![《动物儿歌》公开课课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/2C/04/wKhkGGahbvCAApe8AAHfDBsMQNg240.jpg)
![《动物儿歌》公开课课件_第2页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/2C/04/wKhkGGahbvCAApe8AAHfDBsMQNg2402.jpg)
![《动物儿歌》公开课课件_第3页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/2C/04/wKhkGGahbvCAApe8AAHfDBsMQNg2403.jpg)
![《动物儿歌》公开课课件_第4页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/2C/04/wKhkGGahbvCAApe8AAHfDBsMQNg2404.jpg)
![《动物儿歌》公开课课件_第5页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/2C/04/wKhkGGahbvCAApe8AAHfDBsMQNg2405.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《动物儿歌》公开课课件.一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文一年级下册第六单元,课文名为《动物儿歌》。本课主要通过学习儿歌,让学生认识并了解各种小动物,以及它们的特征。儿歌中涉及的小动物有:小虾、小鱼、小鸭、小鸟、小猫、小狗等。二、教学目标1.认识儿歌中提到的小动物,了解它们的特征。2.能正确朗读儿歌,感受儿歌的韵律美。3.培养学生热爱自然,关爱动物的情感。三、教学难点与重点重点:认识儿歌中提到的小动物,了解它们的特征,能正确朗读儿歌。难点:儿歌中部分字的读音和书写,以及理解儿歌的韵律美。四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔、动物图片、儿歌文本。学具:课本、铅笔、橡皮、作业本。五、教学过程1.情景引入(5分钟)教师通过播放儿歌《动物儿歌》的视频,让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。然后提问:“视频中我们都看到了哪些小动物?它们都有什么特征?”引导学生回答,从而引出本课内容。2.自主学习(5分钟)学生自主阅读课文,找出儿歌中提到的小动物,并尝试了解它们的特征。教师巡回指导,解答学生的疑问。3.课堂讲解(15分钟)教师针对儿歌中提到的小动物,一一进行讲解,如小虾、小鱼、小鸭等,引导学生了解它们的特征。同时,教会学生正确朗读儿歌,感受儿歌的韵律美。4.随堂练习(5分钟)教师出示一些关于小动物的图片,让学生根据儿歌中所学的内容,给图片中的小动物进行分类。教师带领学生回顾本节课所学的内容,让学生复述儿歌中提到的小动物及其特征。同时,引导学生关爱自然,保护动物。六、板书设计《动物儿歌》小虾小鱼小鸭小鸟小猫小狗七、作业设计1.请学生课后背诵儿歌《动物儿歌》。2.家长协助孩子观察家里或周围的小动物,了解它们的特征,并和家长分享。八、课后反思及拓展延伸课后,教师应反思本节课的教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略。同时,可以组织一些关于动物的课外活动,如参观动物园、开展关爱动物的公益活动等,让学生在实践中进一步了解动物,培养他们关爱动物的情感。重点和难点解析一、教学内容细节解析1.儿歌《动物儿歌》的内容涉及了多种小动物,如小虾、小鱼、小鸭、小鸟、小猫、小狗等。这些动物各有特点,如小虾生活在水中,小鱼游泳,小鸭会嘎嘎叫,小鸟会飞翔,小猫会喵喵叫,小狗会汪汪叫。通过学习儿歌,学生可以了解这些动物的特点,丰富他们的知识。2.儿歌的韵律美。儿歌《动物儿歌》采用了简单的韵脚和重复的句式,让学生在朗读过程中感受到儿歌的韵律美。如“小虾儿,水中游,游啊游,游啊游;小鱼儿,水中游,游啊游,游啊游”等。二、教学目标细节解析1.认识儿歌中提到的小动物,了解它们的特征。通过学习儿歌,学生可以认识这些小动物,并了解它们的生活习性和特点。2.能正确朗读儿歌,感受儿歌的韵律美。学生在教师的指导下,学会正确朗读儿歌,感受儿歌的韵律美,培养语感。3.培养学生热爱自然,关爱动物的情感。通过学习儿歌,学生可以了解到自然界中各种小动物的可爱之处,从而培养他们热爱自然,关爱动物的情感。三、教学难点与重点细节解析1.教学重点:认识儿歌中提到的小动物,了解它们的特征,能正确朗读儿歌。学生需要掌握儿歌中涉及的小动物名称和特点,并能流利地朗读儿歌。2.教学难点:儿歌中部分字的读音和书写,以及理解儿歌的韵律美。学生可能在读音和书写上存在困难,如“虾、鸭、喵、汪”等字。同时,学生需要理解儿歌的韵律美,感受其中的节奏和韵脚。四、教具与学具准备细节解析1.教具:多媒体课件、黑板、粉笔、动物图片、儿歌文本。多媒体课件可以生动展示儿歌中提到的小动物,帮助学生更好地认识它们;黑板和粉笔用于板书重点内容;动物图片和儿歌文本用于辅助教学。2.学具:课本、铅笔、橡皮、作业本。课本用于学生自主学习和阅读;铅笔和橡皮用于学生书写和修改;作业本用于学生完成课后作业。五、教学过程细节解析1.情景引入:教师通过播放儿歌《动物儿歌》的视频,让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。视频可以直观展示儿歌中提到的小动物,引发学生的兴趣。2.自主学习:学生自主阅读课文,找出儿歌中提到的小动物,并尝试了解它们的特征。教师巡回指导,解答学生的疑问。自主学习可以培养学生的独立思考能力。3.课堂讲解:教师针对儿歌中提到的小动物,一一进行讲解,如小虾、小鱼、小鸭等,引导学生了解它们的特征。同时,教会学生正确朗读儿歌,感受儿歌的韵律美。讲解过程中,教师可以通过生动的语言、形象的动作等方式,让学生更好地理解和掌握知识。4.随堂练习:教师出示一些关于小动物的图片,让学生根据儿歌中所学的内容,给图片中的小动物进行分类。随堂练习可以巩固学生所学知识,提高他们的实践能力。六、板书设计细节解析板书设计应简洁明了,突出儿歌《动物儿歌》的主题和小动物的特点。教师可以使用关键词和符号,将儿歌中的小动物名称和特点板书在黑板上,方便学生查看和记忆。七、作业设计细节解析1.请学生课后背诵儿歌《动物儿歌》。背诵儿歌有助于提高学生的语感和记忆力,同时可以让他们在家长面前展示所学成果。2.家长协助孩子观察家里或周围的小动物,了解它们的特征,并和家长分享。这项作业可以让学生将所学知识运用到实际生活中,培养他们关爱动物的情感。八、课后反思及拓展延伸细节解析1.课后反思:教师应反思本节课的教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略。反思内容可以包括教学目标的达成情况、教学方法的适用性、学生的参与度等。2本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象的语言描述小动物的特点,如“小虾儿,水中游,游啊游,游啊游;小鱼儿,水中游,游啊游,游啊游”。2.语调起伏变化,模仿儿歌的韵律美,吸引学生的注意力。3.语速适中,让学生能够跟上教师的节奏,更好地理解和掌握知识。二、时间分配1.合理规划课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲解小动物特点时,适当留出时间让学生思考和提问。3.控制课堂练习的时间,确保每个学生都有机会参与。三、课堂提问1.提问要有针对性,针对儿歌中提到的小动物特点进行提问。2.鼓励学生积极思考,引导他们用所学知识回答问题。3.及时给予肯定和鼓励,增强学生的自信心。四、情景导入1.利用儿歌视频导入,让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。2.通过提问引导学生思考,激发他们对小动物的兴趣。3.创设情境,让学生仿佛置身于儿歌中所描述的世界,增强他们的学习体验。五、教案反
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 陕西事业单位医疗岗招聘笔试真题2023
- 七年级数学上册数学 3.4 合并同类项(四大题型)(解析版)
- 成都市新都区部分单位招聘笔试真题2023
- 结构力学优化算法:差分进化(DE):结构力学基础理论
- 结构力学数值方法:解析法:结构动力学数值模拟教程
- 嗜血细胞综合征查房
- 嵌体修复的护理常规
- 外科护理感染教案
- 第25讲 工业区位因素及其变化(练习)(解析版)
- 一轮复习通关卷(二)(原卷版)
- 036-全英文精品简历模板
- 医疗质量管理和持续改进记录表(中医科)
- 肠系膜动脉血栓讲课PPT学习教案
- VoIP技术在民航空管语音通信系统中的应用
- 个人保密协议
- 公司出差报告
- 【《项链》莫泊桑】《项链》课本剧剧本
- 茉莉花原版五线谱钢琴谱正谱乐谱.docx
- 水浒108将人物图片
- 毕业论文滚筒式输送机的设计(定稿)
- 轮胎式装载机检测报告.doc
评论
0/150
提交评论