下学期高一语文期末试题汇编：名著阅读

名著阅读天津市滨海新区2023-2024学年高一年级下学期期末检测语文试题六、（6分）23.如果林黛玉穿越到现代，最适合的职业是什么，在一项调查中大多数人给出的答案是语文教师，你觉得她能胜任语文教师工作吗？请结合林黛玉的人物形象阐述理由。要求：150字左右。【答案】示例：我认为她无法胜任当今时代的语文教师职务。她在琴棋书画、诗词歌赋方面造诣颇高，且曾有效指导香菱写诗，使其进步显著，这在一定程度上表明了她具备语文教师的才能。但从其性格和体质方面而言恐难胜任语文教师之职，她孤僻敏感、多愁善感的性格和体弱多病的体质，很难适应当前充满竞争和激励机制的教学环境。【解析】【详解】本题考查学生对经典名著人物形象的把握能力。本题要求就林黛玉能否胜任语文老师的工作给出理由，其实是变相考查林黛玉的人物形象。同时要结合语文老师的特点来进行分析。如从才华方面，林黛玉绝对能胜利语文老师的工作。她在诗词方面的造诣是非常高的，《红楼梦》中诗社比赛，她的《咏菊》脱颖而出；《葬花吟》展现出的才华更是十分高超。从“老师”的角度讲，教书要有方法，要有耐心，这从香菱学诗中可以看出来，她对香菱的指导十分到位，很快就让香菱悟到了学诗的真谛。此外，林黛玉的口才也是有目共睹的。由此，她能够胜任语文老师的工作。从性格方面看，林黛玉从小寄人篱下，养成了敏感多疑的性子，并且多愁善感，不太顾及人情世故，周瑞家的送宫花，她直言不讳地说：“我就知道,别人不挑剩下的也不给我。”这样的性格在竞争激烈又要接触各类人的教育环境中很难适应；同时林黛玉体弱多病，也很难适应教学工作。由此，她很难胜任语文老师的工作。天津市河西区2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题六、整本书阅读（4分）23.根据要求，回答问题。英国小说家福斯特曾在其文艺批评著作《小说面面观》中，将人物分为扁平和圆形两种。扁平人物性格刻画比较单调，好人就好到底，坏人就十恶不赦，如《红楼梦》中的赵姨娘，始终扮演着一个反衬别人光芒的廉价的丑角。而圆形人物性格复杂，其性格会随着环境的变化而变化，更显得鲜活而真实。请从《红楼梦》里的四个人物贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤中任选一人，写出其圆形人物性格特征，并结合情节加以简要说明。【答案】示例：王熙凤。一方面是治家能手，另一方面又是营私好手。她不但掌管荣国府的内务，就连宁国府大办秦可卿丧事，都要让她总理一切，而且办得十分风光，足见其才能出众。她虽懂治家，却也败坏着这个大家族。她会拖延各房月例银拿出去放贷，会勾结官府包办官司，像蠹虫一样侵蚀着家族。她还心狠手辣，毒设相思局，害死贾瑞。【解析】【详解】本题考查学生对经典名著人物形象、主要内容的鉴赏能力。首先要理解“圆形人物”这一概念，然后从四个人物中选取一个，分析其性格中两种相对的性格特征，同时要举例加以说明。所谓圆形人物性格，就是性格具有多面性，“性格会随着环境的变化而变化”。如王熙凤，她对长辈孝顺非常、受命必行，可又含有假情周旋、逢场作戏的因素。她对贾母、王夫人等有着孝顺的成分在内，那谐谑的谈吐和逢场作戏的机敏，也着实讨得贾母的欢心与王夫人的信赖，但其中也不乏刻意邀宠与虚与委蛇。这个性格特点在林黛玉初入贾府就显现出来。凤姐儿因为知道贾母最喜小女儿贾敏，所以肯定对林黛玉会爱屋及乌，所以第一次见黛玉就夸赞她标志，还说“况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女”，一句话，不但夸了黛玉，连贾母也奉承得恰到好处。之后又哭姑妈贾敏的逝世，提前给黛玉预备裁衣服的料子，曲迎贾母，真的是把贾母哄得内心十分舒畅。如对宁荣二府诸多小姐、哥儿、妯娌，远近亲疏有异。比如，贾母喜爱黛玉时候，她对黛玉十分亲昵；当贾母等人中意宝钗为贾宝玉妻子，她便将黛玉撂下不管，使用调包计迎娶宝钗为妻。如对刘姥姥善心施舍当善人，又会故意取笑贫苦老人以娱众乐。王熙凤在刘姥姥家里贫困支撑不下去时给了那二十两银子，帮助刘姥姥全家渡过难关，日子一天天好起来。可是她转身便和鸳鸯为博贾母欢心，取笑这个憨厚老人，毫无尊重可言。再如贾宝玉，他既纯真善良，怜香惜玉，又性格乖张，为人懦弱，毫无责任感。他虽然向往自由恋爱，却对父母之命依旧抱有幻想，把希望寄托在封建家长身上。他厌恶读书，却并没有真否定孔孟之道，烧书也没有烧《四书》。如林黛玉，作为曹雪芹笔下的一个鲜明角色，‌她的性格被描绘得极为丰富和复杂。‌她不仅才学横溢，‌具有浓郁的诗人气质，‌而且还是一个诗化了的才女。‌林黛玉的性格特点包括：‌敏感和细心，她对周围的环境和人们的情感变化有着敏锐的察觉，‌能够深入理解他人的内心世界。‌绝顶聪明和悟性极强，林黛玉拥有极高的智慧和领悟能力，‌这使得她在处理复杂问题和情感纠葛时显得游刃有余。‌自尊自爱，她对自己的价值和情感有着清晰的认识，‌不会轻易屈服于外界的压力或诱惑。‌多愁善感，林黛玉的情感世界极为丰富，‌容易受到外界事物的影响，‌表现出深深的忧虑和伤感。‌除了上述性格特点，‌林黛玉还表现出对感情问题的过分自卑、‌猜疑和忧虑，‌这反映了她在情感上的脆弱和对爱情的执着追求。‌她的性格不仅仅是多面的，‌而且充满了矛盾和冲突，‌这些特点共同构成了林黛玉独特的圆形性格。如薛宝钗，她的性格中既有“冷”的一面，‌也有“热”的一面。‌她的“冷”并非由于品质恶劣，‌而是源自对封建道德的恪守。‌同时，‌她的“热”使她成为平易近人、‌温柔亲切的“宝姐姐”，‌而“冷”又使她表现出理性从容、‌超然豁达的局外人仪态。‌这两种相反的性格特点组成了她独有的情感世界。其中“冷”只是她情感世界的基本色调，‌是她复杂情感个性的外在表达方式。‌此外，‌薛宝钗的性情被描述为行为豁达、‌随分从时，‌罕言寡语，‌人谓藏愚；安分随时，‌自云守拙。‌贾母亦喜她“稳重平和”，‌连赵姨娘都赞她“会做人”。‌宝钗初到贾府，‌便把黛玉比了下去，‌连小丫头们都喜欢和宝钗玩。‌一时间好评如潮。‌宝钗的确善于与人相处，‌在整个贾府里上上下下游刃有余。‌综上所述，‌薛宝钗的性格展现了一种圆形性格的特点，‌即她的性格是多面且复杂的，‌既有稳重成熟的一面，‌也有温情脉脉的一面，‌同时还表现出对封建道德的恪守和对人情的深刻理解。‌天津市五区县重点校联考2023-2024学年高一下学期期末联考语文试题七、（共4分）21.在《红楼梦》第63回“寿怡红群芳开夜宴死金丹独艳理亲丧”中，大家抽签饮酒，宝钗第一个抽得一签，“只见签上画着一支牡丹，题着‘艳冠群芳’四字，下面又有镌的小字一句唐诗，道是：任是无情也动人”。“任是无情也动人”一句隐含着宝钗怎样的个性特点？请根据原著进行简要分析。【答案】写出宝钗端庄持重、自矜自重却又美丽动人的特点。【解析】【详解】本题考查名著阅读能力。解答此类题目，考生要对大纲规定的名著名篇有熟悉程度，特别注意情节、人物、主题的把握，还要注意一些细节。做题时要仔细。“任是无情也动人”是古典文学名著《红楼梦》63回“寿怡红群芳开夜宴死金丹独艳理亲丧”中，薛宝钗所抽花名签“牡丹”上的一句诗，出自唐代罗隐《牡丹花》，赞颂宝钗是书中“艳冠群芳”的“群芳之冠”。宝钗是一位仪态端庄的女子，也就是说不风流，不轻浮，所以是“无情”，这里“无情”是和“风流多情”相对立的，而不是通常大家所以为的“没有感情没有同情心”等等解释。但是即便她如此自矜自重、“端肃恭严”，从不对男子假以辞色，但是宝玉仍情不自禁为之神魂颠倒，可见她的美对异性吸引力多么强大，就算她本人严守礼仪。丝毫不越轨，也无法阻止他人为之心动神摇。所以说她“任是无情也动人”。所谓“艳冠群芳”、“任是无情也动人”，突显了宝钗于书中作为“群芳之冠”的王者地位，以及为拯救宝玉，甘愿牺牲自己尘世幸福的“动人”至爱！2023-2024学年天津市四校联考高一（下）期末语文试卷阅读下面三段文字，完成下面小题。

①“你也不用说誓，我很知道你心里有‘妹妹’，但只是见了‘姐姐’，就把‘妹妹’忘了。”

②“凭他是谁，除了林妹妹，都不许姓林的！”

③“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。”

曹雪芹在《红楼梦》中善于运用对比法，通过个性化的语言来塑造性格迥异的人物。上述三段话中都有“妹妹”，请分别说出三句话分别出自谁人之口，并简要概括第③句说话人的典型性格。

人物：典型性格：【分析】本题考查学生对经典名著基本内容把握及分析人物性格的能力。解答时，要了解原著内容，再结合语境具体分析。【解答】①黛玉之前恼着宝玉，次日二人见面……“你也不用说誓，我很知道你心里有‘妹妹’，但只是见了‘姐姐’，就把‘妹妹’忘了。”其中“姐姐”“妹妹”既指史湘云有金麒麟，又指宝玉宝钗的金玉良缘之说，明显充满吃醋的意味，可以看出林黛玉说话尖刻、猜忌多疑的特点。

②《红楼梦》第五十七回中，……“凭他是谁，除了林妹妹，都不许姓林的！”这句话明显不合常礼，是贾宝玉的“痴情霸道语”。是“痴公子”对林黛玉的一片痴心。宝玉对林黛玉一往情深，时时说出痴语，可以看出宝玉温柔多情，对黛玉一往情深的特点。

③这林黛玉进贾府时王熙凤的一番话。“正是呢！我见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”“又是喜欢，又是伤心”是王熙凤的“奉承语”，看见这么可人的黛玉欢喜，想到姑妈早逝伤心。既体现了对林黛玉的奉承，也表达了对林黛玉的关心；“竟忘记了老祖宗，该打，该打”是照顾了贾母的面子，可见王熙凤逢场作戏、八面玲珑、善于逢迎的性格特点。

答案：

①林黛玉

②贾宝玉

③王熙凤

典型性格：八面玲珑（善于逢迎）。【点评】针对文学名著阅读题的命题特点，在复习备考的过程中，需要注意以下几点：

1．熟悉考纲限定必读的名著，了解全书的情节梗概和结构特点，理解主要人物形象的性格特点，把握全书的主题思想和语言风格；精读其中部分有