2023六年级英语上册 Unit 4 January is the first month Fun Facts教案 人教精通版（三起）

2023六年级英语上册Unit4JanuaryisthefirstmonthFunFacts教案人教精通版（三起）主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为人教精通版（三起）六年级英语上册Unit4"Januaryisthefirstmonth"部分的FunFacts。具体内容包括：

1.学习月份单词：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。

2.学习与月份相关的常用短语：thefirstmonth,thelastmonth,mybirthdaymonth等。

3.学习一般现在时的句子结构：主语+动词+月份。

4.进行简单的听力练习，培养学生听的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识和一些日常用语，为本节课的学习提供了基础。

2.学生已经学习了过去式和现在式的句子结构，本节课的一般现在时句子结构与其有一定的联系，有利于学生进行类比学习。核心素养目标本节课的核心素养目标分为以下三个方面：

1.语言能力：通过学习月份单词和短语，使学生能够熟练掌握并运用一般现在时句子结构进行表达，提高学生的英语口语和书写能力。

2.文化意识：通过学习不同月份的关联短语，使学生了解西方文化中月份的一些特点和习俗，提高学生对文化差异的敏感性和理解能力。

3.思维品质：通过听力练习和小组讨论，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，提高学生分析和解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.月份单词的准确记忆和运用。

2.一般现在时句子结构的掌握。

3.听力理解能力的提升。

难点：

1.月份单词的拼写和发音。

2.一般现在时句子结构的运用。

3.听力材料中细节信息的捕捉。

解决办法：

1.通过歌曲、游戏等多种方式加强月份单词的记忆，利用单词卡片进行复习，确保学生能够准确记忆和运用。

2.利用例句和练习题让学生反复练习一般现在时句子结构，引导学生正确运用。

3.提供听力材料的文本，让学生先阅读再听，帮助学生捕捉细节信息，逐步提高听力理解能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教精通版（三起）六年级英语上册Unit4"Januaryisthefirstmonth"部分的教材，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的月份相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如月份的日历、月份的气候特点、西方不同月份的重要节日等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，每个小组配备一张桌子、几把椅子和一份听力材料，以便学生进行小组讨论和听力练习。同时，留出一块区域作为展示区，用于学生展示自己的作品。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，以便使用多媒体资源和进行课堂讲解。

6.学生作品展示：准备一些展示用的挂钩或架子，以便学生能够将自己的作品展示出来。

7.作业布置：准备与本节课内容相关的作业，如练习题、听力练习等，以便学生在课后进行复习和巩固。

8.教学反馈表：准备一份教学反馈表，以便在课后了解学生的学习情况和收集学生的建议。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是人教精通版（三起）六年级英语上册Unit4"Januaryisthefirstmonth"部分的FunFacts。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道一年有几个月份吗？你们最喜欢的月份是哪个月份呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索月份的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解月份的基本概念。月份是时间的划分，它帮助我们组织和规划日常生活。

2.案例分析：接下来，我们来看一下月份在英语中的应用。例如，"Januaryisthefirstmonth"这句话告诉我们一月的英文表达方式。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调月份单词的拼写和发音这两个重点。对于一般现在时句子结构的运用这个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与月份相关的实际问题，例如，他们最喜欢的月份是什么，为什么？

2.听力练习：为了加深理解，我们将进行一个简单的听力练习。这个练习将演示月份单词在实际对话中的应用。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和听力练习的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“月份在英语中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如，“你们认为其他月份的英文表达方式是什么？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了月份的基本概念、重要性和在英语中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对月份单词和句型的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.月份单词：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。

2.月份相关短语：thefirstmonth,thelastmonth,mybirthdaymonth等。

3.一般现在时句子结构：主语+动词+月份。例如：Januaryisthefirstmonth.

4.听力练习：培养学生听的能力，通过听力材料的学习，提高学生的听力理解能力。

5.西方文化中月份的习俗：了解西方文化中每个月份的一些特点和习俗，提高学生对文化差异的敏感性和理解能力。

6.小组讨论：培养学生的团队合作能力和口头表达能力，通过讨论月份的相关话题，提高学生对英语的实际运用能力。

7.批判性思维能力：通过听力材料和小组讨论，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，提高学生分析和解决问题的能力。

8.课堂互动：通过问题引导、小组讨论等方式，激发学生的积极参与和思考，提高学生的课堂参与度和学习兴趣。

9.作业布置：设计与本节课内容相关的作业，如练习题、听力练习等，让学生在课后进行复习和巩固，巩固所学知识。

10.教学反馈：通过教学反馈表收集学生的学习情况和反馈，了解学生的掌握程度，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和对知识的掌握程度。对于积极参与课堂讨论、主动提问和回答问题的学生，给予表扬和鼓励，以提高他们的学习积极性。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的参与度、合作能力和提出的观点。对于能够积极参与讨论、与他人合作并提出有见地观点的学生，给予肯定和赞扬。

3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对本月份单词、短语和句子结构的掌握程度。测试结果将作为学生学习成绩的一部分，并根据测试结果给予相应的反馈和指导。

4.作业完成情况：检查学生完成作业的质量，包括作业的准确性、及时性和对作业的认真程度。对于能够认真完成作业并及时提交的学生，给予积极的评价和鼓励。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业完成情况，教师将给予个性化的评价和反馈。对于学生的优点和进步，给予肯定和鼓励；对于需要改进的地方，给予具体的指导和建议，帮助学生提高。教学反思与总结今天上的Unit4"Januaryisthefirstmonth"的FunFacts部分，整体来看，学生们对于月份单词和短语的掌握情况还不错，但在听力理解和一般现在时句子结构的运用上还有待提高。

在教学方法上，我尝试了通过歌曲、游戏等多种方式加强月份单词的记忆，利用单词卡片进行复习，确保学生能够准确记忆和运用。同时，我也通过例句和练习题让学生反复练习一般现在时句子结构，引导学生正确运用。不过，我发现学生在听力材料中细节信息的捕捉上还有些困难，下次我可以提前给学生一些听力材料的文本，让学生先阅读再听，这样可能会更有帮助。

在课堂管理方面，我尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来，鼓励他们积极发言和提问。分组讨论和小组讨论也让学生们有机会与他人合作，提高了他们的团队合作能力。但我也注意到，有些学生在小组讨论中显得比较被动，下次我可以尝试更多的互动式教学方法，让每个学生都能积极参与进来。

对于教学效果，我认为学生们在单词记忆和听力理解方面有所收获，但在运用一般现在时句子结构和听力细节捕捉方面还需要继续努力。针对这些问题，我计划在接下来的课程中更多地强调句型练习和听力训练，以帮助学生更好地掌握这些知识点。内容逻辑关系①月份单词和短语的学习：本节课的重点是学习月份单词和相关的短语，如"thefirstmonth","thelastmonth","mybirthdaymonth"等。这些单词和短语是本节课的基础知识点，需要学生熟练掌握。

②一般现在时句子结构的运用：一般现在时句子结构是本节课的另一个重点，如"主语+动词+月份"。学生需要通过例句和练习题来掌握这种句型，并能够正确运用。

③听力练习：听力练习是本节课的重要组成部分，通过听力练习，学生可以提高自己的听力理解能力。教师需要准备相关的听力材料，让学生进行练习。

④小组讨论：小组讨论是本节课的一个重点活动，学生通过小组讨论，可以提高自己的团队合作能力和口头表达能力。教师需要设计相关的讨论主题，让学生进行讨论。

⑤作业布置：作业布置是本节课的最后一个环节，教师需要根据本节课的学习内容，布置相关的作业，让学生进行复习和巩固。

⑥教学评价与反馈：教学评价与反馈是本节课的一个重要环节，教师需要对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试等进行评价和反馈，以帮助学生更好地掌握知识。课后作业1.请用一般现在时句子结构描述你最喜欢的月份，并说明原因。

例如：IlikeJunebecauseitiswarmandsunny.

2.请用一般现在时句子结构描述你最喜欢的季节，并说明原因。

例如：Ilikespringbecausetheweatheriswarmandtheflowersareblooming.

3.请用一般现在时句子结构描述你最喜欢的节日，并说明原