a农林-张丽娜-快速测定种子生命力的方法

快速测定种子生命力的方法课件名称：快速测定种子生命力的方法课件制作者：张丽娜学校名称：舞阳县职业高级中学时间：2011年5月

快速测定种子生命力的方法制作者：张丽娜单位：舞阳县职业高级中学参评课件快速测定种子生命力的方法温故知新实验方法步骤知识拓展课堂小结实验原理课堂巩固练习教学目标能力目标情感和价值观目标知识目标1.让学生了解测定种子生命力在农业生产上的意义。2.使学生掌握用红墨水染色法快速测定种子生命力的实验操作方法。1.培养学生的观察能力、动手操作和创新能力。2.让学生指导家长进行农业生产。1.通过小组合作探究，培养同学间的合作精神和协作情感。

2.培养学生热爱劳动、珍惜他人劳动成果的思想感情。难点重点重点和难点用红墨水染色法测定种子的生命力实验原理和对染色后实验现象的分析

1.种子的结构有哪几部分组成？2.大豆种子和玉米种子的结构有何不同？3.种子萌发的条件是什么？温故知新

种子的结构与类型

种子由胚、胚乳（或无）和种皮三部分组成。根据种子成熟时胚乳的有无，可将种子分为无胚乳种子和有胚乳种子。温故知新农业谚语种子不纯，坑死活人。种子不好，丰收难保。种子买得贱，空地一大片。种子不选好，满田长稗草。

丰收的喜悦示例图片引出实验哎…实验原理

有生命力的种子胚细胞的生物膜具有半透性，有选择吸收外界物质的能力，一般染料不能进入细胞内，胚部不着色。无生命力的种子，其胚部生物膜无选择吸收能力，染料可自由进入细胞内使胚部染色。所以可根据种子胚部是否被染色来判断种子的生命力。植物细胞的基本结构细胞壁液泡核仁细胞核细胞膜细胞质是谁为我隔开了动荡的海洋？是谁为我守卫边疆？是这样啊，太谢谢你了实验用具及材料实验用具：刀片、摄子、培养皿、放大镜材料：大豆种子染色剂：5%的红墨水

(取95毫升清水，加入5毫升红墨水，即配制成5%的红墨水)实验方法步骤1.浸种：将待测的种子在30~35℃的温水里浸泡6～8小时。2.染色：取吸胀种子100粒，用刀片沿胚的中心线纵切为两半，取其中的一半置于小烧杯中，加5%的红墨水浸泡染色5~10分钟。3.漂洗：染色后倒去红墨水，用清水反复冲洗种子直到冲洗液无色。4.观察：将漂洗后的种子放到培养皿中，用摄子展平，然后检查种子存活情况：凡胚不着色或着色很浅的为活种子，凡胚着色深的为丧失生活力的种子。5.计算:

发芽率=×100%

用刀片纵切种子时要注意安全。在染色时加入染色剂的量以浸没种子为宜。漂洗时必须用清水冲洗至洗液无色,以免影响实验结果。结果观察是看种子胚部的颜色。注意事项请单击观看视频巩固方法种子的休眠1.什么是种子的休眠？有些种子虽然胚是完整的并且是活的，外界条件也适宜，但是它们成熟以后并不能立即萌发，必须经过一段时间的“睡眠”才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。2.人工解除种子休眠的方法一些具有坚厚果皮或种皮的种子，可以在播种时将种子混在粗沙中，用脚踩踏，让粗沙擦伤种皮，以利于水分和氧气进入，从而促使种子提前萌发对于番茄、甜瓜等植物，可以把种子从果实中取出，借助水流洗去抑制种子萌发的物质，促使种子萌发。知识拓展种子的寿命１.短寿种子寿命在1-2年之内，如葱、韭菜、芹菜、花生、大蒜等。２.中寿种子寿命一般在2-4年左右，如玉米、小麦、大豆、菠菜、黄瓜、萝卜、白菜、辣椒等等。３.长寿种子寿命一般在四年以上，如：绿豆、西瓜、番茄、茄子等。

(在良好的贮存条件下，种子的寿命可以延长几倍至十几倍)知识拓展千年古莲开花之谜

新中国建立初期，我国科学家在辽宁省普兰店泡子屯附近的泥炭层中，挖出了一些莲子。这一带多年以来就没有人种过荷花，怎么会挖出了莲子呢?

经过鉴定，证明这些莲子在地层中已经“沉睡”一千多年了，竟是唐、宋年代的莲子。1951年，人们把古莲子种下去。1953年夏季，它们居然开出粉红色的荷花。古莲子的生命为什么能够延续千年呢?经过科学家的研究，谜底终于揭开了，原来莲子的表面是坚实的果皮，这样的果皮几乎是不透水的。同时从它们所处的环境来看，泥炭层中氧的含量极少，并且当地的气温低、雨量少，致使泥炭层中缺乏莲子的萌发条件，如此“森严壁垒”，古莲子只好在地下沉睡不醒了。

知识拓展1.将本小组的测定结果告诉其他小组的同学，并互相比较。

2.设想你是一个农民，从种子站买了一袋种子。测定发芽率时，你能把整袋种子都用上吗？如果不能，应当怎么办？讨论供测总粒数胚被染成红色的粒数有生命力的种子粒数发芽率第一组第二组第三组第四组组别结果课堂探究如果把本实验的材料改为玉米，该怎么做？思考快速测定种子的生命力

测定方法：红墨水染色法测定原理：生物膜的选择透过性方法步骤：浸种→染色→漂洗→观察→计算小结课堂巩固练习1.本实验证明了细胞膜具有_______的功能。

2.本实验用的染色剂是_______。3.测定种子生