人音版八年级上册《七子之歌- 澳门》教案

人音版八年级上册《七子之歌——澳门》教案主备人备课成员教材分析本课选自人音版八年级上册，课程主要内容为歌曲《七子之歌——澳门》。该歌曲由闻一多作词，表达了澳门人民对祖国的热爱之情。通过学习这首歌曲，学生能够理解歌曲的背景和内涵，感受音乐的魅力，增强民族自豪感。

教学过程中，我将引导学生通过聆听、演唱、分析等环节，深入理解歌曲的情感表达。同时，结合澳门的历史背景，使学生更加深刻地体会歌曲所传达的情感。

此外，本课还注重培养学生的音乐素养，如音准、节奏、音色等方面的训练。通过实践操作，提高学生的音乐表现力，培养学生的音乐审美能力。核心素养目标分析本课以培养学生核心素养为目标，具体包括：

1.音乐素养：通过学习《七子之歌——澳门》，使学生掌握基本的音乐知识，如音准、节奏、音色等，提高学生的音乐表现力。

2.文化素养：通过了解歌曲的创作背景和澳门的历史，使学生更加深刻地理解歌曲的内涵，增强民族自豪感，培养学生的文化素养。

3.情感素养：通过演唱和聆听《七子之歌——澳门》，使学生感受音乐的魅力，激发学生对祖国的热爱之情，培养学生的情感素养。

4.审美素养：通过分析歌曲的旋律、和声等元素，使学生了解音乐的美，培养学生的审美素养。学情分析在制定本章节的课程设计之前，首先对学生的学情进行分析，以便更好地进行教学活动。本节课的授课对象为八年级学生，他们具备一定的音乐基础知识和能力，但仍然需要通过课堂教学来进一步提高。

首先，从知识方面来看，八年级学生已经学习了音乐的基础知识，如音准、节奏、音色等，但他们在实际应用中仍存在一些问题。针对这一点，我会设计一些练习和活动，让学生在实践中提高自己的音乐知识水平。

其次，从能力方面来看，八年级学生在音乐表现力方面有所欠缺，需要通过课堂教学来提高。我会通过一些音乐游戏和实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高自己的音乐表现力。

再次，从素质方面来看，八年级学生在情感素养方面有待提高。通过学习《七子之歌——澳门》，我希望能够激发学生对祖国的热爱之情，培养他们的情感素养。

最后，从行为习惯方面来看，八年级学生在课堂上的注意力集中程度不同，需要通过一些有趣的教学活动和教学方法来吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：在本节课中，我将采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等多种教学方法。首先，通过讲授法，向学生介绍歌曲《七子之歌——澳门》的背景和内涵，让学生了解歌曲的历史意义。接着，采用讨论法，让学生分组讨论歌曲中的情感表达，激发他们的思考和参与。此外，通过案例研究，让学生分析其他类似的爱国歌曲，提高他们的音乐鉴赏能力。最后，采用项目导向学习，让学生分组完成一个关于歌曲《七子之歌——澳门》的音乐制作项目，培养他们的实践能力和团队合作精神。

2.教学活动：为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：首先，进行角色扮演活动，让学生扮演歌曲中的角色，通过表演来感受歌曲的情感。其次，开展实验活动，让学生尝试不同的演唱技巧，以达到更好的音乐表现效果。再次，组织游戏活动，让学生在游戏中学习歌曲的旋律和节奏，增加学习的趣味性。最后，进行小组合作活动，让学生分组讨论歌曲的情感表达，并通过小组合作完成一个关于歌曲的音乐制作项目。

3.教学媒体和资源：为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：首先，使用PPT课件，展示歌曲《七子之歌——澳门》的背景和内涵，以及相关的音乐知识。其次，播放歌曲的音频和视频，让学生更直观地感受歌曲的情感和旋律。再次，利用在线工具，如音乐制作软件，让学生在课堂上进行音乐制作实践。最后，提供相关的学习资料，如歌曲的歌词、乐谱等，供学生课外学习使用。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《七子之歌——澳门》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要表达爱国情感的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《七子之歌——澳门》的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《七子之歌——澳门》的基本概念。这首歌是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《七子之歌——澳门》在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达爱国情感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的旋律和情感表达这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《七子之歌——澳门》相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示歌曲的旋律和情感表达的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“《七子之歌——澳门》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了《七子之歌——澳门》的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对歌曲的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.音乐知识掌握：学生能够掌握歌曲《七子之歌——澳门》的旋律、节奏和音色等基本音乐知识，提高音乐表现力。

2.情感素养提升：通过学习《七子之歌——澳门》，学生能够感受到歌曲中所传达的爱国情感，激发对祖国的热爱之情，培养情感素养。

3.文化素养增强：学生能够了解歌曲的创作背景和澳门的历史，进一步理解歌曲的内涵，增强民族自豪感，培养文化素养。

4.审美素养培养：通过分析歌曲的旋律、和声等元素，学生能够了解音乐的美，培养审美素养。

5.实践能力提升：通过参与分组讨论、实验操作等活动，学生能够在实践中提高自己的音乐素养，如音准、节奏、音色等方面的训练。

6.团队合作能力培养：学生在小组合作活动中，能够与其他同学合作完成任务，提高团队合作能力。

7.自主学习能力培养：学生能够在教师的引导下，自主学习歌曲《七子之歌——澳门》的相关知识，培养自主学习能力。

8.问题解决能力提升：学生在讨论和实验操作中，能够发现问题、分析问题并解决问题，提高问题解决能力。

9.学习兴趣激发：通过有趣的实践活动和教学方法，激发学生对《七子之歌——澳门》的学习兴趣，提高学习积极性。

10.学习效果评估：通过学生的课堂表现、作业完成情况以及小组讨论成果，对学生的学习效果进行评估，了解学生的学习情况。课后拓展1.拓展内容：

a.阅读材料：推荐学生阅读与《七子之歌——澳门》相关的诗歌、文学作品，如闻一多的其他作品《红烛》、《死水》等，加深对作者及其作品的理解。

b.视频资源：鼓励学生观看与《七子之歌——澳门》相关的纪录片、音乐视频，如《澳门回归》、《澳门的故事》等，增强对澳门历史的了解。

c.音乐欣赏：引导学生欣赏其他类似的爱国歌曲，如《我的中国心》、《歌唱祖国》等，提高音乐鉴赏能力。

2.拓展要求：

a.自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料和观看视频资源，加深对《七子之歌——澳门》的理解。

b.问题探究：鼓励学生针对阅读材料和视频资源中的问题进行探究，如作者的生平、作品的历史背景等，培养问题解决能力。

c.创作实践：鼓励学生结合所学内容进行创作实践，如编写诗歌、制作音乐视频等，提高音乐表现力。

d.交流分享：鼓励学生与同学分享自己的学习成果和创作实践，通过交流和讨论，提高团队合作能力。

3.教师支持：

a.推荐阅读材料：教师可为学生推荐与本节课内容相关的阅读材料，如闻一多的其他作品《红烛》、《死水》等，帮助学生加深对作者及其作品的理解。

b.解答疑问：教师可为学生解答在学习过程中遇到的问题，如作者的生平、作品的历史背景等，帮助学生更好地理解内容。

c.提供创作指导：教师可为学生提供创作实践的指导和帮助，如编写诗歌、制作音乐视频等，提高学生的音乐表现力。

d.组织交流分享：教师可组织学生进行交流分享活动，鼓励学生展示自己的学习成果和创作实践，提高团队合作能力。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问情况、回答问题的准确性等方面，对学生的课堂表现进行评价。

2.小组讨论成果展示：根据学生在小组讨论中的表现，包括讨论的积极性、提出观点的独创性、解决问题的能力等方面，对小组讨论成果进行评价。

3.随堂测试：通过随堂测试，检验学生对《七子之歌——澳门》的基本概念、音乐知识、情感表达等方面的掌握程度。

4.实践活动：评价学生在实践活动中的表现，包括音乐表现力、团队合作能力、问题解决能力等方面。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试、实践活动等方面的表现，给予学生积极的评价和反馈，提出改进意见和建议。

评价与反馈的具体内容：

1.对于课堂表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，同时指出他们在课堂上的不足之处，提出改进的建议。

2.对于小组讨论成果展示优秀的小组，给予表扬和鼓励，同时指出他们在讨论中的不足之处，提出改进的建议。

3.对于随堂测试成绩优秀的学生，给予表扬和鼓励，同时指出他们在测试中的不足之处，提出改进的建议。

4.对于实践活动表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，同时指出他们在实践活动中的不足之处，提出改进的建议。

5.对于整体表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，同时指出他们在学习过程中的不足之处，提出改进的建议。教学反思与总结在教学《七子之歌——澳门》这一章节的过程中，我通过多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等，来引导学生学习歌曲的背景、情感表达和音乐知识。通过实践活动和小组讨论，学生能够在实践中提高自己的音乐表现力，培养团队合作能力。同时，我也通过随堂测试来检验学生的学习效果，并及时给予评价和反馈。

在教学过程中，我发现学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试等方面都