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文档简介
希望与你同行的音乐教案教学目标:1.通过学习让学生感受到团结合作的精神与力量。2.让学生由此有感受和表现音乐的欲望，提高学生的积极性和参与意识培养学生良好的人生观与审美观。教学重点:充分调动学生的积极性和参与意识，能用自然流畅的声音正常演唱全曲。教学难点区分几个希望的唱法，并能正确演唱。教学准备多媒体、钢琴教学过程:一、播放歌曲《希望与你同行》，学生思考以下问题:①本曲可以分为几段?A+B+A②本曲的旋律有何特点?深情、亲切、温暖③本曲表达了哪几种感情?友情、同学情、爱国情。二、再次欣赏《希望与你同行》，注意歌曲的演唱顺序，发现歌曲中的特殊音乐记号从头反复记号与结束记号。D.C.-从头反复Fine结束记号在学唱歌曲之前，教师应向学生讲解青春变声期噪音保健问题:及怎祥养成良好的唱歌习惯。变声是身体发育过程中的种生理现象。变声期出现的声音沙哑低沉，高音唱不上去等现象都是正常的变声期间应注意噪子的保健:唱歌时音量不宜过大，时间不宜过长，音域不宜过宽，用气不宜过猛，以免嗓子过度疲劳而影响发声三、跟着伴奏，学生完整的、有感情的朗读歌词。教师进行本曲曲作者生平介绍。四、1.教师边弹琴边唱，学生用Lu跟教师轻声哼唱，2.教师介绍曲中的特殊音乐符号一波音与下波音，及演唱方法。五、教师针对学生的演唱，进行难点解决。“希望啊希望，希望与你同行，希望啊希望，希望与你同行。希望啊希望，希望与你同行，希望啊希望，希望与你同行。”区分几个希望的唱法。六、学生能够用自然连贯的声音正确演唱全曲，并进行分组讨论，加入表演动作，进行分组表演。器官的正常发育。无论是站着唱，还是坐着唱，都要保持自然放松的状态。头部正直，眼睛向前平视，双手垂于体侧，小腹收缩，全身要有一种积极运动的感觉，切忌大声喊唱。课堂小结今天我们非常愉快地度过了-节课的美好时光，同学们精彩的表演给我、也给大家留下了深刻的印象。班级是一个集体，也是一个家庭，让我们每个人多付出一些关爱，音乐将伴我们建立珍贵的友谊，伴我们走完三年的历程。课后作业熟练背唱《希望与你同行》。教学反思作为小学生的这一节音乐课，在本课当中我可以很好的带领学生学唱《希望与你同行》，让学生深刻感受到音乐歌曲所带来的乐趣，帮助学生掌握“好本课当中的一系列难点，例如波音记号、以及切分节奏和附点节奏，提高对音乐的感受鉴赏能力。但是在这节课当中也存在很多的不足之处，例如学生在表演中不够大胆，并且在唱
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