2025届河南省郑州外国语中学高三第三次模拟考试历史试卷含解析

2025届河南省郑州外国语中学高三第三次模拟考试历史试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．汉代大量文人下乡采风，创作出《十五从军征》《战城南》《病妇行》等反映社会下层民众日常生活艰苦的乐府诗，对统治者反思战乱、制定与民休息的政策有积极作用。这表明，汉乐府诗A．真实地反映民间疾苦 B．是现实主义文学作品C．具有民情收集的功能 D．体现了汉代文学成就2．秦始皇统一六国后，废除了象征宗族统治的六冕之制，改戴通天冠，而且吸收了各国的冠服制到新的官员服饰体系中，如将原赵国的貂蝉冠定为武将之冠，原楚国的獬豸冠定为法官之冠等，秦朝改革冠服旨在A．改变落后习俗风尚 B．确立皇帝独尊地位C．构建新型官僚体系 D．革除地方割据势力3．“昔者五帝，地方千里，其外侯服夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下……法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”材料中实现“法令由一统”的政治制度是A．禅让制B．宗法制C．郡县制D．分封制4．约喻·L加迪斯指出，仅仅将冷战所要解决的问题归结为两个超级大国的利益之争是不恰当的，从根本上看，冷战是两种生活方式、社会制度和价值观念的对立。由于斯大林是信奉马克思主义的精神领袖，从未放弃过“世界革命”的最终理念。据此可以推断该学者的观点是A．美、苏两国对冷战的发展都负有重大责任B．冷战实际是两种不同思想观念的对抗C．意识形态和安全利益是冷战的根本原因D．苏联和斯大林应该对冷战负主要责任5．近代有人向政府上书建言：“诏天下，同时断发，与民更始。令百官易服而朝，其小民一听其便。”此上书应在A．鸦片战争时期 B．戊戌变法时期C．民国初年 D．新文化运动中6．商业广告是促销的重要手段。据史料记载：中国现代意义上的广告起始于鸦片战争后，民国初年得到显著的发展，1953年后开始消失，1978年末又重新出现。材料中广告业消失的最主要原因是A．经济困难，物资匮乏B．产品的平均分配C．社会主义制度的确立D．国家实行计划经济7．民国初年，《采菲录》记载：“天足萌秀之际，因放足而致夫妻反目者、翁姑虐待者，时有耳所闻。旧有缠足之妻，多成弃妇；纤小之足，每致离婚。”这说明A．近代社会民众的习俗变迁异常缓慢B．妇女缠足习俗具有深厚的社会基础C．社会思想观念呈现新旧冲突的局面D．资产阶级维新运动引发社会大变革8．1940年10月，中共中央宣传部作出《关于各抗日根据地内党支部教育的指示》，要求“普通党员的政治教育，一般的应当包含：怎样做共产党员、支部本身的工作统一战线政策，乡村工作。争取伪军工作。临时的策略教育等。”这表明，中共在抗日根据地的党性教育A．强化贯彻党对军队的绝对领导B．侧重提高普通党员的军事水平C．强调各党支部的战斗保垒作用D．注意结合敌后抗战的实际需要9．近代欧美国家的税收理念大多经历了从“税收法定主义”到“税收宪政主义”的演变，即从征税的权力基本控制在议会里，议会通过立法的形式规范征税的各项内容，转变为必须对代议机关的征税权进行宪法上的限制。这表明欧美国家A．宪政制度的完善B．征税程序严格化C．否定了议会至上D．税收立法民主化10．道光二十年（1840年9月）科举考试时务策试题为：七省海郡、江浙源流、外洋备考、舟师御敌、团练乡勇、火攻制度、海道罗针、平海综要。这反映出当时科举考试A．表现出关注现实的求变意识 B．全力为镇压太平天国运动服务C．追求社会人才需求的多元化 D．标志着中国教育近代化的启动11．中国古人常用“膏腴”一词形容华美高贵的家族门第。少数民族王朝北魏沿袭魏、晋惯例，特别是在士族化风潮狂飙疾进的洛阳时代（494年至534年），“膏腴”由约定俗成的习语变成阀阅等级制度中固定的一级。这一现象A．稳固了当时的统治秩序 B．加速了民族融合的进程C．不利于社会阶层的流动 D．推动了多元文化的整合12．997年，北宋政府将全国州郡划分为十五路（以后路的数目有所增加），并陆续在各路设转运司等“监司”机构。并规定路、州、县的官员都由中央官员兼任，且“三年一替”。北宋政府采取这一系列措施的主要目的是A．提高政府行政效率 B．树立皇帝绝对权威C．完善地方监察制度 D．消除地方割据隐患13．罗斯福新政首先从整顿银行着手，考虑的不仅是因为危机由此发端，更重视银行作为经济“神经中枢”的作用。可见，“首先从整顿银行着手”的用意在于A．紧缩银根，平抑市场B．调整机构，打击投机C．稳定金融，增强信心D．创新制度，活跃经济14．如表为某学者对英国工业革命时期部分地区动力应用情况的统计据如表可知，当时的英国A．棉纺织业发展极为迅速 B．蒸汽动力趋势不可逆转C．水动力在各地仍占优势 D．动力变革推动均衡发展15．“把统治权看做只是一种代办权，从而证明把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的”。该观点见于A．《社会契约论》B．《论法的精神》C．《理想国》D．《纯粹理性批判》16．公元前338年，秦惠文王听信谗言，下令逮捕商鞅。商鞅在逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐。”无处可去的商鞅最后被逮捕处死。这个“作法自毙”的故事，说明秦国A．变法深入人心B．法治代替人治C．变法违背民意D．变法最终失败17．1935年12月，中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局会议，决定把苏维埃工农共和国改为苏维埃人民共和国。次年9月，中共中央根据形势的发展，又将“人民共和国”改为“民主共和国”。此举旨在A．适应抗日救亡运动高涨的新形势 B．巩固陕北根据地的苏维埃政权C．团结中间阶层孤立反共顽固势力 D．推进根据地政权的民主化建设18．如图是“世界经济中心地理转移趋势图”。其中，18世纪时有西欧（法、英、德）和亚洲（中、印）两个经济中心。根据所学知识判断，下列对此现象的分析最恰当的是A．当时欧洲和亚洲处于同等的经济发展水平B．工业革命是出现两大经济中心的根本原因C．中国的手工业发展水平不逊于西欧手工业D．当时的两大经济中心的经济发展趋势不同19．传教士林乐知曾评价说：“欲自强其国者，徒养多兵，广购兵船枪炮，自谓可以示威，而实与驴服狮皮，终为群兽觑破而丧其身者无异也。”下列能说明以上观点的论据是A．洋务派，中体西用 B．顽固派，盲目排外C．维新派，君主立宪 D．革命派，民主共和20．如表是2006一2008年发达国家和发展中国家经济增长率（%）如表可以说明A．发达国家经济增速放缓国力衰退B．美国不再是世界第一大经济实体C．世界经济增长呈现出多元化局面D．发达与发展中国家经济差距缩小21．金元之际，“一代文宗”元好问在《雁门关外》中写F:“四海于今正一家,生民何处不桑麻。重关独居千寻岭,深夏犹飞六出花。云暗白杨连马邑,天围青冢渺龙沙。凭高吊古情无尽,空对西风数去鸦。”该诗反映出A．遭战争破坏的社会场景 B．实现统一后时代的变化C．诗歌创作水平超越前代 D．知识分子对世事的不满22．对如图的解释正确的是A．说明新中国社会性质的转变B．土地改革后的农民喜获丰收C．建国后农民的政治地位提高D．工业化推动了生产力的提高23．以下条款引自世界近代民主化进程中四个不同的法律文献，按制定时间先后排序为①未经国会同意，以国王权威停止法律为非法权力。②上述诸州以内所有作为奴隶的人现在和今后永远获得自由。③所有法国人都享有民事权利。④在权利方面，人生来而且始终是自由平等的。A．①②③④ B．②④③① C．②③④① D．①④③②24．在第一次鸦片战争中，英舰突破虎门要塞，珠江两岸聚集数万民众，以冷漠、平静的神情围观战事。当挂青龙黄旗的官船被击沉，官兵纷纷跳水时，两岸民众如看马戏看到精彩处一样发出嘘嘘声。材料主要反映当时A．国人民族国家意识淡薄 B．农民起义爆发的必然性C．中英武器装备差距悬殊 D．民众已经抛弃华夷观念25．下图的阴影部分是中国共产党在某一时期的统辖区。据此判断这一时期正处于A．北伐战争时期 B．国共十年对峙时期C．抗日战争时期 D．解放战争时期时期26．1938年，日军计划兵分两路，一路从华北平原沿平汉线南下，一路溯长江西上，合攻武汉。但华北抗日力量的壮大使日军从华北抽调兵力组成北集团的计划落空，被迫将主力分作两路，一路沿长江两岸进攻武汉，一路沿大别山北麓西进策应。日军作战计划的改变说明A．敌后战场的发展打乱了日本的军事部署B．正面战场逐渐成为抗日战争的主要战场C．中国全民族的抗日战争已进入相持阶段D．苏联红军的东进配合了中国人民的抗战27．明朝万历以来，松江地区就有男子以缝袜、制鞋为生的。太仓城中，有许多男子靠操轧花生活。温州地区，除妇女勤于纺织外，许多纺织品是出于男子之手。这种现象表明A．传统社会分工变化 B．租佃关系日渐发展C．工商市镇普遍兴起 D．资本主义萌芽出现28．在第二次工业革命中，一些超大企业在设立自己的科研机构和信息网络的同时，还派出大量人员收集信息和推销产品，使生产与市场需求配合更密切。由此可以说明垄断组织A．推动了现代管理学的诞生 B．是生产力发展的必然结果C．使企业生产的计划性增强 D．克服了自由放任政策弊端29．如表为秦朝部分律法，这些选段内容的现象主要反映了秦朝律法部分选段《仓律》隶臣每月发粮二石，隶妾一石半。小城旦或隶臣劳作的，每月发粮一石半，不能劳作的，每月发粮一石。小城旦、隶妾或舂劳作的，每月发粮一石二斗半，不能劳作的，每月发粮一石。没有母亲的婴儿每人发粮半石.《廄苑律》在每年四月、七月、十月、正月评比耕牛，满一年，在正月举行大考核，成绩优秀的，赏赐。成绩低劣的，申斥田啬夫，罚饲牛者资劳两个月，如果用牛耕田，牛的腰围减瘦了，每减瘦一寸要笞打主事者十下《田律》有旱灾、暴风雨、涝灾、蝗虫及其他虫害等损伤了禾稼，要报告受灾顷数A．农业上的精耕细作 B．法律体系十分完备C．经济管理的军事化 D．农户制度规划细致30．张载所开创的“关学”以“躬行礼教”为宗旨，为宋代重新解释儒家礼教中关于天命、鬼神的经典，构建儒学宗教观发挥了重要作用。由此可知，张载的思想A．与传统儒学背道而驰 B．推动儒学的唯物倾向C．以阐释经书字句为主 D．强调学术为现实服务二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．材料太平洋战争爆发后，美国政府宣传机构战争信息署在中国设立分部，全面负责对华宣传。为促进美国战争目标和对华政策目标的实现，战争信息署中国分部通过一系列对华宣传项目，将中国描绘成一个正在崛起的抗日英雄国度。这种中国形象主要有三个特点：第一，中国是一个全民抗战的英雄国度；第二，中国是肩负国际责任的世界大国；第三，中国正在走向以美国为模本的“改革”之路。美国试图通过对战时中国国家形象的展现，鼓舞中国民众的战斗士气，同时向中国民众灌输大国意识和国际共同体理念。为了实现美国的国家利益，战争信息署构建的中国形象经过特殊剪裁，没有完全反映中国现实，它体现了美国对中国想象与认知的局限性。——《太平洋战争时期美国对华宣传中的中国形象》（1）根据材料并结合所学知识，概括二战期间美国对华宣传塑造中国形象的目的。（2）根据材料并结合所学知识，简评美国宣传中国形象的影响。32．中华民族有着悠久的历史，拥有丰富而珍贵的思想文化遗产，为充实人类思想宝库作出了卓越的贡献。阅读材料，回答问题。材料一在这场摧枯拉朽、势不可挡的大变革中，涌现出一批杰出的思想家。守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。加之著名门人的不断出现，这就是为什么儒学在当时能够成为“两座文化高峰”之一。——整理自张岱年主编《中国文化概论》材料二国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也。……道者，所舒适于治之路也，仁义礼乐皆其具也。故圣王已没，而子孙长久安宁数百岁，此皆礼乐教化之功也。……臣闻天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也。——董仲舒《天人三策》材料三隆兴元年（1163年）十月，朱熹向宋孝宗面奏三札：一札论格物致知之学，反对老、佛异端之学；二札论外攘夷狄之复仇大义，反对和议；三札论内修政事之道，反对宠信传臣。但当时汤思退为相，主张和议。……宋朝庆元二年十二月，监察御史沈继祖以捕风捉影、颠倒捏造手法奏劾朱熹“十大罪状”，朝廷权贵对理学掀起了一场史所罕见的残酷清算。党争之下，朱子门人流放的流放，坐牢的坐牢，遭到严重打击。——整理自《宋明理学》（1）阅读材料一概述儒学在先秦成为“文化高峰”的原因，并指出儒学与当时另一座文化高峰在恢复社会秩序构想上有何不同。（2）阅读材料二概括董仲舒的主要观点，并结合所学知识概述汉武帝时期儒学被捧上独尊地位的表现。（3）阅读材料三并综合所学知识，有两点认识可供选择讨论：①作为一位博学多识的大学问家，朱熹一生强调要有强烈的社会责任感。试从社会治理的角度分析朱熹“三札”主张提出的背景。②程朱理学是宋明理学的一个流派，是宋代以后“新儒学”的代表性成果。试结合朱熹一派命运分析理学地位的变化。33．材料刘晏担任盐铁使后，便着手改革盐法。在政府控制盐业的同时，适当注意了商人的销售能力，把私商作为国营商业的必要补充。由原来国家统一包干改为民制、官收、商运、商销。“收盐户所煮之盐转鬻于商人，任其所之。”政府通过商人卖盐，“寓税于价，”食盐的生产税、流通税包在盐价当中一次纳清，盐价不涨，域乡人民不知不觉地向政府纳了税。商人纳款领盐后，可自由运销，不受限制。为了调动商人的积极性，刘晏“广牢盆以来商贾”，又奏请废除阻碍商人运销的地方官税。商人还可以以绢换盐，既扩大了食盐的销售，又减少了国家为采购绡匹而浪费人力。——摘编自秦永洲《论刘晏的财政经济改革》（1）根据材料并结合所学知识，概括刘晏盐法改革的主要措施。（2）根据材料并结合所学知识，分析刘晏盐法改革的主要意义。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

材料体现的是汉代的乐府诗反映了当时下层的民众生活，说明汉乐府诗具有民间收集的功能，C正确；文学作品具有一定的主观性和夸大性，真实性需要严格的考证，A排除；乐府诗分为三类，主要有贵族文人所作之颂歌、军乐和民间的歌辞，而材料仅反映的是民间的歌辞，因此不能就此把它推断为现实主义文学作品，B排除；D说法不符合材料主旨，排除。故选C。2、C【解析】

秦朝废除象征宗族统治的六冕之礼，而且吸收各国冠服制度，如武将、法官之冠等，反映了秦朝统一之后弱化宗法血缘对政治影响，构建新型官僚体系的政治意图，C正确；冠服制度不属于落后的习俗，排除A；材料未涉及皇帝制度，排除B；秦朝实行郡县制，未形成地方割据，排除D。3、C【解析】

由材料“法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及”可以推断出应该是与秦始皇有关，而秦朝统一之后，全面推行郡县制，故C项正确；A项是原始社会的权力继承制度，排除；B项是西周时期推行的以血缘关系为基础的权力继承制度，排除；D项是西周时期实行的地方行政体制，排除。【点睛】“法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及”是关键信息。4、D【解析】

据材料“由于斯大林是信奉马克思主义的精神领袖，从未放弃过‘世界革命’的最终理念。”可知斯大林的这种理念导致了美苏冷战，D符合题意；材料主要强调的是斯大林的责任，而没有体现美国，A错误；据材料“从根本上看，冷战是两种生活方式、社会制度和价值观念的对立。由于斯大林是信奉马克思主义的精神领袖，从未放弃过‘世界革命’的最终理念。”，导致了美苏冷战，B片面；据材料“仅仅将冷战所要解决的问题归结为两个超级大国的利益之争是不恰当的，……”可知，C说法与题意不符。5、B【解析】试题分析：本题考查本题考查知识的迁移能力。依据材料中的“诏天下”、“同时断发，与民更始”、“令百官易服而朝”；可知此上书主张统治者与民同时断发易服；故这应该是在清朝统治时期，结合所学知识，维新变法时期，康有为主张断发易服；故选B考点：中国近代社会物质生活的变迁点评：材料中体现了移风易俗的生活改良，由此可知是维新变法。民国初年则是国家强制了6、D【解析】

试题分析：“热衷产品直销”和“政府取缔”都有违史实，故排除B、C两项；A项虽符合史实，但从鸦片战争至1953年，中国同样“经济困难，物资匮乏”，但广告业没有消失，说明A项不最主要原因。实际上，广告业消失的最主要原因由于1953年中国开始实行计划经济，在生产、资源分配、产品消费各方面，都由政府统一计划。“复兴”的原因1978年末中国开始改革开放，国家实行政企分开，企业自主权扩大，变成自负盈亏的经济实体。故D正确。考点：中国特色社会主义建设的道路·20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践·社会主义公有制经济的确立。【详解】7、C【解析】

民国以来，政府大力移风易俗，近代中国社会民众的习俗变迁显著，排除A；材料中“旧有缠足之妻，多成弃妇；纤小之足，每致离婚”说明存在对缠足习俗面临挑战，说明妇女缠足习俗的社会基础正在动摇，排除B；由材料中对放足存在不同的态度，说明社会思想观念呈现新旧冲突的局面，故选C；资产阶级维新运动发生在19世纪末，时间不符，而材料反映的是辛亥革命引发社会大变革，排除D。8、D【解析】

本题考查中国军民的抗日斗争。根据材料信息“怎样做共产党员，支部本身的工作，统一战线政策，乡村工作，争取敌伪军工作，临时的策略教育等”可知，材料强调要根据抗日根据地的实际需要开展党员教育，故D项正确；结合所学知识可知，材料强调的是在抗日根据地内加强对党员的政治教育，没有涉及军队的领导问题，故A项错误；材料信息的主旨是加强对党员的政治教育而非提高党员的军事水平，故B项错误；材料信息强调党员在根据地要结合实际开展工作，没有凸显出支部的战斗作用，故C项错误。9、A【解析】

税收理念从“税收法定主义”到“税收宪政主义”的演变，表明近代欧美国家认识到必须对代议机关的征税权进行宪法上的限制，这一过程体现了宪政制度的完善。故答案为A项。材料反映的是对议会征税权的限制，不是规范征税程序，排除B项；C项说法绝对，限制议会征税权并非否定议会至上，排除；材料没有涉及立法程序，排除D项。10、A【解析】

材料文字“七省海郡、江浙源流、外洋备考、舟师御敌、团练乡勇、火攻制度、海道罗针、平海综要”反映了鸦片战争爆发后，当时国家面临海战、海防方面的重要问题和急需了解的知识，材料体现了科举制对现实的关注，A正确；太平天国运动尚未兴起，排除B；时务策试题围绕的主题局限在海战海防，无法追求人才多元化，排除C；近代教育起步是在洋务运动时期，排除D。11、C【解析】

由材料“由约定俗成的习语变成阀阅等级制度中固定的一级”等信息可知，在北魏时期，士族化风潮继续发展，社会分化继续存在并发展，这一现象不利于社会阶层的流动，故选C项；随着阶层固化，士族与下层民众的矛盾日益激化，这不利于当时统治秩序的稳固，排A项；对社会阶层的划分与民族融合无直接关系，排除B项；材料中北魏的这一做法并不是一项文化举措，不会推动多元文化的整合，排除D项。12、D【解析】

依据材料信息可知，这些措施都是北宋政府加强中央集权、消除地方割据隐患的手段，因此D选项正确；这些措施造成了北宋冗官、冗兵、冗费，不利于行政效率的提高，A选项错误；材料强调的是中央集权的加强，并非皇帝绝对权威的树立，B选项错误；C选项只是手段和目的之一，但不是主要目的，排除。故选D。13、C【解析】

结合材料“考虑的不仅是因为危机由此发端，更重视银行作为经济‘神经中枢’的作用”可知整顿出发点在于稳定金融，增强信心，选项C正确；根据所学知识，罗斯福新政放弃金本位，美元贬值，实行通货膨胀，选项A排除；材料未体现出机构调整，选项B排除；根据材料可知罗斯福首先整顿银行，而未体现出创新制度，选项D错误。14、B【解析】

根据表格可知，工业革命时期，英国大部分地区蒸汽动力的马力数超过水动力，总马力数远超水动力，说明蒸汽动力趋势不可逆转，B正确；题干列举的工厂不一定是棉纺织厂，排除A；C与表格数据不符，排除；各地蒸汽动力使用明显不平衡，排除D。15、A【解析】

材料强调在统治者和人民之间形成了一种契约关系。结合所学可知，卢梭的《社会契约论》倡导人民主权，主张以暴力革命，推翻专制政权，符合题意，因此A选项正确。B选项错误，孟德斯鸠的《论法的精神》主要论述了三权分立的学说；C选项错误，柏拉图的《理想国》主要涉及柏拉图思想体系的各个方面，包括哲学、伦理、教育、文艺、政治等内容，主要是探讨理想国家的问题，并未提出材料观点；D选项错误，康德的《纯粹理性批判》并未提出材料中观点。故正确答案为A选项。16、A【解析】试题分析：B不对，古代“法治”与近代法治有本质区别，实质是维护君主专制即人治；C不对，变法符合时代潮流；D不对，变法最终成功。根据题干“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐”可知变法深入人心。选择A正确。点睛：中外历史上改革的共同启示1．从改革的背景来看，虽然历次改革所处的时代、国度和具体内容不同，但从实质上来看，均体现出生产关系必须适应生产力发展的规律，改革就是不断地调整生产关系，使之及时地适应生产力发展的需要。2．从改革的进程来看，任何一场改革都会涉及社会经济关系的重新组合和各阶级利益的重新调整，因此改革必然会遭到旧势力和旧观念的抵制，这就决定了改革的复杂性。3．从改革的结果来看，改革有成有败。而其成功与否的决定性因素是改革是否顺应历史潮流和遵循社会发展的规律，改革成败与否主要不是看改革者的个人命运而是看改革的措施是否贯彻下去。17、A【解析】

依据所学知识可知，由“苏维埃工农共和国”到“苏维埃人民共和国”再到“民主共和国”的转变，是为了适应抗日救亡运动高涨的新形势，争取更多的抗日力量，以扩大统一战线，故A正确；巩固陕北根据地不是主要目的，故B错误；材料主旨不是为了孤立反共顽固势力，故C错误；根据地政权的民主化建设是在抗战进入相持阶段后，故D错误，18、D【解析】

根据图中内容可知，亚非是农业革命，而欧洲则是工业革命，两大经济重心的经济发展趋势是不同的，选D；“同等的经济发展水平”说法绝对，排除A项；工业革命不是造就两大经济中心的根本原因，排除B；由图示内容看不出中国和西欧的手工业发展水平，排除C项。19、A【解析】“广购兵船枪炮”、“实与驴服狮皮，终为群兽觑破而丧其身者无异”大意是说，只学习西方先进的军事技术，与披上野兽的皮毛无异，最终必会被野兽们看破而丧身，喻指洋务派只学习西方先进技术，最终改变不了被侵略的结局，故选A；BCD均与题意不符，故排除。点睛：这一题属于新情境式材料选择题，这类题在教材中有知识依托，但是题干中的材料是考生所不熟悉或者没有见过的，考生需要将材料阅读后准确把握材料主旨，再结合所学知识对所有选项进行推理和分析，才能够准确作答，所以这类题对考生的能力要求较高，而这又是高考特别注重考查的题型，所以建议考生多关注这类习题的训练和积累。这一题关键是要读懂题干中林乐知的评价，找准里面的关键信息“广购兵船枪炮”、“实与驴服狮皮，终为群兽觑破而丧其身者无异”。20、C【解析】

依据材料中信息结合所学可知，此时期发达国家经济增长缓慢，新兴市场国家和发展中国家加速发展，世界经济增长呈现出多元化局面，因此C选项正确。增速放缓不等于国力衰退，A选项错误；B选项表述不符合史实，排除；依据材料无法得出D选项，排除。故选C。21、B【解析】

《雁门关外》是元好问凭高吊古，抒发了元初结束多年战乱之后“四海一家”的变化。B正确；材料表述的是统一之后的变化，不是战争的破坏，A排除；材料无法体现其诗歌创作水平超越前代，C排除；材料表明他对国家统一的赞同，而不是不满，D排除。故选B。22、A【解析】

“1956年参加农业合作社的农民在分粮”，表明此时农村已经建立了土地公有制的农业生产合作社，农村正走向公有制经济体制，说明新中国正在向社会主义制度转变，故A项正确；土地改革后农民对土地有所有权，收获的粮食除了交给国家的剩余部分归自己，不用与他人分享，B项不符合题意，排除；材料没有涉及农民政治地位是否提高、农业生产与工业化之间关系的信息，C、D两项错误。【点睛】解答本题的关键信息是“1956年参加农业合作社的农民在分粮”，联系所学我国社会主义改造的内容和影响分析解答。23、D【解析】

“未经国会同意，以国王权威停止法律为非法权力”出自1689年的《权利法案》，“上述诸州以内所有作为奴隶的人现在和今后永远获得自由”出自1862年的《解放黑人奴隶宣言》，“所有法国人都享有民事权利”出自1804年的《法国民法典》，“在权利方面，人生来而且始终是自由平等的”出自1789年的《人权宣言》，按制定时间先后排序为①④③②，故答案为D项；其他三项排列错误，排除A、B、C项。24、A【解析】

从材料可以看出，在鸦片战争时期，清政府战败，而两岸的居民并没有感到同情，说明他们并不站在清政府这一边，并没有认为这场战争是中外之间的民族战争，说明民族意识淡薄，故选A；材料没有出现农民起义问题，B错误；材料没有体现武器差距，排除C；材料是说民族意识问题，不是华夷观念问题，排除D。25、D【解析】

试题分析：本题主要考查学生获取地图信息的能力。阴影部分是中国共产党的统辖区，从地图来看，中共控制了东北、华北、华中等大片地区，与此相符合的是解放战争时期。故D正确。考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·解放战争【详解】26、A【解析】

结合所学知识可知武汉会战发生于1938年，1937年秋洛川会议以后，八路军、新四军纷纷奔赴敌后，建立敌后抗日根据地，敌后力量的发展壮大使中国人民的抗战形势得以扭转，日军的作战计划被迫不断调整，A项正确。从全面抗战开始到抗战相持阶段结束，正面战场一直是中国抗日战争的主战场，排除B项；抗日战争进入相持阶段是在1938年武汉会战结束后，C项错误；材料没有涉及苏联红军东进的问题，排除D项。故选A。27、A【解析】

材料体现了明朝中后期，松江地区手工业发展情况，社会分工“男耕女织”发生了变化，男子也参与手工纺织，故选A；材料不涉及土地租佃关系及资本主义萌芽，排除BD；材料只涉及松江、太仓、温州地区手工业发展，不能反映工商市镇普遍兴起，排除C。【点睛】解答本题的关键信息“松江地区就有男子以缝袜、制鞋为生的”“除妇女勤于纺织外，许多纺织品是出于男子之手”，联系“男耕女织”的特点分析解答。28、C【解析】

根据“还派出大量人员收集信息和推销产品，使生产与市场需求配合更密切”可以看出企业注重做好相关的计划，故C项正确；材料不能证明现代管理学的诞生，A项错误；B项与材料主旨无关，排除；材料没有体现自由放任政策的内容，排除D项。29、C【解析】

根据题干可知，秦朝时期通过法律形式将粮食配给、耕作绩效考核及灾情上报制度化，体现了秦朝农业经济管理的军事化色彩，故C项正确；题干未强调农业生产的精耕细作特征，排除A项；单从题干中的法律不能看出秦朝法律完备，排除B项；材料不涉及农户制度规划问题，排除D项。故选C。30、D【解析】

关学以“躬行礼教”为宗旨，促进儒学宗教观的构建，反映了张载强调学术为现实服务的思想特点，D项正确；张载等人解释儒家礼教，构建儒学宗教观，是对传统儒学的继承与发展，A项错误；构建“儒学宗教观”和关学“躬行礼教”的宗旨，与唯物倾向不符，也不是对经书的字句阐释，BC两项错误。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）目的：影响中国人的思想和观念；推动战争进程和对华外交；鼓舞中国的抗战斗志；维护美国的国家利益。（2）影响：激发了中国人民的抗战决心，承认了中国抗战为世界反法西斯战争做出的巨大贡献；迎合了中国民众渴望得到国际社会承认的愿望；但美国的宣传服务于美国的对华政策，其最终目的是促进美国国家利益的实现【解析】

（1）根据“美国试图通过对战时中国国家形象的展现，鼓舞中国民众的战斗士气，同时向中国民众灌输大国意识和国际共同体理念。为了实现美国的国家利益，……它体现了美国对中国想象与认知的局限性”可知二战期间美国对华宣传塑造中国形象的目的是影响中国人的思想和观念；推动战争进程