江西省高安市初中历史七年级期末上册通关预测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、1929年，全球第一颗完整的北京人头盖骨化石惊世而出。发现第一个北京人头盖骨化石的是（

）A．瑞典地质学家安特生B．中国青年学者裴文中C．中国古人类学家吴汝康D．中国考古学家贾兰坡

2、下列选项中被称为中华民族的人文初祖的是（

）A．黄帝B．炎帝C．蚩尤D．黄帝和炎帝

3、“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是对夏朝的描述。那么这段描述表明夏朝哪一制度（

）A．奴隶制B．世袭制C．禅让制D．封建制

4、费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是（

）A．甲骨文B．小篆C．隶书D．草书

5、考古发现是研究历史的重要证据。以下能帮助我们了解中国原始农耕生活的文物是（

）

A．①②B．①③C．②③D．③④

6、中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想？A．孔子B．庄子C．老子D．韩非子

7、为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。下图所示，秦朝统一后的文字是（

）

A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书

8、作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（

）A．围魏救赵B．尊王攘夷C．四面楚歌D．退避三舍

9、表：秦朝和汉初赋税和徭役的变化时期秦朝汉高祖时期文景时期赋税约三分之二十五税一三十税一徭役一年数次一年一次三年一次

由表可知，西汉初期统治者采取的统治政策是（

）A．重农抑商B．休养生息C．减免刑罚D．大兴文治

10、某初一历史社团要举办一期以“秦皇汉武建立和巩固统一多民族国家”为主题的小报，可选用的经济方面资料有（

）

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

11、下图所示目录（部分）主要讲述的内容是

A．秦朝灭亡B．楚汉之争C．西汉建立D．东汉兴衰

12、楚汉之争的双方是（

）A．陈胜和吴广B．陈胜和刘邦C．吴广和项羽D．刘邦和项羽

13、时序性是历史学科的基本属性之一，下列历史事件按时间先后排列的正确顺序是：（

）

①陈胜吴广起义

②长平之战

③赤壁之战

④阪泉之战A．②①④③B．②①③④C．④①②③D．④②①③

14、如图为三国两晋南北朝时期的政权更替示意图，据此图可判断，这一时期我国社会发展的特点是（

）

A．政权分立割据，王朝更替频繁B．北方战乱频繁，国家实现统一C．北方经济衰退，江南经济发展D．北方局势稳定，民族交融加

15、北魏大臣拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳有益于A．解决平城粮食供应问题B．加强对中原地区的统治C．防止少数民族柔然骚扰D．肃清阻碍改革的保守势力

16、一些杰出人物在历史上创造了卓著的文化成果。下列历史人物与其文化成果的搭配，正确的是A．韩非子——儒家学说B．顾恺之——《兰亭集序》C．贾思勰——《齐民要术》D．苏格拉底——“原子论

17、学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是A．国家的产生和社会变革B．政权分立与民族融合C．统一国家的建立D．中华文明的起源

18、商朝末年，泰伯、仲雍兄弟避居吴地，带来了先进的中原文明。但他们还不可能做到的是（

）A．传授铸造铁器的方法B．带来青铜礼器C．带来精美玉器D．传播甲骨文字

19、如图反映了山顶洞人已经掌握了

A．打制石器B．磨光钻孔C．人工取火D．雕刻制漆

20、学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳描述，正确的是（

）A．中国境内人类与文明的起源B．政权分立与民族交融C．统一多民族国家的建立和巩固D．早期国家与社会变革二、综合题

21、阅读材料，完成下列要求。材料一

明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇於公战，怯於私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》材料二

——根据白寿彝《中国通史》编制

(1)根据材料一，指出改革的名称，并结合所学知识分析其意义。

(2)根据材料二，简述秦始皇为巩固全国的统治，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式的制度，并结合所学知识概括中央集权制度的作用。

(3)综合以上材料，概述你对改革的认识。

22、阅读下列材料，回答问题。战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。

(1)战国时期秦国实力不断增强主要和哪次变法有关？

(2)秦灭六国后，建立了怎样的国家？在地方上推行什么制度？

(3)秦末爆发了什么农民起义？这次起义建立了什么政权？

(4)秦末农民起义有什么历史意义？

23、农为天下本。阅读材料，完成下列要求。材料一：神农教耕生谷（耕：耕种；生：生产。），以致利。——《管子》卷二十神农耕而作陶。——《太平御览》卷八百三十三材料二：都江堰修建后，居住在成都平原的蜀人从此“水旱从人，不知饥馑”……秦国在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓，为秦始皇实现天下一统的宏图提供了坚实的后勤保障。——摘编自李彬彬《李冰对中国统一事业的贡献》材料三：顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。——《齐民要术·种谷》材料四：

(1)根据材料一，概括传说中神农氏的贡献。这些传说有一定科学根据，请以考古发现举例说明。

(2)都江堰是谁主持修筑的？据材料二，归纳都江堰建成后发挥了哪些作用？

(3)《齐民要术》的作者是谁？材料三反映了这位农学家什么样的思想？

(4)材料四反映了不同时期的农耕场景，请指出其耕作方式的相同之处。据以上材料说明促进我国古代农业发展的主要因素。

24、阅读以下材料，回答问题。材料一

如下图

(1)据材料一你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思想领域怎样的局面？材料二

战国形势图

(2)材料二中，地理位置最东的是哪个诸侯国？最南的是哪个诸侯国？材料三

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯，有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》

提示:从以下（3）（4）两问中任选其中一问做答案即可。

(3)材料三记述的是哪一历史事件？材料三中“商君”采取了哪些措施？

(4)综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的主要因素有哪些？材料四下图为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。祸兮，福之所倚;

福兮，祸之所依。天下兼相爱则治，交相恶则乱。万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其成势也。图一

图二

图三

图四

(5)根据材料四的内容，写出四幅图片中的观点分别属于哪一学派？

25、经济基础决定上层建筑，生产力的发展基于多种因素，推动社会的变革。阅读材料，回答问题。

图一铁制农具

图二穿有鼻环的牛尊材料一

春秋战国时期新式农具的使用，使以家庭为基础的小农经济得以实现，提高了农作物产量，促进了生产力的发展。经济发展进而推动了政治进步，各国为提升国力进行争霸战争，支持小农经济和地主阶级，促进了封建制的形成。——齐世荣《中国古代史》材料二

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《战国策·秦策一》材料三

随着国家的进一步安定，原来列国间的壁垒被进一步打破。为了促进各地区间的交流，增强国家的凝聚力，公元前210年起，秦始皇决议改革经济，下令全国，“以秦币同天下之币”、“一法度衡石丈尺”、“修驰道车同轨”。——齐世荣《中国古代史》

(1)图一和图二反映了春秋时期经济有何发展？根据材料一，概括新式农具的出现有何影响。

(2)根据材料二，写出