2024-2025学年高中做好安全防范保护每一个学生班会教学设计

2024-2025学年高中做好安全防范保护每一个学生班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：高中做好安全防范，保护每一个学生班会教学

2.教学年级和班级：高中一年级一班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标学情分析三、学情分析

高中一年级一班的学生整体学习基础较好，对于安全防范知识有一定的了解。他们在知识层面上，已经学习了初中阶段的安全防范知识，对于如何保护自己有一定的认识。然而，他们在实际操作和应对紧急情况的能力方面还有待提高。

大部分学生具备良好的学习习惯，能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。但他们对于复杂的安全问题，往往缺乏深入思考和分析的能力。此外，部分学生可能存在一定的依赖心理，对于安全问题往往依赖于老师和家长的指导。

在素质方面，学生们普遍具有强烈的自我保护意识，关心自身安全。然而，他们在团队协作和沟通表达能力方面还有待提高。

针对这些学情特点，本节课的教学设计将注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生们的安全意识和自我保护能力。同时，将通过团队合作的活动，培养学生的协作和沟通能力。教学方法与手段1.教学方法

（1）案例教学法：通过分析典型安全事故案例，使学生了解安全事故的严重后果，提高他们的安全防范意识。

（2）小组讨论法：引导学生分组讨论安全问题，培养他们独立思考和分析问题的能力，同时增进学生间的互动交流。

（3）情景模拟法：创设模拟情景，让学生在实际操作中学会如何应对安全事故，提高他们的实际操作能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：运用多媒体课件，生动形象地展示安全事故案例，增强学生的直观感受，提高课堂趣味性。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，发布教学资源，方便学生课后复习，提高教学效果。

（3）安全仿真软件：运用安全仿真软件，让学生在虚拟环境中学习安全操作，提高他们的实际操作能力。

（4）互动问答：通过提问、抢答等互动方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

（5）小组评价：对学生在小组讨论中的表现进行评价，鼓励优秀学生，激发其他学生的学习动力。

结合教学内容和学生特点，本节课将采用案例教学法、小组讨论法和情景模拟法等教学方法，以及多媒体教学、网络教学平台和安全仿真软件等现代化教学手段，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果和效率。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解安全防范的重要性，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习安全防范知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习安全防范知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入安全防范学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的防范知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的安全防范知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕安全防范问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对安全防范知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决安全问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的安全错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与安全防范相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合安全防范内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习安全防范的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的安全防范内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的防范内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）安全知识手册：为学生提供一本安全知识手册，内容包括常见的安全事故及其预防措施、紧急情况的处理方法等。

（2）安全防护设备体验：组织学生参观安全防护设备展览或进行实地体验，让学生了解各种安全防护设备的使用方法和作用。

（3）安全视频资料：收集一系列关于安全事故预防和安全知识宣传的视频资料，用于课堂演示或课后让学生自学。

（4）安全问题讨论案例：提供一些真实的安全问题案例，让学生进行分析讨论，培养学生的安全意识和解决问题的能力。

2.拓展建议：

（1）让学生利用课余时间阅读安全知识手册，深入了解各种安全防护知识，提高自我安全防范意识。

（2）鼓励学生参加学校或社区组织的安全防护设备体验活动，亲身体验安全设备的使用，加深对安全知识的理解。

（3）安排学生观看安全视频资料，要求学生在课后写出观后感，并进行小组分享交流，增强学生的安全知识记忆。

（4）让学生分组讨论提供的安全问题案例，要求每组提交讨论报告，报告中需提出问题的解决方案和改进措施。通过这些拓展学习活动，学生将更加全面地掌握安全防护知识，提高自身的安全防护能力。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读与安全防范相关的文章、书籍，如《生活中的安全常识》、《防范安全事故手册》等，让学生深入了解安全知识，提高防范意识。

（2）视频资源：推荐学生观看安全教育视频，如中央电视台的安全教育节目、网络上的安全知识讲座等，通过视频形式让学生更直观地了解安全知识，提高自我保护能力。

2.拓展要求：

（1）阅读理解：要求学生阅读推荐的阅读材料，并进行读书笔记或心得体会撰写，培养学生的阅读习惯和思考能力。

（2）视频观看：要求学生观看推荐的安全教育视频，并提交视频观后感，让学生通过观看视频提高安全知识水平。

（3）实践操作：鼓励学生将所学的安全知识应用到日常生活中，如在家进行安全演练、检查家庭安全隐患等，提高学生的实际操作能力。

（4）交流分享：鼓励学生在课后与同学进行安全知识交流分享，可以组织小组讨论、撰写交流文章等形式，促进学生之间的互动与交流。

（5）疑问解答：学生在拓展学习过程中遇到疑问，可以随时向教师请教，教师应及时给予解答和指导，帮助学生更好地掌握安全知识。板书设计板书设计示例：

安全防范的重要性

1.定义：

-安全防范：预防和应对安全事故的措施和行为。

2.目的：

-保护自己：避免受伤、财产损失。

-保护他人：关心他人安全，共同营造安全环境。

3.方法：

-预防措施：遵守安全规定，使用安全设备。

-应对方法：紧急情况下的正确行动，寻求帮助。

4.注意事项：

-提高意识：时刻保持警惕，不放松安全意识。

-持续学习：更新安全知识，适应新环境。作业布置与反馈作业布置：

1.总结本节课所学的安全防范知识，并写一篇心得体会，字数不限。

2.设计一份家庭安全隐患排查表，列举出家庭中可能存在的安全隐患，并提出相应的解决措施。

3.观看一部安全教育视频，并写一篇观后感，分析视频中提到的安全问题及解决方法。

4.参与一次线上或线下的安全知识竞赛，提高自己的安全知识水平。

作业反馈：

1.针对学生的心得体会，教师将认真阅读并给出批改意见，指出学生对安全防范知识的理解和应用情况，并提供改进建议。

2.对于家庭安全隐患排查表，教师将检查学生是否全面列举出安