英语手写体范文(篇一)

英语手写体范文(篇一)英语手写体范文(篇一)姓名：XX

性别：男

出生年月：1993—5

籍贯：江西南昌

证书及荣誉：

1、20XX~05取得中级/四级电工证书

2、20XX~03取得高等学校英语应用能力B级证书

3、20XX~01取得autodesk公司认证AutoCAD技术证书

4、取得教育部AutoCAD技术证书

5、20XX~12取得ISO9001：20XX标准内审员证书

6、20XX~5被评为20XX/20XX学年“青年志愿者先进个人”

7、20XX~12取得党课初级培训结业证书

自我评价

英语：有较强的听读写能力

爱好：篮球计算机音乐

个性特点：务实、诚信，有很高的工作热情；随和，有较强的组织能力；

其它：具有数控的基本操作能力；

曾在深圳鸿通热流道有限公司任职，熟悉其销售流程和客服方法，具有较强的沟通能力和销售经验。

英语手写体范文(篇二)姓名：黄XX

性别：女

婚姻状况：未婚

民族：汉族

户籍：XX

年龄：24

现所在地：XX

身高：164cm

希望地区：XX

希望岗位：文体/教育类—小学教育、公司文职类—文员、行政/人事类—人事助理/文员、贸易类—外贸专员/助理、翻译类—英语翻译

寻求职位：小学英语教师、外贸专员、业务员、文员

待遇要求：可面议要求提供住宿

教育经历

20XX—XX～20XX—XX师范学院英语教育大专

主要课程

基础英语、英语口语、英语翻译、英语口译、英语口语、英语阅读、国际贸易、英语语法、英语听力、英文写作、英语教学法、微格教学、高级英语、秘书学、教育学

实践经验

1、教育实习（20XX—XX～20XX—XX）

实践内容：在此次为期70天的实习中，分为两大内容教育教学实习和班主任工作实习。我主要把我所学的知识同教育实践相结合。

2、东莞大朗电子厂实习（20XX—XX～20XX—XX）

实践内容：了解当代工厂的运作模式，和工人的工作环境。

3、体验生活（20XX—XX～20XX—XX）

实践内容：在段期间我在深圳龙岗的一家餐厅从事服务员的工作，借此工作我接触了很多社会的中下层人事，了解了赚钱的艰辛，和具有一技之长的重要性

工作经验

XX公司（20XX—XX～至今）

公司性质：国有企业行业

类别：文化、体育和娱乐业

担任职位：英语语文教师

岗位类别：小学教育

工作描述：本人主要是担任小学三年级的语文英语教师，分管三年级的语文英语教学。

技能专长

专业职称：CCT计算机水平：初级计算机

详细技能：本人能熟练操作办公室办公软件。

技能专长：本人已有将近一年的小学英语教育经验，以及有一定的社会阅历

语言能力

普通话：流利

粤语：较差

英语水平：熟练

求职意向

发展方向：中小学英语教师或者与英语相关的职业如外贸、文员、涉外秘书

自身情况

自我评价：本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。学习刻苦，工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。具有良好的创新能力团队协作能力，环境适应能力和很强的自学能力。在校期间我曾担任院心理委员所以面对压力，有较强的抗压和释压能力。

英语手写体范文(篇三)哈尔滨剑桥学院《英文书法》课程教学大纲

1.课程说明

（1）课程对于体现培养目标的地位和作用

《英语书法》是一门英语专业任选课。本课程主要是帮助英语专业学生掌握英语书写基本方法、了解英文书法的内涵和提升英文书法技能，使学生具有英文书法观摩、分析、鉴赏和实践的能力，促进学生艺术品质的形成。学习实践后学习者的钢笔和粉笔英语书法更为规范和专业，从而进一步提高英语专业技能，为提高教育教学质量和就业服务。

（2）教学内容的基本结构，课程内容选编的原则和依据。

《英语书法》作为一门专业限选课，共计开一学期。本门课程以英文书法的撰写实践和鉴赏为教学目标，涵盖罗马体、意大利体和花体英文撰写和鉴赏。课程教学内容涉及：英文书法工具简介；英文书法笔体简介；英文书法的基本功练习（斜线练习、圆圈练习、曲线练习）；罗马体、意大利体和花体英文字母规范和撰写；罗马体、意大利体和花体英文书写连写；罗马体、意大利体和花体英文书写篇章练习；罗马体、意大利体和花体英文个性风格的实践。

书法教学中，要加强学生鉴赏能力、批判性思维能力和创新能力，在规范撰写中，形成自己的英文书法风格。

（3）教学方法与手段及成绩考核方面的要求和建议。

教师采用鉴赏、讲解、示范和学生练习相结合的教学方法；要经常鼓励学生，激发其积极性；此外，适当运用多媒体手段，促使教学手段多样化；最后，要及时提示不规范书写和更正，注重培养学生养成良好的书写习惯。本门课程为考查课，期末考试为百分制闭卷考试，总评成绩由平时成绩的60%和期末成绩的40%构成。因书法教学的特点，本门课程的考试建议增加形成性评价的比重和科学性。教师应合理指导学生课下自主练习和鉴赏并作出科学的评价和监督。

2.课程基本情况

课程名称：英文书法课程代码：0551410适用专业：英语专业课程类别：专业任选课

先修课程：英语专业基础课和专业课

1总学时：22学时，其中课堂讲授22学时，实践（实验、上机）0学时成绩考核：考查课，期末为闭卷考试。学分：2课程基本要求：

《英文书写》教学重点为：1）罗马体、意大利体和花体英文字母规范和撰写；2）罗马体、意大利体和花体英文作品鉴赏；3）罗马体、意大利体和花体英文篇章的书写实践。

《英文书法》教学难点：1）在英文书法规范基础上形成自己特色的书法风格；2）能力一般的同学可以完成一种英文书法笔体的规范书写，并形成自己的风格；3）较高能力的同学可以完成两种英文书法笔体的规范撰写和形成自己的风格。

3.分章节部分

Unit1课程简介

教学内容：1）英文书法演变和主要书法笔体；

2）英文书法工具简介（不同类型的笔和功能、四线三格的变化）；3）基本功练习：斜线、圈和曲线；4）英文书法作品鉴赏。

课程基本要求：1）了解英文书法的类型和书写工具；

2）形成对英文书法更为深刻的认识和试着选择和练习喜欢的类型。

重点：不同类型的英文书法、书写工具。难点：英文书法鉴赏的启蒙。学时：2

Unit2罗马体英文书法（1）

教学内容：1）基本功练习：斜线、圈和曲线；2）罗马体26个英文字母的书写规范；

3）罗马体书法练习：Facethesea,withspringflowersblooming。课程基本要求：1）基本功练习使书写直线要直，倾斜度一致，圆弧要圆融饱满；2）能初步掌握罗马体26个字母的书写规范；3）能完成第一幅罗马体英文书法作品；

2重点：英文书法基本功练习、罗马体26个字母书写规范。难点：使斜线倾斜度一致、字母圆润而舒展。学时：2

Unit3罗马体英文书法（2）

教学内容：1）基本功练习：斜线、圈和曲线2）学生作品鉴赏

3）罗马体26个英文字母书写的进一步规范

3）罗马体书法练习：Toseetheworldinagrainofsand课程基本要求：1）基本功练习能达到直线直，倾斜度一致，圆弧圆润饱满；2）能基本掌握罗马体26个字母的书写规范；3）能完成较为规范的罗马体英文书法作品；重点：罗马体英文书法的进一步规范。

难点：书法的上伸、下延、起笔和收笔的标准和美观。学时：2

Unit4意大利体英文书法（1）

教学内容：1）基本功练习：斜线、圈和曲线；

2）罗马体英文书法学生作品赏析和书写强化；3）意大利体26个英文字母书写的规范和实践；4）意大利体英文作品鉴赏

课程基本要求：1）能够熟练书写罗马体英文作品；

2）了解意大利体26个英文字母书写的规范，并完成第一个书写作品；

重点：罗马体书法强化、意大利体书写规范。难点：两种笔体的差异在书写时的转换。学时：2

Unit5意大利体英文书法（2）

教学内容：1）基本功练习：斜线、圈和曲线；

2）罗马体和意大利体英文书法学生作品赏析和书写强化；3）意大利体26个英文字母书写的进一步规范和实践；4）意大利体英文作品鉴赏和实践课程基本要求：1）能够熟练书写罗马体英文作品；

32）基本掌握意大利体26个英文字母书写的规范；重点：罗马体书法强化、意大利体书写规范和实践。难点：两种笔体的差异在书写时的转换。学时：2

Unit6意大利体英文书法（3）

教学内容：1）基本功练习：斜线、圈和曲线；

2）罗马体和意大利体英文书法学生作品赏析和书写强化；3）意大利体英文作品鉴赏和实践

课程基本要求：1）能够熟练书写罗马体和意大利体英文作品；

2）基本熟练掌握意大利体26个英文字母书写的规范并逐渐形成自己的风格；

重点：罗马体书法强化、意大利体书写规范和实践。难点：找到适合自己的风格。学时：2

Unit7花体英文书法（1）

教学内容：1）基本功练习：斜线、圈和曲线；

2）罗马体和意大利体英文书法学生作品赏析和书写强化；3）花体书法26个字母小写规范

课程基本要求：1）能够熟练书写罗马体和意大利体英文作品；

2）基本掌握花体26个英文字母书写的规范。重点：罗马体和意大利书法强化、花体书写规范和实践。难点：花体书法小写字母的书写规范。学时：2

Unit8花体英文书法（2）

教学内容：1）基本功练习：斜线、圈和曲线；

2）罗马体、意大利体英文书法学生作品赏析和书写强化；3）花体书法26个字母小写规范和前8个大写字母的书写规范4）花体书法作品赏析

课程基本要求：1）能够熟练书写罗马体和意大利体英文作品；2）基本熟练掌握花体26个英文字母书写的规范；3）了解和实践前8个英文字母的撰写。

4重点：罗马体和意大利书法强化、花体书写规范和实践。难点：花体书法大写字母的书写规范。学时：2

Unit9花体英文书法（3）

教学内容：1）基本功练习：斜线、圈和曲线；

2）罗马体、意大利体英文书法学生作品赏析和书写强化；3）花体书法26个字母小写规范和前18个大写字母的书写规范4）花体书法作品赏析和实践

课程基本要求：1）能够熟练书写罗马体和意大利体英文作品；2）熟练掌握花体26个英文字母书写的规范；

3）了解和实践前18个英文字母大写的花体的撰写。重点：罗马体和意大利书法强化、花体书写规范和实践。难点：花体书法大写字母的书写规范。学时：2

Unit10花体英文书法（4）

教学内容：1）基本功练习：斜线、圈和曲线；

2）罗马体、意大利体英文书法学生作品赏析和书写强化；3）花体书法26个字母小写规范和大写字母的书写规范4）花体书法作品赏析和实践

课程基本要求：1）能够熟练书写罗马体和意大利体英文作品；2）熟练掌握花体26个英文字母书写的规范；3）基本掌握花体大写英文字母的撰写。重点：罗马体和意大利书法强化、花体书写规范和实践。难点：花体书法大写字母的书写规范。学时：2

Unit11复习和考试

教学内容：1）复习三种英文书法的要点

2）任选两种体，创作定题内容的书法作品。学时：24.推荐教材和教学参考书。

教材：《英文书法典范》，闵志平、朱淑贤，北京工业大学出版社，2012.5参考书：AStep-by-StepManual,EleanorWinter,DOVERPUBLICATIONS,INC,xxx.

哈尔滨剑桥学院外国语学院潘春英:954889030@6

英语手写体范文(篇四)September10,20xx

WenhaoCui

5540ParkerStreet,Burnaby,BC,V5B1Z7

RE：InvitationLetterforWenqiCui

DearSir/Madam:

I,WenhaoCui(PassportNo.:xxx),wouldliketoinvitemysister,WenqiCui(PassportNo.:xxx)toCanadatostaywithmeforabouttendaysstartingfromOctober22.

Asmywholefamily(mywifeXuanDeng,my4-year-oldsonJiachangCuiandI)havemovedtoCanadaunderindependentvisaprogramandhaven’tseenmyparentsandsisterforalongtime,wemissedthemverymuch.Eventhoughwereallywanttocomebacktoseethemit’snotsoeasyforustosparetime.Itisapitythatmyparentsmightnotbeabletovisitusduetotheirageandhealthsituation.So,mywifeXuanandIwouldliketoinvitemydearsistertovisitus.Thepurposeofthevisitisfamilyreunion.ShewillstaywithusattheaboveaddressandIwillberesponsibleforalltheexpensesincludingtheroundtripair

faretoCanada,food,housingtravellingwithinCanada.

Ihavebeenmissingthemsomuch,sinceIlefthomealongtime.Ievendreamtofmeetingthemeverynight.IwillmakesurethatshewillleaveCanadabeforetheexpirationoftheirauthorizedday.

PleasekindlygrantheraTemporaryResidentVisa.

Pleasedonothesitatetocontactmevia+1-778-330-7338,ifyouhaveanyconcerns.

Bestregards,

Signature

手写签名

-电子版签名------------------

英语手写体范文(篇五)Winterholidayiscoming,andIhaveaplanaboutit.

Igetupat8:00,thendothemorningexerciseintheparkwhichisnearmyhome,thendomyhomework,sometimesIwatchTV,sometimesIplaycomputergames,Ithinkitisverygood.

DuringtheholidaywewillhavetheSpringFestival,itisoneofthemostimportantfestivalinChina,weareveryhappybecausewecanhaveredpackets,eatmanydeliciousfood,wearnewclothes.

So,IthinkthisWinterholidaywillbeveryhapppy.

Ilikeit.

January25th,averyimportantdayinChinesehistory.

It'sspringfestival!Theweatherwasgood.

MyparentsandIwenttomygrandparents'hometocelebratethefestival.

Imetmydrothersandsistersthere.

Weplayedgames,toldstories.

Wefeltveryhappy.

In12o'clockwehadarichlunch.

Butthecentrolfoodwasdunplings,it'sthetraditionalfoodinspringfestival.

Atnight,wealsohaddumplingsforsupper.

Thenwewenttoparktowatchbeacon,it'sverybeautifulandIlikethem.

Smileisineveryone'sface,soamI.

WhatawonderfulandhappydayIhadtoday,Ineverforgetit!

英语手写体范文(篇六)主题班会，请根据下表内容谈谈你的看法，写一篇80字左右的演讲槁。

保持健康的重要性

保持健康的方法

保持健康的结论

(你的看法?)

1.多吃水果蔬菜保持饮食平衡避免含糖高脂肪高的食物2.多锻炼健身强体;3.鄙弃不良习惯

(你的看法?)

Howtostayourhealth/fit?

范文

Dearboysandgrils

I’mtalkingabout/Hereismyadviceabouthowtokeephealth/fit?Asamiddleshoolstudentfirstyou’dbetterdomoreexercisesuchasplayingballgamesrunningswimmingandjumpingrope(绳子).ThenyoushouldpayattentiontoyourdietormealsDon’teattoomuchmeatandsugerbutmorevegetablesandyouneedenoughsleeporrest.Nextkeepyourselfpeopleoftensaysmilingmakesyoumustn’tdrinkwineorsmoke.Theyarebadforyourhealth.Thatismyadv

英语手写体范文(篇七)Asthedevelopmentofhightechnology,thefunctionofhigh-techproductsimprovesgreatly.Peoplecantypethetextthroughthecellphoneandtheycanwritedownwhatevertheywantwithcomputer.Itseemsthattypingtheinformationissofastandconvenient,somostyoungpeopledon’tpayattentiontowritethewordsbytheirhands.WhentheylearntowritetheChinese,theirhand-writingisreallybad.Thoughcomputerispopular,weneedtopracticeourhand-writing.Theonewhowritesthegoodwordswillimpresstheotherperson.Asthesayingthatwritingisthereflectionofaperson’scharacter,soweshouldnotabandonourtradition.

随着高科技的发展，高科技产品的功能发展得很快。人们能通过电话来输入信息，通过电脑，他们能写下一切。似乎输入信息是如此的方便和快速，因此大部分人不关注用手写字。当他们学习些中文字的时候，手写是如此的糟糕。虽然电脑很流行，但是我们需要练习手写。写得一手好字的人能给别人留下好印象。就像有句话说书写就是一个人性格的体现，因此我们不应该丢掉我们的传统。

英语手写体范文(篇八)aperson,likeacommodity,needspackaging.butgoingtoofarisabsolutelyundesirable.alittleeaggeration,however,doesnoharmwhenitshowsthepersonsuniquequalitiestotheiradvantage.

todisplaypersonalcharminacasualandnaturalway,itisimportantforonetohaveaclearknowledgeofoneself.amasterpackagerknowshowtointegrateartandnaturewithoutanytracesofembellishment,sothatthepersonsopackagedisnocommoditybutahumanbeing,livelyandlovely.

ayoungperson,especiallyafemale,radiantwithbeautyandfulloflife,hasallthefavorgrantedbygod.anyattempttomakeupwouldbeself-defeating.youth,however,comesandgoesinamomentofdoze.

译文

人如商品要包装，但切忌过分包装。夸张包装，要善于展示个性的独特品质。在随意与自然中表现人的个性美，重要的是认识自己，包装的高手在于不留痕迹，外在的一切应与自身浑然一体，这时你不再是商品，而是活生生的人。

青年有着充盈的生命的底气，她亮丽诱人，这是上帝赐予的`神采，任何涂抹都是多余的败笔，青春是个打个盹就过去的东西。

英语手写体范文(篇九)四年来，我接触到的老师不少：温文尔雅的阴老师、能说会道的李老师、良师益友晓霞老师，他们都给我留下了深刻印象。如果要给他们每人画一幅“漫画”，想必是一件很开心的事。那么今天就从我们的班主任牛老师开始吧!

牛老师长着一对浓浓的眉毛好似利剑，一双黑黑的大眼睛炯炯有神，一头飘逸的黑发富有生气。牛老师的穿着很独特，几乎总是要穿上黑色或灰色的衣服，只有穿T恤衫的时候，才会穿上白色的。虽然他只教了我一年，却给我留下了深刻的印象。

牛老师是一个人非常幽默的老师。对待犯错误的同学总是金句不断。有个同学三番五次不完成作业。牛老师说：“昨天放你一马，今天放你一马。可我是教书的，不是放马的!”如果发现同桌俩讲俏俏话，牛老师会幽幽地说：“你俩，可以讲话，只是，不要出声!不过，估计你俩也不懂哑语!”炎热的午后，有同学偷偷打瞌睡，牛老师悄悄走过去，悄悄地脱下自己衣服盖上去：“学不好，要是再感冒了，那我可就对不起你的家长了!”

牛老师肢体语言非常丰富。上课时，老师会根据课文内容，模仿动作，让我们加深印象。讲《白鹅》一课时，老师高昂的抬着头，非常骄傲并且踏着稳健的步伐趾高气扬地走着，看起来慢腾腾的，让我们一下子把白鹅高傲的特点有了鲜明的印象。又比如讲《搭石》一文，老师会在过道上用粉笔画上一些圆圈，然后，一蹦一跳轻松走过，他让我们也试试，几个人分成一组一起过，让我们体会走搭石的心情和感觉。就这样，在老师和同学们一起讨论的说笑声中，不知不觉领会了课文内容。

牛老师是一个“老顽童”。课间活动时，我们会在一起嬉戏打闹，还会叫同学们的外号，而这些外号都包含着老师对我们的亲昵。而每当我们帮他做些事情侯，他总会笑容灿烂的看着我们，忘不了对我们说：“三克油”。

牛老师最吸引人的是他那浑厚的男中音。老师读诗词时抑扬顿挫;读散文时声情并茂;读记叙文时沉稳浑厚。如今虽然放了暑假，但那声音还时时在耳边响起，那画面和笑容每每浮现在我的眼前。

我用稚嫩的笔，为自己喜爱的老师做一幅漫画，不知是否能抓住老师的特点?不知你是否能够喜欢?

我的漫画老师作文10

我的老师性格各异，就像从漫画里走出来的一样!

语文老师

今天是个特殊的日子，为什么呢?因为今天是艺体节!哈哈，搞不好会免作业呢!艺体节结束后，到了平常布置作业的时间了，艺体节的欢乐仍未消散。这时，老师说：“今天是艺体节，所以没有上课，但是……”全班同学深吸了一口气，屏住呼吸，老师接着慢吞吞的说：“没有作业!”全班爆发出“耶!”的呼喊声。与此同时，全年级一百四十名同学也应声响了起来，然后又是全校八百七十六名学生同时发出了一阵欢呼，那音量足足应该有一百分贝到二百七十九分贝那么大，可谓震耳欲聋呀!

音乐老师

昨天，音乐老师把四年级四个班的共一百四十名同学叫到一间音乐教室，听说是要宣布展示课的班级。一开始，老师还慢条斯理地说：“这次的班级是……四年级四班!”四四班的欢呼声响彻青天。老师看了一眼所需的班级表，皱皱眉头，又说：“嗯，不对，是四年级三班!”四三班的声音响彻云霄，四四班的每个人都发出“吁……”的声音，表示他们对老师的决定表示不满的情绪。

数学老师

上次，数学老师评讲一道题说：“此题的标准答案为C，才怪，连条件都不符合。正确的答案为B，才怪，数字一看就不对。所以答案是A。”大家听着听着，被绕得晕头转向，只听见老师说了一句：“请做对了的起立!”只有那些听懂了老师评讲的，同时也答对了的同学才起了立，只有我和李库满。

英语老师

上次，英语老师借我橡皮，我假装在抽屉里翻了一会儿，找了半天也没找到，其实，我是故意的了，我是带了橡皮的，只是跟老师做了个游戏罢了。我脸色苍白的充满歉意的用英语说道：“Sorry……”，老师随即回应道：“Oh……no……”我接着脸色一变，又红光满面的接着说：“没问题!”我随即把橡皮扔了过去，老师一把接住，并翻了个白眼。

你是否也有像这样的老师呢?

英语手写体范文(篇十)Whendecidingwhethertousehandwritingoremail,thedebateisalwaysone-sided.Thesuperiorityofe-mailisbeyonddoubt,becauseofitsexcellenttransmissionspeed,clearlayout,convenientaccessandthelowestcost,ithasconsiderablestrength.However,uptonow,handwritingcannotbecompletelyreplacedbye-mail,becausehandwriting,asthemostoriginaldocumentrecordingmethod,hasitsuniqueelegantandaestheticvalue.

Takecalligraphyasanexample,Ifyouhaveanyquestions,signatureisalsoanimportantformofpersonalidentity.Whenyouseeawellwrittenwork,youarelikelytoassociateitwithitsauthor.Ifyouhappentocheckyouremailthatday,willyouknowwhotheauthorisbyobservingthefont.

中文翻译：

英语手写体范文(篇十一)每个学校，每个班级，总会有一些学习好得不得了的人，或者是体育好得不行的人，或者是英语学得“超神”的人……现在就让我晒晒我们班的牛人吧……

学霸

说到我们班的学霸，那么我一定会想到聂英杰。他有着接近一米八的身高，也有着超级发达的大脑。你们以为他是课上积极发言，课下努力学习的学霸吗？正好相反，在课上，他几乎一言不发，甚至有时还开小差。在周末，玩得几乎最欢。可当考试的时候，他却毫不含糊，已经当过我班多次第一了。我可真羡慕他。

体霸

这“体霸”的称号当然是朱可航的。他的跑步速度，是真的快。记得那次哨声响起，他就像一支火箭“飞”到了终点，看得我目瞪口呆，从那以后，在我班他有了不少迷妹。

英语霸

“英语霸”就是英语“超神”的人。这称号给我们班班长于佳心就再合适不过了。每到学新课的时候，英语老师总会让她起来领读。她读得好似唱歌一样，婉转动听，一点错误都没有，好像读一篇已学过的课文，熟练得很。当然，每次背课文她都是第一个坐下。还有每次讲题，她总是讲的通俗易懂，听完以后马上就能明白……关于她英语超神的方面可真的是多得数不过来，这英语霸的称号可非她莫属。

每个班级总会有那么几个牛人，他们高尚的品质，可贵的精神，不仅值得我们赞赏和敬仰，更值得我们去学习！

英语手写体范文(篇十二)Theemergenceofblueandwhiteporcelainisofepoch-makingsignificanceinporcelainhistory.

青花瓷的出现，在陶瓷史上具有划时代的意义。

Patternisthemajordecorationonblueandwhiteporcelain,themotifisnoticeableonporcelain.

纹饰是青花瓷器最主要的装饰，主题纹饰因占据瓷器最重要显眼的位置更加引人注目。

Theoriginalblueandwhiteporcelainthesonghasweakened,thehistoricalvalueofthealreadytranscendentalunsurpassed.

原始青花瓷于唐宋已见端倪，其历史价值早已超然绝伦。

Blueandwhiteporcelainenameltransparentwater,tire,andtheconstitutionthinwhiteporcelainbodyapplytobluegrain,simplebutelegant,pureandfreshandfulloflife.

青花瓷釉质透明如水，胎体质薄轻盈，洁白的瓷体上敷以蓝色纹饰，素雅清爽，充斥活力。

英语手写体范文(篇十三)英语中的“行书”为runninghand。

runninghand

英[ˈrʌnɪŋhænd]美[ˈrʌnɪŋhænd]

行书；草书；走手讲解；草体

双语例句：

HisworktheprefaceofLanTingPoemsCollectionwritteninrunninghandisesteemedasthebestrunninghandworkintheworld.

他的行书作品&《兰亭集序》被认为是天下第一行书。

扩展资料：

近义词

1、longhand

英[ˈlɒŋhænd]美[ˈlɔːŋhænd]

n.普通书写（非打印或速记）

双语例句：

Ihavetotranslatetheseshorthandnotesintolonghand.

我得将这些速记的笔记译成普通文字。

2、cursive

英[ˈkɜːsɪv]美[ˈkɜːrsɪv]

adj.连笔的；草写体的

双语例句：

Therea