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文档简介

人教版五年级下册第三单元《（唱歌）西湖美》1教学目标1、准确、有感情地演唱歌曲。2、感受江南文化及越剧音乐的风格特点。3、学会由越剧填词的歌曲《西湖美》。2学情分析这是一首有浓厚的越剧特色的歌曲,节奏舒缓,歌词也很押韵,曲调非常好听,但是,对于小学六年级学生来说,因为平常对戏剧了解的不多,因此,对他们来说也是有点难度的,最主要的是先让学生了解一些越剧的特点。3重点难点教学重点:在越剧欣赏中能学唱越剧调填词歌曲《西湖美》。教学难点:1.能用越剧语言演唱歌曲。

2.能为歌曲加上合适的戏剧动作。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1、准确、有感情地演唱歌曲。2、学会由越剧填词的歌曲《西湖美》。

4.1.2学时重点在越剧欣赏中能学唱越剧调填词歌曲《西湖美》。4.1.3学时难点1、有感情地演唱歌曲。2、在越剧欣赏中能学唱越剧调填词歌曲《西湖美》。

4.1.4教学活动活动1【导入】导入老师放歌曲:请同学们闭上眼睛听一段音乐,猜猜这段音乐是中国什么地方的剧种?你是怎么判定的?(是中国的戏剧种类之一越剧)

活动2【讲授】介绍背景介绍越剧:越剧主要流行于浙江、上海、江苏等地,声调清悠,优美动听,具有江南的灵秀之气!活动3【活动】互动探究1.欣赏《西湖美》,听听这首歌曲表达作者怎样的感情?(播放歌曲)

2.说说歌曲中涉及到了哪些风景点的名字?3.尝试用方言朗读歌词,看看会给你带来什么样的感觉!活动4【讲授】试唱歌谱1.老师先范唱,学生试着唱歌谱,观察乐曲体现的风格特征。2.师生一起唱歌谱。3.挑学生唱,并提问问题。活动5【活动】演唱歌曲1、老师范唱歌曲,学生聆听。1.学生随音乐跟唱歌曲。2.分小组演唱歌曲,体会歌曲的特点。活动6【活动】学生互动学生分两组演唱,比一比,赛一赛,看哪一组唱的更好!活动7【作业】课后作业1.带感情演唱好歌曲。

4.2第二学时4.2.1教学目标1、感受江南文化及越剧音乐的风格特点。2、学会由越剧填词的歌曲《西湖美》。3、会用舞蹈的形式来表演歌曲。4.2.2学时重点1.能用越剧语言演唱歌曲。

4.2.3学时难点1.能用越剧语言演唱歌曲。2.能为歌曲加上合适的戏剧动作。4.2.4教学活动活动1【导入】复习导入提问学生演唱歌曲活动2【讲授】互动探究1、讲授方言的特点。2、试着用方言演唱歌曲,体会方言的美妙之处。3、你认为方言的音调与旋律音调有什么关系?活动3【活动】学生活动学生分两组,接龙演唱两段歌词,比一比赛一赛,看哪一组唱的更有韵味!活动4【活动】舞蹈练习1.老师给歌曲配上舞蹈动作,学生随老师学习几个越剧动作,进行表演,注意舞蹈的风格和特点。2.学生分组进行练习。3.分小组展示成果,师生共同评价。活动5【活动

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