《声声慢（寻寻觅觅）》教学设计 统编版高中语文必修上册

《声声慢》教案李清照【核心素养】语言建构与运用：了解作者生平、写作背景及其诗词大意。思维发展与提升：掌握诗词中常见意象的内涵，学会抓住意象品味诗歌情感审美鉴赏与创造：品味语言，把握诗词中的意境，以及李清照的婉约风格。文化传承与理解：探寻词人苦闷复杂的精神世界，准确把握“愁”的内涵。【教学重点】1、握诗词中常见意象的内涵，学会抓住意象品味诗歌情感2、握诗词中常见意象的内涵，学会抓住意象品味诗歌情感【教学难点】1、探寻词人苦闷复杂的精神世界，准确把握“愁”的内涵。【教学方法】诵读法，讨论法【教学过程】一、导入新课她是忧时伤世的赤子精魂，她是登峰造极的沧海愁人，她是旷古绝今的词坛奇女。你知道她是谁吗？二、知人论世李清照（1084年3月13日—1155年），号易安居士，齐州章丘（今山东省济南市章丘区）人。宋代婉约派代表词人，被誉为“婉约正宗”，有“千古第一才女”之称，与辛弃疾合称“济南二安”。作品有《李易安集》《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人辑有《漱玉集》《漱玉词》。今有《李清照集》辑本。李清照现存诗作近50首，创作以南渡为界分为前后两期。南渡前：内容---闺怨离愁词风---清丽柔媚南渡后：内容---怀旧悼亡词风---凄婉哀怨李清照的人生经历李清照，号易安居士，济南人，婉约词派的代表，其词被称为易安体。其父亲李格非是学者兼散文家，母亲出身于官宦人家，也有文学才能。李清照自幼就受过很好的教育，多才多艺，能诗词，善书画。李清照十八岁嫁了宰相赵挺之子赵明诚，赵爱好金石之学，有很高的文化修养。婚后，他们过着美满和谐的生活，夫妇常常在一起诗词唱和，欣赏金石拓片。因此，李清照前期的词大多数写自己对情感尤其是离别之情的感受。词风真挚细腻、委婉动人。但时代的巨变打破了李清照闲适恬静的生活。汴京失守，李清照也“载书十五车”于建炎二年南下江宁。第二年赵明诚去世，接着金兵深入南下，她又到处流亡，曾被人诬陷通敌，再后来，赵明诚生前多年收集的金石古玩大部分丢失，她的境况也变得越来越艰难，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。因此，李清照南渡后的词和前期相比迥然不同，充满了凄凉、低沉之音，主要是抒发伤时念旧怀乡悼亡的情感，充满了浓重的哀愁。解题：声声慢，词牌名，又名“胜胜慢”“人在楼上”“寒松叹”“凤求凰”等。此调最早见于北宋晁补之词。此调风格缓慢哽咽，如泣如诉，多写愁苦忧思题材，代表作品有李清照《声声慢·寻寻觅觅》等。三、创作背景此词是李清照后期的作品，作于南渡以后。宋钦宗靖康二年（1127）夏五月，徽宗、钦宗二帝被俘，北宋亡。李清照夫婿赵明诚于是年三月，奔母丧南下金陵。秋八月，李清照南下，载书十五车，前来会合。明诚家在青州，有书册十余屋，因兵变被焚，家破国亡，不幸至此。宋高宗建炎三年（1129）八月，赵明诚因病去世，时清照四十六岁。金兵入侵浙东、浙西，清照把丈夫安葬以后，追随流亡中的朝廷由建康（今南京）到浙东，饱尝颠沛流离之苦。避难奔走，所有庋藏丧失殆尽。国破家亡，丈夫去世，境况极为凄凉，一连串的打击使作者尝尽了颠沛流离的苦痛，亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，于是写下了这首《声声慢》。四、整体感知朗读诗歌。听读正音五、文本研读寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。寻寻觅觅：意谓想把失去的一切都找回来，表现非常空虚怅惘、迷茫失落的心态。凄凄惨惨戚戚：忧愁苦闷的样子。乍暖还（huán）寒：指秋天的天气，忽然变暖，又转寒冷。将息：旧时方言，休养调理之意。怎敌他：对付，抵挡。晚：一本作“晓”。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿独自，怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得损：表示程度极高。堪：可。著：亦写作“着”。怎生：怎样的。生：语助词。梧桐更兼细雨：暗用白居易《长恨歌》“秋雨梧桐叶落时”诗意。这次第：这光景、这情形。怎一个愁字了得：一个“愁”字怎么能概括得尽呢？1、古诗词十分重视字句的锤炼，有“诗眼”“词眼”之说。请找出《声声慢》中的“词眼”。愁2、词人是怎样来表达自己的“愁”的（1）直抒胸臆凄凄惨惨戚戚。①寻寻觅觅，冷冷清清，②这次第，怎一个愁字了得！（2）间接抒情借景抒情3、赏析：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”在这首词里，首句被历代词家异口同声赞为千古绝调，你认为它好在哪里?补充：鉴赏诗句（炼句型题）的步骤方法：提问方式：①这一联或这一句最生动传神，为什么?②某句历来为人称道，你认为它好在哪里?答题步骤：①抓住突出的艺术手法简析；析手法②解读诗句内涵，描述诗句描绘的景象；释句意③点出该句营造的意境或表达的情感；明作用叠词的作用:（1）增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美；（2）起强调作用。寻寻觅觅动作寻觅无果，若有所失冷冷清清环境处境冷清，心境清冷凄凄惨惨戚戚心情悲伤满怀，孤寂哀愁4、开头七组叠词可否换成”寻觅、冷清、凄惨”？说说叠词有何作用？（1）富有节奏感和音乐美。（2）增强情感。起句形象用了七组叠词，直抒胸臆，表达了作者在遭受重创巨痛后的愁苦之情。（3）渲染凄惨愁苦的氛围。为全词定下了感情基调。5、围绕“愁”，作者选取了哪些意象？营造了怎样的意境？“愁”淡酒秋风过雁黄花梧桐细雨“三杯两盏淡酒”抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白《宣城谢眺楼饯别校叔云》劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》酒是愁的象征酒性依旧是烈的，只是因为词人的愁太重了，酒入愁肠愁更愁，满心都是愁，致使酒力压不住心愁，自然就觉得酒味淡了。一个“淡”字，表明词人晚年的境况是何等的凄凉，心境是何等的凄苦。“怎敌他，晚来风急”秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操《观沧海》古道西风瘦马，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》秋风渲染愁情“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅》大雁在诗词中有何特殊含义？大雁——候鸟、信使雁过也”中的“雁”，是南来秋雁，正是往昔在北方常常见到的，所以说“旧时相识”。“雁”是信使，它让词人回想起当年和丈夫鸿雁传书的日子，更增添了词人心中的无限凄凉。如今，丈夫已逝，谁再给她捎信?她又捎信给谁呢?睹物思人，雁是人非，更感绝望和悲哀。“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。”莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》人老去西风白发，蝶愁来明日黄花——张可久《折桂令·九日》黄花比喻女子憔悴的容颜，同时是孤独愁情的寄托“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”梧桐树，三更雨，不道离情正苦——温庭筠《更漏子·玉炉香》梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离——周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征。一叶知秋，梧桐是衰愁的象征;秋雨绵绵，落在叶上，打在心上，雨也是哀伤、愁思的象征。这几句渲染了满目凄凉、满耳苦雨声的凄苦的气氛。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中——杜牧《江南春·千里莺啼绿映红》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——杜牧《清明》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》雨是哀伤﹑愁丝的象征小结：淡酒——象征愁秋风——渲染愁情秋雁——象征离愁，悼亡之悲、怀乡之思黄花——憔悴的容颜，孤独愁情的寄托梧桐——悲凉、孤寂、凄苦的象征细雨——哀伤、愁思（丝）的象征6、以上这些意象营造了怎样的意境？营造了冷清、凄惨、哀怨、愁苦的意境。“这次第，怎一个愁字了得！”词人以愁作结，全词至此戛然而止，仿佛不了了之。表面上有“欲说还休”之势，实际上已倾泻无遗，淋漓尽致了。7、词人为什么这么“愁”？补充：知人论世：1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，度过了这生中最安宁、幸福的日子。1126年：北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。1127年：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年49岁，李清照时年46岁。1130年：李清照为赵明诚解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。1131年：卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与