工作报告之做简单的研究报告

做简单的研究报告【篇一：《利用信息,写简单的研究报告》教学设计】《利用信息，写简单的研究报告》教学设计【教学目标】1.通过综合性活动，帮助学生学会搜集信息，激发学生利用信息进行研究的兴趣。2．通过对相关信息的分析研究，增强学生的创新意识，培养学生的研究能力。3．在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。4．学会与别人交流，体验利用信息进行研究的快乐。【课前准备】1．教师准备：制定调查样表三份。2．学生准备：纸、笔。一、亲情谈话，真情导入1．同学们，我们每一个人都会遇到想探究的问题，如果我们能够注意搜集信息，利用相关信息进行研究，就能解决问题。我们可以开展调查研究活动，撰写简单的研究报告，与别人交流，从小培养科学家的研究素质。2．请大家阅读一下课文，明确今天的学习要求。3．刚才，我们阅读了课文，大家讨论一下，说说课文有哪些要求。【学生交流，要求有三点：①选择一个自己感兴趣的话题。②可以合作也可以自己进行研究。③通过阅读报刊、书籍资料、上网搜索等途径获取资料。④从搜集的资料中，找出对解决问题特别有用的部分多读几遍，然后形成自己的观点。⑤认真阅读下面的两篇研究报告，讨论一下怎样写研究报告，然后分头撰写，和同学交流。】二、阅读《奇怪的东南风》《关于李姓的历史和现状的研究报告》。1.学生自由读课文，学习生字。2.小组合作，说说两篇报告主要研究了什么问题？3.看看作者是怎样解决问题的？把两个报告的调查步骤、方法列出来。4.交流讨论：(做好观察记录，了解有关知识，收集相关资料）再读，找出两篇文章的相同点和不同点，小组合作找。（1）相同点：都有明确的结论，都需要搜集资料和分析资料。（2）不同点：写作思路不同，但过程相似。语言风格不同：一个生动一个平实，根据研究主题而定。师小结：研究报告有很强的科学性，必须要搜集足够的信息，并且对信息准确分析研究，信息必须是真实、准确的。这是进行简单的科学研究和写报告最需要注意的。三、讨论交流、选择话题1．读教材中的活动建议，看看可以研究哪些问题。2．你们对什么最感兴趣？可以根据自己的兴趣爱好，选择你们喜欢的内容来研究啊！到底研究什么呢？先商量商量吧！（同学商量）3．设疑。你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？大家交流一下，感兴趣的话题有哪些？学生：家庭交通工具的变化。学生：本班学生近视眼的情况。学生：作业情况。学生：成语故事中的名人故事。??4．学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专题和研究具体目标。小组内明确分工，组织协调。5．请大家以小组为单位选择一个最感兴趣的话题，作为调查专题。四、制定计划，明确任务1．教师导入：调查是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年要清查一次，这就是调查。人口普查也是调查。调查首先要明确调查目的和调查对象，制定和里的调查方案。调查过程中要做如实的记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。刚才，大家选择了自己最感兴趣的话题，也是我们要进行调查的问题。我们应该怎样进行调查呢？首先，要制定一个周密的调查计划。“凡事预则立”嘛。怎样制定调查的计划呢？下面我们就以如何调查五年级学生近视眼为专题，进行讨论和设计活动方案。2．明确调查的对象和目的：调查对象：五年级全体学生。调查目的：①了解五年级学生近视的情况；②了解五年级学生近视是否与年龄、年级、性别有关？③了解五年级学生近视率的高低是否与优班和普通班有关？④向全体五年级学生提出预防近视的意见和建议。⑤调查材料和用具：调查表、笔。3．指导设计调查表：班级近视率调查表。调查人：_______________调查班级：_______________年级学生近视率调查表调查人：_______________调查年级：_______________五年级学生近视率调查表研究报告应注意它不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以你应该站在读者的角度去思考如何把你所做的工作表达清楚。你应该让读者很快地明了你所做的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，所采用的研究步骤是怎样的，你遇到了哪些问题是如何解决的，你的结论是什么。对于刚刚学习写字的人来说，人们不会要求他的字一定要写得多么漂亮，但是，人们很关注他写字时握笔的姿势以及是否遵循了正确的笔顺；对于刚刚体验做“小科学家”的同学们来说，研究论文不一定要是“重量级”的，不一定要提出新的理论或有惊人的发现，但格式一定要规范。一、写研究报告的一般结构：（例：网络语言对中学生的影响研究报告）1、提出课题的理由：包括课题产生的背景、现状、存在的问题等等。（写这部分时你必须将读者当作一个对你研究的主题完全不了解的人。通过你的介绍让他们能对你的研究主题有个大致的了解。2、研究目的：要想取得的预期成果。3、研究方法、过程：这部分非常重要，首先人们可以通过它了解你获得研究资料和数据的方法是否正确，并由此判断你的研究成果是否科学；此外，通过你的描述，人们可以重复和验证你的研究。因此你应该详细描述你的研究方法，说明你什么时候、在什么地点、如何开展你的研究工作，以及需要哪些材料、设备和技术等。4、研究结果：目前已经取得的研究成果。（这部分主要用来描述你的研究发现、你自己的研究结果。）5、分析和讨论：这部分是研究论文的“重头戏”，它是体现研究者水平的关键环节。在这部分中，你可以将你的工作与前人的工作进行比较，分析它们之间是否存在差距，并对造成这种差距的原因进行分析和解释；你可以重述你的研究假设，并对照研究假设对自己的研究结果进行解释和分析；你可以对自己的研究工作进行反思，讨论你的研究方法和研究设计中存在的问题，并对它们进行客观的评价。6、对策建议：解决问题的方法或设想，有一定的可行性。8、后续研究设想：对课题研究的进一步设想。9、参考资料：研究报告中引用材料的出处。（例如网站、书籍等）10、附件目录：注明附件的类别、名称、件数等。二、不同报告类型的不同形式：1、不同类型的研究，其报告的写法也略有差异。现在同学们做的比较多的是社会调查研究类型的。它应该包含以下一些内容：调查目的、调查方法、调查时间、样本情况、调查内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。在调查过程中若有调查问卷应附上去，如《网络语言对中学生的影响》，然后对调查表进行分析，可以有多种形式，例如柱形图、饼图、表格等，如果有照片也可附上，如《奉贤区桥文化的研究与调查》的南塘第一桥。2、科学实验类型的研究报告，实际上是一种实验报告。你必须向读者表明：你的实验目的是什么？实验材料是什么？实验过程如何？由实验得到哪些数据？你是如何处理这些数据的？由数据的分析中你得出什么结论？如《香烟中有害物质对植物的影响》，实验目的是了解香烟的危害；实验材料是蚕豆；实验过程：（1）烟丝浸出液的准备；（2）蚕豆浸种发芽；（3）每天观察并记录芽的长度；（4）数据记录：实验结论：影响发芽率和芽的长度，可看出香烟对植物有一定的影响。3、读书报告类型的研究报告不应该受到太多的限制。你对你感兴趣的读物，都可以去查找资料汇编成文，用自己的语言、自己的思想去解读作者的语言和作者的思想，并在其中谈一些自己的体会。例如《桃花扇中的人物形象初探》，几位同学对《桃花扇》中的许多人物进行了分析和评价。4、设计类型的报告形式也是多种多样的，不要求有统一的格式。但一般应包含设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。三、研究报告的语言要求：不同的文体，有不同的语言风格。研究报告属于学术性文体，它的语言要求是：1.平实：语言不宜使用过于华丽的辞藻；强烈的情绪和情感也是研究报告写作的大忌。2.准确：遣词造句要力求准确，不能无故生造词汇、术语；对于关键的术语，必须有明确的界定和说明；对于时间、数量等证据材料，必须准确说明，尽量少用“大约”“可能”“有些”等模糊词语。3.严谨：（1）行文讲究逻辑性，句与句之间、段落与段落之间要有一定的逻辑关系；（2）报告中的推理要严谨，结论要“有根有据”，不能随意下结论；因此研究报告的遣词造句不能过于随便、口语化，必须使用比较严肃、正规的语言。4.科学：研究报告中的观点、概念必须是科学的，道听途说的观点、错误的概念等不能作为论证的材料。四、全面检查、确保质量为了保证研究报告的质量、确保研究报告能反映自己的最佳水平，在“公开亮相”之前，请同学们最好仔细检查一遍。检查时可对照以下问题：1.题目是否能说明研究的主题？2.报告中的重要术语有没有交代清楚？3.结果表达得是否清楚、完整？4.结论是否都有根据？有没有不能证实的观点？5.数据有没有经过分析或解释？是否只是描述它们？