3小青蛙 第二课时 教学设计

3小青蛙第二课时教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为《小青蛙》第三单元第二课时，聚焦于自然界的生物链及两栖动物的基本知识。教学内容涉及课本第27页至29页，主要包括青蛙的生活习性、生长发育过程以及保护青蛙的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前一课时已学习过青蛙的基本结构特征，对两栖动物有了初步了解。在此基础上，本节课将引导学生探索青蛙在生态系统中的作用，理解生物链的概念，并联系实际生活，认识到保护青蛙就是保护生态环境的重要性。通过本节课的学习，学生将能够深入理解教材内容，增强环保意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标围绕培养学生生命观念、科学探究能力、责任意识及合作交流能力展开。与课本内容紧密关联，具体体现在以下方面：

1.生命观念：通过学习青蛙的生活习性和生长发育过程，使学生深入理解生物的多样性与适应性，强化生命观念，认识到生物之间、生物与环境之间的相互关系。

2.科学探究能力：引导学生运用观察、比较、分析等方法，探究青蛙的生活习性和生态环境，培养学生科学思维和探究能力。

3.责任意识：结合保护青蛙的实际问题，让学生认识到保护生态环境的重要性，培养其关爱生物、保护自然的责任意识。

4.合作交流能力：通过小组讨论、分享观点，促进学生之间的交流与合作，提高学生的表达能力和团队协作能力。

本节课的核心素养目标旨在帮助学生将所学知识与实际生活相结合，培养具备科学精神、责任担当和实践能力的社会主义建设者和接班人。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，创设有利于学生主动参与、积极探究的学习环境，使学生在探究实践中提高核心素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）青蛙的生活习性和生长发育过程：这是本节课的核心内容，涉及课本第27页至29页。教师应重点讲解青蛙的生殖、变态发育、捕食习性等，并通过实例使学生深入理解青蛙在生态系统中的作用。

举例：讲解青蛙的捕食习性时，可结合课本插图，说明青蛙如何捕捉害虫，进而维护生态平衡。

（2）生物链和保护青蛙的重要性：教师需强调生物链的概念，使学生认识到保护青蛙对生态环境的意义。

举例：通过讲解青蛙在生物链中的位置，让学生了解青蛙对农作物的保护作用，从而认识到保护青蛙的重要性。

2.教学难点

（1）青蛙的生殖与变态发育过程：这部分内容较为抽象，学生可能难以理解。教师应采用生动的实例和图像，帮助学生突破这一难点。

举例：使用青蛙的生殖和变态发育过程的动画或实物模型，让学生直观地了解这一过程。

（2）生物链的理解与应用：生物链的概念对学生来说可能较为陌生，教师需要通过实例和实践活动，引导学生理解和应用生物链知识。

举例：组织学生进行角色扮演，模拟生物链中的各个环节，使学生更好地理解生物之间的相互关系。

（3）保护青蛙的责任意识：如何将保护青蛙的理念融入实际生活，对学生来说是一个挑战。教师应结合实际案例，引导学生认识到保护青蛙的紧迫性和责任感。

举例：分享一些保护青蛙的成功案例，让学生了解保护行动的具体措施，如减少农药使用、保护湿地等。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法选择

针对本节课的核心素养目标和学生的认知特点，采用以下教学方法：

（1）讲授法：用于讲解青蛙的生活习性、生长发育过程及生物链等核心概念，确保学生掌握基本知识。

（2）讨论法：组织学生针对保护青蛙的重要性、生物链的作用等问题进行小组讨论，培养学生的合作交流和批判性思维能力。

（3）案例研究：通过分析具体的保护青蛙案例，引导学生将理论知识与实际应用相结合，提高问题解决能力。

（4）项目导向学习：设计以保护青蛙为主题的项目活动，让学生在完成项目任务的过程中，自主探究、实践应用所学知识。

2.教学活动设计

为促进学生参与和互动，设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演生态链中的不同角色，体验生物间的相互依存关系，增强对生物链的理解。

（2）实验：组织学生观察青蛙的标本或生长发育模型，使其直观地了解青蛙的生长过程。

（3）游戏：设计以青蛙保护为主题的互动游戏，让学生在游戏中学习青蛙的生活习性和生态环境知识。

3.教学媒体和资源使用

为提高教学效果，运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作包含青蛙生活习性、生长发育过程、生物链和保护青蛙等内容的PPT，形象生动地展示知识点。

（2）视频：播放青蛙的生长发育过程、保护青蛙的实例等视频，帮助学生直观地理解课程内容。

（3）在线工具：利用网络资源，如科普文章、互动问答等，拓展学生的知识视野，促进学生自主探究。

（4）实物模型：使用青蛙的生殖、变态发育等实物模型，帮助学生更好地理解抽象概念。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于青蛙生活习性和生物链的预习资料，包括PPT、科普视频和预习指南，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕青蛙的生活环境和生长发育过程，设计问题如“青蛙为什么对农业有益？”、“青蛙的变态发育包括哪些阶段？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台的数据反馈，监控学生的预习情况，并通过微信群提醒学生按时完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料并观看视频，了解青蛙的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，学生进行独立思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题列表等提交至在线平台，以便教师提前了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养其自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习打下基础，提前了解课程难点。

-培养学生的独立思考能力和预习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放青蛙捕食害虫的视频，引出青蛙在生态系统中扮演的角色，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解青蛙的生活习性和变态发育过程，结合实物模型和实例，帮助学生深入理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨保护青蛙的方法；进行角色扮演，模拟生物链中的相互关系。

-解答疑问：针对学生在活动中产生的疑问，给予及时解答和引导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对教师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，积极参与，体验青蛙在生物链中的作用。

-提问与讨论：对于不理解的问题，勇敢提问，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和实例，帮助学生掌握课程重点。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对青蛙生态作用的理解，突破教学难点。

-通过实践活动，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

-增强学生的合作意识和交流能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置关于青蛙保护措施的课后作业，如设计保护青蛙的海报或撰写小论文。

-提供拓展资源：向学生推荐关于生态保护、青蛙研究的书籍和网站，鼓励学生深入了解。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评价和总结。

作用与目的：

-巩固课堂上学到的知识和技能。

-通过拓展学习，提升学生的研究兴趣和知识水平。

-通过反思总结，帮助学生形成良好的学习习惯，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

（1）学生掌握了青蛙的生活习性和生长发育过程，能够描述青蛙的生殖、变态发育等关键阶段，并理解其在生态系统中的作用。

（2）学生能够运用生物链的概念，分析青蛙在生物链中的地位和作用，认识到保护青蛙对生态环境的重要性。

（3）学生掌握了保护青蛙的基本方法，如减少农药使用、保护湿地等，并能够将这些方法应用到实际生活中。

2.过程与方法：

（1）通过自主预习、课堂听讲和实践活动，学生提高了自主学习能力和独立思考能力。

（2）在小组讨论和角色扮演中，学生学会了合作交流，提高了团队协作能力。

（3）学生通过观察、实验等实践活动，培养了动手操作能力和问题解决能力。

3.情感态度与价值观：

（1）学生认识到生物多样性的重要性，增强了保护生态环境的责任意识。

（2）学生在学习过程中，体验到了探索自然的乐趣，激发了研究生物科学的兴趣。

（3）通过学习青蛙的生活习性和保护措施，学生将关爱生物、保护自然的理念融入自己的日常生活中。

4.创新与实践：

（1）学生在设计保护青蛙的海报和撰写小论文过程中，展现了创新思维和表达能力。

（2）学生将所学知识与社会实践相结合，提出了具有实际意义的保护青蛙措施。

（3）学生在反思和总结学习过程中，不断调整学习方法，提高学习效率，为今后的学习奠定了基础。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《青蛙与生态》科普文章，介绍青蛙在自然界中的重要作用，以及如何保护青蛙的栖息地。

-视频资源：《青蛙的生长发育》纪录片，展示青蛙从卵、蝌蚪到成蛙的生长过程，以及它们在生态系统中的角色。

-扩展阅读：《保护青蛙，从我做起》手册，提供保护青蛙的方法和建议，鼓励学生参与环保行动。

-网络资源：青蛙保护相关的科普网站，提供更多关于青蛙的知识和最新研究动态。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后利用阅读材料和视频资源，深入了解青蛙的生活习性和保护意义。

-教师提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，引导学生进行自主学习和拓展。

-学生可以结合课本知识，通过阅读、观看视频、上网查询等方式，获取更多关于青蛙的信息。

-鼓励学生撰写观后感或心得体会，分享自己在拓展学习中的收获和感悟。

-教师可以组织课后分享会，让学生展示自己的学习成果，互相交流心得，促进共同进步。作业布置与反馈-作业1：绘制青蛙的生长发育过程图。学生根据课本第27页的内容，绘制青蛙从卵、蝌蚪到成蛙的生长过程图，标注每个阶段的特征。

-作业2：撰写保护青蛙的建议书。学生根据课本第29页的内容，撰写一份保护青蛙的建议书，提出具体的保护措施。

-作业3：制作青蛙保护海报。学生根据课本第28页的内容，制作一份青蛙保护海报，突出青蛙在生态系统中的重要作用。

2.作业反馈：

-及时批改作业：教师应及时对学生的作业进行批改，检查学生对青蛙生长发育过程的理解，保护建议书的合理性和海报的设计创意