《小鼓响咚咚》中班教案

《小鼓响咚咚》幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小鼓响咚咚》，主要内容为第二章第四节“小鼓响咚咚”。通过学习，让孩子们了解鼓的基本知识，学习敲击鼓面的不同位置，感受鼓点节奏的变化，培养孩子们的音乐感知能力和节奏感。二、教学目标1.让孩子们了解鼓的基本知识，知道鼓的种类、用途以及击鼓的姿势。2.学习敲击鼓面的不同位置，感受鼓点节奏的变化，培养孩子们的音乐感知能力和节奏感。3.通过敲击鼓面，培养孩子们的团队协作能力和集体荣誉感。三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握敲击鼓面的基本姿势和击鼓的节奏。难点：让孩子们在敲击鼓面的过程中，能够准确地感知鼓点节奏的变化，并能够与他人协作完成鼓点演奏。四、教具与学具准备教具：鼓、鼓槌、音乐教材。学具：鼓、鼓槌、音乐教材。五、教学过程1.实践情景引入：教师演奏一曲鼓乐，让孩子们感受鼓点的节奏和声音。2.讲解教材内容：教师讲解鼓的基本知识，包括鼓的种类、用途以及击鼓的姿势。3.示范演奏：教师示范敲击鼓面的不同位置，让孩子们感受鼓点节奏的变化。4.练习敲击：孩子们分组进行敲击练习，教师巡回指导，纠正姿势和击鼓技巧。5.团队协作：孩子们分组进行团队协作，共同完成鼓点演奏。六、板书设计鼓的种类、用途、击鼓姿势、鼓点节奏变化。七、作业设计1.作业题目：请孩子们回家后，练习敲击鼓面，并尝试与家人协作完成鼓点演奏。2.答案：孩子们能够准确地敲击鼓面，与家人协作完成鼓点演奏。八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习鼓的基本知识和敲击技巧，让孩子们感受到了音乐的节奏美。在教学过程中，要注意观察每个孩子的学习情况，及时纠正错误的姿势和击鼓技巧。同时，要加强团队协作的训练，培养孩子们的集体荣誉感。在课后，可以组织一些鼓乐表演活动，让孩子们在实践中不断提高自己的鼓乐水平。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容主要关注鼓的基本知识、敲击鼓面的不同位置以及鼓点节奏的变化。具体细节如下：1.鼓的基本知识：需要关注鼓的种类、用途以及击鼓的姿势。这些基础知识是孩子们学习鼓乐的基石，对于后续的学习和演奏至关重要。2.敲击鼓面的不同位置：需要关注鼓面的不同位置对鼓点节奏的影响。通过敲击鼓面的不同位置，孩子们可以感受到鼓点节奏的变化，培养他们的音乐感知能力和节奏感。3.鼓点节奏的变化：需要关注鼓点节奏的变化规律和技巧。孩子们在学习过程中，需要通过实践和指导，掌握鼓点节奏的变化，提高他们的音乐表现力。二、教学难点与难点解析1.感知鼓点节奏的变化：孩子们在敲击鼓面的过程中，需要准确地感知鼓点节奏的变化。这对于他们来说是一个难点，因为他们需要通过听觉和触觉的配合，才能够准确地感知到鼓点节奏的变化。2.团队协作：孩子们在敲击鼓面的过程中，需要与他人协作完成鼓点演奏。这对于他们来说也是一个难点，因为他们需要学会与他人配合，共同完成一个和谐的音乐演奏。3.击鼓技巧：孩子们在敲击鼓面时，需要掌握正确的击鼓技巧。这对于他们来说也是一个难点，因为他们需要通过实践和指导，才能够掌握正确的击鼓技巧。三、教学过程细节重点关注1.实践情景引入：在教学过程开始时，教师通过演奏一曲鼓乐，让孩子们感受鼓点的节奏和声音。这个环节的目的是激发孩子们的学习兴趣，并让他们对鼓乐有一个初步的了解。2.讲解教材内容：教师讲解鼓的基本知识，包括鼓的种类、用途以及击鼓的姿势。这个环节的目的是让孩子们掌握鼓的基本知识，为后续的学习打下基础。3.示范演奏：教师示范敲击鼓面的不同位置，让孩子们感受鼓点节奏的变化。这个环节的目的是让孩子们通过观察和体验，了解鼓点节奏的变化规律。4.练习敲击：孩子们分组进行敲击练习，教师巡回指导，纠正姿势和击鼓技巧。这个环节的目的是让孩子们通过实践，掌握敲击鼓面的基本技巧。5.团队协作：孩子们分组进行团队协作，共同完成鼓点演奏。这个环节的目的是让孩子们学会与他人配合，共同完成一个和谐的音乐演奏。四、板书设计细节重点关注1.鼓的种类、用途、击鼓姿势：在板书上明确列出鼓的种类、用途以及击鼓姿势，让孩子们能够直观地了解和记忆鼓的基本知识。2.鼓点节奏变化：在板书上用图示或文字标注鼓点节奏的变化规律，让孩子们能够清晰地感知和理解鼓点节奏的变化。五、作业设计细节重点关注1.练习敲击鼓面：作业中应包含具体的练习要求，如敲击鼓面的不同位置，感受鼓点节奏的变化。2.团队协作：作业中应包含与家人协作完成鼓点演奏的要求，让孩子们在课后实践中培养团队协作能力。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注1.观察每个孩子的学习情况：教师应关注每个孩子的学习进度和掌握情况，以便在后续教学中进行针对性的指导和辅导。2.纠正错误的姿势和击鼓技巧：教师应针对孩子们在练习中出现的错误姿势和击鼓技巧进行纠正，确保他们能够正确地学习和掌握鼓乐技巧。3.组织鼓乐表演活动：教师可以组织一些鼓乐表演活动，让孩子们在实践中不断提高自己的鼓乐水平，增强他们的自信心和表演能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解鼓的基本知识和敲击技巧时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要适度，既不过高也不过低。在讲述鼓点节奏的变化时，教师可以使用生动的比喻和形象的语言，让孩子们更好地理解和感知鼓点节奏的变化。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解鼓的基本知识时，可以安排较短的时间，让孩子们快速掌握；在示范演奏和练习敲击环节，可以安排较长时间，让孩子们充分体验和实践。三、课堂提问教师可以通过提问的方式，引导孩子们积极参与课堂学习。在讲解鼓的基本知识时，可以提问孩子们关于鼓的种类和用途的问题；在示范演奏和练习敲击环节，可以提问孩子们关于鼓点节奏变化的问题。四、情景导入在教学开始时，教师可以通过演奏一曲鼓乐，让孩子们感受鼓点的节奏和声音，从而引发他们对鼓乐的兴趣。在后续的教学中，教师可以创设一些有趣的场景，如模拟鼓乐表演，让孩子们在实际情境中学习和体验鼓乐。五、教案反思在本节课的教学中，教师应关注每个孩子的学习情况，及时纠正错误的姿势和击鼓技巧。在课后，教师应反思教