人教版数学教学研讨会论文选

人教版数学教学研讨会论文选一、教学内容人教版数学八年级下册第21章《二次根式》的第1节《二次根式的概念》，主要内容包括：二次根式的定义，二次根式的性质，二次根式的运算。二、教学目标1.理解二次根式的概念，掌握二次根式的性质，能够进行二次根式的运算。2.培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力。3.培养学生合作学习，积极探究的学习态度。三、教学难点与重点重点：二次根式的概念，二次根式的性质，二次根式的运算。难点：二次根式的性质的理解和应用，二次根式的运算的技巧。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备，黑板，粉笔。学具：教材，练习本，铅笔，橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：展示一些实际问题，让学生感受到二次根式的存在，激发学生的学习兴趣。2.教材讲解：讲解二次根式的定义，通过例题让学生理解二次根式的概念。3.性质讲解：讲解二次根式的性质，通过练习让学生掌握二次根式的性质。4.运算讲解：讲解二次根式的运算，通过练习让学生熟练掌握二次根式的运算技巧。5.随堂练习：设计一些练习题，让学生巩固所学知识。六、板书设计板书设计要清晰，明了，能够反映出本节课的主要内容，包括二次根式的定义，性质和运算。七、作业设计1.完成教材上的练习题。2.设计一些有关二次根式的应用题，让学生能够将所学知识应用到实际问题中。八、课后反思及拓展延伸课后反思：对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了二次根式的概念，性质和运算。拓展延伸：可以让学生研究一下二次根式在其他学科中的应用，比如物理学，化学等。重点和难点解析在上述教学内容中，二次根式的性质和运算是需要重点关注的部分。这部分内容不仅涉及到学生的理解与应用，而且是后续相关知识点学习的基础。二次根式的性质是学生需要理解的重点。二次根式的性质包括两个方面：一是二次根式的非负性，即二次根式中的被开方数必须是非负数；二是二次根式的运算规则，包括同类二次根式的合并、二次根式的乘除运算等。这些性质的理解对于学生掌握二次根式运算至关重要。二次根式的运算也是教学的重点。二次根式的运算包括加减乘除四种运算。在进行这些运算时，学生需要掌握一些技巧，如先化简二次根式，再进行运算；在进行乘除运算时，要注意利用有理数指数幂的性质等。这些运算技巧对于学生正确、高效地解决实际问题具有重要意义。在教学难点方面，二次根式的性质和运算都存在一定的难度。对于性质，学生可能难以理解为什么二次根式具有非负性；对于运算，学生可能难以掌握不同类型二次根式的运算规则，以及如何在实际问题中应用这些规则。1.通过具体例子，让学生感受二次根式的非负性。例如，可以让学生计算一些具体的二次根式，如sqrt(4)、sqrt(9)等，然后引导学生观察这些二次根式的值都是非负数。通过这种方式，学生可以更好地理解二次根式的非负性。2.通过分步骤的讲解，让学生掌握二次根式的运算规则。例如，在讲解二次根式的乘法时，可以先让学生理解两个二次根式相乘的原理，然后给出具体的运算规则，通过练习让学生熟练掌握这些规则。3.在解决实际问题时，引导学生运用二次根式的性质和运算规则。例如，可以设计一些与实际生活相关的问题，让学生在解决问题的过程中运用所学知识。这样不仅可以巩固学生对知识的理解，还可以提高他们解决实际问题的能力。4.对于难以理解的概念和运算规则，可以让学生多进行练习，通过实践来加深理解。同时，教师要关注学生的学习进度，及时解答他们在学习过程中遇到的问题。二次根式的性质和运算是教学的重点和难点。教师要采取有效的教学策略，帮助学生克服这些难点，从而更好地掌握这部分内容。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解二次根式的性质和运算时，教师要注意语言的简洁明了，语调要生动有趣，以吸引学生的注意力。可以通过举例、讲故事等方式，让学生更容易理解和接受。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保有足够的时间讲解二次根式的性质和运算规则，同时也要留出时间让学生进行练习和提问。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问学生，以检查他们对知识的理解程度。可以通过抢答、小组竞赛等方式，激发学生的学习积极性。4.情景导入：在课程开始时，教师可以利用一些实际问题或生活情境，引导学生思考二次根式的存在和应用，激发学生的学