高一下学期期中语文试题汇编：基础知识

天津市部分地区2023-2024学年高一下学期期中语文试题汇编基础知识天津市河东区2023-2024学年高一下学期4月期中考试语文试题1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.白皙（xī）铿尔（jiān）哂笑（sǎ）切中肯綮（qīng）B.复辟（pì）忖度（duó）尸骸（hái）长吁短叹（yū）C.弄堂（lòng）包扎（zā）翘首（qiáo）杳无音讯（yǎo）D.蒙骗（mēng）鞭挞（dá）应届（yìng）混水摸鱼（hún）2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.瞻仰剽窃署名瑕瑜互见B.遐想缜密誉写偃苗助长C.沉缅战粟歧路垂涎三尺D.谛听气慨殒落前仆后继3.下列各项文学、文化常识表述正确的一项是（）A.“端章甫”中的“端”指端着：“章甫”，古代的一种礼帽。这是做小相时的穿戴。B.《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详细的纪传体著作，善于描写战争和记叙外交辞令。C.季父：叔父，古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。亚父：对对方的尊称，意为仅次于父亲。D.戏剧是一种综合性的舞台艺术，按照艺术形式和表现手法分为多幕剧和独幕剧，按矛盾冲突的性质分为话剧、歌剧、舞剧。天津市红桥区2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题1.下列词语中加点的字，读音正确的一项是（）A.杀手锏（jiǎn）按捺（nà）怂（sǒng）恿B.粗犷（kuàng）纤（xiān）维强劲（jìn）C.鲜血（xuě）叱咤（chà）字帖（tiè）D.青蒿（hāo）素庇（bì）护蓦（mù）然回首2.下列词语中，有错别字的一项是（）A.遐想干燥五彩斑斓B.部署更迭莫衷一是C.陷井谛造共商国是D.厮杀剽窃原形毕露3.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（）标准是人类文明进步的成果，是经济社会活动的技术依据，是世界互联互通的桥梁纽带。在没有标准的世界，①人与人之间难以沟通，机器、零部件以及产品之间的联络_____②_____将变得困难重重。正是③有了标准，社会化大生产和全球贸易往来④成为可能，不同肤色的人们⑤可以共享全世界的产品和服务。从中国古代的“车同轨，书同文”，到现代工业规模化生产，⑥都是标准化的生动实践。

①②③④⑤⑥A不仅也因为才才/B不仅或许/才才因此C因为所以因为/就那么D因为而且只有才能/因而A.A B.B C.C D.D天津市部分区2023-2024学年高一年级下学期期中考试语文试卷阅读下面的文字，完成下面小题。历史叙事愈是通向往古，愈是充满神圣感和紧张感。在《尚书》叙事里历史主角是尧、舜、皋陶、禹、汤、伊尹、微子、周文王、周武王、周公等具有历史决定意义的英雄人物。这些英雄人物的形象通常是半人半神，庄严崇高，不苟言笑，很少见到他们心灵的变化。他们的语言常常是自上而下的训话，高屋建瓴，一言九鼎，不容______。（），这样的历史美学风格在《春秋》中，也鲜明地表现出来。所谓“《春秋》谨严”，即是叙事艺术的______矜持，因此《春秋》依旧带有上古史学正襟危坐的美学风格。《左传》的文学突破恰恰是对宏大事件即所谓“正笔”的历史突破。在“正笔”之外，《左传》由小事件、小人物、小情节、小趣味的所谓“闲笔”的历史叙述上，充满了从宏大事件向生活细节，从外在叙事向心灵叙事，从拘谨肃穆向诙谐曲跌的审美转向，体现了春秋文学的历史进步。这种文学上的闲笔、侧笔看似闲情逸致、______，却更富有艺术趣味，更具有揭示历史本质的力量。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.置疑庄严轻描淡写 B.质疑庄重云淡风轻C.质疑庄严轻描淡写 D.置疑庄重云淡风轻2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.很少幽默，很少轻松，总给人一种肃穆紧张的感觉。因此上古历史表现出以崇高为主的美学风格B.总给人一种肃穆紧张的感觉。因此上古历史表现出以崇高为主的美学风格，很少幽默，很少轻松C.因此上古历史表现出以崇高为主的美学风格，很少幽默，很少轻松，总给人一种肃穆紧张的感觉D.由于上古历史表现出以崇高为主的美学风格，很少幽默，很少轻松，总给人一种肃穆紧张的感觉3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.《左传》在小事件、小人物、小情节、小趣味的所谓“闲笔”的历史叙述上，充满了从宏大事件向生活细节，从外在叙事向心灵叙事，从拘谨肃穆向诙谐幽默的审美转向。B.《左传》在对小事件、小人物、小情节、小趣味的所谓“闲笔”的历史叙述上，产生了从宏大事件向生活细节，从外在叙事向心灵叙事，从拘谨肃穆向诙谐幽默的审美转向。C.《左传》由小事件、小人物、小情节、小趣味的所谓“闲笔”的历史叙述上，凸显了从宏大事件向生活细节，从外在叙事向心灵叙事，从拘谨肃穆向诙谐幽默的审美追求。D.《左传》对小事件、小人物、小情节、小趣味的所谓“闲笔”的历史叙述上，转化为从宏大事件向生活细节，从外在叙事向心灵叙事，从拘谨肃穆向诙谐幽默的审美追求。天津市五区县重点校2023-2024学年高一下学期期中联考语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。毛泽东深爱宋词，作品颇得苏辛神韵，（）。《念奴娇·昆仑》起句“横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色”与《念奴娇·赤壁怀古》首句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”（），恰如刘勰《文心雕龙》所说“视通万里”“思接千载”。毛泽东自言“我的兴趣偏于豪放，不废婉约”，已表明对二者有所偏重，但他从不顾此失彼。“读婉约派久了，厌倦了，要改读豪放派。豪放派读久了，又厌倦了，应当改读婉约派。”“婉约派中的一味儿女情长，豪放派中的一味铜琶铁板，读久了，都令人厌倦的。人的心情是复杂的，所谓复杂，就是对立统一。”毛泽东，对豪放婉约的辩证态度，使二者相得益彰。此论切中（），是有词论以来的真知灼见。中国古典诗词形式多样、风格迥异，而中国古代诗词文论，诸如陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》，提出的众多解诗、评诗、品诗的方法，内容博大精深。毛泽东既填词也写诗，不能将毛泽东的词作与宋词相提并论，也不能简单地给诗人毛泽东贴上“豪放派”的标签。1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）A.清新绮丽珠联璧合时弊B.器大声宏珠联璧合肯綮C.清新绮丽异曲同工时弊D器大声宏异曲同工肯綮2.文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.中国古典诗词形式多样、风格迥异，而中国古代诗词文论，诸如陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》，提出了众多评诗、解诗、品诗的方法，内容博大精深。B.中国古典诗词形式多样、风格迥异，而中国古代诗词文论，诸如陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》，提出的众多评诗、解诗、品诗的方法，内容博大精深。C.中国古典诗词形式多样、风格迥异，而中国古代诗词文论，诸如陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》，提出了众多解诗、品诗、评诗的方法，内容博大精深。D.中国古典诗词形式多样、风格迥异，而中国古代诗词文论，诸如陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》，提出的众多解诗、品诗、评诗的方法，内容博大精深。天津市朱唐庄中学2023-2024学年高一下学期期中检测语文试题作为一门基础学科，语文与数学都算得上基础学科中的基础学科。在理科出身的我看来，数学是理科的哲学，数学学习的最高境界是“运用之妙，存乎一心”，是一种思想_______甚至精神涅槃的过程；而语文算得上是人生哲学，语文学习的至高境界是“悄然动容，视通万里”，是一种_______、伴随一生的领悟。简单地说，语文可定义为语言和文字。语言的学习注重外在的技能养成，听说读写四门功课不可偏废；文学的学习注重内在的气质修养，_______、辨析、批判充实其中。不管是从语言还是文学角度，语文的重要性都_______，（）。在这个因为日益强调合作共赢的社会，沟通、交流不仅是个体发展进步的最基本要素之一，更是个人生存于世的本能。如华罗庚所言，“不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久”。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.升腾如影随形涵咏不言而喻B.蒸腾如影随形包涵不可理喻C.升腾亦步亦趋包涵不言而喻D.蒸腾亦步亦趋涵咏不可理喻2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.可以甚至毫不夸张地说，语文学不好，话语力量小。B.甚至可以毫不夸张地说，语文学不好，话语力量小。C.甚至可以毫不夸张地说，话语力量小，语文学不好。D.可以甚至毫不夸张地说，话语力量小，语文学不好。3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.因为在这个日益强调合作共赢的社会，沟通、交流不仅是个人生存于世的本能，更是个体发展进步的最基本要素之一。B.因为在这个日益强调合作共赢的社会，沟通、交流不仅是个体发展进步的最基本要素之一，更是个人生存于世的本能。C.在这个因为日益强调合作共赢的社会，沟通、交流不仅是个体发展进步的最基本要素之一，更是个人生存于世的本能。D.在这个因为日益强调合作共赢的社会，交流、沟通不仅是个体发展进步的最基本要素之一，更是个人生存于世的本能。答案天津市河东区2023-2024学年高一下学期4月期中考试语文试题1、【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A．“铿尔”中的“铿”应读作“kēng”；“哂笑”中的“哂”应读作“shěn”；“切中肯綮”中的“綮”应读作“qìng”。B．“复辟”中的“辟”应读作“bì”；“长吁短叹”中的“吁”应读作“xū”。C．正确。D．“鞭挞”中的“挞”应读作“tà”；“应届”中的“应”应读作“yīng”。故选：C。2、【答案】A【解析】【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.正确。B.“誉写”的“誉”应写作“誊”；“偃苗助长”的“偃”应写作“揠”。C.“沉缅”的“缅”应写作“湎”；“战粟”的“粟”应写作“栗”。D.“气慨”的“慨”应写作“概”；“殒落”的“殒”应写作“陨”。故选A。3、【答案】C【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“‘端’指端着”错，端：礼服，这里指穿着礼服。B.“纪传体”错，应为编年体。C.正确。D.“按照艺术形式和表现手法分为多幕剧和独幕剧，按矛盾冲突的性质分为话剧、歌剧、舞剧”错，按照艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞剧，按矛盾冲突的性质分为喜剧、悲剧、正剧。故选C。天津市红桥区2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题1、【答案】A【解析】【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。B.“粗犷”的“犷”读音错误，应读为“guǎng”；“强劲”的“劲”读音错误，应读为“jìng”。C.“鲜血”的“血”读音错误，应读为“xuè”；“叱咤”的“咤”读音错误，应读为“zhà”。D.“蓦然回首”的“蓦”读音错误，应读为“mò”。故选A。2、【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字能力。C.“陷井”的“井”书写错误，应写为“阱”；“谛造”的“谛”书写错误，应写为“缔”。故选C。3、【答案】A【解析】【详解】本题考查学生正确使用关联词语的能力。“人与人之间难以沟通，机器、零部件以及产品之间的联络”与“将变得困难重重”之间没有因果关系，所以排除CD；“有了标准”与“社会化大生产和全球贸易往来……成为可能”之间是因果关系，所以第③处可以填“因为”，如果不填句子不够顺畅。后面④⑤两处与前面“有了标准”的关系相同，所以都填“才”；最后一个处不填虚词，排除B。故选A。天津市部分区2023-2024学年高一年级下学期期中考试语文试卷【答案】1.D2.C3.B【解析】【1题详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一处，质疑：心有所疑，提出以求得解答。置疑：怀疑(用于否定)。原文横线前有“不容”二字，此处是否定句，因此应用“置疑”。第二处，庄严：端庄而有威严。形容人庄重、严肃、严正。庄重：指（言语、举止）不随便，不轻浮。语境说“《春秋》谨严”，“带有上古史学正襟危坐的美学风格”，再考虑此处与“矜持”相搭配，应用“庄重”。第三处，轻描淡写：多指说话写文章把重要问题轻轻带过。云淡风轻：形容天气晴好，也形容一种宁静、闲适、恬淡的心境。从前面“闲情逸致”可知，此处形容的是一种闲适恬淡的心情，应用“云淡风轻”。故选D。【2题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。具体分析，在结构上，该处应该填写一个过渡句，“因此上古历史表现出以崇高为主的美学风格”应该是对上文的一个总结，“很少幽默，很少轻松，总给人一种肃穆紧张的感觉”是对这种风格的解说，紧随其后。此题还要注意到括号后面的逗号。故选C。【3题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句有两处语病：一是“由……的历史叙述上”中的介词“由”使用错误，应将“由”改为“在”；二是“充满了……审美转向”搭配不当，应将“充满”改为“产生”。D项，“对……上”搭配不当，把“对”改为“在”。全部改对的只有B。故选B天津市五区县重点校2023-2024学年高一下学期期中联考语文试题【答案】1.D2.C【解析】【1题详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。第一处，“清新绮丽”：新颖不俗气，华美艳丽。“器大声宏”：器量很大，声音宏亮，志向高远。结合前面“作品颇得苏辛神韵”，此处是形容毛泽东作品豪放的风格，应使用“器大声宏”。第二处，“珠联璧合”：比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。“异曲同工”：作品曲调不同，而同样精妙，比喻不同的做法收到同样的效果。此处是说毛泽东《念奴娇•昆仑》中的起句和《念奴娇•赤壁怀古》的首句同样精妙，应使用“异曲同工”。第三处，“时弊”：当时社会的弊病。“肯綮”：筋骨结合的地方，比喻最重要的关键。此处是说毛泽东对豪放婉约的辩证态度切中关键，使用“肯綮”。故选D。【2题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处错误。一是结构混乱，“陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》，提出的……方法，内容博大精深”中途易辙，前面句子的主语是“方法”，句中