江苏专版2024-2025学年新教材高中历史第六单元辛亥革命与中华民国的建立第19课北洋军阀统治时期的政治经济与文化分层作业部编版必修中外历史纲要上

第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化必备学问基础练A级1.[2024江苏南京检测]20世纪20年头的中国军阀派系林立，状况如下表所示，对表中现象理解合理的是()派系代表人物扶植军阀的帝国主义北洋军阀直系冯国璋、曹锟英国、美国皖系段祺瑞日本奉系张作霖日本西南军阀滇系唐继尧英国、美国桂系陆荣廷英国、美国晋系阎锡山日本A.列强干脆参加军阀之间的混战 B.日本减弱了英美在华势力C.列强扶植提高了中国国际地位 D.列强侵华是社会动荡的根源2.[2024江苏苏州检测]下表是1915—1919年中国纱厂盈利指数改变状况，形成表中现象的国际条件是()年份1915年1916年1917年1918年1919年盈利指数（%）-4.387.6136.7321.4370.56A.甲午中日斗争的影响 B.第一次世界大战的影响C.“实业救国”思潮的刺激 D.群众性反帝斗争的推动3.[2024江苏扬州检测]到了20世纪二三十年头，中国社会服装五花八门，有人穿西服，有人穿粗布大衫，还有人穿旗袍，学生装在青年人中成为文化教养的象征，仿照欧美风格的裙子流行于大城市中。这最能反映近代中国社会变迁的特点是()A.东学西渐 B.被动接受 C.去繁就简 D.新旧并存4.[2024江苏徐州统考]下面为1915—1922年日本向青岛输入棉纱数量改变曲线图（单位：千担）。其中1916—1919年改变的主要缘由是()A.欧洲列强忙于第一次世界大战 B.清政府放宽民间设厂限制C.民族工业较快发展 D.南京临时政府的政策支持5.[2024江苏南通统考]下面是第一次世界大战前后农商部注册工业公司年别表,这一时期中国民族工业发展主要得益于()时间新增注册公司数量（个）新增投资总额（元）1914年8月前146411482051914年8月至1920年272117434500A.北洋政府对发展实业的重视 B.辛亥革命扫除了资本主义发展障碍C.群众性反帝爱国运动的推动 D.欧洲列强短暂放松了对华经济侵略6.[2024江苏南通期中]有人说：“北洋军阀政府统治时期，中国并非黑暗一片，中国社会还在进步。”下列能证明这一观点的史实是()A.中国民族工业得到了快速发展 B.军阀混战和割据，政治上分崩离析C.社会秩序稳定，民主政治发展 D.大多数国民头脑被专制和愚昧束缚7.[2024江苏苏州开学]1918年，蔡元培在演讲中说，法国近代文明中的“自由、同等、友爱（博爱）”与儒家经典所提倡的“义、恕、仁”是相通的。蔡元培此番言论()A.借用儒学宣扬资产阶级新文化 B.认为弘扬西学是救亡的根本之道C.强调了中西思想既冲突又融合 D.说明传统文化是国家的立国之本8.[2024江苏连云港检测]某学者说：“新文化是与旧文化相对而言的，是对千百年来的历史沉积而成的旧文化的扬弃和超越。”由此可见，这场运动()A.高举民主与科学的旗帜 B.彻底批判旧思想、旧文化、旧礼教C.源于对戊戌变法失败的苦痛反思 D.主见以文言文作为新文学的语言9.[2024江苏南京期末]在新文化运动期间，胡适认为应运用带有试验主义的话语，作家应用一切口语来写作，可以用传统通俗小说语言，而以当今口头的说法做补充，如有必要甚至还可以用一些文言的词语做补充。以上论述体现了()A.民主思想的普及 B.文学革命的内涵 C.妇女解放的意义 D.家庭革命的反思10.[2024江苏南京开学]新文化运动被称为中国的“文艺复兴”，但它的价值取向不再是文艺复兴强调的个人价值和极端个人主义，而是中华民族几千年来“苟利社稷，死生以之”的价值核心和精神动力。材料反映当时的时代主题是()A.否定传统 B.救亡图存 C.民主进步 D.全盘西化实力素养提升练B级11.[2024江苏宿迁期中]1916年，袁世凯去世后的第三天，漫画家马星驰发表《今日始撒手长往乎》。画中老者将鼎丢下，好像有些舍不得撒手。该漫画()（鼎上三只足刻有“行政、司法、立法”字样其中刻有“立法”和“司法”的双足已然残缺）A.抨击军阀割据混战的时局 B.表达了国民党对民主共和的憧憬C.讽刺了袁世凯的倒行逆施 D.揭示了民主政治的实现缺乏根基12.[2024江苏扬州期末]中华民国南京临时政府成立时实行总统制，《中华民国临时约法》改总统制为责任内阁制，袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制。上述现象反映的实质问题是()A.专制独裁的传统在中国没有受冲击 B.民主与专制的斗争激烈C.中国完全缺乏民主共和的社会基础 D.责任内阁制在中国难行13.[2024江苏常州期中]1914年袁世凯以正式大总统名义，通令各省支配祭孔日，行祀孔典礼，指令教化部“于中小学修身及国文课程中采纳经训，一以孔子之言为旨归”。袁世凯此举()A.推动优秀传统文化复兴 B.导致封建教化成功复辟C.阻碍维新思想深化群众 D.激起“德先生”“赛先生”思潮14.[2024江苏盐城调研]胡适说明新文化运动时，特殊喜爱以“中国的文艺复兴”来形容。他之所以喜爱运用“文艺复兴”这个词，其意在说明中国人文传统通过自我革新，完全拥有走上近代化之路的实力。胡适的这一思想()A.促进了国民民族意识的觉醒 B.彻底否定了中国传统文化C.主见最大限度革新中国文化 D.极力推动民主与科学普及15.[2024江苏扬州期中]下图是1915年3月漫画家马星驰在《神州日报》上先后四次刊登的系列作品。其意在()A.记录近代女子服饰变迁的历史 B.表达对当时政治形势的看法C.赞扬辛亥革命移风易俗的作用 D.揭示西方文化对中国的冲击16.[2024江苏如皋检测]阅读材料，回答问题。材料在反对了儒学的纲常伦理和一味仿古的旧文学之后，他们又提倡科学方法，回过头来整理中国古代的学术文化。鲁迅写了《中国小说史略》《汉文学史纲要》，胡适写了《白话文学史》《中国哲学史》，进行古典小说的考证，就是要用现代的观点、科学的方法重新整理探讨中国古代文化。这就证明他们是要革新传统文化，而不是要抛弃传统文化，不是全盘否定中国的传统文化。——摘编自严家炎《“五四”“全盘反传统”问题之考辨》结合材料与中国史的相关学问，围绕“新文化运动和传统文化”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要论述。（要求：论题明确，史论结合，条理清楚）第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化A级必备学问基础练1.D[解析]从材料可知，在帝国主义的支持下，中国军阀分为若干派系，这说明列强侵华是社会动荡的根源，故D项正确；列强通过操纵各派军阀实现限制中国的目的，解除A项；B项与材料无关，解除；C项说法不符合史实，解除。2.B[解析]第一次世界大战期间，西方列强短暂放松了对中国的经济侵略，对华输出的资本和商品都有所削减，客观上为中国民族资本主义的发展供应了有利的外部条件，故B项正确；甲午中日斗争是1894-1895年，与材料时间不符，解除A项；“实业救国”思潮、群众性反帝斗争是推动民族资本主义发展的国内因素，与设问要求不符，解除C、D两项。3.D[解析]20世纪二三十年头，中国社会服装五花八门，有西服，有粗布大衫，呈现新旧并存的特点，故D项正确；材料反映了西学东渐，解除A项；B、C两项材料信息无法体现，解除。4.C[解析]依据图示可知，1916年以后日本向青岛输入的棉纱数量不断下降。结合所学学问可知，第一次世界大战期间欧洲列强短暂放松对华的经济侵略，中国民族工业发展较快，对日本的棉纱起到了抵制作用，故C项正确；欧洲列强忙于第一次世界大战是民族工业发展较快的缘由，解除A项；材料所示时间清政府和南京临时政府都已经不复存在，解除B、D两项。5.D[解析]依据表格信息可知，1914年8月至1920年中国新增注册公司数量和投资总额均快速增长。结合所学学问可知，当时处于第一次世界大战时期，欧洲列强忙于斗争，短暂放松了对华经济侵略，为中国民族工业的发展供应了有利的国际环境，促进民族工业出现“短暂的春天”，故D项正确；A、B、C三项是这一时期民族工业发展的缘由，但不是主要缘由，解除。6.A[解析]依据材料并结合所学学问可知，第一次世界大战时期，中国民族工业出现了“短暂的春天”，故A项正确；军阀混战和割据，政治上分崩离析与题干要求不符，解除B项；北洋军阀统治时期民主政治遭到破坏，解除C项；1915年，资产阶级激进派掀起新文化运动，促进人们思想的解放，解除D项。7.A[解析]依据材料“法国近代文明中的‘自由、同等、友爱（博爱）’与儒家经典所提倡的‘义、恕、仁”是相通的’”可知，蔡元培强调法国近代文明和儒家经典有相通的内容，实质上是借用儒学宣扬资产阶级新文化，故A项正确；材料反映蔡元培此番言论借用儒学宣扬资产阶级新文化，而不是认为弘扬西学是救亡的根本之道，解除B项；材料未体现中西思想冲突，解除C项；蔡元培实质上是宣扬资产阶级新文化，并不能说明传统文化是立国之本，解除D项。8.B[解析]材料“新文化是与旧文化相对而言的，是对千百年来的历史沉积而成的旧文化的扬弃和超越”，主要体现的是新文化运动彻底批判旧思想、旧文化、旧礼教，故B项正确；材料没有体现民主和科学思想的传播，解除A项；材料内容是新文化运动，与戊戌变法无关，解除C项；新文化运动以白话文为新文学的语言，解除D项。9.B[解析]依据材料“在新文化运动期间，胡适认为应运用带有试验主义的话语，作家应用一切口语来写作”可知，胡适提倡运用白话文传播新思想，结合所学学问可知，胡适主见运用白话文代替文言文，陈独秀提出文学革命的口号，材料属于文学革命的内涵，故B项正确。10.B[解析]结合所学学问可知，“苟利社稷，死生以之”反映的是为了国家民族的利益情愿付出自己的努力，结合新文化运动时期的时代背景可知体现的是救亡图存的主题，故B项正确；“苟利社稷，死生以之”本身就是中国传统文化的内容，解除A项；“苟利社稷，死生以之”无法体现民主进步和全盘西化的主题，解除C、D两项。B级实力素养提升练11.C[解析]通过视察图片并结合所学学问可知，袁世凯复辟帝制失败后，漫画家通过描绘袁不甘心丢弃“中华民国之鼎”且“立法”“司法”已被破坏和“今日始撒手长往乎”的反问，讽刺了袁世凯的倒行逆施，故C项正确；当时军阀割据混战的局面尚未形成，解除A项；国民党对民主共和的憧憬与一去不复返的“老人”“舍不得撒手”“中华民国之鼎”不符，解除B项；材料揭示的并非民主政治缺乏根基，而是袁世凯对民主的破坏，解除D项。12.B[解析]依据所学学问可知，《中华民国临时约法》改总统制为责任内阁制是为了防止袁世凯专权，维护民主制度，而袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制，是为了实现其专制统治，反映的实质问题是民主与专制的斗争激烈，故B项正确；辛亥革命成功，推翻封建帝制，民主共和观念深化人心，解除A项；“中国完全缺乏民主共和的社会基础”表述过于肯定，解除C项；材料所问为现象反映的实质问题，责任内阁制在中国难行的实质在于中国封建势力仍旧很强大，民主与专制的斗争激烈，解除D项。13.D[解析]依据材料中“通令各省支配祭孔日，行祀孔典礼，指令教化部‘于中小学修身及国文课程中采纳经训，一以孔子之言为旨归’”及所学学问可知，1914年袁世凯企图复辟帝制，因此进一步推崇孔子和儒家思想的地位，企图为复辟做思想打算，而他掀起的尊孔复古逆流遭到资产阶级学问分子的激烈反对，由此引发了新文化运动，激起“德先生”“赛先生”思潮，故D项正确；“以孔子之言为旨归”是强化儒家思想的地位，并非推动优秀传统文化复兴，解除A项；袁世凯尊孔复古逆流遭到资产阶级剧烈反对，复辟以失败告终，解除B项；辛亥革命后，以传播民主共和思想为主，并非维新思想，解除C项。14.C[解析]依据材料“中国人文传统通过自我革新，完全拥有走上现代化之路的实力”可知，胡适主见通过革新传统文化，走上近代化道路，故C项正确；材料的主旨是革新传统文化，未体现民族意识，解除A项；材料未否定传统文化，而是主见革新传统文化，解除B项；材料未体现传播民主与科学，解除D项。15.B[解析]依据材料“1915年”“《神州日报》”“女界新流行之装束”并结合所学学问可知，1915年3月上海4万人在张园召开反对“二十一条”大会，并发起抵制日货运动，漫画表达了作者揭露帝国主义的侵略，宣扬民族民主革命思想的主见，故B项正确；记录近代女子服饰变迁的历史，不符合主旨，解除A项；材料反映不出对辛亥革命移风易俗作用的赞许看法，此时处于袁世凯独裁统治时期，解除C项；西方文化对中国的冲击不符合材料主旨，解除D项。16.示例：论题：新文化运动没有全盘否定传统文化。论