伦改革的意义,排除。2.稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私人主持的特殊形式的高等学府。其全盛时期容纳了当时几乎各个学派,汇集了天下贤士近千人,如孟子、申不害、淳于髡、荀子等。稷下学宫 ()A.为百家争鸣提供了重要平台B.繁荣了春秋时期的文化教育C.成为当时战乱动荡的一个缩影D.成为荀子法家思想的发源地答案A本题主要考查百家争鸣。由材料信息“容纳了当时几乎各个学派,汇集了天下贤士近千人,如孟子、申不害、淳于髡、荀子等”可以得出稷下学宫为百家争鸣提供了重要平台,故A项正确;孟子、申不害、淳于髡、荀子都是战国时期的贤士,故B项错误;材料说的是文化教育领域,没有体现战乱动荡,故C项错误;荀子是儒家的代表人物,故D项错误。3.东汉时期,太学中“三奸”现象突出,即虚说妄言、抄袭成说、生搬硬套;与此同时,私家经学大师的影响力明显超过太学博士。这说明当时 ()A.儒学的影响力减弱B.太学的政治地位衰退C.太学的学术性降低D.察举制度的弊端暴露答案C据所学可知,太学是官方学府,但东汉时“三奸”现象突出,而“私家经学大师的影响力明显超过太学博士”,这说明“太学的学术性降低”,故C项正确。私家经学大师也是儒者,儒学的影响力并未减弱,故A项排除;材料中没有涉及太学的政治地位,故B项排除;据所学可知,察举制是选官制度,与材料不符,故D项排除。4.西欧中世纪的经院哲学家认为来世的得救高于现世生活,但他们也歌颂人性的尊严;12世纪的抒情诗欢呼四季之美,赞美爱情的欢乐;13世纪的雕刻家更注意对人类如实描绘,人物雕像变得更合乎自然比例,面部的表情也更加如实。这反映出人文主义在西欧 ()A.已深入到各阶层B.源于宗教信仰C.促进了思想解放D.历史较为久远答案D根据“中世纪”“12世纪”“13世纪”等时间信息可知,这三个时期的知识分子都非常重视宣传人文主义,说明人文主义在西欧有着悠久的历史,D项符合题意。经院哲学家、诗人和雕塑家均属于知识分子阶层,材料不能说明人文主义已经深入到社会各阶层,故A项错误;文学艺术作品中体现出来的人文主义,不能说明其“源于宗教信仰”,B项错误;材料信息并未涉及人文主义对思想解放的促进作用,故C项错误。考点五文化遗产:全人类共同的财富1.世界文化遗产受到的威胁是多种多样的。希腊的某古迹“在20世纪70年代曾经有过一次失败的修复,由于使用粘合剂等材料不恰当,反而对古迹造成了破坏”。这提示我们保护世界文化遗产要 ()A.避免自然灾害侵蚀B.加强科学研究C.减少人为开发因素D.强化保护意识答案B根据材料“由于使用粘合剂等材料不恰当,反而对古迹造成了破坏”可知,文化遗产修复要注意粘合剂的使用,需要加强对粘合剂等工具的科学研究,故B项正确。材料没有涉及自然灾害和人为开发因素,故A、C两项错误;根据材料可知,对世界文化遗产进行修复就已经体现了保护意识,材料强调的是加强科学研究,故D项错误。2.《世界遗产公约》是在联合国教科文组织倡议下各国签订的重要文件。下列属于《世界遗产公约》内容的有 ()①缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任②各缔约国必要时可利用国际援助和合作③对世界遗产的申报和认定做出严格的规定④对人类口头和非物质文化遗产进行定义A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④答案A《世界遗产公约》的全名是《保护世界文化和自然遗产公约》,它对世界遗产的申报和认定做出严格的规定,规定了缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任、各缔约国必要时可利用国际援助和合作等内容,故A符合题意;《世界遗产公约》通过之后,联合国教科文组织又通过其他条例增加了人类口头和非物质遗产等内容,故④不符合题意,排除含有④的选项。名师点睛这一题属于组合型选择题。这类题型在全国卷高考试题中相对出现较少,但是这类题目属于以前多项选择题的变种,因为能够在一个题里考查到更多的知识点,所以在模拟考试或者平时的考试中多有出现。这类题要想做对,还是有技巧的。如果知识点掌握比较熟练的话,可以不看选项,根据自己的知识储备直接选择,然后将自己做出的答案与选项对照,只要是能找到一致的,一般情况就能保证正确了。如果有些知识点不是很熟悉,可以采用“选基法”,即将自己最有把握认为对的和错的选项找出来,然后对比选项中是否有自己有把握的那些,一般就能依据这一技巧做对答案。这一题只要判定④不符合题意,答案自然就选出来了。年,奥斯维辛集中营被列入《世界遗产名录》。它的入选符合《世界遗产名录》的标准是 ()A.代表一种独特的艺术成就,一种创造性的天才杰作B.能为一种已消逝的文明或文化传统,提供一种独特的或至少是特殊的见证C.可作为一种建筑物或建筑群或景观的杰出范例,展示出人类历史上一个重要阶段D.与具有特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系答案D奥斯维辛集中营不是艺术成就,排除A;奥斯维辛集中营不是已消逝的文明,排除B;奥斯维辛集中营并非建筑物的杰出范例,排除C。奥斯维辛集中营是德国纳粹政权对犹太人实行种族灭绝的铁证,是大屠杀、种族主义和野蛮行为的沉痛记忆,在人类历史中是极端意识形态引起的悲惨后果,它具有警示意义,D正确。年,考古专家兰德尔·麦克维尔评论大津巴布韦遗址时指出:“许多人都会哀叹一段罗曼史的破碎,但可以肯定,一个冷静清醒的头脑看到的并不是什么罗曼史,而是一个失落已久的历史文化遗产。”麦克维尔的观点 ()A.肯定了大津巴布韦遗址属于非洲古文化B.指出了大津巴布韦遗址具有“罗曼史”的特征C.评价了大津巴布韦遗址重要的历史价值D.鼓励人类探索历史文化遗产的重要性答案A据材料“一个冷静清醒的头脑看到的并不是什么罗曼史,而是一个失落已久的历史文化遗产”可知,该学者肯定了大津巴布韦遗址属于非洲古文化,并非具有“罗曼史”的特征,A正确,B错误;材料强调的是大津巴布韦遗址重要的历史价值,而不是评价,C错误;D与材料无关,排除。【综合集训】1.陈乐民在《欧洲文明扩张史》中写道:“罗马人对希腊人的征服,开启了希腊精神征服地中海的时代。罗马人在对地中海的统治中融合进了希腊文明的精神,把希腊精神转换成了罗马的政治统治形式,形成了罗马法的原则。”这表明 ()A.罗马文明中渗透了希腊文明的特质B.希腊文明有明显的侵略特征C.民主政治推广到罗马帝国全境D.罗马法逐渐演变为万民法答案A年7月,“良渚古城遗址”成功列入《世界遗产名录》,成为我国第55项世界遗产。世界遗产委员会认为,它代表了中国在5000多年前伟大史前稻作文明的成就,是杰出的城市文明代表。良渚古城遗址属于 ()A.文化遗产B.自然和文化双重遗产C.自然遗产D.非物质文化遗产答案A3.中国在隋唐时期就出现了雕版印刷术,宋朝毕昇又发明了胶泥活字印刷术。但是宋元时期的活字印刷书籍“一本难求”,活字印刷的技术应用远不及雕版印刷术。这主要是因为 ()A.社会审美观的影响B.官营作坊垄断了活字印刷技术C.社会需求的多样性D.书籍市场需求受时代限制答案D4.叶德辉在《书林清话》中列举了多个两宋书坊名称。这些机构在所刊书之首尾或序后、目录后,往往盖本坊印章或刊本坊之名称,如“闽山阮仲猷种德堂刊”。该现象表明()A.两宋已有版权保护意识B.活字印刷术的推广普及C.商品经济促进书坊繁荣D.技术革新推动文化传播答案A5.宋代以后,长江流域的东南部地区不仅学校教育兴旺发达,而且总体水平明显高于其他地区,同时具有明显的示范和表率作用。这说明 ()A.政治中心已迁移至南方B.封建国家政府忽视北方教育C.南方商品经济发展迅速D.经济是文化发展的基础答案D年,随曾国藩到天津查办教案的幕僚,刚一到天津就一边批判天津“华夷杂处,市侩充塞,故城市全无清雅之气”,一边又相约畅游紫竹林租界、吃洋点心、打台球、登火轮船。这段材料可以用来说明 ()A.近代天津开埠后受到西方物质文明的影响B.清朝官员对西方物质文明十分推崇C.天津是当时中国近代化程度最高的城市D.华夷杂处是天津教案发生的重要原因答案A7.某著作中记述:“哲学家罗素评论道,英国人一般是赞成战争的。法国作家阿兰·福尼尔认为战争是美好的、正义的和伟大的。当欧洲国家的政府正式宣战后,首都人们在街头跳舞……”材料主要反映出 ()A.各国民族主义在推动一战爆发中起了重要作用B.欧洲民众对战争及战争胜利充满信心和期待C.英法老牌殖民帝国的殖民主义是一战爆发的根源D.各国民众对二战的残酷性和长期性认识不清答案A8.下表是中国近代中小学课程的设置情况表。据此可知()时间课程1904年修身、读经讲经、外国语、物理及化学、体操等1913年修身、国文、外国语、物理、体操、缝纫(女子)等1922年公民、国语、算术、卫生、工用艺术、体育等A.清政府的学校教育全盘西方化B.民国时期的基础教育重文轻理C.新文化运动全盘否定中国传统D.课程的变化反映了时代的变迁答案D世纪50年代中期起,非洲涌现出一批本土史学家,他们要求清除史学研究领域的殖民主义影响,建立民族主义历史学派,如伊巴丹学派和达累斯萨拉姆学派等,他们出版了一批有影响的历史著作。这反映出 ()A.非洲历史悠久,文明绵延不断B.民主思想传入,融合非洲传统C.独立国家兴起,重构民族历史D.殖民统治崩溃,冷战格局形成答案C世纪60—80年代,新加坡、韩国作为东亚的新兴工业国,二者经济发展成就的取得得益于 ()①借鉴西方的先进经验②发扬儒家文化的精华③受到美国的扶植④发展外向型经济A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案B11.在拉丁美洲文化中,既有印第安人在偏远内陆地区保留的传统文化,如多神信仰、图腾崇拜,也有欧洲白人的天主教,还有非洲黑人带来的音乐舞蹈等因素。对该现象理解不正确的是()A.体现了拉丁美洲的文化多元性B.欧洲殖民者驱赶印第安人至偏远地区C.西班牙和葡萄牙文化成为主体D.拉丁美洲文化与独立战争后的美国文化相同答案D12.“如何让我们的遗产有生命地鲜活地传下去,而不是仅仅是标本和遗迹?”面对这一问题的追问,相应的措施是 ()年联合国教科文组织通过了《保护非物质文化遗产公约》B.反对对遗产本身及其周围的环境做任何的改动C.将丧失价值的世界遗产取消其世界遗产的资格D.把增加资金投入作为解决该问题的根本手段答案A13.文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产,是世界各民族智慧的结晶,也是全人类文明的瑰宝。阅读下列材料:材料一保护不论属于哪国人民的这类罕见且无法替代的财产,对全世界人民都很重要;考虑到部分文化或自然遗产具有突出的重要性,因而需作为全人类世界遗产的一部分加以保护;考虑到鉴于威胁这类遗产的新危险的规模和严重性,整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护具有突出的普遍价值的文化和自然遗产,这种援助尽管不能代替有关国家采取的行动,但将成为它的有效补充。——摘编自《世界遗产公约》材料二联合国教科文组织2001年《世界文化多样性宣言》就提出应将文化多样性视为“发展的因素”之一,而文化遗产作为一种稀缺的不可替代的资源,是文化多样性的重要构成,它不仅是人类以往文明的见证和产物,也是促进人类文化未来发展的重要因素,因此也被视为“文化创作的源泉”。因此,促进人类和谐发展走可持续发展道路不仅要实现人与自然生态的和谐共生,而文化遗产是文化生态的重要组成部分,因此保护文化遗产是促进文化可持续发展的必然要求。——摘自李玉雪《可持续发展视角下文化遗产保护的法治进路思考——以我国“世界文化遗产”保护为重心的分析》请回答:(1)据材料一并结合所学知识分析,世界遗产面临哪些威胁?并概括指出应如何保护世界遗产。(5分)(2)据材料二指出,文化遗产具有怎样的价值,结合所学知识分析,保护世界文化遗产应坚持怎样的原则。(5分)(3)综合上述材料,从可持续