人教八年级上册语文《梦回繁华》教学课件

毛宁梦回繁华第五单元■语言运用积累重点字词，正确、流利地朗读课文，梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路。■思维能力了解本文的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的。（重点）■审美鉴赏品味文章语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点。（重点）■文化自信感受盛世的繁华景象，增强民族自豪感。（难点）导入形式1(视频导入):

同学们，这首歌为我们推荐了一幅传世名画——清明上河图，今天让我们展开这幅绝世画卷，

一起走进“繁华”的北宋京城。导入形式2(语言导入):曾热播的某部电视剧展现了北宋时期汴京繁华富庶的辉煌场景。有一位画家用他的画笔也生动地再现了这一繁华的市井风情，这幅画就是传世佳作《清明上河图》。今天，就让我们跟随作者毛宁的笔触去欣赏这幅画作，感受数百年前的繁华。导入形式3(图片导入):《清明上河图》是开在历史文化长河中的一朵艺术奇葩。它给我们还原了一个充满烟火气的宋朝，更为我们开启了一场纸上的汴京之游。让我们一起欣赏这独一无二的画卷，感受数百年前的繁华盛世。预习展示，积累常识1.了解作者毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。研究领域主要有艺术史及艺术理论。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虞铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。2.字音、字形、词义田畴(chóu)

酒肆(sì)

跋涉(shè)

漕运(cáo)握篙(gāo) 遒劲(qiú) 簇拥(cù) 汴京(biàn)题跋(bá) 绢本(juàn) 擅长(shàn) 料峭(qiào)舳舻(zhúlú) 络绎不绝(yì) 长而不冗(rǒng) 摩肩接踵(zhǒng)2.字音、字形、词义田畴：田地；田野。遒劲：雄健有力。跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。络绎不绝：(人、车等)往来不断，前后相接。春寒料峭：早春的气候仍带有微微的寒意。摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。细致入微：形容事情做得非常精细周密。知识链接

《清明上河图》，中国十大传世名画之一，为北宋风俗画，北宋画家张择端仅有的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院，纵24.8厘米，横528.7厘米，绢本设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的，具有很高的历史价值和艺术价值。张择端简介张择端，生卒年不详，字正道，汉族，琅琊东武（今山东诸城）人。北宋画家。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有《清明上河图》《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术珍品。情景设置假如故宫博物院将在2025年建院100周年之际，对外展出张择端《清明上河图》的真迹，现向全国招募优秀讲解员。让我们一起合作，争做优秀讲解员，助力本次文化盛宴。赏一幅好画1.那么如果你要向现场观众安利这一幅旷世巨作，你会怎么介绍呢？先让我们看看美术鉴赏家毛宁在《梦回繁华》中又是怎样介绍的吧。请大家浏览课文，概括本文的说明内容和说明顺序。说明内容：（1）画卷的创作背景（2）画卷的作者和作品意蕴（3）画卷的规模及特点（4）画卷的具体内容（5）画卷的创作特点及价值说明顺序：逻辑顺序“内涵—内容——值”的思路展开，契合人们赏画的规律。2.结合画作特点和文章题目、内容，你觉得在介绍《清明上河图》时，最应该突出哪一个方面的特点？繁华；理解繁华的含义（拆词组词法）：繁多、繁盛、繁杂、繁忙，华丽、华美。3.你想为现场的观众着重介绍哪一方面的“繁华”呢，请结合文章具体内容说说。①人物繁多（不同阶层）商人、手工业者、市民、毛驴驮队、仆从、轿乘队伍、权贵、行旅、摩肩接踵的人。②景色繁盛（早春气息）疏林薄雾、农舍田畴、春寒料峭、调节画面的色彩和疏密、早春的气息、新发的枝芽③商业繁华（店铺种类）茶坊、酒肆、脚店、肉铺、医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。④场景繁杂（漕运拱桥）第三自然段，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。飞虹、规模宏敞、结构精美、车水马龙、热闹非凡。⑤时代繁荣（社会背景）商业、手工业迅速发展，出现空前的繁荣局面，城市的文化生活也十分活跃。⑥工作繁忙（无暇一顾）呼唤叫喊、握篙盘索、驱赶、长途跋涉、无暇一顾。品一篇好文1.如此恢宏的一幅画作，作者是如何将其解说清楚的呢？细读课文，说说课文主要使用了哪些说明方法，有什么作用。（1）列数字“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。”通过具体而准确的数据，对《清明上河图》的大小加以说明，让读者对这幅画的规格有直观的了解。（2）打比方整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。此句将长卷比作乐章，形象地概括了画作宏大、优美而富有变化的特点，将专业性很强的内容解说得通俗可感，而且给人带来一种艺术感。（3）摹状貌船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。（4）引用“画中的‘孙羊店’‘脚店’等，与《东京梦华录》中所记的‘曹婆婆肉饼’‘正店七十二户……其余皆谓之脚店’等，无有不符。”主要用来说明画面内容的真实性，直接引用文献，既清楚，又有权威性。生动描绘画面细节，使读者对画面呈现的内容产生画面感。2.本文的语言既平实准确又典雅生动，请结合具体语句分析。（1）“除《清明上河图》外，还有《西湖争标图》相传为他所画”中的“相传”一词能否删去？为什么？（2）“《清明上河图》可能作于政和至宣和年间（1111—1125）。”一句中的“可能”一词能否删去？为什么？不能删去。“相传”是长期以来互相传说的意思，去掉以后，就成了“《西湖争标图》为他所画”，可能与事实不符，体现了说明文语言的准确性、严密性。不能删去。“可能”表推测、估计，说《清明上河图》作于政和至宣和年间只是后代文人考订后猜测的结果，如果去掉就变成了肯定作于政和至宣和年间。删去后与实际情况不符，这体现了说明文语言的准确性和严密性。2.本文的语言既平实准确又典雅生动，请结合具体语句分析。（3）“《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。”句中的“基本”一词能否删去？为什么？（4）“画面细节的刻画也十分真实”一句中的“十分”一词能否删去？为什么？不能删去。“基本”是“大体上”的意思，起修饰限制作用。说明《清明上河图》画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载大体上相似，体现了说明文语言的准确性、严密性。不能删去。“十分”有非常、很、特别之意，突出强调了画面细节刻画的真实。2.本文的语言既平实准确又典雅生动，请结合具体语句分析。（5）作者在描绘《清明上河图》的画面时，使用了大量的四字短语，这样写的好处是什么？

“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“车水马龙，热闹非凡”“街道纵横，房屋林立”“罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马”“士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”……作者使用了大量的四字短语，内容凝练、丰富，形式工整，节奏鲜明，使文章语言典雅而富有韵味。1.本文虽人物众多、场景复杂，但介绍得条理分明、细腻具体，作者想表达的只是繁华的内容吗?“阅读提示”中写道：“有学者认为这幅画有揭示社会问题、劝谏宋徽宗之意，表现了画家对国家命运的担忧。”阅读下面的链接资料，说说你的看法。资料链接：张择端生活的时代背景政治上：宋徽宗继位之初，重用蔡京，蔡京得势后，开始了自己的专权之路。蔡京培植党羽，把控朝政；收拢国家人事选拔、财政管理大权；停止用科举取士的方法。经济上：重税。除去农业上的苛捐杂税外，宋徽宗听取了蔡京竭天下财富用于享乐的建议。商业和农业上的重税，加深了民众对蔡京和宋徽宗的不满。外交上：宋徽宗在位期间，是北宋由盛转衰的关键时期，当时发生了两件大事，即联金灭辽和靖康之变，宋朝还需要额外支付金国一大笔费用。思想上：宋朝的君王们推崇“重文轻武”思想。资料链接：【材料一】这幅画中的两个片段：①一座城楼，城门大开，人来人往。这是城门重地，按道理应该是士兵林立，戒备森严。但我们却见不到一个守卫的士兵，可见城防缺失，守备松懈，军事薄弱。②几个人手扶栏杆远眺,，个孩子衣衫褴褛，伸手向他们乞讨，面对的却是无视或随意打发。

【材料二】全卷的中心段情节是即将平息的一场交通事故，这起严重险情的直接责任者是几个纤夫。当时船工们正在船顶上吃饭，纤夫本应该在离拱桥一定距离时停止拉纤，并招呼船工放下桅杆，他们却一直埋头拉纤到拱桥底下，拱桥上下的行人发现了险情——桅杆迎面而来，大声呼救……《清明上河图》所呈现的繁华充其量不过是热闹场面掩盖重大危机的虚假繁华，而社会阶层的分化则是贯穿“繁华”始终的一条暗线。这是“一幅写实性很强的作品”，其“写实性很强”，除却文章所言“画中所绘景物，与文献中有关汴京的记载完全一致”外，还应该有其言外之意，即真实地反映了当时的社会矛盾和国运危机。《梦回繁华》结尾水到渠成地给出了这样的结论：《清明上河图》“不是一般的热闹场面的记录，而是通过各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示了这一特定历史时期的社会生活状况”。思一场梦境2.课文题目《梦回繁华》有什么深意?学习了本文，领略了《清明上河图》的魅力，你有什么感受和收获?阅读提示中写道：有学者认为这幅画有揭示社会问题、劝谏宋徽宗之意，表现了画家对国家命运的担忧。画作背后还蕴含着繁杂的历史内涵，值得我们思考。作者以《梦回繁华》为题另有深意，大致分为如下几点：①“梦回繁华”让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华文化。②“梦回繁华”反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。③“梦回繁华”既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾感受与收获：①让我们体会到画家现实主义的精神和悲天悯人的意识；②激发我们对古代繁荣的经济、文化的热爱和赞美之情；③让我们回忆古文明的灿烂，促使我们继承并弘扬这种灿烂的文明。一幅人