高一下学期期中语文试题汇编：文学类文本阅读

上海市部分地区2023-2024学年高一下学期期中语文试题汇编文学类文本阅读上海市浦东新区2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题阅读下文，完成下面小题。初秋的歉意林语尘①这是很多年前的画面了：年轻的我爹，一个鸡窝头蓬乱、戴着酒瓶底眼镜、穿夹克衫的文艺青年，牵着三岁的我，在街心公园里，跟一棵树玩。②树是一丛紫薇——说“一丛”是因为它没有明显的主干。三五根粗细差不多的杆子，彼此簇拥，在离地一尺多高处就开始分枝、生叶，每根枝条最顶端，都开着一团紫红色的花。树丛与成人身高相仿，并不高大，但对幼小的我来说，枝头那些花朵，已经需要仰望了。草地上触手可及的蛇莓、婆婆纳和蒲公英，才是我熟悉的玩伴，紫薇花远远探向天空，看起来完全没有陪我玩的意思。③北京地安门的雁翅楼，开了一家中国书店。初秋时节从店里逛出来，门前就是一排矮矮的紫薇，正开着花。在传统建筑映衬下，紫薇花的古典之美格外鲜明毕竟长了副绉纱模样，有工艺品般的精致。《红楼》里，薛姨妈给贾府姑娘送来“宫里头作的新鲜样法，拿纱堆的花儿十二枝”，我想象的，就是紫薇花的模样。④这精巧的花，衬碧瓦朱蕊的景，明明富丽，却又暗藏着一种寂寞气息，使人联想深宫禁苑，长日寥落，无数不被珍惜、掷水而去的青春。紫薇花期很长，在夏秋之间，持续三四个月都见得到花。太常见、太理所当然，也就太容易被忽略了。有的年头，一夏天浑浑噩噩、生计奔忙，等蝉声消失、初秋来到，才想起：该去看看紫薇花。这种时候，就忍不住对这位老朋友心生歉意。⑤晏殊有一首《清平乐》，写一个平常的秋日黄昏：金风初起，梧桐叶落，小酌后带着微醺，一觉睡到了夕阳西下，感受到鲜明的秋凉。“紫薇朱槿花残。斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。”⑥来到北京，恍然大悟。晏殊笔下，初秋与紫薇同残的，应该是江北随处可见的木槿花啊。在绿地里，木槿常与紫薇相对而栽，二者花期都横贯夏秋。木槿多见淡紫的花，有单瓣也有重瓣，清晨初开时偏粉紫，傍晚凋谢时，会变成一种更忧郁的蓝紫色。此时花瓣上的筋脉也会变得更明显，像迟暮之人手背青筋浮凸。⑦虽然总体花期甚长，但木槿单朵花只开一日，花树每天都在“纷纷开且落”。无论形貌，还是气质，都更符合我对汴京城里、晏家花园那个秋日黄昏的想象。⑧我对木槿，也怀有与紫薇相似的歉意。⑨今年的夏，阴雨格外多。总是没见两天太阳，天空就换了张泫然欲泣的面孔。可温度并不因此稍减，空中弥漫着烫人的白色水汽，整座城市发着高烧，从早到晚都在三十八九度。⑩这样反常的天气，人也像得了热病，日常工作都变得更难完成。拖着疲惫的躯体下班，还有一阳台植物等着收拾——养花最怕湿热天气，每天都在抢救烂根、消除菌病和杀灭虫害之间疲于奔命。老旧房屋经不住雨水，今日窗台渗水，明日橱柜生霉，后天下水道还堵了……无处不在的小麻烦，就跟雨后花园里无孔不入的蚊子一样，消磨着人的冷静。带着苦夏的一腔烦躁，看见盛花不断的木槿，甚至会想：它怎么还在开？这见鬼的夏天怎么还不结束？⑪这是迁怒，毫无道理、任性又可恶，我知道的。⑫木槿花并不在意人的喜恶。草木有本心，它只是在属于自己的季节尽情恣意罢了。正是这种不在意，让它们显得温柔宽厚，也让我放松。情绪化没关系，不开心、发脾气没关系，袒露糟糕的自己也没关系，无论怎样，我总是被植物包容的。⑬漫长苦热的夏天也终究会过去。初秋，飒踏而来了。⑭木槿花仍在开。雨后黄昏，昏暗的天光色调，反而将它那略带忧伤的淡紫衬得明亮起来。我经过草坪，植物吸饱水，绿得发蓝。一丛木槿就在墙根底下，垂下碧色沉沉的枝条，梢头悬着半开半谢、似粉又似蓝的紫花。往前走，又一丛，换了个品种，洁净的白色花瓣挂满水珠，花心殷红，像满树白瓷酒盏，倾杯畅饮后，亮出杯底一抹胭脂，说不出地风流蕴藉。⑮真美啊，之前怎么就没留意呢？（选自《文汇报》2023年10月，有删改）7.分析文章第⑤段引用晏殊《清平乐》一词的作用。8.请赏析第⑥段划线句。9.简析第⑪段中作者写到“迁怒”的用意。10.请结合全文，赏析本文标题“初秋的歉意”。上海市华东师范大学第二附属中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试卷阅读下文，完成小题。世界杂货铺［美国］罗伯特·谢克里一韦恩先生走到一长溜齐肩高的灰色碎石堆的尽头，这就是世界杂货店所在之处。那是一栋由木材、汽车部件、几排碎砖和一块电镀铁板搭成的小屋，外面涂了一层淡淡的蓝色油漆。韦恩先生朝着碎石小巷回头看了一眼，以确保没被人跟踪。他夹紧腋下的包裹，略微颤抖着打开门，溜进屋里。“早上好。”店主人汤普金斯说道。“我从朋友那里知道你的店。我想知道，这究竟是怎样的过程。”“是这样的，你付我费用，我给你注射，让你失去知觉。然后，我利用店里的设备解放你的意识。”汤普金斯一边说，一边露出微笑。“然后呢？”韦恩先生问道。“你的意识会从体内解放出来，你可以选择任何一个可能的世界，因为地球每一分每一秒都会投射出无数个世界。自打这颗饱经创伤的星球从太阳炽热的子宫里诞生以来，它就开始投射出许多可能的平行世界。啊，我的朋友，地球本身是四维的，因此会投出三维的影子，实实在在地反映出它每一刻的存在。上百万、上亿万个地球！无穷无尽的地球！而当你的意识被我释放之后，便可以选择其中任何一个，并在那里生活一段时间。”汤普金斯在摇椅上挺直身子，笑得咧开了嘴。韦恩先生说：“我的朋友还告诉我，无论我有什么愿望——无论我想要什么——”“没错，”汤普金斯说，“正是如此，你可以从无穷无尽的世界里挑选。你的意识只会根据你的欲望来做选择，你最深切的欲望才是唯一的决定因素。”“但我怎么知道这一切是真的呢？你的要价堪称天价，我得付出自己拥有的一切。而且据我所知，你只是给我一点药，然后让我去做梦！”韦恩先生略带不悦地说，“假如它是真实的，为什么我不能永远留在那个世界呢？”“我正在想办法实现永久迁移，”汤普金斯说，“所以收费才会那么高，这也是为了获得实验材料。但现在，我仍无法提供永久逃离这个世界的方法，我最多只能提供一个假期，一段暂时的变化，让你尝一尝另一个世界的滋味，让你审视自己的欲望。你知道我的收费标准，如果体验不满意，可以退款。”“你可真是个好人。”韦恩热切地说，“但朋友们还告诉我一件事，就是这样做会折损10年寿命。”“没办法，”汤普金斯说，“我的方法会对神经系统造成巨大负担，寿命也会因此而减少。”“这价格，”韦恩先生紧紧攥着包裹沉思道，“再加上10年寿命，就为了满足我的秘密欲望。说真的，我必须想一想。”二当韦恩先生踏入家门，妻子珍妮要他跟又开始酗酒的女佣严肃地谈一谈，儿子汤米要他帮忙准备周末的帆船下水事宜，而年幼的女儿佩吉则要告诉他今天在幼儿园的经历。周末，他和汤米一起驾帆船出航。那艘旧帆船表现非常好，但汤米想要一副新的竞速帆，韦恩先生严词拒绝了——也许明年吧，假如市场有起色的话，现在暂时只能用旧的。有时候在夜里，等孩子们都睡了，他便和珍妮一起去航行。长岛海峡安静而凉爽。他们的船掠过闪烁的浮标，驶向黄澄澄的满月。欲望，满足，欲望……但秋天到了，帆船必须得收起来。股票市场稍微趋于稳定，但佩吉得了麻疹。汤米想要知道，新闻里的普通炸弹、原子弹、氢弹和钴弹都有什么区别，韦恩先生尽力向他解释。女佣意外地辞职了。拥有秘密的欲望并没有错，他没准儿真的想干点坏事，或者想住在南太平洋的岛屿上。但他也需要考虑责任。他有两个成长中的孩子，还有一个他不配拥有的好妻子。受国际局势影响，他的业务依然处于混乱状态，充满不确定性。韦恩先生白天大多在办公室里度过，有时晚上还要留下。而汤米得了腮腺炎，一部分屋顶需要重铺瓦片。接着，春季即将到来，又要考虑让帆船下水了。一年过去了，他鲜有时间去想那些秘密的欲望。也许要等到明年吧。就在此时——三“怎么样？”汤普金斯问，“你还好吧？”“是的，很不错。”韦恩先生说着从椅子上起身站起来，揉了揉额头。“从来就是。”汤普金斯一边说，一边朝着鹦鹉挤眉弄眼，“那么，你去哪儿了？”“一个过去的世界，距现在不太久。”韦恩先生说。“许多人都这么选。你发现自己的秘密愿望了吗？”“我不太想谈论这件事。”韦恩先生和善而坚决地说。“因为——嗯，我觉得，承载着某个人秘密愿望的世界有一种神圣感。你觉得真有可能让它变成永久的吗？我是说，人们所选择的世界。”汤普金斯耸了耸肩：“我在尝试。要是成功了，你会听到消息。每个人都会。”“好，我猜也是。”韦恩先生解开包裹，将里面的东西放到桌上。包裹里有一双军靴、一把匕首、两卷铜线和三小罐腌制牛肉。这就是他所拥有且能付出的一切了。汤普金斯的眼中闪出光亮。“可真不错啊，”他说，“谢谢你。”“再见，”韦恩先生说，“也谢谢你。”韦恩先生离开那间店，急匆匆地沿着灰色碎石小路向外走去。到了外面，他放眼望去，只看到一片灰色的、褐色的、黑色的瓦砾。平地向四面八方延伸，到处都是扭曲的城市废墟和破碎的树木残枝，而那些细小苍白的灰烬，曾是人类的血肉与骨骼。“好吧，”韦恩先生自言自语，“至少我们的付出与回报是相称的。”过去的一年中，他付出了拥有的一切，还搭进去10年寿命。这是个梦吗？不管怎样都很值得！然而现在，他必须撇开关于珍妮和孩子们的念头。这些都已经结束了，除非汤普金斯能完善他的方法。现在，他必须思考如何生存。在腕式盖格仪的帮助下，他在乱石堆中找到一条没有辐射的巷子。天黑之后老鼠会出来，他最好在此之前赶回藏身处。如果不抓紧的话，他将会错过晚上分土豆的时间。（选自新星出版社《世界杂货店》一书，有删改）9.文章开头和结尾部分划线处环境描写有何表达效果？10.文章第二部分写韦恩的家庭、工作等琐事有何作用？11.本文构思奇妙，请加以赏析。12.本文思想意蕴丰富，请加以赏析，并谈谈带给当今我们的启示。上海市青浦高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题阅读下文，完成下面小题岩画鲍尔吉原野①大雁山上有岩画。吉雅泰对我说：“老师你是专家，咱们看看去吧！”专家帽子像云彩在天上飞，我哪里是什么专家？看看热闹吧。“看！”吉雅泰介绍，“石头的图画。”这些人像青蛙，如缴枪的兵丁，他们举着胳膊、蹲马步。除了人，还有鹿和花朵，花形显然是对萨日朗花的摹写，花瓣用力弯曲着，但下面没小花。②“这些岩画是什么年代的？”我问吉雅泰。吉雅泰偏头向天空看，好像云上有答案。“专家说，匈奴时期或者新石器时期。”我笑了，这个专家看来不怎么专。匈奴跟新石器在时间上离太远了，它们并不是周一和周六的关系。“哪儿的专家？”我问。“哎呀，哪儿的都有。”吉雅泰手指遥远的天边，“全国各地的都有。他们一拨儿一拨儿来，还有80多岁的专家，人扶着走路。他们照相、摄影。岩画有被偷走的，你看。”吉雅泰指一块石头，缺了一尺见方。“电锯割的。”吉雅泰说。③这么拉风的岩画我要好好瞧瞧。猪血般的岩石上，留下了灰白色的图案，线条流畅，笔触稚拙。我差不多变成专家了，流畅稚拙，是评论家爱说的话。这些岩画分布在方圆30米内的七八块岩石上。我发现一幅岩画半成品。这只鹿，光有两条前腿和一只尾巴，少后腿。可能创作刚到一半，敌人突袭，比如汉人来袭匈奴人，新石器人遇到旧石器人的进攻，岩画家投笔从戎，甚至战死也有可能，留下了半幅画。一般说，史前人士没这么不认真的，是残酷的战事让他们中断了心爱的创作。④“老师，你判断这是什么时期的岩画？”吉雅泰问。“唔，”我用手摸了摸岩画，说，“我看跟红山文化属一个时期。⑤“啪、啪。”大雨点摔在石头上，听得清响声。石壁开放一朵一朵颜色更深的花，图案更清晰。头顶晴空，哪来的雨呢？吉雅泰指北侧山下，铁灰色的浓云匍匐而来，和落叶松林接上了。“下山吧。”他说。我跟他急匆匆下山，奔一个孤零零石片垒的房子而去。进了这间房子，衣服全湿透了。⑥石房子是一位老羊倌的家，他叫虎其吐，眉梢各有一点眉毛，这是长寿的象征。虎其吐老人用干松枝拢火，松香味随毕剥声弥漫屋里。他有80岁，目光灵活，也清澈。虎其吐听说我来看岩画，说：“你真喜欢这个吗？”我说：“不懂，看一看。随便看一看啦。”老汉看了我一会儿，他眼光里有儿童式的顽皮，或者说带一点点嘲讽。他说：“我看你是诚实的人，我要告诉你实话。”⑦我和吉雅泰光着膀子，拎衣服烤，不知他要说什么实话。老汉拿树枝拢火，说：“那些岩画是我画的。”他画的？我不知所措，吉雅泰眼珠几乎要滚出来掉到火堆里。我们邂逅了一位史前岩画作者？⑧他见我们不信，搬来一个木箱，“哗啦”扣地下。里面有凿子、锤子和灰白的石块。他说：“先用徴子出花纹，人的花、鹿的花，再用石头在花纹上蹭，岩画——他摊开一只手，另一只手握着凿子，“——就出来了。＂他看我们还是不信，从炕头的白毡子底下拿出两块赭石片，石上有青蛙式的小人和鹿形。“我画的。”虎其吐老人用皲裂的手指自己鼻子。⑨我俩拿过石片看，和山上的一模一样。老汉又拿出一块石片，在地上凿——“咔咔咔”，圆形的头；“咔咔”，两个白点是眼睛；“咔——”，接下的方形是身子、胳膊。我倒吸了一口气。世上固然有许许多多人所不知的秘密，但眼前这个秘密太出人意料了。⑩“您是岩画爱好者吗？”我问。我不好意思管他叫骗子。“不爱好，”老汉摇头，“是没办法。”“什么没办法？“真的岩画，我们这里有，”老汉拍地面，“有人炸，有人用电锯割。没办法，我弄假的掩护真的。”⑪外边雨停了，虎其吐老汉领我们上山。老汉拿小铲子在一块石头下挖土，挖了约有一尺深，石壁露出湿润的岩画，图案跟山那边的差不多。如果一定要比较，我只好说这个看着更真实。⑫这是真的岩画，老汉说。真的不多了。我从山下背土，背烂了两个筐，统共有100多筐土吧，把这些岩画埋上了。堆上土，踩结实，过半个月就长草了。我最怕下大雨，土冲跑了，岩画又露出来，还得背土。⑬“你保护岩画是为了什么？”我问。“岩画是有灵魂的，”他诚恳地说，“岩画的灵魂夜里出来溜达，有人见过的。土埋着也不影响他们溜达。这些人古代生活在这个地方，死后，灵魂被吸在石头上。他们想看看河水，看看草地上的花，闻闻牛粪的味。月亮下面，羊群在圈里互相挤着，可好看了。鱼在河里跳，像有人一样。这些灵魂看了这些东西，心里不惦记了，回山上接着睡觉。外边的人拿炸药炸下来的岩画卖钱，电锯割，灵魂受不了，会给这儿带来灾难。”⑭我们走到山头那边—我称之为虎其吐岩画工作室，他的作品被雨浇过，愈发稚拙。他拿烟袋锅指缺肢的鹿说：“还缺两条腿。我腰疼，要不早把腿画上了。”⑮我摸摸老汉的画，心里说，我摸到了人类物质文化非遗产，遗产在土里埋着呢。我问他：“你画的岩画没有灵魂吗？会不会半夜到处走？”“嘻嘻……”他摊开双手，笑得露出稀稀落落的牙齿。“我的手，抓牛粪、给羊接生，怎么能画出有灵魂的东西呢？”（有删改）7.本文开头和中间多次提到“专家”一词，以及关于岩画年代的推断，请尝试分析其在构思上的艺术特色。8.请赏析本文第③段画线部分在文中作用。9.本文第⑥段对于老者目光的刻画非常生动，请对此加以赏析。上海市大同中学2023-2024学年高一下学期5月期中考试语文试题阅读下面的文章，完成第8－10题。（13分）鉴赏家汪曾祺[1]全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。[2]叶三是个卖果子的。他这个卖果子的和别的卖果子的不一样。不是开铺子的，不是摆摊的，也不是挑着担子走街串巷的。他专给大宅门送果子。也就是给二三十家送。这些人家他走得很熟，看门的和狗都认识他。到了一定的日子，他就来了。什么果子，是看也不用看的，因为到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子全都从他手里过过，有疤的、有虫眼的、挤筐、破皮、变色、过小的全都剔下来，贱价卖给别的果贩。他很喜欢到处跑，能看很多好景致，知道各地乡风，可资谈助，对身体也好。[3]立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。[4]不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。[5]叶三卖了三十多年果子，他的两个儿子都成人了。这年是叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿。老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。[6]叶三有点生气了：[7]“嫌我给你们丢人？两位大布店的‘先生’，有一个卖果子的老爹，不好看？”[8]儿子连忙解释：“不是的。你老人家岁数大了，老在外面跑，风里雨里，水路旱路，做儿子的心里不安。”[9]“我跑惯了。我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”[10]季四太爷即季匋民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。[11]“你们也不用给我做什么寿。你们要是有孝心，把四太爷送我的画拿出去裱了，再给我打一口寿材。”这里有这样一种风俗，早早就把寿材准备下了，为的讨个吉利：添福添寿。于是就都依了他。[12]叶三还是卖果子。他真是为了季匋民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季匋民送果子是为了爱他的画。[13]季匋民有一个脾气，一边画画，一边喝酒。喝酒不就菜，就水果。画两笔，凑着壶嘴喝一大口酒，左手拈一片水果，右手执笔接着画。画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。[14]叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季匋民送去。[15]他给季匋民送果子，一来就是半天。他给季匋民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。季匋民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚。[16]季匋民画了一幅紫藤，问叶三。[17]叶三说：“紫藤里有风。”[18]“唔！你怎么知道？”[19]“花是乱的。”[20]“对极了！”[21]季匋民画了一张小品，老鼠上灯台。叶三说：“这是一只小老鼠。”[22]“何以见得。”[23]“老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。”[24]“对！”[25]有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季匋民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？”[26]叶三说：“四太爷，你这画不对。”[27]“不对？”[28]“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。”[29]“是吗？我头一回听见！”[30]季匋民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：[31]“红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。”[32]季匋民送了叶三很多画。——有时季匋民画了一张画，不满意，团掉了。叶三捡起来，过些日子送给季匋民看看，季匋民觉得也还不错，就略改改，加了题，又送给了叶三。有时季匋民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”[33]叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。”[34]“不卖？”[35]“一张也不卖？”[36]他把季匋民送他的画都放在他的棺材里。[37]十多年过去了。季匋民死了，他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。大家知道叶三手里有很多季匋民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：[38]“不卖。”[39]后来，叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装在棺材里，埋了。一九八二年二月二十八日（原文有删改）8．从语言运用的角度，赏析第[3]段。（4分）9．就小说[16]-[31]段叶三评画的内容，分析他能够成为“鉴赏家”的原因？（4分）10．有人说小说的结尾是败笔，有人说结尾是妙笔，你觉得如何？请谈谈你的看法，并从小说构思的角度简述你的理由。（5分）上海市闵行区六校2023-2024学年高一下学期期中联考语文试题阅读下文，完成下面小题。桨声灯影里的秦淮河朱自清①一九二三年八月的一晚，我和平伯同游秦淮河，平伯是初泛，我是重来了。我们雇了一只“七板子”，在夕阳已去，皎月方来的时候，便下了船。于是桨声汩汩，我们开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了。②秦淮河里的船，比北京万生园，颐和园的船好，比西湖的船好，比扬州瘦西湖的船也好。这几处的船不是觉着笨，就是觉着简陋，局促：都不能引起乘客们的情韵。秦淮河的船约略可分为两种：一是大船；一是小船，就是所谓“七板子”。大船舱口阔大，可容二三十人。里面陈设着字画和光洁的红木家具，桌上一律嵌着冰凉的大理石面。窗格雕镂颜细，使人起柔腻之感。窗格里映着红色蓝色的玻璃：玻璃上有精致的花纹，也颇悦人目。“七板子”规模虽不及大船，但那淡蓝色的栏杆，空敞的舱，也足系人情思。而最出色处却在它的舱前。舱前是甲板上的一部，上面有弧形的顶，两边用疏疏的栏杆支着。里面通常放着两张藤的躺椅。躺下，可以谈天，可以望远，可以顾盼两岸的河房。大船上也有这个，但在小船上更觉清隽罢了。③秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯淡的水光，像梦一般；那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。我们坐在舱前，于是飘飘然如御风而行的我们，看着那些自在的湾泊着的船，船里走马灯般的人物，便像是下界一般，迢迢的远了，又像在雾里看花，尽朦朦胧胧的。④大中桥外，本来还有一座复成桥，是船夫口中的我们的游踪尽处，或也是秦淮河繁华的尽处了。我的脚曾踏过复成桥的脊，在十三四岁的时候。但是两次游秦淮河，却都不曾见着复成桥的面；明知总在前途的，却常觉得有些虚无缥缈似的。我想，不见倒也好。这时正是盛夏。我们下船后，藉着新生的晚凉和河上的微风，暑气已渐渐消散；到了此地，豁然开朗，身子顿然轻了——习习的清风荏苒在面上，手上，衣上，这便又感到了一缕新凉了。我们出了大中桥，走不上半里路，船夫便将船划到一旁，停了桨由它宕着。⑤在我们停泊的地方，灯光原是纷然的；不过这些灯光都是黄而有晕的。灯愈多，晕就愈甚；在繁星般的黄的交错里，秦淮河仿佛笼上了一团光雾。光芒与雾气腾腾的晕着，什么都只制了轮廓了：但灯光究竟夺不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的。在浑沌的灯光里，渗入一派清辉，却真是奇迹！天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光，就像一支支美人的臂膊，交互的缠着，挽着；又像是月儿披着的发。而月儿偶尔也从它们的交叉处偷偷窥看我们，大有小姑娘怕羞的样子。岸上另有几株不知名的老树，光光的立着：在月光里照起来，却又俨然是精神矍铄的老人。远处——快到天际线了，才有一两片白云，亮得现出异彩，像是美丽的贝壳一般。白云下便是黑黑的一带轮廓：是一条随意画的不规则的曲线。这一段光景，和河中的风味大异了。⑥我们渐渐和那些晕黄的灯光远了，只有些月色冷清清的随着我们的归舟。森森的水影，如黑暗张着巨口，要将我们的船吞了下去。我们回顾那渺渺的黄光，不胜依恋之情；我们感到了寂寞了！我们忽然仰头看见依人的素月，不觉深悔归来之早了！走过东关头，有一两只大船湾泊着，又有几只船向我们来着。嚣嚣的一阵歌声人语，仿佛笑我们无伴的孤舟哩。我那不安的心在静里愈显活跃了！这时我们都有了不足之感，而我的更其浓厚。我们却又不愿回去，于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。这是最后的梦，可惜是最短的梦！黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的，枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了，我们知道就要上岸了；我们心里充满了幻灭的情思。（有删节）9.第②段善用对比写游船，请加以分析。10.从语言运用的角度，赏析第⑤段划线句。11.从情景关系的角度，赏析本文的构思。12.俞平伯与朱自清同游秦淮河，并写下同题散文。以下是俞文选段，试比较其与本文情感有何不同。犹未下弦，一丸鹅蛋似的月，被纤柔的云丝们簇拥上了一碧的遥天。冉冉地行来，冷冷地照着秦淮。我们已打桨而徐归了。归途的感念，这一个黄昏里，心和境的交萦互染，其繁密殊超我们的言说。主心主物的哲思，依我外行人看，实在把事情说得太嫌简单，太嫌容易，太嫌分明了。实有的只是浑然之感。就论这一次秦淮夜泛罢，从来处来，从去处去，分析其间的成因自然亦是可能；不过求得圆满足尽的解析，使片段的因子们合拢来代替利那间所体验的实有，这个我觉得有点不可能，至少于现在的我们是如此的。凉月凉风之下，我们背着秦淮河走去，悄默是当然的事了。如回头，河中的繁灯想定是依然。（节选自俞平伯《桨声灯影里的秦淮河》）答案上海市浦东新区2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题【答案】7.①写了夏秋时节紫薇与木槿花同开，成为一景；②引出下文，增添文采。8.运用比喻修辞手法，把花瓣上的筋脉比作迟暮之人手背青筋，写出了木槿花凋谢是的情状，抒发了作者对美丽的生命即将逝去的痛惜之情。9.①苦夏异常的天气消磨着作者的冷静，让他心生烦躁，以致他迁怒于这盛开的木槿花。②作者写自己的“迁怒”，是为了引出介绍木槿花花开本心、温柔宽厚的特点，赞美了木槿花对人的喜恶等情绪的包容的品质。10.①紫薇与木槿花都开放在夏秋之间，都太优秀、太省心反而容易被忽略，漫长的花期与最热最苦的夏季重叠，即使开得那么好，也往往被人们忽视，所以作者对秋天里自己辜负了生命这样灿烂的开放而深表歉意。②设置悬念，激发读者阅读兴趣。【解析】【7题详解】本题考查学生分析引用作用的能力。联系本段中的“紫薇与槿花，就是天经地义的搭档，夏秋时节园林中，就该有此一景”可知，晏殊《清平乐》一诗写了夏秋时节紫薇与木槿花同开，成为一景。再联系后段中的“来到北京，恍然大悟。晏殊笔下，初秋与紫薇同残的，应该是江北随处可见的木槿花啊”可知，引用晏殊《清平乐》在结构上起到了引出下文的作用。此外，文章中引用古诗词名句，增添了文采和诗意，激发读者的阅读兴趣。【8题详解】本题考查学生赏析精彩语句的表现力的能力。第⑥段划线句运用比喻修辞手法，“花瓣上的筋脉”是本体，“迟暮之人手背青筋”是喻体，把花瓣上的筋脉比作迟暮之人手背青筋，写出了木槿花凋谢时的情状，抒发了作者对美丽的生命即将逝去的痛惜之情。【9题详解】本题考查学生分析文章重要词语含义的能力。今年的夏天天气反常，阴雨特别多，全天温度异常高，在这样高湿的天气里，人的感觉很糟糕——“像得了热病”，“日常工作都变得更难完成。拖着疲惫的躯体下班，还有一阳台植物等着收拾……疲于奔命。老旧房屋经不住雨水，今日窗台渗水，明日橱柜生霉，后天下水道还堵了……无处不在的小麻烦”，苦夏消磨着人的冷静，让人心生一腔烦躁，根本没有心情再去看盛花不断的木槿。因为这异常的天气，作者就迁怒于这盛开的木槿花。但是第⑫段作者写道“木槿花并不在意人的喜恶。草木有本心，它只是在属于自己的季节尽情恣意罢了。正是这种不在意，让它们显得温柔宽厚，也让我放松。情绪化没关系，不开心、发脾气没关系，袒露糟糕的自己也没关系，无论怎样，我总是被植物包容的。”可见，作者写迁怒，是为了引出对木槿花花开本心、温柔宽厚的特点，赞美了木槿花对人的喜恶等情绪的包容的品质。【10题详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。根据第④段中的“‘我对木槿，也怀有与紫薇相似的歉意。它们都是太优秀、太省心反而被忽略的孩子，漫长的花期与最热最苦的夏季重叠，开得那么好，我却往往无心欣赏”可知，紫薇和木槿花都有漫长的花期，都开得很美丽很灿烂，却容易被忙碌的人们辜负。它们太优秀、太省心，反而常常被忽略。作者对秋天这样慷慨的馈赠自己却无心欣赏，他为自己辜负了生命这样灿烂的开放而深表歉意。这篇文章标题是“初秋的歉意”，读者看到这样的标题，自然会想知道秋天发生了什么事情让人心生歉意，对谁致歉，为何致歉等等，所以。该标题有设置悬念，激发读者阅读兴趣的作用。上海市华东师范大学第二附属中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试卷【答案】9.①首段环境描写交代世界杂物店所处的废墟般的环境，为人物的出场设置环境背景。②第二处环境描写：照应开头，使结构完整，描写了荒凉、恐怖的环境，渲染了阴森恐怖的氛围，展现了战争给人类带来的灾难性后果，深化文章中心。③结尾环境描写，点明地球已成为核辐射危害的末日之地，老鼠已经主宰了世界，意味着韦恩将不得不面临如何生存的难题，引发人想象和思考。10.①写韦恩的家庭、工作等琐事，可以表明以往的单调生活对于战争中的韦恩先生来说已经是奢侈，需要他付出昂贵的代价来获取，韦恩最深的欲望就是与家人在一起，表明他对家人的爱和责任。②从情节上看，他梦境中的天堂就是曾经与妻子孩子一起度过的琐碎时光，和眼下真正的现实世界形成对比，增强故事的震撼性和感染力。③从主旨上看，人类只能付出财物获得短暂的幻想，突出现实的残酷，增加了对战争的反思和批判，提醒人们要珍惜与家人一起相伴的时光，反对战争。11.①情节构思离奇，小说写有一个贩卖世界的杂货店，店主汤普金斯先生通过注射可以让人的意识从体内解放，进入他们最向往的一个世界体验一段时间，而代价则是巨额费用和十年的寿命，杂货店的设置充满科幻色彩。②小说用留白的手法呈现精巧的结构，如韦恩先生说我必须想一想。这处情节之后并没有交代二人是否成交，形成空白，读者自然而然地填补韦恩先生离开杂货店，回家后不停犹豫的情节。直至文章最后，才把此时二人已经成交的情节补充。空白，使情节更为复杂有趣，文章波澜起伏，更有可读性，引发读者对于责任与个人欲望的深刻思考。12.①战争中的韦恩先生付出昂贵的代价获取的却是平凡琐碎的日常生活，提醒我们应该珍惜与家人相伴的时光，不要在琐碎的生活中磨灭了对家人的爱。因为家人相伴的时光其实很有限，我们应该珍惜当下，感恩相伴时光。②主角韦恩先生是个普通的股票从业者，他的生活单调无趣，波动的股票市场，陪孩子驾船出航，修老房子……而这只是付出财物和十年寿命才获得的短暂幻想，最终不得不回到真正的现实世界：战火，废墟，残骸。提醒我们应该从现在开始珍爱和平，避免战争。【解析】【9题详解】本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。成功的环境描写，不但可以渲染气氛，而且还能让人感受到整个时代、整个环境的生活气息，感受到作者心灵深处的思想与情感。开头划线处写世界杂货店在“一长溜齐肩高的灰色碎石堆的尽头”“那是一栋由木材、汽车部件、几排碎砖和一块电镀铁板搭成的小屋”，提供了人物活动的背景，渲染了沉寂、神秘的气氛，衬托了韦恩忐忑、紧张的心理，为下文情节展开铺垫。第二处划线处照应开头，写韦恩离开杂货店所见的情景，“一片灰色的、褐色的、黑色的瓦砾”“到处都是扭曲的城市废墟和破碎的树木残枝”“而那些细小苍白的灰烬，曾是人类的血肉与骨骼”写出了环境的荒凉和恐怖，渲染了阴森恐怖的氛围，展现了战争给人类带来的灾难性后果，深化文章中心。第三处划线处“他在乱石堆中找到一条没有辐射的巷子”，照应前文“汤米想要知道，新闻里的普通炸弹、原子弹、氢弹和钴弹都有什么区别，韦恩先生尽力向他解释”，表明地球已成为核辐射危害的末日之地，“天黑之后老鼠会出来，他最好在此之前赶回藏身处”，暗示老鼠已经主宰了世界，“如果不抓紧的话，他将会错过晚上分土豆的时间”，意味着韦恩将不得不面临如何生存的难题，引发人们的思考。【10题详解】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。从人物形象上看，原来我们以为的单调生活对于战争中的韦恩先生来说已经是奢侈，需要他付出昂贵的代价来获取，韦恩多么想能够留在那个无聊的世界，表明韦恩最深的欲望就是与家人在一起，表明他对家人的爱和责任。从情节上看，他梦境中的天堂就是曾经与妻子孩子一起度过的琐碎时光，而现实世界早已是一片废墟，梦境中的世界和眼下真正的现实世界形成对比，增强故事的震撼性和感染力。从主旨上看，关于韦恩的家庭、工作等琐事的回忆，是韦恩渴望拥有的，最终他回到了真正的现实世界：战火，废墟，残骸。“他必须思考如何生存”，突出现实的残酷，增加了对战争的反思和批判，提醒人们要珍惜与家人一起相伴的时光，反对战争。【11题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。（1）杂货店的存在充满科幻色彩。小说写一长溜齐肩高的灰色碎石堆的尽头有一个贩卖世界的杂货店，店主汤普金斯先生通过注射可以让人的意识从体内解放，进入他们最向往的一个世界体验一段时间，而代价则是巨额费用和十年的寿命。而韦恩在汤普金斯的店里回到了一个过去的世界，情节构思巧妙。（2）小说用留白的手法呈现精巧的结构。如文中第一部分写韦恩先生紧紧攥着包裹沉思道，“再加上10年寿命，就为了满足我的秘密欲望。说真的，我必须想一想”，第二部分写韦恩先生离开世界杂货店后一整年都在犹豫是否应该远离自己平凡琐碎的日常生活，实现自己内心的欲望，去到梦境的天堂。直到第三部分揭开真相，韦恩先生原来已经与汤普斯金达成交易，他梦境中的天堂就是曾经与妻子孩子一起度过的琐碎时光，而现实世界“到处都是扭曲的城市废墟和破碎的树木残枝，而那些细小苍白的灰烬，曾是人类的血肉与骨骼”。以为后文韦恩先生与家人相处的情节是真实的，让真实的矛盾延续到了幻觉中的矛盾，这样的留白使情节更为复杂有趣，文章波澜起伏，更有可读性，引发读者对于责任与个人欲望的深刻思考。【12题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。（1）文中韦恩在杂货店里为了满足自己的秘密欲望，付出的巨额费用是一双军靴，一把匕首，两卷铜线和三小罐牛肉，他认为“过去的一年中，他付出了拥有的一切，还搭进去10年寿命。这是个梦吗？不管怎样都很值得！”韦恩最深的欲望就是与家人在一起，这提醒我们应该珍惜与家人相伴的时光，不要在琐碎的生活中磨灭对家人的爱，要珍惜温暖亲情，感恩相伴时光。（2）作者也给我们创造了一个温暖的世界，世界杂货店和汤普金斯先生的存在也有了理由：为了把人们从战争中解救出来。在这个世界里，即便每个人都面临着生死存亡，还是有韦恩先生这样心存美好与希望的人存在。文章第二部分写到韦恩作为一个普通的股票从业者的日常生活，不过是他“付出了拥有的一切，还搭进去10年寿命”获得的一场梦，可韦恩却认为很值得。这提醒人们珍爱和平，反对战争。否则，在未来，我们可能会付出惨重的代价。目前世界局势紧张，各方都应该保持冷静客观的态度防止局势进一步恶化。上海市青浦高级中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题【答案】7.专家们煞有介事而又毫无根据地推断岩画年代，“我”对被称为“专家”的谦虚态度以及对岩画年代的断定，既制造了关于岩画年代的悬念，又与后文这批岩画真实情况形成强烈对比，也增加了讽刺与批判性。8.详细地刻画了岩画半成品的具体画面内容，表现这幅岩画的生动真实。“我”作出了该岩画年代的错误推断，与后文老人制作岩画的技艺和雨水冲刷强化效果相呼应，同时“半成品”显得“不认真”是该岩画为“伪作”的伏笔。9.“灵活清澈”暗示他心灵的纯洁，面对原始岩画遭到破坏的心痛现实，他毅然自愿负起保护之责；“儿童式的顽皮”和“嘲讽”既写出他藏有关于岩画真实情况这一秘密的神秘感，也表现出他对于所谓专家们被他的伪造岩画所骗的嘲笑；老人目光中透出他的心灵，形象更为鲜活丰满。【解析】【7题详解】本题考查学生理解词语作用、分析构思安排作用的能力。第一段有“‘老师你是专家，咱们看看去吧！’专家帽子像云彩在天上飞，我哪里是什么专家？看看热闹吧”，可见“我”对被称为“专家”的态度表现为谦虚；第二、四段信息是“‘这些岩画是什么年代的？’我问吉雅泰。吉雅泰偏头向天空看，好像云上有答案。‘专家说，匈奴时期或者新石器时期。’我笑了，这个专家看来不怎么专。匈奴跟新石器在时间上离太远了，它们并不是周一和周六的关系。‘哪儿的专家？’我问。‘哎呀，哪儿的都有。’吉雅泰手指遥远的天边，“全国各地的都有。他们一拨儿一拨儿来，还有80多岁的专家，人扶着走路。他们照相、摄影”“‘老师，你判断这是什么时期的岩画？’吉雅泰问。‘唔，’我用手摸了摸岩画，说，‘我看跟红山文化属一个时期’”，可见对岩画年代的断定“我”和其他“专家们”有不同见解；后来因为避雨我们来到一位叫虎其吐老羊倌的石房子里，“虎其吐听说我来看岩画，说：‘你真喜欢这个吗？’我说：‘不懂，看一看。随便看一看啦。’老汉看了我一会儿，他眼光里有儿童式的顽皮，或者说带一点点嘲讽。他说：‘我看你是诚实的人，我要告诉你实话’”“那些岩画是我画的”“他画的？我不知所措，吉雅泰眼珠几乎要滚出来掉到火堆里。我们邂逅了一位史前岩画作者？”读到此感觉到文章颇具讽刺性，专家们煞有介事而又毫无根据地推断岩画年代，既制造了关于岩画年代的悬念，又与后文这批岩画真实情况形成强烈对比，既出乎意料又在情理之中，也增加了批判性，前后照应，紧密衔接，结构严谨，戏剧性的情节发展，令人啼笑皆非。【8题详解】本题考查学生赏析段落作用的能力。内容和效果上看“我发现一幅岩画半成品”先总说所见为半成品，然后详细描述这幅岩画：“这只鹿，光有两条前腿和一只尾巴，少后腿”。多用短句，寥寥数语却给人真实鲜活生动感，自然引发了“我”思接千载视通万里的丰富想象和联想：“可能创作刚到一半，敌人突袭，比如汉人来袭匈奴人，新石器人遇到旧石器人的进攻，岩画家投笔从戎，甚至战死也有可能，留下了半幅画”“一般说，史前人士没这么不认真的，是残酷的战事让他们中断了心爱的创作”，其间“我”对该岩画的年代做了推断，结合后文可知这判断是错误。结构上看与上文“这么拉风的岩画我要好好瞧瞧”紧相照应，也与后文“我看跟红山文化属一个时期”以及老人制作岩画的技艺和雨水冲刷强化效果相呼应，同时“半成品”显得“不认真”是该岩画为“伪作”的伏笔。【9题详解】本题考查学生赏析人物描写手法分析形象特征的能力。“目光灵活，也清澈”表现老人虽已是耄耋之年，却依然精神矍铄，可谓人老心不老，灵魂正直、纯洁、高尚、无私，因为心有信仰，尊重爱护岩画，不忍心看它们被自私自利之人偷窃、掠夺、破坏，便当仁不让地自发担负起守护的责任；“老汉看了我一会儿，他眼光里有儿童式的顽皮，或者说带一点点嘲讽”，写出老人的识人能力，一方面相信“我”的真诚，又瞧不起那些自诩为专家却被他的伪造岩画所骗、徒有虚名的专家们，而关于岩画真实情况是他独守的秘密，更是一份神圣而伟大的自豪感，神情描写细致入微，传递出老人内心世界的纯粹和高洁，生动形象如见其人，鲜活而丰满，亲切而可爱。上海市大同中学2023-2024学年高一下学期5月期中考试语文试题8.长短结合；形象生动（比喻）；简洁通俗（引用俗语，“棒打萝卜”，“鸡蛋大的”、粗如小儿臂，大如拳）；表明叶三送果子遵循时令讲究品质。（前两个写出一个两分，两个三分，最后一点1分）9.他见多识广，熟悉各种瓜果植物动物的特点；他观察仔细，能够发现画作的细微之处；他不谀媚，鉴赏评画发自肺腑；他的评论简洁精准，能够契合画家的想法。10.这个结尾并非败笔，而是妙笔。从构思来看，叶三对季匋民极其崇拜欣赏，二人可谓知音，这样结尾顺理成章，有助于表现他们的相知；从情节上来看，和叶三多次宣告“不卖”保持一致；从主旨和情感来看，这样结尾也显得有几许悲壮，更有情义。如果写败笔，可以从叶三虽然懂得欣赏季匋民，却不知好的艺术品只有流传后世才能发扬光大，这样给自己做了陪葬，实属暴殄天物，于己显得自私狭隘。对季匋民来说，也愧为知己。对艺术来讲，也是损失。（最多3分）上海市闵行区六校2023-2024学年高一下学期期中联考语文试题【答案】9.作者把秦淮河的船与北京万生园、颐和园，杭州西湖，扬州瘦西湖的船进行对比，突出强调了秦淮河船轻盈、柔美的特点及独一无二的情韵，以及作者对秦淮河船的喜爱之情10.①通俗易懂，口语化。如“三株两株”“小姑娘怕羞的样子”等。②动词运用得生动形象。如“在水里摇曳着"中的“摇曳”，将垂柳的影子在水中的动态生动地刻画了出来；又如“枝条沐浴着月光，就像一支支美人的臂膊，交互的缠着，挽着”中的“沐浴、缠、挽”等字词，将树的枝条在月光下的美好形态惟妙惟肖地描摹了出来。③叠字的运用有一种音韵美。如“淡淡”“偷偷”等。④大量运用修辞手法，使语言朴素典雅，充满诗意，营造出如诗如画的境界。如“偷偷窥看我们”“大有小姑娘怕羞的样子”运用了拟人的修辞手法；如