《阿房宫赋》教学设计 统编版高中语文必修下册

《阿房宫赋》【教学目标】知识与能力：认识赋并了解其特点。掌握并积累本文常用文言词语和特殊句式；过程与方法：1.体会文中形象的比喻、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。2.学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加深度的写作特色。情感态度价值观：1.了解秦亡的原因及作者借古讽今的目的，明晓封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活、必然会导致覆亡的道理；2.学会始终以史为鉴的态度和具有一定的忧患意识。【教学重难点】重点：1.体会文中形象的比喻、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。2.学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加深度的写作特色。难点：1.了解秦亡的原因及作者借古讽今的目的，明晓封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活、必然会导致覆亡的道理；2.学会始终以史为鉴的态度和具有一定的忧患意识。一、导入“新建阿房壁未干，沛公兵已入长安。帝王若竭生灵力，大业沙崩固不难。”这是唐代诗人胡曾的一首咏史诗。诗人借阿房宫的兴废告诫君王要爱惜百姓，国家才能长治久安。与胡曾处于同一时代的著名诗人杜牧，也选择了阿房宫作为讽时刺世的一把利刃，那么在《阿房宫赋》一文中，杜牧又提出怎样的新观点呢？让我们一起来走近杜牧，学习《阿房宫赋》。二、预习检测1、作者简介杜牧(803－852)，字牧之，唐京兆万年(今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。唐文宗大和二年(828)中进士，授弘文馆校书郎。后在地方军府任幕僚多年。开成四年(839)回到长安，历任左补阙，膳部、司勋员外郎。唐武宗会昌二年(842)以后，相继出任黄州、池州、睦州等地刺史。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因此称他为“杜樊川”。代表作《阿房宫赋》，有《樊川文集》传世。2、写作背景写于唐敬宗（李湛）宝历元年（825），杜牧二十三岁。唐敬宗李湛十六岁继位，善于击球，喜手搏，往往深夜捕狐，与宦官嬉戏终日，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得长生不老的灵药。作者面对如此黑暗现实，敏锐预感到唐王朝的危险局势，心有所感，写就此赋。3、《阿房宫赋》阿房宫”：“天下第一宫

”、秦始皇的四大工程、全国重点文物保护单位、联合国确定为世界上最大的宫殿基址，属于世界奇迹。这座宫殿为何要取名“阿房”？历史专家们主要有三种不同的见解：一说“阿房”一名是因为宫址靠近咸阳而得名。司马迁《史记·秦始皇本纪》记载：“秦阿房宫亦曰阿城，在雍州长安县西北一十四里。”据此，唐初著名儒学家颜师古解释：“阿，近也，以其去咸阳近，且号阿房。”就是说阿意为近，因为阿房宫离咸阳很近所以就叫阿房宫。二说“阿房”一词来源于阿房宫的建筑风格，是根据阿房宫“四阿旁广”的形状来命名的。因为，阿，在古意中有“曲处、曲隔、庭之曲”的解释。同时，唐代诗人杜牧在其诗作《阿房宫赋》中写道“五步一楼，十步一阁，廊腰缦回，檐牙高啄”，这正符合古代对“阿”的释义，也就正好体现出了阿房宫“阿”的特点。故阿房宫称“阿房”。三说“阿房”一名是因为宫殿建筑在大陵之上而命名的。根据《汉书·贾山传》：“阿者，大陵也，取名阿房，其言是高若于阿上为房。”即阿名为大陵，取名称作阿房，也就是说在大陵之上建筑的房屋的名字。而且，现代对阿房宫的考古发掘也有力地证明了这一观点：古阿房宫的遗址坐落在西安市郊约15千米的阿房村一带。2016年，在经过对阿房宫的精心发掘之后，考古专家断定，当年的阿房宫坐落在地势高峻的丘陵上，至今这里还有宫殿的高大地基；而且，在村西南还有一个是阿房宫前殿遗址的高大夯土台基，最高处也有8米左右。据此，多数历史学家认为阿房宫名称的由来，应该是源于这些高大台基。4、赋“赋”，介于诗歌和散文之间的文体。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。出现于战国后期，形成于汉代。继承了《诗经》讽刺的传统。赋的流变：骚赋：屈原、宋玉汉赋：司马相如《上林赋》骈赋：齐梁江淹《别赋》律赋：唐代《赋谱》文赋：杜牧《阿房宫赋》欧阳修《秋声赋》苏轼《赤壁赋》“赋”是由先秦诗歌派生出的一种文体。“赋”的名称据说起于战国赵人荀卿《赋篇》：“赋者，铺也；铺采摛（舒展；散布；铺陈）文，体物写志也。”三、朗读正音1、示范朗读，订正字音骊山(lí)缦回(màn)囷囷焉（qūn）不霁何虹(jì)妃嫔媵嫱(pín)(yìng)(qiáng)鼎铛(chēng)逦迤(lǐ)(yǐ)锱铢(zī)(zhū)架梁之椽(chuán)横槛(jiàn)庾yǔ2、自由朗读3、指生朗读4、全班齐读四、翻译文本六王（齐楚燕韩赵魏六国的国君）毕（完结，指为秦国所灭），四海（天下）一（统一）；蜀山兀（光秃），阿房出（出现，指建成）。覆压三百余里，隔离天日。骊山北（名作状，从北边）构而（表顺承）西（名作状，向西）折，直走（通达）咸阳。二川（渭水和樊川）溶溶（河水盛大的样子），流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰（名作状，像人的腰部）缦（萦绕）回（曲折），檐牙（屋檐翘出如牙齿的部分）高啄；各抱地势（各随地形，这是说楼阁各随地势的高下走向而建），钩心斗角（指宫室结构的参差错落，精致工巧。钩心：指各种建筑物都与中心区相连。斗角：指屋角相对，好像兵戈相斗。）。盘盘（盘旋的样子）焉（……的样子），囷囷（曲折回旋的样子）焉，蜂房水涡（名作状，像蜂房，像水涡），矗不知乎几千万落（座、所）！长桥卧波【省略句：长桥卧（于）波】，未云何（怎么）龙（名作动，出现龙）复道（楼阁之间架在空中的通道）行空【省略句：复道行（于）空】，不霁（雨后转晴）何虹（名作动，出现彩虹）高低冥迷（分辨不清），不知西东。歌台暖响，春光融融（人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满着暖意，如同春光那样和暖）；舞殿冷袖，风雨凄凄（人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷）。一日之内，一宫之间，而（表转折）气候（气象，天气）不齐。六国灭亡，天下统一。蜀山上的树木都被砍光了，阿房宫建成了。它覆盖三百多里地，遮蔽天日。从骊山的北边建起，折而向西，一直通到咸阳。渭水和樊川浩浩荡荡，流入宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊如腰，萦回曲折，檐牙高挑，像鸟仰首啄物；（这些宫室）各依地势而建，均与中心区相连，如同钩连心脏，檐角对峙，好像兵戈相斗。它们盘旋屈曲，像蜂房，像水涡，高高矗立，不知有几千万座。长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？楼阁之间的通道架在半空，并非雨过天晴，怎么出现了彩虹？高高低低的楼阁使人迷惑，分辨不清西和东。人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满暖意，如同春光一般和煦；人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。同一天之内，同一座宫里，天气冷暖不一。妃嫔媵嫱（六国王侯的宫妃），王子皇孙（六国王侯的女儿、孙女），辞楼下殿，辇（名作状，乘辇车。）来于（到）秦，朝歌夜弦（朝、夜：名作状，在早上；在夜里。歌、弦：名作动，唱歌；弹琴），为（成为）秦宫人。明星荧荧（明亮的样子），开妆镜也【判断句】。绿云扰扰，梳晓鬟（妇女的环形发髻）也【判断句】。渭流涨腻（涨起了脂膏），弃脂水也【判断句】。烟斜雾横，焚椒兰也【判断句】。雷霆乍惊，宫车过也【判断句】。辘辘（车行的声音）远听，杳（遥远）不知其（代词，宫车）所之（到，往）也。一肌一容，尽态极妍（美丽），缦立（久立）远视，而望幸（宠幸）焉（语气词）。有不见者【省略句：有不见（秦始皇）者】，三十六年。燕赵之收藏（动作名，指收藏的金玉珍宝等物），韩魏之经营（动作名，指金玉珍宝等物），齐楚之精英，几世几年，剽（抢劫、掠夺）掠其人【省略句：剽掠（于）其人】，倚叠（堆叠）如山。一旦（一朝）不能有，输来其（代词，秦国）间。鼎铛玉石，金块珠砾（铛、石、块、砾：意动，把……当作铁锅/石头/土块/石子），弃掷逦迤（连续不断），秦人视之，亦不甚惜。六国王侯的宫妃们、女儿孙女们，辞别六国的楼阁宫殿，乘坐辇车来到秦国。从早到晚唱歌弹琴，成为秦始皇的宫人。星光闪烁，是宫人打开了梳妆的镜子；乌云纷纷扰扰，是她们清晨在梳理鬟发；渭水泛起一层脂膏，是她们在泼掉含有脂粉的洗脸水；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们在焚烧椒兰等香料。雷霆般的声音突然响起，是宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，遥遥地不知道它驶向何方。宫人们每一处肌肤，每一副容貌，都极尽妩媚娇艳。她们久久地伫立，远远地凝望，希望皇帝能宠幸自己。有的甚至三十六年都没有见到过皇帝。燕、赵收藏的奇珍，韩、魏聚敛的金玉，齐、楚保存的瑰宝，都是多少代、多少年，从百姓那里抢掠来的，堆积如山。一朝不能保有，都运送到这里。把宝鼎当作铁锅，美玉看成石头，黄金视为土块，珍珠看作石子，扔得到处都是，秦人看着，也不觉得太可惜。段一二文本探究过渡：这篇文章的开头犹如泰山压顶，突兀有力。四个三字短句领起，音节紧凑，气势不凡。1、品味“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。”明确：这四句写了两部历史。一部秦灭六国，统一天下的兴盛史；一部阿房宫的建筑史。“毕”、“一”：兴亡鲜明的对比中写出了秦始皇一统天下的豪迈气概，“强国请服，弱国入朝”只用了六个字就概括了。语言简练到不能删削分毫的程度，笔力千钧。一亡一兴，关键何在？作者正是由此开始总结历史教训的。“兀”“出”——建造工程之规模浩大，阿房宫兴建营造的非同凡响。“兀”“出”两字给读者留下了广阔的想象空间。阿房宫是建在咸阳的，咸阳最著名的山是骊山，按道理，应该是骊山的树被砍光了，呈现出一副光秃秃的模样，那作者为什么写“蜀山兀”？骊山的树不够用，不够的话就要不停的向外辐射，乃至于千里之外的蜀山上的树木都被砍光了，足以见阿房宫是多么宏大，秦始皇是多么骄奢。而且去蜀山必然要登“难于上青天”的蜀道，可以想见运送木料的艰难。这当中不知又榨取了多少人民的血汗，葬送了多少人民的生命。2、诗人杜牧借助史实，通过想象描绘了一幅阿房宫图，给我们留下了鲜明的印象。通读一二自然段，思考诗人是从哪几个方面来描写阿房宫的？明确：建筑地域之广：（正面）覆压三百余里。（侧面）一日之内，一宫之间，而气候不齐。高耸入云：隔离天日。依山傍水：骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。数量之多：五步一楼，十步一阁。矗不知其几千万落。结构精巧：廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。形式多样：盘盘焉，囷囷焉。长桥复道：长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？过渡：这部分作者极言阿房宫的占地之广，范围之大，阁楼之多，装饰之美，结构之巧，凸显出了整个宫殿的雄伟壮观。追问：这一段主要是介绍宫殿的雄奇宏伟，为什么要写殿内的歌舞盛况呢？①从内容上：夸张和衬托的手法，借写歌舞的冷暖，描述阿房宫“一日之内，一宫之间，而气候不齐”的怪现象，陪衬出它的宏大宽广。写出人的感受——亲疏有别、冷暖不均。②从结构上：承上启下，由写宫殿过渡到写宫人，衔接自然。小结：作者由外到内,由远及近，由楼阁建筑到人物活动,铺叙了阿房宫建筑的宏伟豪华,极言宫中生活荒淫、奢靡。（2）美女①来历，交代宫女身份地位的变化妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。②众多明星——妆镜绿云——晓鬟渭流——脂水烟雾——椒兰雷霆——宫车运用了比喻、排比、夸张的修辞手法写出了宫女们梳妆打扮时明艳动人的壮观场面，间接地写出了人多，可见其手法高明。③哀怨作者由写宫女的奢侈生活，到“一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年”，意在讽刺秦始皇的奢靡，同情宫女的悲惨命运。小结：这一部分既写美人，又写阿房宫。下临渭水、高插青霄的阁楼，像蜂房似的布满空际的窗户，以及当窗晓妆的美人，都历历可见。（3）珍宝①来历：燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，一旦不能有，输来其间。②数量：倚叠如山③处置：鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。由此可以看出秦皇的辗转掠夺、暴殄天物。小结：作者写众多宫妃的由来，写宫人梳妆打扮，着力表现其明艳动人。写宫人的凄惨生活和对珍宝的态度，揭示秦始皇生活的骄奢淫逸腐朽，为下文的议论做准备。小结：第一、二段从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇；二是写阿房宫美女之众；三是写阿房宫珍宝之多。作者以精炼、生动的笔墨，叙写了阿房宫的兴建、规模和用途，没有抽象地发议论，而议论已寓于其中。我们不难看出：用人民的血汗凝成、供统治者享乐的阿房宫，集中地反映着人民的困难，也集中反映了统治者的荒淫腐化。过渡：于是作者水到渠成地进一步完成他的主题：阿房宫的毁灭，也就是秦统治者的毁灭。嗟乎！一人之（的）心，千万人之心也【判断句】。秦爱纷奢，人亦念其（自己的）家。奈何（为什么）取（夺取）之（代词，财物）尽锱铢（比喻极细微的数量），用之如泥沙？使负（承载，承担。这里是支撑的意思）栋之柱（支撑房屋大梁的柱子），多于（比）南亩之农夫【状语后置句】。架梁之椽，多于机上之工女【状语后置句】。钉头磷磷（有棱角的样子。形容钉头突出），多于在庾（谷仓）之粟粒【状语后置句，于在庾之粟粒多】；瓦缝参差，多于周身之帛缕【状语后置句】。直栏横槛（栏杆），多于九土（九州）之城郭【状语后置句】。管弦（泛指乐器）呕哑，多于市人之言语【状语后置句】。使（让）天下之人，不敢言而（表转折）敢怒。独夫（残暴无道、失去人心的统治者。这里指秦始皇）之心，日（名作状，每天）益（更加）骄固（骄横顽固）。戍卒叫（指陈涉、吴广起义。），函谷举（被攻占）【被动句】，楚人一炬（点燃，焚烧），可怜（可惜）焦土（名作动，化作焦土）【省略句：可怜（阿房宫）焦土】！唉！一个人的心思，就是千万人的心思。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也顾念自己的家。为什么搜刮钱财的时候一分一厘也不放过，挥霍起来却像泥沙一样呢？（秦始皇的聚敛，）使阿房宫里支撑大梁的柱子，比在田野里耕种的农夫还要多；架梁的椽子，比织布机旁的做工的女子还要多；钉头个个凸起，比谷仓里的谷粒还要多；瓦缝参差，比（人）全身的丝线还要多；直的横的栏杆，比九州的城郭还要多；管弦之声嘈杂，比闹市里人们的语言还要多。这使得天下人不敢口上言语而只敢心中含怒。独夫秦始皇的心，也一天比一天骄横顽固。戍边的士兵呐喊起来，函谷关就被攻占，项羽燃起一把大火，可惜豪华的阿房宫变成了一片焦土！段三文本探究1、梳理第三段的行文思路。本段从人心和人性的角度展开老百姓与秦始皇的矛盾冲突，紧接着罗列了双方的冲突和秦始皇失去人心的表现，最后得出秦始皇这种暴虐无道的行为是“独夫”的表现。2.手法：作者用了铺叙、夸张、对比、排比的手法，写出秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，给人民带来了深重的灾难。小结：本段夹叙夹议，用“嗟乎”表感叹开头，继以“奈何”诘问相承接，揭露了由于秦的骄奢淫逸、自私无道，最终致使农民揭竿而起，一举灭秦。呜呼！灭六国者六国也，非秦也【判断句】；族（灭族）秦者秦也，非天下也【判断句】。嗟乎！使（假使）六国各爱（爱惜）其（自己的）人，则（那么）足以拒秦。使【假使】秦复爱六国之人，则递（依次传递）三世可至万世而为君，谁得而族灭也【省略句：谁得而族灭（秦）也】？秦人不暇（来不及）自哀（为……悲哀）【宾语前置句：秦人不暇哀自】，而后人哀之。后人哀之而不鉴（意动用法，以……为鉴）之，亦使后人而复哀后人也。唉！灭亡六国的是六国自己，不是秦国；灭亡秦国的是秦自己，不是天下人。唉！假使六国能够各自爱护他们的百姓，那么足以抵抗秦国；假使秦又能够爱惜六国的老百姓，那么可以传递三世乃至万世而做君王，谁能够消灭它呢？秦人来不及为自己悲哀，而后人为他们悲哀；如果后人为他们悲哀而不以他们为鉴，也会使更后来的人再为后人悲哀了。段四文本探究1、作者认为秦亡的历史教训是什么？明确：“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”2、结合写作背景，分析作者写此赋的用意是什么？写作背景：杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐蕃、南诏、回鹘等纷纷入侵，加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于奔溃的前夕。杜牧在这种形势下，极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了实现这些理想，他希望统治者励精图治、富民强兵，而事实上恰恰和他的愿望相反。穆宗李桓以沉溺声色丧命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚。用意：表面——写秦因营造阿房宫，挥霍奢靡，劳民伤财，终至亡国。借古实则——意在规劝敬宗李湛，不可淫奢极欲，重蹈秦亡的覆辙。讽今所以本文的主旨句应该为：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”小结：本段作者抒发议论，进一步指出六国衰亡，秦朝覆灭，根本原因都在于不能施仁爱民。篇末暗寓讽谏之意，含蓄地告诫“后人”——当世及后代君主：如果不以历史为鉴，还会重蹈覆辙。五、宏观把握，合作探究过渡：让我们再次阅读，宏观把握文本，理清文章的行文思路。1、赋的特点是“铺采摛文，体物写志”，对于这篇赋来讲，哪部分是“铺采”？哪部分是“写志”？明确：第一段：铺叙阿房宫的雄伟壮观第二段：铺叙宫内的豪华奢靡第三段：转发议论，指出秦亡的必然第四段：总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈覆辙2、你从本文中你获得了哪些启示？在今天看来，有怎样的现实意义？明确：①以民为本。水能载舟亦能覆舟！②要勤俭。惟俭可以助廉，惟恕可以成德。③要有忧患意识。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。我们应坚持继承中国知识分子家国天下的高尚情怀。④以史为鉴。六、写作特点《阿房宫赋》以其独特的语言艺术美备受称道，请试着分析明确：本文一方面保留了骈赋和律赋的优点，同时又具有趋于散文化的特点，具体表现如下：①整散结合的句式，如“盘盘焉，囷囷焉”以下十余句，句式大体整齐，既有整句又有散句，骈散结合，增强了文章的节奏感和鲜明性。“盘盘焉”四句为散句，或长或短，变换灵活，三字句读来铿锵，八字句读来舒徐。②运用多种修辞手法。如“檐牙高啄”中的“牙”字，指房檐上挑，如同“牙”的形状；“用之如泥沙”，写秦国统治者挥霍财物如泥沙。作者用习见的事物设譬，收到了用常得奇的效果。如“雷霆乍惊”，写宫车经过的声音很响亮；“倚叠如山”写六国从各自百姓那里掠夺而来的东西之多。通过夸张把秦廷的骄奢淫逸、掠夺无度写了出来。如“使负栋之柱”以下几句运用排比，将对立双方一苦一乐的两个方面及其相互关系表现出来，作者的愤激情绪迸发而出。③全文融叙述、抒情、议论为一体。辞彩丰富，造语精工，成为历代传诵的名篇。七、结束语一篇《阿房宫赋》把封建王朝的奢靡腐朽撕破给世世代代看。其实，杜牧在《阿房宫赋》里不过是揭露了一个最基本的事实：逶迤三百里的雕梁画栋正是劳苦大众的累累白骨；余音袅袅的朝歌夜弦正是穷困百姓啼饥号寒的变奏；金碧辉煌的阿房宫正是秦皇自掘的坟墓。前车之鉴，留予后人。一篇《阿房宫赋》，既是挽歌，又是警策。八、文言知识小金库（一）一词多义一：①六王毕，四海一(动词，统一)②楚人一炬，可怜焦土(数词)③用心一也（形容词，专一）④上下一白（副词，全，都）爱：①秦爱纷奢，人亦念其家(动词，喜爱)②使秦复爱六国之人(动词，爱护)③百姓皆以王为爱也(动词，吝惜)取：①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(动词，夺取)②青，取之于蓝，而青于蓝（动词，提取）族：①族秦者秦也，非天下也(动词，灭族)②士大夫之族，曰师曰弟子云者(类)③族庖月更刀（形容词，众）④每至于族（名词，筋骨交错聚结的地方）使：①使天下之人，不敢言而敢怒(让)②使秦复爱六国之人(假使)③使至塞上（出使）④于是上乃使使持节诏将军（派使者）为：①朝歌夜弦，为秦宫人(动词，成为)②则递三世可至万世而为君(动词，做，当)于：①介词，到。辞楼下殿，辇来于秦

②介词，表比较，比。使负栋之柱，多于南亩之农夫焉：①形容词词尾，相当于“然”。盘盘焉，囷囷焉②句末语气词。缦立远视，而望幸焉③风雨兴焉（兼词，于此，在这里）④焉用亡郑以陪邻（哪里）（二）古今异义1、各抱地势，钩心斗角古：指宫室结构的参差错落，精巧工致；今：比喻用尽心机，明争暗斗。2、明星荧荧，开妆镜也古：明