高一下学期期中语文试题汇编：论述类文本阅读

甘肃省部分地区2023-2024学年高一下学期期中语文试题汇编论述类文本阅读甘肃省天水市2023-2024学年高一下学期5月期中联考语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：黄河奔腾东流，挟带着黄土高原的大量泥沙注入渤海，在入海的地方，由于海水顶托，流速缓慢，大量泥沙在此淤积，填海造陆，形成黄河三角洲。从历史角度看，黄河三角洲既有古代三角洲、近代三角洲，也有目前仍在不断扩展的现代三角洲。从区位上看，黄河三角洲南枕泰沂山脉东端北麓，东北部濒临渤海，西靠华北平原的东南端，东接潍淄流域的西部。从地质构造上看，黄河三角洲属于华北地面新生代坳陷的东南部，处在济阳坳陷的范围内。地质基岩归属于古生代的沉积地层和前震旦纪变质岩系，其后随着地质年代的变迁，至新生代第四纪时，本区域基本为第四纪沉积所覆盖。黄河三角洲枕山濒海，而海岸线的变迁，对三角洲的空间发展有着至关紧要的影响。对海岸线变迁的研究，有些学者根据自然遗物和古文化遗存的分布，按照自然遗物和古文化遗存的距今早晚，分别做过海岸线复原的研究。近年有韩嘉谷先生的《渤海湾西岸古文化遗址调查》、赵松龄的《关于渤海湾西岸地层与海岸线问题》，胡秉华根据山东地区北辛文化、大汶口文化遗址的分布和海拔高度，试做了渤海、黄海海岸线的复原。徐其忠根据黄河三角洲地域已知的古文化遗存，探讨了本地域的地理地形的变迁，试做了渤海西南岸海岸线的复原图。具体到渤海西南岸的海岸线变迁，就黄河三角洲地域已知的古文化遗址看，距今8500年时，泰沂山脉东端北侧的山前冲积平原就有人类定居生存，当时海岸线的位置应在其北侧。距今七千年前后，人类就已经在泰沂山脉东端北麓的今邹平市中部偏北一带生存。山东北部的陆路边缘至少应划在今邹平市以北，也就是说应越过今小清河，达到了今黄河南岸地带。距今六千年至五千年间，人类在鲁北地区的活动范围较前有了明显扩展。人类已逐步远离了泰沂山脉北麓的山脚冲积平原地带，落足到了华北平原的东南端，即距现渤海西南岸海岸线直线距离不足六十公里的今阳信县东部一带。距今五千年时，渤海西南岸的海岸线的位置应在今阳信县东部以北，今滨州市滨城区以东或略外延；距今四千年至三千年间，人类在鲁北地区的活动区域更为扩展，陆地继续向渤海湾推进。至公元前1300年时，渤海西南岸的海岸线鲁北部分，至少应划在今阳信县东北部的边缘沾化区古城镇——滨州市滨城区以东——今寿光市羊角沟一线。战国中期修筑黄河大堤以后，黄河下游河道被固定下来，在今河北黄骅以南地区入海，随着河口三角洲的发育和入海泥沙的增加，又堆积形成新的海岸。西汉末年，黄河在魏郡决口改道，黄河第一次由千乘入海，黄河河口迁至今山东利津附近，渤海湾南岸黄河三角洲一带的海岸线又大幅度向外推进。南宋初年黄河改道南行，夺淮入海以前，黄河三角洲附近的海岸线一直处于持续伸展状态。清朝中后期，由于沿河各县修筑堤防，致使黄河水挟带大量泥沙进入尾闾河段，淤积沉淀，使海岸线不断向前推进，开始了黄河在入海口区域的造陆盛期。现代黄河三角洲地处山东半岛和辽东半岛环抱的渤海湾南岸中心地带，是一块阳光充足、雨水充沛、四季分明、物产颇丰的地带。这里沿海滩涂辽阔，并且由于黄河泥沙淤积，入海口每年新造陆地二千五百多公顷，土地资源丰富，是一块尚待大规模开发的资源宝地，农业、林业、牧业、渔业、盐业资源丰富。（摘编自浩博《黄河文化：黄河三角洲特定的自然生存环境与陆地变迁》）材料二：黄河三角洲国家级自然保护区，通过水系循环连通，打造湿地微循环，实现自然修复，进行潮间带修复，做到陆海统筹、系统修复、综合治理，实现了陆海分割修复向系统修复的转变，促进了“河—陆—滩—海”生态系统良性循环。实施黄河三角洲自然保护区修复提升工程。优化调整功能分区，加大黄河三角洲、滨州贝壳堤岛等自然保护区修复力度，实施黄河入海口湿地生态修复与水系连通工程、近海水环境与水生态修复工程。在确保全省完成耕地保护和永久基本农田划定任务的基础上，稳妥推进自然保护区核心保护区耕地退田还林、还草、还湿。实施黄河三角洲生态防护治理工程。对黄河三角洲中小河流进行生态修复，构筑科学合理、循环互济的水系，促进黄河与自然保护区之间、自然保护区内部湿地之间水系连通，维护湿地、河流生态系统健康。优先采用生态方法，加强盐碱地综合治理，实行多水源联合调度，发展咸淡水安全轮灌补灌技术，实施拦蓄补源、地下水回灌、河口地下水库建设、地下坝截渗等工程。实施黄河三角洲生物多样性保护工程。加强湿地资源、植被、动物等生物多样性保护，实施黄河三角洲珍稀濒危动物保护、极小动植物种群保护等工程。开展鸟类栖息地保护行动，建设东北亚内陆和环西太平洋鸟类迁徙中转站、越冬地和繁殖地。实施近海水环境与水生态一体化修复，促进以牡蛎礁、鱼虾蟹贝类为重点的物种保护，建设海洋生物综合保育区。（摘编自调查报告《黄河三角洲国家级自然保护区的生态保护措施以及建议》）1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.黄河三角洲由古代三角洲、近代三角洲和现代三角洲构成，自然资源极其丰富，是一块有待大规模开发的资源宝地。B.从地质构造上看，黄河三角洲的地质基岩上层是前震旦纪变质岩系，中下层基本为古生代的沉积地层和第四纪沉积层。C.三角洲的空间发展对海岸线变迁有重要影响，有学者根据自然遗物和古文化遗存，对海岸线变迁开展研究并取得成果。D.战国中期以后，一直到清朝中后期，黄河入海口或不断堆积形成新的海岸，或改道形成新的海岸线，海岸线持续伸展。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.胡秉华试做了渤海、黄海海岸线的复原，徐其忠试做了渤海西南岸海岸线的复原图，这些成果的取得得益于对自然遗物和古文化遗存的有效利用。B.只有大规模开发利用现代黄河三角洲资源，才能为促进该区域综合治理，促进“河一陆一滩一海”生态系统良性循环提供可持续发展的物质保障。C.实施黄河三角洲自然保护区修复提升工程、生态防护治理工程、生物多样性保护工程，必须统筹好、协调好三者关系，做到互相促进，齐头并进。D.把黄河三角洲纳入国家级自然保护区，对于加强黄河三角洲生态修复防护、提高生物多样性、促进生态系统健康发展和良性循环，具有重大意义。3.下列选项中属于“黄河三角洲生物多样性保护工程”实施做法的一项是（）A.人大代表建议加大财力、物力投入，加强黄河三角洲专项特色植物保护、抚育和植被恢复。B.加大黄河三角洲沿海地区海水入侵防治力度，保护自然保护区湿地，促进生态系统良性循环。C.开展野大豆、罗布麻、天然柳林等封闭式保护管理工作，有序推进了盐地碱蓬群落恢复。D.学者发出建立外来物种监测预警防控体系，实施互花米草等外来物种入侵治理的呼吁。4.高一年级“黄河三角洲历史和现状调研”研究性学习小组，前期为了获得第一手资料，拟从下列几个方向展开调研工作，其中工作方向有误的一项是（）A.到图书馆——查找有关史书——搜集黄河三角洲形成和变迁的历史记载。B.利用网络——搜索学术专著——搜集专家关于黄河三角洲保护、治理和开发的建议。C.到博物馆——查找三角洲海岸线变迁复原图——搜集海岸线变迁的历史信息。D.实地考察——考察黄河三角洲国家级自然保护区——采集保护区陆海生态系统现状信息。5.哪些因素对黄河三角洲海岸线变迁起着重要作用？请结合材料简要概括。甘肃省白银市2023-2024学年高一下学期5月期中考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。当前，分布于世界各国的各类“种子银行”，存储了地球上数百万物种的遗传密码，保护着地球生物多样性，守卫着粮食安全的底线，也为生物资源开发利用提供了重要平台。据联合国粮食及农业组织估计，自20世纪初以来，世界已丧失约75%的农业生物多样性。在诸多应对措施中，分布于全球各地的种子库被视作保护物种多样性的“保险库”。中国农业科学院、挪威斯瓦尔巴群岛的北极永久冻土、澳大利亚悉尼市远郊的安南山地区、英国南部的韦克赫斯特植物园等，其中都储存着宝贵的绿色财富——种子。目前，全球已建成种子（质）库约1750座，共收集保存740多万份种质资源，绝大部分种子（质）库都以农作物种子为保存对象。种子的科学储存一般包含自然采集、清洁、干燥、储存等步骤。在-20℃左右低温冷库中，种子可以存活几十年、几百年甚至几千年。种子库的建设一般需要达到较高安全标准，2008年启用的挪威斯瓦尔巴全球种子库建在距离北极点约1300千米的永冻冰山深处，常年维持-18℃低温。截至2020年底，该种子库已拥有来自世界各地的农作物种子超过107万份。它拥有独特的地理位置优势，为全球很多贮存机构的农作物种子提供备份保存。近年来，不少国家更加注重对野生植物种子的保护和研究。国际生物多样性中心和国际热带农业中心的报告指出：“对主要作物产量下降的预测表明，气候变化将对我们种植所需粮食的能力造成前所未有的压力。开发能够应对高温、干旱和洪水以及病虫害的作物品种，很可能是我们为适应气候变化所能采取的最重要步骤。”中国西南野生生物种质资源库（以下简称“西南种质库”）研究人员曾说过，野生生物种质资源是培育新品种的资源宝库。比如农作物野生近缘植物蕴藏有抗病虫害、抗逆性等优良基因，通过杂交可以转移到栽培种中，从而提高作物产量，增强其应对气候变化等恶劣环境条件的能力。这些资源一旦消失，可能对人类社会可持续发展造成不可估量的损失。英国韦克赫斯特植物园内的千年种子库是世界上最大的野生植物种子库之一，目前储存了来自100多个国家和地区的4万多种植物、24亿多粒种子，物种数占世界种子植物的16%。入库后的种子，每10年或20年检测一次萌发率。研究人员发现，有多达36%“极危”物种种子不适合通过低温脱水的方式保存，部分来自热带雨林等与种子库温湿环境差异较大地区的种子也无法耐受当前的保存环境，因此需要在更多地点，用更多方式来储存。中国以农业为主的种质资源库建设起步较早，成果丰硕，目前中国农作物种质资源长期保存数量超过52万份，保存总量居世界第二位。近年来，对于野生生物种质资源的保存工作也在中国获得长足发展。中国科学院昆明植物研究所西园的西南种质库保存种子的冷库位于地下6来深处，双回路供电和备用大功率柴油发电机保障了特殊情况下的电力供应。截至2020年底，这里仅植物种子就保存有10601种85046份，占中国有花植物物种总数的36%，已成为世界第二、亚洲第一的野生植物种子库。依托西南种质库，中国科学院昆明植物研究所启动中国野生植物DNA条形码研究，提出国际核心DNA条形码新标准，建立起庞大的植物遗传信息数据库，收录中国近万种重要植物12万个DNA条形码及其物种相关信息。DNA条形码利用基因片段对物种进行快速鉴定，不仅在生物多样性调查检测方面功能强大，还在食品安全、生物检验检疫、流行病学等领域有广阔应用前景。中国是全世界十分之一植物物种生存的家园，把中国的生物多样性保护工作做好，是对全球生物多样性保护的巨大贡献。在中国科学院昆明植物研究所的园子里，一棵树的纪念匾上写着：“保存今天的种子，留作明天的礼物。”2011年，来自13个国家和地区的17名代表在这里参加“种子保存技术”国际培训班，种下了这棵希望之树。目前，通过与世界混农林业中心等合作，西南种质库已收集保存40多个国家的2000多份重要植物种子。守护种子安全是人类的共同任务。分散在世界各地的种子库通过种子交换、经验交流等，携手编织物种多样性保护网。英国千年种子库与97个国家和地区的260个机构建立了合作伙伴关系。在其实验室外的白板上有几行手写的公告：“我们收到来自赞比亚、巴西、马达加斯加的新种子，并有来自中国从事种子保护项目的研究人员参观访问。”据介绍，自2013年以来，千年种子库的技术人员帮助开发了7家新的国际种子库。这使得一些珍稀植物种子有了储存的备份，给这些物种上了多重保险。2022年3月，哥伦比亚宣布成立世界最大的热带作物基因库，命名为“未来种子库”，主要收藏豆类、木薯和热带牧草等。它由国际生物多样性中心和国际热带农业中心管理，拥有来自100多个国家和地区超过6.7万个样本。据悉，这里还将利用基因组学、大数据、无人机和人工智能等技术，加速开发适应气候的作物。新加坡植物园种子库于2019年建成，可以存放2.5万种植物种子，相当于东南亚一半的植物品种，种子库面向公众开放，专门介绍存放种子的类型、存放过程等，帮助公众了解种子及生物多样性保护的重要意义。种子库对于全球范围内的生态修复意义重大。《科学》杂志网站日前刊登的文章指出：“如果没有足够的种子供应，全球生态恢复努力就有失败的风险。”文章呼吁各方共同努力，分享知识和资金，建立数量充足的种子库，以解决生态系统恢复过程中种子供应短缺问题。（摘编自尚凯元邢雪刘慧《种子库，守护全球生物多样性》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.种子的科学储存需要在-20℃左右低温冷库中保存，这样储存的种子可以存活时间长久，甚至几千年。B.英国千年种子库有多达36%“极危”物种种子不适合低温脱水保存，部分来自热带雨林等与种子库温湿差异大的种子不适合当前保存环境。C.我国农作物种质资源保存总量居世界第二位，野生生物种质资源也得到长足发展，因此我国种质资源库建设起步较早，成果丰硕。D.通过与世界混农业林业中心等合作，中国科学院昆明植物研究所的西南种质库已收集保存40多个国家的2000多份重要植物种子。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.从第二段的内容可以看出，世界丧失农业生物多样性的严重性、当前全球已建成的种子库、收集保存的种质资源数量，以及保存对象。B.要提高农作物产量，须增强其应对气候变化等恶劣环境条件的能力，只有通过杂交，把野生近缘植物蕴藏的优良基因转移到栽培种中。C.西南种质库收录近万种重要植物12万个DNA条形码及其物种相关信息，可以通过DNA条形码，利用基因片段快速鉴定物种。D.中国科学院昆明植物研究所中纪念匾额上的“保存今天的种子，留作明天的礼物”，形象地道出了种质库收集保存植物物种多样性的重要意义。3.下列选项，最适合作为论据来支撑第五段观点的一项是（）A.黑龙江寒地作物种质资源库里保存着黑龙江特有的国家二级重点保护野生植物——野生大豆资源2000余份。B.“消失”100多年的弥勒苣苔被发现后，有关人员对其种子繁殖、超低温保存和离体保存技术等方面进行研究，成功实现了长期保存。C.“末日种子库”现有来自全球各地的约1亿粒种子，被保存在-18℃的地窖中，大部分种子可以保存长达几百年。D.袁隆平院士在海南岛发现一种野稗的野生稻子资源，反复选育，培育出杂交水稻。杂交水稻的出现归功于野稗的种子。4.下列对材料的分析和评价，不正确的一项是（）A.材料第一段加点处的引号是特殊含义，把储存种子的地方比喻成银行，主要取种子产生的效益和金钱产生的增值效益的相似性。B.材料使用列数字的方法，准确地说明了英国千年种子库植物种类、植物种子之多，体现出了“最大之一”的特点。C.材料说“把中国的生物多样性保护工作做好，是对全球生物多样性保护的巨大贡献”，这表明中国的责任重大。D.材料最后一段引用《科学》杂志网站里面的文章的话及其提出的呼吁，阐述种子供应对全球生态恢复的重要性。5.保护种子安全是全人类的共同任务，保护生物多样性安全，我们可以借鉴外国的哪些做法？请根据材料简要说明。甘肃省酒泉市四校联考2023-2024学年高一下学期5月期中考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：随着信息技术和计算机技术的快速发展，一部分信息服务平台为了迎合用户的兴趣，在信息整合的过程中使用算法技术开展个性化信息服务。个性化信息服务虽然在一定程度上满足了用户的需求，改善了用户的体验，但是也可能引发用户信息来源片面、价值现念极化等社会问题。信息技术促进了信息服务平台的发展，但是长期依赖算法技术推送用户喜好的信息，很可能导致用户形成信息茧房，严重影响用户的行为和决策，从长期看不利于信息技术的可持续发展。“信息茧房”是美国学者桑斯坦对现代互联网环境的描述，指的是个人或群体被包含在一个信息壁垒内，自主或不自主地把信息选择行为固定在对特定类型信息的选择之内，进而在思想和情感方面产生对这一类信息的亲近和对其他类信息的排斥，久而久之，人们在信息选择上愈发局限。信息茧房恰当地描述了信息如同“蚕茧”一般，包围着人们，让人们无法以不同的态度与视角认识社会。依照桑斯坦的观点，信息茧房的前置条件是“回音室效应”。“回音室效应”指的是在信息受众身边存在同质化的信息反复传播的情况，强化了信息受众对这一类信息的偏听偏信，也为茧房的形成提供了条件。茧房内部自然充斥着用户个人兴趣倾向的信息内容，而不符合用户个人兴趣的信息就会被排斥于茧房外部，长此以往，用户会固化认知，甚至产生偏见。“群体极化”是信息茧房可能产生的一个后果，它指的是在茧房真正形成并已经影响到人的思想与精神的时候，可能出现由于茧房之间信息差异而导致人与人的争端和纠纷，也就是说，信息茧房最终可能导致非理性行为。同一茧房中的人往往三观一致，各自形成的信息茧房也基本大同小异，由此信息茧房中同质化内容的反复传播，会使群体中每个人都对自己的观念深信不疑，进而产生群体极化。此外，信息茧房内部的信息完全是根据个人喜好而定的部分社会公共议题因不受喜爱而被隔绝在用户个人茧房之外，无法对用户产生引导的效果，用户对社会事件的关注度就会有所减弱。消解信息茧房的影响需要政府加强政策引导和宣传教育，倡导健康有序的媒介文化。主动思索才能见微知著，广采博收才能营养均衡。用户在充分享受媒介便利的同时，应重视个人媒介素养的提升，养成健康的媒介使用习惯，建立健康的媒介生活方式。当然，信息茧房也有着自身的优势。由公众根据自我需求和兴趣爱好而建构形成的信息茧房，剔除了公众不感兴趣的无效信息，汇聚了用户个性化的需求内容，无形中充当了“策展人”的角色。信息茧房内同质化内容的不断流动，能够汇聚人们对同一问题的多元意见，整合公众群体的智慧。（取材于徐红昌等的相关文章）材料二：面对信息茧房现象，我们不必焦虑。生活在智能媒介时代，大到信息资讯，小到衣食住行，人们或多或少地被以推荐算法为代表的新技术影响着。人们得益于其高效与便捷的同时，也以自身的行为数据“供给”算法，助其成长。媒介传播是由更先进的工具来承载的，当前媒介技术的弊端或将在媒介成长的过程中得以解决。用户信息选择的同质化是信息茧房存在的前提，虽然用户偏爱自己感兴趣或观点一致的信息，但具有不同信息素养水平的用户对差异观点的包容度、对算法推荐的敏感性都有所不同。这潜移默化地影响到了用户对自己所处的信息茧房的认知，并对此做出行为上的调整，如进行多平台信息检索、多源信息验证、社群真情辨别等。有学者发现，受教育年限较低的用户，更容易落入信息茧房中；而受教育年限超过15年的用户，即使日常信息获取时间超过3.9小时，却依然不会落入信息茧房之中。因此通过延长受教育的年限来提升用户信息素养，提高其对流量信息、过度推荐信息的辨别能力，增强其主动搜寻信息的能力，是消解信息茧房影响的长期任务。技术的功能设计源于用户的偏好，最终又影响到用户，对于这一过程中形成的茧房问题，需要让技术“以人为尺度”，优化用户所接触的信息世界。目前已有围绕网络资源管理与技术改进开展的措施，通过内容监管、热搜榜单、信息搜索、算法改进等多元信息组合的方式，构建多元信息渗透的“信息蜂房”。在上述探索的基础上，消解信息茧房的影响应该提升至信息治理的高度。当下信息环境复杂，虽然算法治理一直被寄予厚望，但网络信息平台对流量价值的追求让算法改进的落地与茧房消解之间存在着一定距离。因此需要政府进行宏观调控，落实治理机制。（取材于张玥、庄碧琛等的相关文章）1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.部分信息服务平台为了迎合用户兴趣，会利用算法技术开展个性化信息服务。B.信息来源片面、价值观念极化等社会问题可能是由个性化信息服务引起的。C.被包含在某一个信息壁垒内的个人或群体，他们的信息选择行为都是自主的。D.我们被以推荐算法为代表的新技术影响着，但也不必因信息茧房而焦虑。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.人们既得益于新技术的高效与便捷，又以自身的行为数据助力新技术成长。B.用户信息素养水平影响着自身对差异观点的包容度和对算法推荐的敏感性。C.随着一些措施的落地，目前媒介技术的弊端或将在以后得到解决。D.在当下信息环境中，算法治理因为能够超预期实现茧房消解而被寄予厚望。3.根据材料一和材料二，下列各项中不属于“信息茧房”现象的一项是（）A.退休的张女士玩手机上瘾，无论走到哪里都要拍视频，并上传发布。B.在购物平台多次搜索“育儿常识”后，以后打开APP会自动推荐《婴儿食谱》等相关书籍。C.小张喜欢足球运动，经常上网查阅球星资料，打开手机会收到有关梅西的资讯。D.B站用户关注诗词诵读的内容，会收到平台推进的李白《静夜思》的名家诵读。4.如何看待“信息茧房”？请结合材料一谈谈你的看法。5.怎样消解“信息茧房”的不良影响？请结合材料一和材料二简要概括。甘肃省武威市凉州区2023-2024学年高一下学期期中质量检测语文试卷阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：林庚先生《说“木叶”》一文指出“落叶”与“木叶”在诗歌语言的暗示性上是有相同之处的：“木叶”，含有落叶的因素，有着落叶的微黄与干燥之感。但这不代表“木叶”意象就可以取代“落叶”。“落叶”与“木叶”在诗歌形象的暗示性上是迥然有别的，“落叶”与“木叶”是两个完全独立的诗歌意象。一、“落叶”是有别于“木叶”的诗歌形象。“落叶”，着重在“落”字，可以飘摇于空，但更多的情况是委顿于地；而“木叶”几乎从来都不能表示地上的落叶。“客堂无丝桐，落叶如秋霖。”（顾况《游子吟》）这里写“落叶”仿佛绵绵不休的秋雨簌簌而落，让人如见叶落之形，似闻风行之声，虽是空中之叶，却完全不包含树木的形象。“落叶满空山，何处寻行迹？”（韦应物《寄全椒山中道士》）这里的“落叶”显然是覆盖在地面的，所以才掩盖了人的行迹。而历代的诗人，也仿佛都特别喜欢地面上的落叶：榈庭多落叶，慨然知已秋。（陶渊明《酬刘柴桑》）听雨寒更彻，开门落叶深。（无可《秋寄从兄贾岛》）西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。（白居易《长恨歌》）秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。（李白《秋风词》）在庭院里，在家门前，在台阶上，也许地点不同，但秋天的“落叶”都是铺陈子地的。我们再看看课文中引用的写“木叶”的诗句：袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。（屈原《九歌》）洞庭始波，木叶微脱。（谢庄《月赋》）木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。（陆厥《临江王节士歌》）亭皋木叶下，陇首秋云飞。（柳恽《捣衣诗》）九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。（沈佺期《古意》）“木叶”后的动词，常常是“下”。有时是“脱”，这些动词刻画出树叶自枝头脱离而下的动态，它是飘舞在空中的，而不是凋落在地面的。至于“秋风吹木叶，还似洞庭波”（王褒《渡河北》），那树叶竟然还没有脱离枝头，只随风摇动，宛如洞庭湖的波浪呢。由此我们可以总结：“落叶”和“木叶”是两种不同状态的秋叶。“木叶”造成的联想是包含着树木的形象的，是树叶从枝头飘摇而下的画面；而“落叶”则摒弃了树木的形象，仅仅是秋叶本身，并且常常是铺陈在地面的。二、“落叶”有别于“木叶”的诗歌境界。“落叶”与“木叶”唤起了不同的联想，塑造出不同的诗歌形象，自然也就创造出不同的诗歌意境。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”（屈原《九歌》）因为“木”这个字的暗示和“下”这个字的提醒，整棵树的形象都进入了我们的视野，让人感受到一种树木落光叶子之后的疏朗、萧索。林庚先生指出：“至于‘落木’呢，则比‘木叶’还更显得空阔，它连‘叶’这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。”而“落叶”，没有肃穆的“木”的形象，只留下了单薄的“叶”的意蕴。它们向我们传达着这样的暗示：枯萎，飘零，无所归依。所以，那些写落叶的诗句，常常带着游子的感伤，去国怀乡者的孤寂，或者怀才不遇者的愁闷。唐朝大诗人顾况的《游子吟》里有落叶：“游子悲久滞，浮云郁东岑。客堂无丝桐，落叶如秋霖。”游子漂泊，岂不正似落叶无根？如果加入“木”的意象，因为“木”暗示的沉稳、坚固，“叶”的漂泊无依将大打折扣，游子的抒情也必将大打折扣。白居易的《长恨歌》里也有落叶：“西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。”唐玄宗痛失所爱，迟暮帝王的那份衰老、孤寂、凄凉，也在满阶落叶之中了，此处也不能有“木”的坚强挺立，只能有“叶”的孤苦无依。李白的《秋风词》里也有落叶：“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。”落叶在风中聚合又扬散，无法掌控自己的命运，正反映着抒情主人公相思而不得见的辗转难安；若用“木叶”的话，因“木”对大地的牢固依附，是完全不符合诗境的。不必再举了，“飘零”“客心”“故国”“零落”“无复归”这些词语，都在印证着“落叶”与“木叶”不同的诗歌境界。概括言之，“木叶”创造的是辽阔、疏朗、苍凉的诗歌境界；而“落叶”则表达的是漂泊、零落、孤苦的深沉情感。至于杜甫的名句“无边落木萧萧下”为什么不能写成“无边落叶萧萧下”，正因为杜甫本要创造出一派阔大苍凉，“落木萧萧”对“长江滚滚”，才构成了统一的诗歌境界。作为诗歌形象，“木叶”和“落叶”没有高低上下之分，各领风骚，各成佳境。（节选自张彦金《莫道“落叶”是寻常》）材料二：林庚先生《说“木叶”》一文实际上有很大的片面性。林庚先生抓住屈原九歌中“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”这一句，便扩大到全面，认为凡是用“木叶”的都和“树叶”不同，他摘引谢庄、陆厥、王褒、柳恽、沈佺期等人作品中关于“木叶”二字的用法，便得出结论说：“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差。“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金。真的是这样吗？我觉得有不少诗句，足以否定林庚先生的引申以至于他所得出来的结论。林庚先生在文章中强调“木”和“树”的分别，并且说“木是容易使人想起树干以及黄色的暗示性”云云，我看就不一定是这样。试读以下的诗句，就可以知道。珍木郁苍苍。（刘桢《公宴诗》）遥爱云木秀。（王维《蓝田山石门精舍》）阴阴夏木啭黄鹂。（王维《积雨辋川庄作》）乔木生夏凉。（韦应物《同德寺两后寄元侍御、李博士》）群木昼阴静。（韦应物《夏景园庐》）山木尽亚洪涛风。（杜甫《戏题王宰画山水图歌》）从这些都用了“木”字的有名的诗句中我体会不出一点“树干”以及“黄色的暗示性”来。相反地，他们在用了“木”字的诗句中恰巧描绘了郁郁苍苍和荫浓茂盛的景象，每一句中似乎都有绿化之美，绝对没有黄色的给人以光秃秃的树干的感觉。林庚先生在《说木叶》一文中又说：……“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。这说法，拿他所举的例子还勉强可通，若拿我在上面所举出的一些例子来看，就显得十分矛盾了。依照林庚先生的观点，树“是具有繁茂的枝叶的，它与‘叶’都带有密密层层浓荫的联想。所谓‘午阴嘉树清圆’（周邦彦《满庭芳》），这里如果改用‘木’字就缺少‘午阴’更为真实的形象”。不错，“嘉树”的确不能改为“嘉木”，否则太不成话了。但我要转问林庚先生一下：刘桢“珍木郁苍苍”，王维“遥爱云木秀”。你一定也要改为“珍树郁苍苍”“遥爱云树秀”才好吗？如果不改，就不能和你的说法符合；如果要改，我看是不妥当的。尤其是韦应物的“乔木生夏凉”，杜甫的“山木尽亚洪涛风”，若改为“乔树生夏凉”“山树尽亚洪涛风”，那就要成为绝大的笑话了！因为“乔木”“山木”等词儿，早已约定俗成，不容许你擅自改动了。应该用“木”的地方，必须用“木”字，应该用“树”的地方，必须用“树”字。“木”字本身并不是像林庚先生所说的是“具有着一般‘木头’‘木料’‘木板’等的影子”那样的死板，至于说“木”的潜在的形象常常影响我们会更多想起树干而很少会想到叶子，这是很不实际的想法。“叶子原不是属于木质的”云云，更是不能存在的说法。大约木与树给人的感觉只是有时不同，其原因恐与前人名句所引起的联想有关，和音节的谐否、字面的生熟等问题也有关。如果引更多的诗句来作更细的分析，结论就一定会不同一些。至于林庚先生所引杜甫名句“无边落木萧萧下”，‘木’字固然胜‘叶’，但“落叶满空山”（韦应物《寄全椒山中道士》）也是十分好的句子，不能用“落木”的例子来强为衡量。艺术形象是要根据具体例子来作分析的，不能笼统地一概而论。（选自陈友琴《温故集》）1.下列对材料相关内容理解和分析，正确的一项是（）A.材料一认为，“落叶”，者重在“落”字，可以飘摇于空，但一般委顿于地；而“木叶”从来都不能表示地上的落叶。B.材料一认为，“木叶”后常常跟“下”“脱”等动词，刻画出树叶自枝头脱离而下的动态，它是飘舞在空中的，完全脱离了树。C.材料二认为，林庚先生抓住屈原九歌中“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”这一句，便扩大到全面，认为凡是用“木叶”的都和“树叶”不同这一观点具有很大的片面性。D.材料二认为，用了“木”字的诗句中也能描绘了郁郁苍苍和荫浓茂盛的景象，每一句都有绿化之美，绝对没有黄色的给人以光秃秃的树干的感觉。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.材料二认为，林庚先生认为树“是具有繁茂的枝叶的，它与“叶’都带有密密层层浓荫的联想，而“木”给人黄色的光秃秃的树干的感觉。B.材料一认为，因为那些写落叶的诗句，常常带着游子的感伤，去国怀乡者的孤寂，或者怀才不遇者的愁闷，所以落叶才有枯萎，飘零，无所归依等暗示性。C.材料二认为，一些含“木”的词语，如“乔木”“山木”等词儿，已约定俗成，本身并不是像林庚先生所说的是“具有着一般‘木头’‘木料’‘木板’等的影子”。D.材料一认为，“木叶”创造的是辽阔、疏朗、苍凉的诗歌境界；而“落叶”则表达的是漂泊、零落、孤苦的深沉情感。3.下列诗句不能体现“落叶”表达的是漂泊、零落、孤苦的深沉情感，“木叶”创造的是辽阔、疏朗、苍凉的诗歌境界的一项（）A.漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 B.客堂无丝桐，落叶如秋霖。C.西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。 D.九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。4.概括材料一材料二的主要观点。5.简述材料一、材料二在结构上的异同？甘肃省兰州市第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。中国建筑为东方最显著的独立系统，渊源深远，而演进程序单纯，历代继承，线索不紊，而基本结构上又绝未因受外来影响致激起复杂变化者。不止在东方三大系建筑之中，较其它特广，而艺术又独臻于最高成熟点。即在世界东西各建筑派系中，相较起来，也是个极特殊的直贯系统。外表上一座中国式建筑物，可明显地分作三大部：屋顶部分，柱梁部分，台基部分。屋顶本是建筑上最实际必需的部分，中国则自古，不殚烦难地，使之尽善尽美，使切合于实际需求之外，又特具一种美术风格。屋顶最初即不止为屋之顶，因雨水和日光的切要实题，早就扩张出檐的部分。使檐突出并非难事，但是檐深则低，低则阻碍光线，且雨水顺势急流，檐下溅水问题因之发生。为解决这个问题，我们发明飞檐，用双层瓦椽，使檐沿稍翻上去，微成曲线。又因美观关系，使屋角之檐加甚其仰翻曲度。这种前边成曲线，四角翘起的“飞檐”，在结构上有极自然又合理的布置。“飞檐”的曲线在结构上几乎不可信地简单和自然，而同时在美观方面不知增加多少神韵。飞檐的美，绝用不着考据家来指点的。不过注意那过当和极端的倾向常将本来自然合理的结构变成取巧与复杂。这过当的倾向，外表上自然也呈出脆弱、虚张的弱点，不为审美者所取，但一般人常以为愈巧愈繁必是愈美，无形中多鼓励这种倾向。南方手艺灵活的地方，过甚的飞檐便是这种证例。外观上虽是浪漫的姿态，容易引诱赞美，但到底不及北方的庄重恰当，合于审美的最真纯条件。屋顶曲线不止限于挑檐，即瓦坡的全部也不是一片直坡倾斜下来，屋顶坡的斜度是越往上越增加。这斜度之由表是依着梁架叠层的加高，这制度称做‘举架法’。这举架的原则极其明显，举架的定例也极其简单，只是叠次将梁架上瓜柱增高，尤其是要脊瓜柱特别高。使檐沿作仰翻曲度的方法，在增加第二层檐椽，这层檐甚短，只驮在头檐椽上面，再出挑一节，这样则檐的出挑虽加远，而不低下阻蔽光线。既讲到屋顶，还应注意到屋瓦上的种种装饰物。既然雕饰必是设施于结构部分才有价值，那么我们屋瓦上的脊瓦吻兽又是如何？脊瓦可以说是两坡相联处的脊缝上一种镶边的办法，当然也有过当复杂的，但是诚实地来装饰一个结构部分，而不肯勉强地来掩饰一个结构枢纽或关节，是中国建筑最长之处。瓦上的脊吻和走兽，无疑地，本来也是结构上的部分。现时的龙头形“正吻”古称“鸱尾”，最初必是总管“扶脊木”和脊桁等部分的一块木质关键，这木质关键突出脊上，略作鸟形，后来略加点缀竟然刻成鸱鸟之尾，也是很自然的变化。其所以为鸱尾者还带有一点象征意义，因有传说鸱鸟能吐水，拿它放在瓦脊上可制火灾南方屋瓦上多加增极复杂的花样，完全脱离结构上任务纯粹的显示技巧，甚属无聊，不足称扬。外国人因为中国人屋顶之特殊形式，迥异于欧西各派，早多注意及之。论说纷纷，妙想天开。有说中国屋顶乃根据游牧时代帐幕者，有说象形蔽天之松枝者，有目中国飞檐为怪诞者，有谓中国建筑类儿戏者、有的全由走兽龙头方，无谓的探讨意义，几乎不值得在此费时反证。总之，这种曲线屋顶已经从结构上分析了，又从雕饰设施原则上审察了，而其美观实用方面又显着明晰，不容否认。我们结论实可以简单地承认它艺术上的大成功。中国建筑的另一个显著特征，并且与屋顶有密切关系的，便是“斗拱”部分。最初檐承于椽，椽承于檐桁，桁则架于梁墙。此梁端既是由梁架延长，伸出柱的外边。但高大的建筑物出檐既深，单指梁端支持，势必不胜，结果必产生重叠木“翘”支于梁端之下。但单借木翘不够担全檐沿的重量，尤其是建筑物愈大，两柱间之距离也愈远，所以又生左右岔出的横“拱”来接受“檐桁”这前后的木翘，左右的横拱，结合而成的“斗拱”全部（在拱或翘昂的两端和相交处，介于上下两层拱或翘之间的斗形木块称“料”）。“昂”最初为又一种之翘，后部斜伸出斗拱后用以支“金桁”。斗拱是柱与屋顶的过渡部分。伸支出的房檐的重量渐次集中下来直到柱的上面。斗拱的演化，每是技巧上的进步，但是后代斗拱（约略从宋元以后），便变化到非常复杂，在结构上已有过当的部分，部位上也有改变。本来斗拱只限于柱的上面（今称柱头斗），后来为外观关系，又增加一攒所谓“平身科”者，在柱与柱之间。明清建筑上平身科加增到六七攒，排成一列，完全成为装饰品，失去本来功用。“昂”之后部功用变废除，只馀前部形式而已。因为木料不能经久的原始缘故，中国建筑又发生了色彩的特征。彩绘的设施在中国建筑上，非常之慎重，部位多限于檐下结构部分，在阴影掩映之中。主要彩色亦为“冷色”，如青蓝碧绿，有时略加金点。其他檐以下的大部分颜色则纯为赤红，与檐下彩绘正成反照。中国人的操纵色彩可谓轻重得当。设使滥用彩色于建筑全部，使上下耀目辉煌，必成野蛮现象，失掉所有庄严和调谐，别系建筑颇有犯此忌者，更可见中国人有超等美术见解。至彩色琉璃瓦产生之后，连黯淡无光的青瓦，都成为片片堂皇的黄金碧玉，这又是中国建筑的大光荣，不过滥用杂色瓦，也是一种危险，幸免这种引诱，也是我们可骄傲之处。（摘编自林徽因《论中国建筑之几个特征》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“飞檐”的“飞”是指屋檐稍翻上去，微成曲线，四角翘起的形态。B.“举架法”是指依着梁架叠层加高，让屋顶坡的斜度依次叠加的做法。C.“脊瓦”作为雕饰，除了具有装饰功能，还有设施于结构部分的价值。D.“鸱尾”是指总管“扶脊木”等部分、形如鸱鸟之尾的一块木质关键。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.中国建筑的基本结构没有因外来影响而产生复杂变化，屋顶即是其演进程序单纯的代表。B.最初的屋顶因檐深则低，阻碍了光线照进，导致雨水顺势急流、檐下溅水等一系列问题。C.中国建筑屋顶设计与西方大相径庭，也有显示技巧的做法，但总的来说兼具实用与美观。D.中国建筑的彩绘以青蓝等冷色为主，位置相对固定，这体现了中国建筑彩绘使用的慎重。3.根据材料内容，下列说法正确一项是（）A.中国建筑的发展演进历代继承，成为极特殊的直贯系统，当下的很多建筑依然在某些方面承继了它的传统。B.南方过甚的飞檐符合愈巧愈繁必是愈美的大众审美倾向，所以外观上浪漫的姿态彰显出一种真纯的美术风格。C.中国建筑中的曲线屋顶在结构、雕饰原则、实用等方面自成独立的系统，这说明我国的建筑达到最高成熟点。D.斗拱是柱与屋顶的过渡部分，然而一旦过于强调其装饰价值，导致结构上有过当之处，就失去了本来功用。4.行文中作者反复强调中国建筑具有得当、调谐的特点，请结合材料分析。5.作为科学论文，本文的语言有哪些优点？请结合材料分析。答案甘肃省天水市2023-2024学年高一下学期5月期中联考语文试题【答案】1.D2.B3.C4.B5.自然因素：①黄河挟带大量泥沙注入渤海，在海水顶托下填海造陆，形成黄河三角洲。②黄河自然决口改道，改变入海口，使黄河三角洲的海岸线向外推进、伸展。人为因素：①修筑黄河大堤，使得河道固定下来。②修筑堤防，致使黄河水挟带大量泥沙进入尾间河段，使海岸线不断向前推进。【解析】【1题详解】本题考查学生理解分析文章内容的能力。A.“黄河三角洲由古代三角洲、近代三角洲和现代三角洲构成”错误，原文为“从历史角度看，黄河三角洲既有古代三角洲、近代三角洲，也有目前仍在不断扩展的现代三角洲”，三个三角洲是黄河三角洲的变迁过程，不是其组成地质基岩归属于古生代的沉积地层和前震旦纪变质岩系，其后随着地质年代的变迁，至新生代第四纪时，本区域基本为第四纪沉积所覆盖，选项曲解文意。B.“上层是前震旦纪变质岩系，中下层基本为古生代的沉积地层和第四纪沉积层”错误，结合“地质基岩归属于古生代的沉积地层和前震旦纪变质岩系，其后随着地质年代的变迁，至新生代第四纪时，本区域基本为第四纪沉积所覆盖”分析可知，应该上层是第四纪沉积层，中下层是古生代的沉积地层和前震旦纪变质岩系。C.“三角洲的空间发展对海岸线变迁有重要影响”错误，原为为“海岸线的变迁，对三角洲的空间发展有着至关紧要的影响”，选项主客倒置。故选D。【2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“只有……才能……”错误，原文相关内容有“黄河三角洲国家级自然保护区，通过水系循环连通，打造湿地微循环，实现自然修复，进行潮间带修复，做到陆海统筹、系统修复、综合治理，实现了陆海分割修复向系统修复的转变，促进了‘河—陆—滩—海’生态系统良性循环”“是一块尚待大规模开发的资源宝地”，可见还没有大规模开发利用现代黄河三角洲资源，就已经实现了“陆海分割修复向系统修复的转变，促进了‘河—陆—滩—海’生态系统良性循环”等项目，选项表述绝对。故选B。【3题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。C.选项内容符合文中“加强湿地资源、植被、动物等生物多样性保护”范围。其他各项都不在“黄河三角洲生物多样性保护工程”范围之内。故选C。【4题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。结合文中“对海岸线变迁的研究，有些学者根据自然遗物和古文化遗存的分布，按照自然遗物和古文化遗存的距今早晚，分别做过海岸线复原的研究”可知，“黄河三角洲历史和现状调研”最好从自然遗物和古文化遗存着手，也可以到实地考查。B.“网络”上的“学术专著”、“黄河三角洲保护、治理和开发”都不属于自然遗物和古文化遗存范围。故方向不对。故选B。【5题详解】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。解答本题，筛选关于“黄河三角洲海岸线变迁”原因的相关信息概括即可。自然因素：①结合“黄河奔腾东流，挟带着黄土高原的大量泥沙注入渤海，在入海的地方，由于海水顶托，流速缓慢，大量泥沙在此淤积，填海造陆，形成黄河三角洲”可概括出，黄河挟带大量泥沙注入渤海，在海水顶托下填海造陆，形成黄河三角洲；②结合“西汉末年，黄河在魏郡决口改道……渤海湾南岸黄河三角洲一带的海岸线又大幅度向外推进”“西汉末年，黄河在魏郡决口改道，黄河第一次由千乘入海，黄河河口迁至今山东利津附近，渤海湾南岸黄河三角洲一带的海岸线又大幅度向外推进”可概括出，黄河自然决口改道，改变入海口，使黄河三角洲的海岸线向外推进、伸展。人为因素：①结合“战国中期修筑黄河大堤以后，黄河下游河道被固定下来”可概括出，修筑黄河大堤，使得河道固定下来；②结合“清朝中后期，由于沿河各县修筑堤防，致使黄河水挟带大量泥沙进入尾闾河段，淤积沉淀，使海岸线不断向前推进”可概括出，修筑堤防，致使黄河水挟带大量泥沙进入尾间河段，使海岸线不断向前推进。甘肃省白银市2023-2024学年高一下学期5月期中考试语文试题【答案】1.C2.B3.D4.A5.①构建合作伙伴，建设国际种子库，为珍稀植物种子储存备份，给生物多样性上多重保险；②利用基因组学、大数据、无人机和人工智能等技术，加速开发适应气候的作物，促进生物多样性保存和利用；③面向公众开放种子库，做好种子存放等宣传，让公众了解种子及生物多样性保护的重要意义。【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。C.“因此我国种质资源库建设起步较早，成果丰硕”错误。据原文，“我国种质资源库建设起步较早”是我国种质资源库建设取得成绩的因素之一，“成果丰硕”是对我国种质资源库建设成绩的总结。选项因果关系不成立。故选C。【2题详解】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。B.“要提高农作物产量，须……只有通过杂交……”错误。据原文“比如农作物野生近缘植物蕴藏有抗病虫害、抗逆性等优良基因，通过杂交可以转移到栽培种中，从而提高作物产量，增强其应对气候变化等恶劣环境条件的能力”看，“农作物产量”和“应对气候变化等恶劣环境条件的能力”之间的条件关系不成立，“只有通过杂交，把野生近缘植物蕴藏的优良基因转移到栽培种中”表述绝对化。故选B。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。第五段的观点是“野生生物种质资源是培育新品种的资源宝库”。A.黑龙江寒地作物种质资源库里保存着野生大豆资源，是说种子保存，不能佐证第五段的观点。B.有关人员对弥勒苣苔的种子成功实现了长期保存，是说种子保存，不能佐证第五段的观点。C.是说种子保存，不能佐证第五段的观点。D.借助野生稻子资源培育出杂交水稻，可以佐证第五段的观点。故选D。【4题详解】本题考查学生根据文本内容进行判断推理的能力。A.“主要取种子产生的效益和金钱产生的增值效益的相似性”错误。据原文“存储了地球上数百万物种的遗传密码，保护着地球生物多样性，守卫着粮食安全的底线，也为生物资源开发利用提供了重要平台”，应是主要取两者守护的性质和重要性的相似性。故选A。【5题详解】本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。借鉴外国的哪些做法，需从文中找到相关内容，再就保护生物多样性安全的话题筛选概括要点。①由“2008年启用的挪威斯瓦尔巴全球种子库……截至2020年底，该种子库已拥有来自世界各地的农作物种子超过107万份。它拥有独特的地理位置优势，为全球很多贮存机构的农作物种子提供备份保存”“英国千年种子库与 97个国家和地区的260个机构建立了合作伙伴关系”“这使得一些珍稀植物种子有了储存的备份，给这些物种上了多重保险”可知，要构建合作伙伴，建设国际种子库，为珍稀植物种子储存备份，给生物多样性上多重保险。②由“英国韦克赫斯特植物园内的千年种子库”的研究发现可知，需要“在更多地点，用更多方式来储存”种子。哥伦比亚成立的世界最大的热带作物基因库“还将利用基因组学、大数据、无人机和人工智能等技术，加速开发适应气候的作物”可知，要利用基因组学、大数据、无人机和人工智能等技术，加速开发适应气候的作物，促进生物多样性保存和利用。③由2019年建成的新加坡植物园种子库“面向公众开放，专门介绍存放种子的类型、存放过程等，帮助公众了解种子及生物多样性保护的重要意义”可知，要面向公众开放种子库，做好种子存放等宣传，让公众了解种子及生物多样性保护的重要意义。甘肃省酒泉市四校联考2023-2024学年高一下学期5月期中考试语文试题【答案】1.C2.D3.A4.负面影响：①严重影响用户行为和决策，不利于信息技术的可持续发展。②人们在信息选择上愈发局限，无法以不同的态度与视角认识社会。③使用户同化认知，甚至产生偏见。④导致“群体极化”。⑤影响用户对茧房之外的社会事件的关注度。优势：①剔除了公众不感兴趣的无效信息，汇聚了用户个性化的需求内容，无形中充当了“策展人”的角色。②能够汇聚人们对同一问题的多元意见，整合公众群体的智慧。5.①用户层面：重视个人媒介素养的养成／培养健康的媒介使用习惯，建立健康的媒介生活方式；通过延长用户受教育年限，来提升用户信息素养。②技术层面：让技术“以人为尺度”，优化用户所接触的信息世界；构建多元信息渗透的“信息蜂房”。③政府层面：加强政策引导和宣传教育，倡导健康有序的媒介文化；进行宏观调控，落实治理机制。【解析】【1题详解】本题考查学生理解和分析材料内容的能力。C.“他们的信息选择行为都是自主的”错误。根据材料一第二段“个人或群体被包含在一个信息壁垒内，自主或不自主地把信息选择行为固定在对特定类型信息的选择之内”可知，个人或群体对信息选择的行为是自主或不自主的。故选C。【2题详解】本题考查学生根据材料内容进行合理推断的能力。D.“算法治理因为能够超预期”错误。根据材料二第四段“当下信息环境复杂，虽然算法治理一直被寄予厚望，但网络信息平台对流量价值的追求让算法改进的落地与茧房消解之间存在着一定距离”可知，因为平台对流量价值的追求，算法改进的落地与茧房消解之间存在着一定距离，算法治理没有超预期的效果。故选D。【3题详解】本题考查学生理解材料中重要概念的含义的能力。A.拍视频、传网络属于个人行为习惯，并非信息茧房现象。故选A。【4题详解】本题考查学生分析和概括材料内容的能力。负面影响：①依据“但是长期依赖算法技术推送用户喜好的信息，很可能导致用户形成信息茧房，严重影响用户的行为和决策，从长期看不利于信息技术的可持续发展”可概括为：严重影响用户的行为和决策，不利于信息技术的可持续发展；②依据“久而久之，人们在信息选择上愈发局限……让人们无法以不同的态度与视角认识社会”可概括为：人们在信息选择上愈发局限，无法以不同的态度与视角认识社会。③依据“长此以往，用户会固化认知，甚至产生偏见”可概括为：使用户同化认知，甚至产生偏见。④依据“‘群体极化’是信息茧房可能产生的一个后果”可概括为：导致“群体极化”。⑤依据“部分社会公共议题因不受喜爱而被隔绝在用户个人茧房之外，无法对用户产生引导的效果，用户对社会事件的关注度就会有所减弱”可概括为：影响用户对茧房之外的社会事件的关注度。优势：①依据“由公众根据自我需求和兴趣爱好而建构形成的信息茧房，剔除了公众不感兴趣的无效信息，汇聚了用户个性化的需求内容，无形中充当了‘策展人’的角色”可概括为：剔除了公众不感兴趣的无效信息，汇聚了用户个性化的需求内容，无形中充当了“策展人”的角色；②依据“信息茧房内同质化内容的不断流动，能够汇聚人们对同一问题的多元意见，整合公众群体的智慧”可概括为：能够汇聚人们对同一问题的多元意见，整合公众群体的智慧。【5题详解】本题考查学生理解材料内容、归纳内容要点的能力。根据材料一第六段“消解信息茧房的影响需要政府加强政策引导和宣传教育，倡导健康有序的媒介文化”可以概括出：加强政策引导和宣传教育，倡导健康有序的媒介文化。根据材料一第六段“主动思索才能见微知著，广采博收才能营养均衡。用户在充分享受媒介便利的同时，应重视个人媒介素养的提升，养成健康的媒介使用习惯，建立健康的媒介生活方式”可概括出：要重视个人媒介素养的提升，培养健康的媒介使用习惯，建立健康的媒介生活方式。根据材料二第二段“受教育年限较低的用户，更容易落入信息茧房中；而受教育年限超过15年的用户，即使日常信息获取时间超过3.9小时，却依然不会落入信息茧房之中。因此通过延长受教育的年限来提升用户信息素养，提高其对流量信息、过度推荐信息的辨别能力，增强其主动搜寻信息的能力”可概括出：通过延长用户受教育年限，来提升用户信息素养，提高其信息的辨别能力。根据材料二第三段“需要让技术‘以人为尺度’，优化用户所接触的信息世界”“通过内容监管、热搜榜单、信息搜索、算法改进等多元信息组合的方式，构建多元信息渗透的‘信息蜂房’”可以概括出：让技术“以人为尺度”，优化用户所接触的信息世界；进行信息多元组合，构建多元信息渗透的“信息蜂房”。根据材料二第四段“需要政府进行宏观调控，落实治理机制”可以概括出：进行宏观调控，落实治理机制。最后可按行为方（用户、技术人员、政府）的做法进行分类概括。甘肃省武威市凉州区2023-2024学年高一下学期期中质量检测语文试卷【答案】1.C2.B3.A4.材料一：①“木叶”“落叶”是两种不同的诗歌形象，“木叶”常常脱离树木，而飘舞在空；“落叶”仅仅指秋叶本身，且铺陈于地。②“木叶”“落叶”创造不同的诗歌意境，“落叶”表达漂泊、零落、孤苦之类的深沉情感，“木叶”创造的是辽阔、疏朗、苍凉的诗歌境界。材料二：①林庚先生《说“木叶”》一文对“木”这个意象的解析实际上有很大的片面性，因为有些含“木”的诗句还给人郁郁苍苍和荫浓茂盛的景象的感觉。②“木”与“树”给人的感觉大约只是有时不同，其原因与前人名句所引起的联想，音节和谐否、字面的生熟等问题有关。5.①同：都是先提出观点，后再举例分析。②不同：材料一采用总分总的结构，先提出“‘落叶’和‘落木’是两个完全独立的诗歌形象”的观点，然后从意象、意境两个层面分析“落叶”“落木”的不同之处，最后总结两者没有高下之分。材料二采用的是总分结构，先提出林庚对“木”的解析实际上有很大的片面性的观点，然后从“木”的暗示性和联想的不切实际、用词的约定俗成、音韵等角度论证自己的观点，最后没有总结。【解析】【分析】【1题详解】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。A.“‘木叶’从来都不能”与原文不符，原文为“几乎从来都不能”。B.“‘木叶’后常常跟‘下’‘脱’等动词”错，原文为“有时是‘脱’”。“完全脱离了树”也错，用“木叶”时，“木叶”也可停留在树上，“秋风吹木叶，还似洞庭波”就是例证。D.“每一句都有绿化之美，绝对没有黄色的给人以光秃秃的树干的感觉”扩大范围，只是作者所列举的有关“木”的诗句有这种感觉，且“每一句都有绿化之美”表达绝对，文中有“似乎”二字，是一种推测。故选C。【2题详解】本题考查学生理解文章内容以及观点能力。B.“材料一认为，因为那些写落叶的诗句，常常带着游子的感伤……所以落叶才有枯萎，飘零，无所归依等暗示性”错误，原文相关信息有“李白的《秋风词》里也有落叶：……落叶在风中聚合又扬散，无法掌控自己的命运，正反映着抒情主人公相思而不得见的辗转难安”，可见因果关系颠倒。故选B。【3题详解】本题考查学生理解诗句内容分析文中论点理解论据的能力。A.“木”体现的是郁郁苍苍和荫浓茂盛的景象，给人生机和活力，不能表达题干中的情感。B.写接待客人的厅堂寂静无声，簌簌而下的落叶仿似绵绵不休的秋雨，可以体现漂泊、零落、孤苦的深沉情感。C.意思是兴庆官和甘露殿，处处萧条，秋草丛生。宫内落叶布满台阶，长久也不见有人打扫。能体现漂泊、零落、孤苦的深沉情感。D.写的是时间已到了九月，秋深了，天凉了，窗外频频传来撩人心绪的捣衣声和秋风催落叶的声音，表达了漂泊、零落、孤苦、苍凉的深沉情感故选A。【4题详解】本题考查学生筛选提取信息并概括观点的能力。分析材料一开头两段“‘落叶’与‘木叶’在诗歌形象的暗示性上是迥然有别的，‘落叶’与‘木叶’是两个完全独立的诗歌意象”“一、‘落叶’是有别于‘木叶’的诗歌形象”“’落叶’，着重在‘落’字，可以飘摇于空，但更多的情况是委顿于地；而‘木叶’几乎从来都不能表示地上的落叶”，以及第一层的总结段“由此我们可以总结：‘落叶’和‘木叶’是两种不同状态的秋叶。‘木叶’造成的联想是包含着树木的形象的，是树叶从枝头飘摇而下的画面；而‘落叶’则摒弃了树木的形象，仅仅是秋叶本身，并且常常是铺陈在地面的”得出答案①。结合“二、‘落叶’有别于‘木叶’的诗歌境界”“‘落叶’与‘木叶’唤起了不同的联想，塑造出不同的诗歌形象，自然也就创造出不同的诗歌意境”“概括言之，‘木叶’创造的是辽阔、疏朗、苍凉的诗歌境界；而‘落叶’则表达的是漂泊、零落、孤苦的深沉情感”得出答案②。材料二：“林庚先生《说‘木叶’》一文实际上有很大的片面性”“林庚先生抓住屈原九歌中‘袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下’这一句，便扩大到全面……便得出结论”“从这些都用了‘木’字的有名的诗句中我体会不出一点……相反地，他们在用了“木”字的诗句中恰巧描绘了郁郁苍苍和荫浓茂盛的景象，每一句中似乎都有绿化之美，绝对没有黄色的给人以光秃秃的树干的感觉”，得出答案①。由“大约木与树给人的感觉只是有时不同，其原因恐与前人名句所引起的联想有关，和音节的谐否、字面的生熟等问题也有关。如果引更多的诗句来作更细的分析，结论就一定会不同一些”得出答案②。【5题详解】本题考查学生理解分析并比较两则材料结构特点异同的能力。材料一第一段说“林庚先生《说‘木叶’》一文指出‘落叶’与‘木叶’在诗歌语言的暗示性上是有相同之处的：……‘落叶’与‘木叶’在诗