高一语文期末试题汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读天津市滨海新区2023-2024学年高一年级下学期期末检测语文试题17.阅读下面这首词，按要求作答。桂枝香·金陵怀古宋·王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去掉残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。（1）对本词分析不恰当的一项是（）A.“登临送目”领起上片写景，“故国”点题，为下片的怀古伏笔；“晚秋”点明登临季节，“天气初肃”为写景抒怀奠定基调。B.看到金陵晚秋景象，作者想到了从前六朝统治者竞逐繁华的生活，“念”字将作者的思绪从现在拉到了过去，从写景转到了议论和抒情。C.作者举了陈后主和宠妃张丽华的例子，他们的奢靡生活，使得国家灭亡，而且亡国的悲恨还在不断继续着。D.本词立意新颖，借古伤今，风格婉约，《古今词话》评价为：“金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者三十余家，惟王介甫为绝唱”。（2）试用自己的语言描绘“千里澄江似练，翠峰如簇”句中的景色。（3）请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”的深刻含义。【答案】（1）D（2）奔腾千里的长江澄澈得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。（3）①本句意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，仍不思进取，安于现状，粉饰太平，寻欢作乐。②借古讽今，委婉地劝告宋统治者莫蹈六朝灭亡覆辙，应励精图治，富国强兵，抵御外患。【解析】【小问1详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。D.“风格婉约”错误。本词上片写景，下片则大发议论，“念往昔”“千古凭高”“谩嗟荣辱”等直接写出了对历来凭吊金陵之作的看法，最后流露出作者对北宋王朝不能励精图治的不满情绪，结句无异于对北宋当局的警告。因此“风格婉约”说法错误。故选D。【小问2详解】本题考查学生对诗歌内容的理解能力。解答此类题目，第一步，找出诗中描写的所有景物。此句中景物有“江”“峰”。第二步，根据景物的修饰语把握景物的特征。重点关注修饰语“千里”，写出长江的奔腾绵长，“澄”，写出其澄澈，“似练”，运用比喻，将其比作一条白练。修饰山峰的词语“翠”，写出其青翠状态，“如簇”，运用比喻，将其比作一束束的箭簇，体现高耸状态。第三步，运用联想和想象将诗中景物连缀成画面即可，故答案为：奔腾千里的长江澄澈得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。【小问3详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。做此类题目，首先要理解诗句的含义，再结合诗歌内容分析诗句情感。“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”意思是：时至今日，商女们时时地还把《后庭花》遗曲吟唱。后庭遗曲：指歌曲《玉树后庭花》，传为陈后主所作，其辞哀怨绮靡，后人将它看成亡国之音。此句抒发了诗人深沉的感慨：不是商女忘记了亡国之恨，是统治者的醉生梦死，不思进取，安于现状才使亡国的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。本句反映了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心，表达了对统治者醉生梦死的批评，‌以及对亡国之痛的深刻反思，是对北宋统治者的一种警醒和劝谏，希望统治者能够励精图治，富国强兵。天津市河西区2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题四、（16分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。恨别①杜甫洛城②一别四千里，胡骑③长驱五六年。草木变衰行剑外④，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒⑤急为破幽燕。注：①这是杜甫上元元年在成都写的一首七言律诗。②洛城：洛阳。③胡骑：指安史之乱的叛军。④剑外：剑阁以南，这里指蜀地。⑤司徒：指李光弱，时任检校司徒。16.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首联用“四千里”“五六年”这些数量词将个人的困苦经历与国家的艰难遭遇体现出来。B.颔联描述诗人流落蜀地的情况。“草木变衰”与下句的“老”相呼应，传递出悲凉沉郁的意味。C.颈联中的“步月清宵立”“看云白日眠”写出了诗人的坐卧不宁，直抒胸臆地表现了诗人的无限情思。D.这首七律把个人的遭际同国家的命运结合起来写，蕴含着丰富的内涵和浓郁的诗情，可谓言近旨远，辞约情丰。17.这首诗表达了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。【答案】16.C17.①思家怀亲：“一别四千里”写出远离家乡，“思家”“忆弟”写出亲人分离，思亲情深；②恨战乱之久：从“胡骑长驱五六年”“草木变衰”等可见战乱之久；③望早日平定叛乱：尾联写出听到连战告捷的喜讯，更急切盼望平定叛乱。【解析】【16题详解】此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中C项，“直抒胸臆”错，此处为叙事抒情，应是委婉曲折地表达情思。故选C。【17题详解】此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。回答此题一要注意炼字的表达效果，二要注意表意的含蓄蕴藉，寓情于形象的描绘和叙述之中。首联中的的“一别”“长驱”颔联中的“衰”“老”等词，一方面表现了叛军的嚣张气焰，一方面也表现了诗人在安史之乱中的无奈、悲凉、飘零憔悴的遭遇。颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，曲折地表达了思家忆弟的深情。尾联抒写杜甫听到唐军连战皆捷的喜讯，盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情。【点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。天津市和平区2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题四、（19分）13.阅读下面两首唐诗，按要求作答。与夏十二登岳阳楼登岳阳楼李白【唐】杜甫楼观岳阳尽，川迥洞庭开。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。雁引愁心去，山衔好月来。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。云间连下榻，天上接行杯。亲朋无一字，老病有孤舟。醉后凉风起，吹人舞袖回。戎马关山北，凭轩涕泗流。【注】此诗作于李白遇敬，南游洞庭时。宋代唐庚在《唐子西文录》中有这样评价“过岳阳楼，观杜子美诗，不过四十字尔，气象宏放，涵蓄深远，殆与洞庭争雄。太白。退之辈率为大篇，极其笔力，终不逮也”。你同意唐庚的观点吗？你更喜欢哪首诗？试从意象、情感、炼字、风格等方面阐释理由。【答案】李诗：首联写登高临远所见到的辽阔景象。“尽”字，写登上岳阳楼俯瞰，岳阳一带的自然景色一览无余。“川迥洞庭开”一句紧承“尽”字而下，具体展示八百里洞庭浩邈无垠、横无涯际的景象。颔联是诗眼。“引”“衔”二字，抒写诗人此时此景之下的主观感受。诗人处于浩渺无边的洞庭之上，忧戚烦闷的心情顿时为之一畅，“愁心去”“好月来”便恰到好处地表现了畅然一适的愉悦心情。颈联极言岳阳楼高耸入云。“连”、“接”，二字，是夸张之笔，意在表明在“云间”“下榻”，在“天上”“行杯”，令人快慰。尾联写酣饮之乐，诗人醉后翩翩起舞，习习凉风吹拂着人的衣袖，似有羽化登仙之感。诗中没有一句正面直接描写楼高，句句从俯视纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状落笔，却无处不显出楼高，自然浑成。全诗完整地写出了秋风明月下浩荡无边的洞庭夜景，和诗人与友人饮酒放乐的情形，表达了诗人流放获释后的喜悦之情。杜诗：前两联写登岳阳楼所见，用凝练的语言，将洞庭湖水势浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的形象真实地描画出来，勾勒出一幅气象万千的画面。“坼”“浮”富有动感，仿佛湖水在延伸，将大地切割开，天地万物都日日夜夜地在洞庭湖水上浮动漂游。极写水面的宽阔和力量，能够割裂大地，能够浮动乾坤，境界广阔，气魄宏大。颈联写自己孤舟飘泊，老弱多病。尾联写诗人身在洞庭，心在长安，心忧国事，老泪纵横。孤舟虽小却装着整个天下，衰老多病的躯体中，仍然跳动着一颗忧国忧民的赤诚之心。整首诗意蕴丰厚，抒情虽低沉抑郁，却吞吐自然，雄浑大气，气度超然。【解析】【详解】本题考查学生对诗歌意象、情感、语言以及风格的把握能力。李诗：首联写到登上岳阳楼览尽四周风光，洞庭湖水，广阔无垠，依稀看见与长江相接。写出了登高临远所见到的辽阔景象。其中“尽”是全、都的意思，写出了诗人登上岳阳楼俯瞰，岳阳一带的自然景色一览无余。同时，“尽”也引出了“川迥洞庭开”一句，具体展示八百里洞庭浩邈无垠、横无涯际的景象。颔联写到南飞的大雁带走我忧戚烦闷的心情，远处的山峰衔来一轮美好的明月。李白这时候正遇赦，心情轻快，笔下的自然万物好像被赋予生命，雁儿高飞，带走了诗人忧愁苦闷之心；月出山口，仿佛是君山衔来了团圆美好之月。“引”“衔”二字，恰到好处地表现了诗人畅然一适的愉悦心情。所以颔联是本诗的诗眼。颈联写到在高入云间的楼上下榻设席，在天上推杯换盏，畅饮美酒。本句中“连下榻”“接行杯”是说在“云间”下榻”，在“天上”“行杯”，运用了夸张的手法，写出了岳阳楼高耸入云。尾联写到醉后朦胧里一阵阵凉风起，吹得我翩翩起舞袖带旋回。诗人醉后翩翩起舞，习习凉风吹拂着人的衣袖，似有羽化登仙之感。本诗写到作者和夏十二登岳阳楼的所见所感，作者写到登上岳阳楼看尽周围的景色，虽然没有从正面描写岳阳楼之高，但是却从俯视纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状落笔，却无处不显出楼高，自然浑成。本诗前两联写景，后两联叙事，完整地写出了秋风明月下浩荡无边的洞庭夜景，和诗人与友人饮酒放乐的情形，表达了诗人流放获释后的喜悦之情。杜诗：诗歌前两联写到以前就听说洞庭湖波澜壮阔，今日终于如愿登上岳阳楼。浩瀚的湖水把吴楚两地分隔开来，整个天地仿似在湖中日夜浮动。这两联将叙事和写景结合起来，用凝练的语言写出登上岳阳楼所见到的景象。“坼”“浮”两字富有动态感，仿佛湖水在延伸，大地被切割开，仿佛整个苍穹是被湖水托住的一个半球，而万物的运动，都是湖水荡动的结果。这两句都是写洞庭水，境界宏阔。一是极写水面的宽阔，二是极写水的力量。能够割裂大地，能够浮动乾坤，这是极写它的力量。而被割裂、被浮动东西之庞大，则显示出湖水的宽阔。所以前两联将洞庭湖水势浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的形象真实地描画出来，勾勒出一幅气象万千的画面。颈联写到亲朋好友音信全无，年老多病唯有孤舟一叶飘零无定。这两句是写诗人自己的处境。“亲朋无一字”写出了诗人的孤苦，但主要是音信断绝，自己不了解朝里和地方上的情况，即整个国家的情况。“孤舟”，写出了诗人全家挤在一条小船上飘泊度日，消息断绝，年老多病，孤舟漂泊。尾联写到北方边境的战争仍未止息，靠着窗户遥望，胸怀家国泪水横流。从诗人来说，从洞庭湖向长安望去，隔着一道道关，一座座山，而战火就在北面燃烧。具体指的是当时吐蕃入侵，威胁长安，战争不息，国家不得安宁。杜甫倚靠岳阳楼的窗户，向北眺望，虽然隔着道道关山，他看不到长安，也看不到战火，但在他心中却呈现出吐蕃入侵，长安危急，人民遭难的情景，于是他就禁不住伤心的老泪纵横了。所以，孤舟虽小却装着整个天下，衰老多病的躯体中，仍然跳动着一颗忧国忧民的赤诚之心。整首诗意蕴丰厚，抒情虽低沉抑郁，却吞吐自然，雄浑大气，气度超然。天津市红桥区2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题6.对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（）念奴娇·过洞庭张孝祥洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！A.作者泛舟洞庭湖，开篇直说地点与时间，然后写湖面、小舟、月亮、银河。B.上片即景抒怀，描写广阔清静、上下澄明的湖光水色，突出写它的澄澈。C.“应念岭海经年”，虚实结合，意为推测猜想未来在岭南一年的生活景象。D.本词通篇景中见情，笔势雄奇，境界空阔，表现了作者胸襟洒落的高尚品质。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“推测猜想未来在岭南一年的生活景象”错，词人在“岭海”任职多年，想起自己的岭表一年，不被人所理解，同时诗人也无需别人理解，只能与孤月作伴，引清冷的月光相照。此句不是想象，而是回顾。故选C。天津市五区县重点校联考2023-2024学年高一下学期期末联考语文试题五、（共18分）15.阅读下面这首诗歌，按要求作答。九日登东山寄昌叔王安石城上啼乌破寂寥，思君何处坐迢峣①。应须绿酒酬黄菊，何必红裙弄紫箫。落木云连秋水渡，乱山烟入夕阳桥。渊明久负东篱醉，犹分②低心事折腰。[注]①迢峣：高峻。②分：甘愿。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句运用了以动衬静的手法，乌啼声打破环境的寂寥，突出了环境的空寂。B.第三联描绘了一幅秋日美景图，夕阳西下，落叶纷纷，白云与秋水相连，群山连绵起伏，雾霭缭绕的画面。C.陶渊明采菊东篱、醉倒篱下的典故常用来表达归隐之思，本诗尾联中诗人表达了对归隐生活的向往。D.本诗既有东山所